2027届高考语文语言文字运用一轮专题复习：书面语转换成口语的3个步骤 课件

该高中语文高考一轮复习课件聚焦“书面语转换成口语”专题，依据高考评价体系中语言运用素养要求，梳理出“明确要求、找出书面词、替换口语词”三步解题步骤，归纳广播情境、口头转述等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“情境化训练+素养提升”，以少儿栏目主持人口语转换、校园广播转述为典型题型，通过替换“潺潺流过”“长髯老者”等书面词培养学生语言运用的准确性和思维的敏捷性，助力学生掌握句式变换技巧，教师可据此开展高效专题复习。

书面语转换成口语的3个步骤 2027届高考一轮专题复习 学习目标 1.了解书面语和口语的相关知识点。 2.掌握书面语转换成口语的解题步骤。 3.专项训练，学会运用解题步骤助力答题，提高句式变化的能力。 一、了解书面语和口语的相关知识点 口语里经常出现而在书面语里较少出现的句式，叫口语句式； 书面语里经常出现而在口语里较少出现的句式，叫书面语句式。 类型 特点 作用 口语 句子比较短小，结构也简单，少用关联词语。 活泼、自然 书面语 多用长句，结构较复杂，关联词用得较多，有时也用一些文言句式。 严谨、周密 二、书面语转换口语“3步骤” 口语与书面语之间的转换，关键在于根据人物身份特点、所处场合的要求等，选择合适的语体。 课堂训练 假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的画线部分。不得改变原意，不超过80个字。 蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者，面容清癯，双目炯炯有神。 第一步：明确题干要求，把握关键点 1.身份： 2.任务： 3.规则： 4.隐性要求： 广播电台少儿栏目主持人，听众是小朋友； 把书面文字改成口语； 不改变原意，字数≤80 字； 语言浅显通俗、生动好懂，适合听广播，不用难懂文言词。 第二步：找出书面语色彩浓的词语 潺潺流过、卵石、长髯老者、面容清癯、双目炯炯有神 这些词语文雅，小孩子听不懂，是要替换的对象。 第三步：把书面语转化为口语语句 潺潺流过 → 卵石 → 长髯老者 → 面容清癯 → 双目炯炯有神 → 哗哗地流着 小石头 老爷爷，胡子长长的 脸瘦瘦的 眼睛很有神，亮晶晶的 参考答案： 一条小溪哗哗地流着，水里的小石头看得清清楚楚。小溪边坐着一位老爷爷，胡子长长的，脸瘦瘦的，眼睛特别有神。 一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者，面容清癯，双目炯炯有神。 三、专项训练 1.假如你是校园广播台的播音员，请面向全校同学播报下面这段文字，把画线书面语句改成口语。要求：不改变原意，语言通俗，适合广播收听，不超过 75 字。 金秋时节，丹桂飘香。校园的古槐树下，簇簇菊花竞相绽放，花瓣莹润光洁。树下伫立一位儒雅教师，神色温润，眸光澄澈。 第一步：明确题干要求，把握关键点 1.身份： 2.任务： 3.要求： 校园广播台播音员；对象：全校学生 书面语改为广播口语 原意不变，适合听觉接收，≤75 字 第二步：找出书面语色彩浓的词语 竞相绽放、莹润光洁、伫立、儒雅教师、神色温润、眸光澄澈 第三步：把书面语转化为口语语句 竞相绽放 → 莹润光洁 → 伫立→ 儒雅教师 → 神色温润 → 眸光澄澈 → 一朵朵争相开了 花瓣水润又好看 站着 温文尔雅的老师 神态温和 眼睛明亮清澈 参考答案： 一簇簇菊花争相开放，花瓣水润好看。树下站着一位温文尔雅的老师，神态十分温和，眼睛明亮又清澈。 古槐树下，簇簇菊花竞相绽放，花瓣莹润光洁。树下伫立一位儒雅教师，神色温润，眸光澄澈。 2.把下面书面通知改成口头转述，同学转告请假的小明，不改变原意，60 字以内。 兹定于本周四下午 16:00 于阶梯教室开展语文专题讲座，请全体同学准时莅临，切勿迟到。 小明，本周四下午四点在阶梯教室有语文专题讲座，咱们都要准时参加，千万不要迟到。 四、课堂小结 1.核心解题三步法 ① 审清题干，抓准关键：看清说话人身份、听话对象、字数限制，把握交际场景。 ② 圈画词语，锁定重点：找出文段里书面色彩重、晦涩难懂的词语、成语，这些是改写对象。 ③ 替换转化，调整语句：把书面词语换成通俗口语，保留全部原意，语句通顺，适配听觉表达。 四、课堂小结 2.答题注意要点 ①不能改变原文信息、不能删减关键画面与内容； ②口语不是粗俗随意，要贴合场景和听众身份； ③广播类改写要避开生僻词，读起来顺口，符合字数要求。 $