1.1听见家乡 家乡的歌《寻声家乡》（课件）音乐人教版六年级上册（新教材）

该小学音乐课件以“家乡的歌”为核心，引导学生探究家乡传统民间音乐。通过课前唱乐谱体会旋律韵律，结合“介绍家乡”导入建立情感连接，再以“寻声活动”系列（资料搜集、社会调查、唱跳实践）构建从感知到实践的学习支架，包含分类表格、采访步骤等工具。 其亮点在于融合审美感知（欣赏安徽花鼓灯、贵州芦笙舞视频）、艺术表现（唱《沂蒙山小调》《茉莉花》、学民间舞蹈动作）与文化理解（非遗资料搜集、家乡音乐现状调查），采用分组合作、实践体验的教学方法。学生能在活动中增强文化自信，提升艺术表现能力，教师可借助结构化设计高效组织教学。

好一朵美丽。好一朵美丽。芬芳美丽。又香又白人，让我来向你摘送给别人。茉莉花茉莉花。好一朵美丽的花。好一朵美。芬芳美丽。又香又白，爱人人夸，让我来将你摘下送给。茉莉花茉莉花。又香又白人。将你摘下送给别人。好的，花，茉莉花茶。记得给米宝一键三连哦哇。 我都说皮毛沙滩。那个绿水。那个红蓝。而下。都不在。人杀。 采茶的姑娘们身高。茶树花清又清，一颗门牙一颗心，再来青青看天天彩来偏偏喜，天天采来天天喜。采到东来采到西，采到西，采茶姑娘笑眯眯。如今，采茶为自己。一筐又一筐又一筐，山前山后歌声响。今年茶山收成行，家家户户喜洋洋。 人教版六年级上册音乐 家乡的歌《寻声家乡》 第一单元 听见家乡 课前活动 唱一唱乐谱，体会旋律的韵律吧！ 新课导入 你的家乡在哪里？为同学介绍你的家乡。 介绍家乡 我的家乡在浙江省的一个小古镇，它坐落在长江三角洲的平原上。这里河网密布，小桥流水人家，是典型的江南水乡。 我的家乡在福建省的厦门市，它是一座位于中国东南沿海的美丽海滨城市。这里四面环海，气候温暖，就像一颗镶嵌在东海之滨的璀璨明珠。 介绍家乡 我的家乡在四川省的一个小山村里，那里群山环绕，空气清新。虽然交通不像城市那样便利，但那里有着大自然最纯真的礼物。 每个人的家乡都有很多动听的音乐，今天就让我们一起来探索“家乡的歌”吧！ 寻声家乡 寻声活动一 搜集资料，了解家乡的传统民间音乐，记录在下面。 寻声活动一 《沂蒙山小调》 张凤英 是 五音戏 《王小赶脚》 是 邓洪山 吕凤琴 《山东大酒》 张卫 否 《百鸟朝凤》 任同祥 是 《虎跃丰年》 吴志贵 否 寻声活动二 参照下面的活动步骤，运用多种形式采访身边的人，完成家乡传统民间音乐的社会调查。 步骤一:分组合作，确定分工。 × × × × 组织小组成员进行调查活动 调查、记录相关信息 寻声活动二 步骤二:拟订提纲，制订采访调查表。 根据制定的调查表选择合适的调查对象。 寻声活动二 步骤三:实施采访。 寻声活动二 步骤四:资料整理。 寻声活动二 步骤五:小组交流。 寻声活动三 唱一唱家乡的歌，跳一跳家乡的舞蹈吧！ 寻声活动三 哪首家乡的歌让你印象深刻？选择你最喜欢的一段旋律，把乐谱抄在下面，并唱给同学听。 寻声活动三 唱一唱这首家乡的歌。 寻声活动三 寻声活动三 寻声活动三 欣赏民间歌舞 安徽花鼓灯 （点击观看视频） 寻声活动三 欣赏民间歌舞 贵州芦笙舞 （点击观看视频） 寻声活动三 试学习民间歌舞的动作，随音乐跳一跳。 再见！ null 142869.8 null 250452.55 null 106033.555 $