1.2.1 学习使用显微镜(课件PPT)-【顶尖课课练】2026-2027学年七年级上册生物（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“学习使用显微镜”核心内容，系统梳理普通光学显微镜的构造（如目镜、物镜放大作用）、功能（遮光器和反光镜调节光线）及使用步骤（对光、调焦等），作为认识细胞的基础，搭建从仪器认知到观察技能的学习支架，衔接细胞观察的后续知识。 其亮点在于以结构与功能观为统领，结合科学思维设计分层练习，如牛刀小试中结构功能对应题、能力提升中物像转换操作，通过污点判断、字母“p”成像等具体情境培养探究实践能力。学生能掌握规范操作，教师可利用同步练习检测学情，提升教学效率。

1 第一单元 生物和细胞 第二章 认识细胞 第一节 学习使用显微镜 《顶尖课课练·生物学（人教版）（七年级上册）》配套课件 2 要点提示 1.普通光学显微镜的构造与作用 （1）右图中对物体具有放大作用的结构是［____］______和［____］ ______。 （2）可以调节焦距的结构中，能大幅 度升降镜筒的是［____］粗准焦螺旋， 能够将观察的物像调节得更加清晰的 是［③］____________。 ① 目镜 ⑧ 物镜 ② 细准焦螺旋 3 （4）把玻片标本放到［____］载物台后，要用［____］压片夹压住， 标本要正对着［____］通光孔的中心。 （5）要使低倍物镜对准通光孔，需转 动［____］转换器。 ④ ⑤ ⑨ ⑦ （3）结构［____］遮光器上有大小不同的光圈，结构 ［____］ 反光镜 有不同的镜面，这两种结构都能调节光线强弱。 ⑩ ⑪ 4 2.普通光学显微镜的正确使用与效果 （1）对光时，要使__________ 和较大光圈分别对准通光孔，再转动反 光镜，使反射光线经过光圈、通光孔、物镜和镜筒到达目镜。 （2）转动粗准焦螺旋下降镜筒时，眼睛要注视______ 。 （3）当显微镜的镜头不干净时，要用________ 擦拭，去除污物。 （4）显微镜的放大倍数 目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。显微镜 的放大倍数越大，观察到的物像就越____，但观察的视野范围就越____。 低倍物镜 物镜 擦镜纸 大 小 5 同步练习 牛刀小试 1.下列显微镜的结构与功能，对应不正确的是( )。 选项 结构 功能 A 载物台 放置玻片标本 B 粗准焦螺旋 大幅度升降镜筒 C 物镜和目镜 放大物像 D 小光圈和平面镜 增加视野亮度 D 6 2.下列显微镜使用过程中遇到的问题及对应的解决方法，匹配不正确的 是( )。 B A. 视野太暗——用凹面镜和大光圈 B. 大幅度升降镜筒——调节细准焦螺旋 C. 物像太小——换高倍目镜或高倍物镜 D. 避免压碎玻片标本——眼睛从侧面注视物镜 7 3.单目显微镜的几个操作步骤如图所示，规范的操作顺序是( )。 B A. B. C. D. 8 4.使用显微镜的过程中发现视野中央有一污点，更换目镜、移动装片后 污点仍然存在，那么污点应该是在( )。 B A. 目镜 B. 物镜 C. 反光镜 D. 装片 9 5.若想在视野中看到数目最多的细胞，应选择下图中的目镜和物镜的组 合是( )。 D A. 甲和丁 B. 乙和丙 C. 甲和丙 D. 乙和丁 10 6.用显微镜观察英文字母“ ”，看到的物像是( )。 D A. B. C. D. 11 7. (2024·连云港)下图所示为某同学在光学显微镜下观察到的天竺葵叶 横切片的视野。欲将物像①移至视野中央,应将载玻片向 ( )移动。 C 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方 12 能力提升 8. (2024·云南)用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞。同一目镜下,观 察到清晰物像时,视野范围最大的是( )。 D A. B. C. D. 13 9.若要使观察到的物像从图甲变成图乙，规范的操作顺序是( )。 C ①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③向左下方移动玻片 ④向左上方移动玻片 ⑤转动转换器 ⑥换大光圈、凹面镜 A. ①③⑤⑥ B. ②④⑥⑤ C. ③⑤⑥② D. ④⑥②⑤ 14 高手过招 10.显微镜是生物学研究中常用的观察 仪器，它能帮助我们观察到肉眼无法看 到的细微结构。图甲为单目显微镜结构 图，图乙为显微镜部分镜头。据图分析 并回答下列问题。#1 （1）显微镜的结构中起放大作用的是［____］______和［____］_______。 ① 目镜 ③ 物镜 15 （2）对光时，转动转换器，要用 ______（填“高倍”或“低倍”）物镜 对准通光孔。转动________，使其 上面的较大的光圈对准通光孔。 低倍 遮光器 （3）当在视野中观察的物像很模糊时，应调节［____］____________。 ⑦ 细准焦螺旋 16 （4）图乙中的镜头能使物像放大的最 大倍数是_____倍；能使视野中观察到 细胞个体最小的镜头组合是____ （填标号）。 400 17 $