4.7.2 免疫与免疫规划(课件PPT)-【顶尖课课练】2026-2027学年八年级上册生物（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“免疫与免疫规划”，系统涵盖人体三道防线、非特异性与特异性免疫、免疫功能及免疫规划核心知识点，通过生活实例导入，衔接健康生活前序内容，构建从结构到功能、先天到后天的学习支架。 其亮点是同步练习分层设计，含基础题、中考真题及实验探究题，如纳米疫苗实验分析，培养科学思维与探究实践能力。结合HPV疫苗、艾滋病预防等实例，强化态度责任中的健康意识与社会责任。学生能巩固知识提升解题能力，教师可直接使用结构化内容提高教学效率。

1 第四单元 人体生理与健康（二） 第七章 健康地生活 第二节 免疫与免疫规划 《顶尖课课练·生物学（人教版）（八年级上册）》配套课件 2 1.人体的三道防线 （1）人体的第一道防线由______和______组成，它们不仅能够阻挡大 多数病原体侵入人体，还能通过分泌抑菌和杀菌物质，及特殊的结构清 除病原体。 （2）人体的第二道防线主要由体液中的__________和__________组 成。 皮肤 黏膜 杀菌物质 吞噬细胞 要点提示 3 （3）人体的第三道防线主要由__________（如胸腺、淋巴结、脾）和 __________（如淋巴细胞）组成。 （4）侵入人体的病原体会刺激淋巴细胞，淋巴细胞可以产生一种抵抗 该病原体的特殊蛋白质——______。引起人体产生抗体的物质称为 ______。抗体与抗原的结合是________的。它们的结合可以使病原体失 去致病能力，并促进__________将病原体吞噬分解，从而清除病原体。 当抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力。当同样的抗原再 次侵入人体时，机体会______________的相应抗体，再以同样的方式将 抗原清除。#1.4 免疫器官 免疫细胞 抗体 抗原 特异性 吞噬细胞 快速产生大量 2.非特异性免疫和特异性免疫 （1）人体的第____、____道防线是人类在进化的过程中逐步建立起来 的天然防御屏障。这种人生来就有，不是针对某种特定的病原体，而是 防御多种病原体的防御机制叫作______________（又称先天免疫）。 （2）第____道防线是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，它主 要针对特定的病原体或异物起作用，因而具有特异性，这种防御机制叫 作____________（又称获得性免疫）。 一 二 非特异性免疫 三 特异性免疫 5 3.免疫的功能 （1）免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非 己”成分，从而清除进入体内的______，人体本身所产生的______、 ______或______的细胞，肿瘤细胞等，维持人体的健康。 （2）免疫并不总是对人体有益。人体的免疫功能异常还会引发某些疾 病。例如，进入体内的某些食物或药物可能会引起过敏反应。引起过敏 反应的物质，在医学上称为________。 抗原 衰老 死亡 损伤 过敏原 6 4.免疫规划 按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行预防接种，以提高人群的 免疫水平，控制乃至最终消灭相应传染病的方法，叫作__________。 免疫规划 7 牛刀小试 1.人体的免疫功能包括( )。 D A. 抵抗抗原的侵入 B. 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 C. 监视、识别和清除体内产生的异常细胞 D. 以上三项都是 同步练习 8 2.健康的皮肤能抵御环境中的多种病原体侵入，下列说法错误的是 ( )。 C A. 皮肤受损后容易造成感染 B. 皮肤防御不针对特定病原体 C. 皮肤防御功能是后天形成的 D. 日常生活要保持皮肤清洁卫生 9 3.（2024·济宁）受伤的哺乳动物常用舌舔伤口来加快愈合。其中 唾液所具有的杀菌物质和免疫功能分别是( )。 B A. 溶菌酶、特异性免疫 B. 溶菌酶、非特异性免疫 C. 唾液淀粉酶、特异性免疫 D. 唾液淀粉酶、非特异性免疫 10 4. (2026·达州)人体具有保卫自身的三道防线，其中第一道防线能够 阻挡大多数病原体侵入人体。下列属于第一道防线的是( )。 C 体液中的杀菌物质 B. 产生抗体的淋巴细胞 C. 皮肤和黏膜 D. 体液中的吞噬细胞 11 5. (2026·苏州)被狂犬咬伤后，若伤口出血，医生会给患者注射狂犬 病免疫球蛋白和狂犬病疫苗。从免疫角度分析，两者分别属于( )。 B 抗原、抗体 B. 抗体、抗原 C. 均属于抗体 D. 均属于抗原 12 6.下列各项中，属于特异性免疫的是( )。 D A. 皮肤的屏障作用 B. 溶菌酶的杀菌作用 C. 消化液将食物中的细菌杀死 D. 出过水痘的人以后不再出水痘 13 7. (2026·淄博)白喉棒杆菌通过呼吸道侵犯人体时，人体会采取多种 方式进行防御，其中具有特异性的是( )。 D A. 黏膜上纤毛的清扫作用 B. 体液中溶菌酶的杀菌作用 C. 血液中吞噬细胞的吞噬作用 D. 血液中抗体的促进清除作用 14 8.下列各项中，不属于计划免疫的是( )。 B A. 接种卡介苗 B. 注射抗生素 C. 接种百白破疫苗 D. 服用脊髓灰质炎糖丸 15 9.（2024·三明质检）阅读资料，判断下列叙述是否正确。（正确的画 “√”，错误的画“×”） 人乳头瘤病毒（简称 ），是导致女性宫颈癌发生的直接病因。 为响应国家《加速消除宫颈癌行动计划（2023—2030年）》，我省各城 市陆续出台了适龄女性人乳头瘤病毒 疫苗免费接种政策，起到了 良好效应。 （1）从传染病角度分析， 是宫颈癌的传染源。( ) × （2）注射 疫苗可刺激人体淋巴细胞产生抗体。( ) √ （3）给健康女性注射 疫苗属于保护易感人群。( ) √ （4）注射 疫苗产生的免疫属于非特异性免疫。( ) × 16 能力提升 10.沙门氏菌和菜板分别属于该传染病的( )。 C 病原体 传染源 B. 传染源 病原体 C. 病原体 传播途径 D. 传染源 传播途径 (2026·山东)某人用餐后出现高烧、腹泻等症状，被确诊为沙门氏 菌感染。调查发现，沙门氏菌来自不洁净的菜板。据此回答10~11题。 17 11.沙门氏菌侵入人体后，人体会出现免疫反应，产生相应的抗体。下列 说法正确的是( )。 B A. 该免疫反应属于非特异性免疫 B. 该抗体是由淋巴细胞产生的 C. 该抗体可消灭侵入人体的结核杆菌 D. 再次感染沙门氏菌时不再产生该抗体 18 12. (2026·广安)每年的12月1日是“世界艾滋病日”，艾滋病是由HIV （病毒）侵犯并破坏人体的免疫系统，使患者死于并发症的一种免疫缺 陷综合征。下列相关叙述正确的是( )。 D HIV （病毒）通过分裂进行繁殖 B. 与艾滋病患者共餐会被感染 C. 艾滋病患者直接死于HIV（病毒） D. 养成良好的卫生习惯，有利于阻断HIV （病毒）的传播 19 13.预防艾滋病，你我同参与。图中属于艾滋病主要传播途径的是 ( )。 A A. ③⑤ B. ①② C. ①④ D. ②④ 20 14.有些人注射青霉素制剂后会出现皮疹、胸闷、呼吸困难等过敏症状， 严重者可能会发生休克。下列说法正确的是( )。 A A. 在过敏反应中，青霉素制剂相当于抗原 B. 过敏反应不属于人体的特异性免疫反应 C. 过敏反应的主要原因是免疫防御功能低下 D. 预防过敏反应最有效的方法是预防接种 21 高手过招 15.疫苗不仅在预防传染病方面起着重要的作用，还在预防癌症方面具 有一定的潜力。研究人员利用癌细胞制备纳米疫苗及引发小鼠免疫反 应，过程如图所示。为探究纳米疫苗能否预防黑色素瘤，研究人员进行 了相关实验，分别在注射纳米疫苗后第15天测定肿瘤体积、在第25天统 计小鼠存活率，结果如下表。请回答下列问题。#1 22 注： 缓冲液一般作为溶解和稀释试剂的溶剂。#1.1.1 组别 步骤一 步骤二 肿瘤体积/ 小鼠存活率/% 甲组 ① ② 10 100 乙组 注射 缓冲液 880 12 23 （1）疫苗相当于______，接种疫苗能引起人体产生________（填“特异 性”或“非特异性”）免疫。据图分析可知，癌细胞经过处理后融解于 缓冲液中，被制成纳米疫苗。接种该疫苗可以激活___________，该细胞 的作用是识别并______癌细胞。 抗原 特异性 淋巴细胞 杀死 24 （2）本实验所用小鼠的品种、大小等应保持______，①处应填_______ _________________，②处的处理是__________________。 一致 接种 黑色素瘤纳米疫苗 注射黑色素瘤细胞 （3）有人认为接种纳米疫苗可减轻黑色素瘤带来的危害，其判断依据 是____________________________________________________________ ___。 接种纳米疫苗后，肿瘤体积小于未接种组，小鼠存活率高于未接种组 组别 步骤一 步骤二 肿瘤体积/ 小鼠存活率/% 甲组 ① ② 10 100 乙组 注射 缓冲液 880 12 25 $