4.2.1天气与天气预报——降水（教学课件）地理新教材晋教版七年级上册

该初中地理课件围绕“降水”主题，系统涵盖降水的定义、观测方法、季节变化及世界分布规律，通过生活中雨、雪、冰雹等现象导入，引导学生从现象到本质，构建“概念理解-实践操作-规律探究”的学习支架。 其亮点在于突出地理实践力，如指导学生使用雨量器测量降水、绘制降水量柱状图；强化综合思维，结合纬度、海陆、地形因素分析降水分布成因；注重区域认知，通过世界年降水量分布图判读区域差异。实例丰富，课堂演练结合数据表格与分布图，助力学生提升实践能力与分析能力，也为教师提供系统的教学活动设计。

降水 主题四 · 寻找地球上的居住地 🌿 探索气候奥秘，解锁地球宜居的自然密码 授课人：某某某 2026年9月|晋教版七年级上册地理 1.7.2013 同学们好！今天我们将继续探索“寻找地球上的居住地”这一主题。我们知道，一个地方是否适合居住，气候是关键因素。而描述气候，离不开两个最重要的要素——气温和降水。这节课，我们就来系统学习这两个气候的基本要素。 ‹#› 新课导入: 夏天突如其来的瓢泼大雨、春天绵绵的细雨、冬天漫天飞舞的雪花。大家想一想，雨、雪、冰雹，这些现象有什么共同特点？ 1.7.2013 我们每天都在感受着天气的变化。冬天冷，夏天热；有的时候下雨，有的时候天晴。这些感受其实都与气温和降水有关。今天，我们就将从科学的角度，来认识这两个描述气候的核心要素。 ‹#› 核心素养学习目标： 区域分析 能在气温曲线图和降水量柱状图上判读某地气温、降水的季节变化特点；能在世界年平均气温分布图和年降水量分布图上描述不同地区的气温、降水差异。 地理实践力 课程标准：运用气温、降水资料，绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间的变化特点；阅读世界年平均气温分布图和年降水量分布图，说出世界气温和降水分布的一般规律。 综合思维 结合纬度位置、海陆位置、地形地势等因素，综合分析世界气温和降水分布规律及其成因。 人地协调观 学会正确使用温度计、雨量器等测量工具，动手绘制气温曲线图和降水量柱状图，判读等温线图和等降水量线图。 认识气温和降水对人类生产生活的重要影响，学会根据气温降水特点合理安排生产生活，树立因地制宜、人与自然和谐共生的理念。 1.7.2013 通过本节课的学习，我们希望大家能够掌握气温和降水的概念、测量方法，并学会阅读和绘制相关的图表。更重要的是，我们要理解世界气温和降水的分布规律，并认识到它们对我们生活的重要性。 ‹#› 任务一：降水的观测与季节变化 01 什么是降水？ 降水是指从大气中降落到地面的液态或固态水的总称，是地球水循环的重要环节。常见形式包括降雨、降雪、冰雹等，是衡量一个地区气候特征的关键指标之一。 1.7.2013 学完了气温，我们再来学习另一个重要的气候要素——降水。降水包括雨、雪、冰雹等多种形式。我们用雨量器来测量降水量，单位是毫米。 ‹#› 任务三：降水的观测 02 如何测量降水？ 测量工具 使用专用雨量器，收集一定时间内的降水，通过量筒读取数值。 计量单位 通常以“毫米（mm）”为单位，精确反映降水的多少。 统计周期 关注日、月、年降水量，分析气候干湿变化规律。 图示：气象观测站的学生们正在进行实地观测，学习使用雨量器测量和记录降水量，这是掌握气象观测技能的重要实践环节。 1.7.2013 学完了气温，我们再来学习另一个重要的气候要素——降水。降水包括雨、雪、冰雹等多种形式。我们用雨量器来测量降水量，单位是毫米。 ‹#› 降水的季节变化 夏季：降水集中期 降水主要集中在6—8月，受夏季风影响，水汽充沛，形成明显的多雨时段，降水量占全年比重较大。 冬季：降水较稀少 冬季受冷空气控制，气温低，大气中水汽含量少，降水显著减少，气候相对干燥，降水量仅占全年的一小部分。 季节分配核心特征 降水季节分配不均，呈现“夏季多雨、冬季少雨”的规律，雨热同期的气候特点，有利于农作物的生长与发育。 图示：北半球某地各月平均降水量分布情况 1.7.2013 降水在一年中的分布也是不均匀的。请看这张降水量柱状图，它显示了一个地方一年中每个月的降水量。我们可以清晰地看到，这个地方的降水主要集中在夏季，而冬季降水较少。 ‹#› 降水的季节变化 ①全年湿润型 ②夏季多雨型 ③冬季多雨型 ④全年多雨型 ⑤全年少雨型 1.7.2013 降水在一年中的分布也是不均匀的。请看这张降水量柱状图，它显示了一个地方一年中每个月的降水量。我们可以清晰地看到，这个地方的降水主要集中在夏季，而冬季降水较少。 ‹#› 动手实践：绘制降水量柱状图 01 数据准备 提供某地全年1-12月的降水量统计数据，涵盖雨季与旱季的具体数值，为后续的图表绘制提供真实可靠的基础数据支撑。 02 动手绘制 指导大家在坐标纸上规范建立横轴（月份）与纵轴（降水量），根据数据准确绘制对应高度的柱状图，掌握地理图表绘制的基本规范与技巧。 03 分析探究 结合绘制完成的图表，分组讨论并总结该地降水随时间变化的规律，探究降水季节分配的特点及其背后的气候成因。 💡 实践小贴士： 绘制时注意保持坐标轴刻度的均匀性，明确标注单位与图例，确保图表的科学性与直观性。 1.7.2013 现在，请大家再次动手，根据屏幕上提供的降水量数据，绘制一张降水量柱状图。通过绘图，我们可以更直观地理解降水的季节变化规律。 ‹#› 任务二：世界降水的分布规律 01 赤道与两极：冷热悬殊 赤道地区终年高温，蒸发旺盛，对流雨频发；两极地区终年严寒，气流下沉，难以形成降水，气候干燥。 图示为世界年降水量分布图，直观呈现了全球降水随纬度、海陆及地形变化的空间特征，是我们探究降水分布规律的重要依据。 1.7.2013 接下来，我们用同样的方法来探究世界降水的分布规律。请大家观察这张世界年降水量分布图，思考赤道和两极哪里降水多？回归线附近大陆东西两岸有什么不同？沿海和内陆呢？以及山地的迎风坡和背风坡呢？ ‹#› 任务二：世界降水的分布规律 02 回归线：东西两岸迥异 大陆东岸受季风或暖流影响，降水丰沛；大陆西岸受副热带高压或寒流控制，气候干旱，多荒漠景观。 图示为世界年降水量分布图，直观呈现了全球降水随纬度、海陆及地形变化的空间特征，是我们探究降水分布规律的重要依据。 1.7.2013 接下来，我们用同样的方法来探究世界降水的分布规律。请大家观察这张世界年降水量分布图，思考赤道和两极哪里降水多？回归线附近大陆东西两岸有什么不同？沿海和内陆呢？以及山地的迎风坡和背风坡呢？ ‹#› 任务二：世界降水的分布规律 03 中纬度：海陆位置差异 沿海地区受海洋湿润气流影响，降水丰富；内陆地区深居内陆，水汽难以抵达，降水稀少，气候干燥。 图示为世界年降水量分布图，直观呈现了全球降水随纬度、海陆及地形变化的空间特征，是我们探究降水分布规律的重要依据。 1.7.2013 接下来，我们用同样的方法来探究世界降水的分布规律。请大家观察这张世界年降水量分布图，思考赤道和两极哪里降水多？回归线附近大陆东西两岸有什么不同？沿海和内陆呢？以及山地的迎风坡和背风坡呢？ ‹#› 任务二：世界降水的分布规律 04 山地地形：迎风坡与背风坡 迎风坡水汽被迫抬升，冷却凝结形成地形雨；背风坡气流绝热下沉，气温升高，难以成云致雨。 图示为世界年降水量分布图，直观呈现了全球降水随纬度、海陆及地形变化的空间特征，是我们探究降水分布规律的重要依据。 1.7.2013 接下来，我们用同样的方法来探究世界降水的分布规律。请大家观察这张世界年降水量分布图，思考赤道和两极哪里降水多？回归线附近大陆东西两岸有什么不同？沿海和内陆呢？以及山地的迎风坡和背风坡呢？ ‹#› 影响世界降水分布的三大因素 01 纬度位置 赤道多雨 · 两极少雨 赤道地区太阳辐射强，气流受热上升易成云致雨；两极地区气温低，气流下沉难以凝结，导致降水稀少，是降水分布的基础因素。 02 海陆位置 沿海多雨 · 内陆少雨 距海远近决定水汽输送。中纬度沿海受海洋湿润气流影响大；内陆距海遥远，水汽难以到达。回归线附近大陆东岸多雨，西岸干燥。 03 地形地势 迎风多雨 · 背风少雨 湿润气流遇山地被迫抬升，冷却凝结形成地形雨；背风坡气流下沉增温，湿度降低，形成雨影区，降水显著减少。 💡 核心总结： 纬度决定基础格局，海陆影响水汽输送，地形造成局部差异，三者共同塑造了世界各地复杂多样的降水分布规律。 1.7.2013 总结一下，影响世界降水分布的因素也主要有三个。纬度位置上，赤道多雨，两极少雨。海陆位置上，无论是回归线附近还是中纬度地区，都是沿海降水多于内陆，大陆东岸多于西岸。地形上，山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。 ‹#› 知识拓展：降雨的主要形式 降雨是降水的主要形式。根据形成原因的不同，人们把降雨分为对流雨、地形雨、台风雨等。 1.7.2013 大家有没有想过，我们说一个地方的气候，比如北京夏季高温多雨，这个数据是怎么来的呢？其实，它不是某一年的数据，而是某地多年的平均值，通常是最近30年的平均值，我们称之为“常年值”。 ‹#› 课堂演练： 降水量可通过专用仪器精确测量，气象观测所获取的这类数据，通常会以资料表的形式进行系统记录。读北半球某城市月降水量统计表，完成下面小题。 1．下列仪器，可以用来测量降水量的是（     ） A．百叶箱 B．温度计 C．指南针 D．雨量器和配套量筒 【答案】D 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 降水量/毫米 61 64 50 18 4 1 0 4 8 9 45 42 1.7.2013 现在我们来做几道练习题，检验一下大家对气温分布规律的掌握情况。请仔细阅读题目和地图，选出正确答案。 ‹#› 课堂演练： 降水量可通过专用仪器精确测量，气象观测所获取的这类数据，通常会以资料表的形式进行系统记录。读北半球某城市月降水量统计表，完成下面小题。 2．该城市的年降水量在（     ） A．200毫米以下 B．200-400毫米之间 C．400-800毫米之间 D．800毫米以上 【答案】B 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 降水量/毫米 61 64 50 18 4 1 0 4 8 9 45 42 1.7.2013 现在我们来做几道练习题，检验一下大家对气温分布规律的掌握情况。请仔细阅读题目和地图，选出正确答案。 ‹#› 课堂演练： 降水量可通过专用仪器精确测量，气象观测所获取的这类数据，通常会以资料表的形式进行系统记录。读北半球某城市月降水量统计表，完成下面小题。 3．该城市的降水量特点是（     ） A．夏季降水多 B．全年降水多 C．冬季降水多 D．各月降水较均匀 【答案】C 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 降水量/毫米 61 64 50 18 4 1 0 4 8 9 45 42 1.7.2013 现在我们来做几道练习题，检验一下大家对气温分布规律的掌握情况。请仔细阅读题目和地图，选出正确答案。 ‹#› 课堂演练： 如下图示意世界年降水量的分布及地形对降水的影响，读图完成下面小题。 4.关于世界年降水量分布的一般规律，下列说法正确的是（ ） A．南北回归线附近的大陆东岸降水丰富，西岸降水稀少 B．赤道地区降水稀少，两极地区降水丰沛 C．中纬度地区，内陆降水多于沿海地区 D．山地的背风坡降水通常多于迎风坡 【答案】A 1.7.2013 现在我们来做几道练习题，检验一下大家对气温分布规律的掌握情况。请仔细阅读题目和地图，选出正确答案。 ‹#› 课堂演练： 如下图示意世界年降水量的分布及地形对降水的影响，读图完成下面小题。 5.左图中四地年降水量最多的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 1.7.2013 现在我们来做几道练习题，检验一下大家对气温分布规律的掌握情况。请仔细阅读题目和地图，选出正确答案。 ‹#› 课堂演练： 如下图示意世界年降水量的分布及地形对降水的影响，读图完成下面小题。 6.造成③④两地年降水量差异的主要因素是（ ） A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形地势 D．人类活动 【答案】B 1.7.2013 现在我们来做几道练习题，检验一下大家对气温分布规律的掌握情况。请仔细阅读题目和地图，选出正确答案。 ‹#› 课堂演练： 如下图示意世界年降水量的分布及地形对降水的影响，读图完成下面小题。 7.喜马拉雅山南麓的年降水量远高于北麓，其最主要原因是（ ） A．纬度比较低，降水较多 B．距离海洋比较近，降水较多 C．地势比较高，降水较多 D．地处山地迎风坡，降水较多 【答案】D 1.7.2013 现在我们来做几道练习题，检验一下大家对气温分布规律的掌握情况。请仔细阅读题目和地图，选出正确答案。 ‹#› 课堂总结： 1.7.2013 好了，我们来总结一下今天所学的内容。我们系统学习了气温和降水的概念、测量方法、时间变化和空间分布规律。希望通过本节课的学习，大家不仅掌握了知识，更提升了地理实践力和综合思维能力。 ‹#› 课后作业 01 观察记录 细心观察并记录未来一个月所在城市的降水变化与天气状况，做好数据的详细留存，为后续分析积累真实素材。 02 动手绘图 基于收集的降水数据，动手绘制降水量柱状图，直观呈现气候数据的变化规律与特征。 03 预习新知 自主预习“世界人口”相关内容，初步了解人口增长和分布特点，带着疑问迎接下节课的学习。 温馨提示：作业需在下周一课前提交，观察数据请确保真实准确，绘图尽量规范清晰哦！ 1.7.2013 课后，请大家完成这几项作业。通过观察记录和动手绘图，将所学知识应用到实际生活中。同时，别忘了预习下一节课的内容。 ‹#› 谢谢观看！ 探索地理奥秘，发现世界之美！ 探索未知疆域 用脚步丈量世界的广阔 解锁更多地理奇趣 发现自然之美 感受山川湖海的魅力 领略地球的神奇与壮丽 愿你永远保持好奇，在探索中遇见更好的自己 1.7.2013 今天的课就到这里。感谢大家的观看！希望大家能保持对地理的好奇心，继续探索我们美丽的世界。下课！ ‹#› $