4.7.1 传染病及其预防(课件PPT)-【顶尖课课练】2026-2027学年八年级上册生物（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“传染病及其预防”，系统讲解传染病的概念、流行的三个基本环节及预防措施，通过生活实例导入，连接人体免疫知识，构建“病原体-传播环节-预防措施”的逻辑学习支架。 其亮点在于融合科学思维与态度责任，设置分层练习（同步练习、能力提升）强化概念辨析，结合“糖丸爷爷”顾方舟案例渗透科学精神，幽门螺杆菌实验题培养探究实践能力，助力学生深化理解，教师可高效开展教学。

1 第四单元 人体生理与健康（二） 第七章 健康地生活 第一节 传染病及其预防 《顶尖课课练·生物学（人教版）（八年级上册）》配套课件 2 1.传染病的概念 由________（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在____与____或人 与动物之间传播的疾病叫作传染病。 病原体 人 人 要点提示 3 2.传染病流行的基本环节 （1）传染病在人群中流行，必须经过________、__________和_______ _____这三个基本环节。 （2）传染源：能够散播病原体的____或______叫作传染源，如携带鼠 疫耶尔森菌的鼠类是鼠疫的传染源。 （3）传播途径：病原体离开________到达人或动物所经过的途径叫作 传播途径。 （4）易感人群：对某种传染病缺乏________而容易感染该病的人群叫 作易感人群，如婴幼儿是手足口病的易感人群。 传染源 传播途径 易感 人群 人 动物 传染源 免疫力 4 3.传染病的预防措施 传染病的预防措施可以分为____________、______________和________ _______三个方面。 控制传染源 切断传播途径 保护易 感人群 5 牛刀小试 1.下列疾病中不是传染病的是( )。 D A. 手足口病 B. 肺结核 C. 流行性感冒 D. 白血病 同步练习 6 2. (2025·湖南)湖南科学家汤飞凡为了收集临床数据主动感染，并通过 研究发现沙眼病是由沙眼衣原体引起。汤飞凡感染的沙眼衣原体是沙眼 病的( )。 C A. 传染源 B. 传播途径 C. 病原体 D. 易感人群 7 幽门螺杆菌是一种细菌，感染 后会引发慢性胃炎，甚至可能会导 致胃癌的发生。请结合所学知识， 回答第3～4题。 3.李老师团队最近进行了一次关于 幽门螺杆菌的研究，结果如图。据 此推测，幽门螺杆菌可通过( )。 B A. 血液传播 B. 饮食传播 C. 空气传播 D. 蚊虫传播 8 A. 病原体 B. 抗体 C. 传染源 D. 传播途径 4.从传染病学角度分析，幽门螺杆菌是引起人类消化系统疾病的( )。 A 9 5.消灭蚊子是预防登革热的重要措施之一，这一措施是为了( )。 C A. 控制传染源 B. 清除病原体 C. 切断传播途径 D. 保护易感人群 10 6.下图中甲同学是流感患者，下列叙述错误的是( )。 D A. 流感主要通过呼吸道飞沫传播 B. 甲同学散播病原体，属于传染源 C. 乙同学对流感缺乏免疫力，属于易感人群 D. 给乙同学接种流感疫苗可以预防流感， 属于控制传染源 11 7.甲型流感、甲型流感病毒、甲型流感患者、甲型流感患者的飞沫分别 属于( )。 B ①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④传染病 ⑤易感人群 A. ①②③④ B. ④②①③ C. ②④①③ D. ④②⑤③ 12 8. 如图所示，一只蚊子在吸食了甲的血液 后，又叮咬乙。甲的血液中含有丝虫病的 幼虫——微丝蚴，乙被蚊子叮咬后患上了 丝虫病，据此回答下列问题： （1）丝虫病的病原体是____________________。 （2）甲是该传染病的________，乙在患病前是__________。 （3）丝虫病的传染途径是____。 微丝蚴（或“丝虫”） 传染源 易感人群 蚊 13 （4）为了预防丝虫病，福建省政府加强普查普治，及早发现、治愈患 者和带虫者，这属于传染病预防措施中的____________环节。除此之外， 专家建议居家生活中应做好防蚊灭蚊，这属于传染病预防措施中的 ______________。 控制传染源 切断传播途径 14 能力提升 9. (2025·镇江)下图是小强同学绘制的流感传播示意图，其中甲为流感 患者，乙为暂未患流感的人。下列叙述正确的是( )。 C A. 流感病毒是传染源 B. 甲是引起流感的病原体 C. 流感可通过空气飞沫等途径传播 D. 乙与甲接触后一定会患病 15 10. (2025·日照)HIV主要攻击人体T细胞（白细 胞的一种 ），患者因T细胞大量减少，免疫系统 遭受破坏，病人常死于恶性肿瘤或病菌感染。如 图是患者不同发病阶段，体内HIV和T细胞数量 的变化情况，下列说法错误的是( )。 B HIV进入T细胞后，利用细胞内的物质合成新的病毒外壳和遗传物质 B. HIV感染人体后，病毒数量持续增加，导致T细胞大量死亡 C. HIV的主要传播途径：性传播、母婴传播、血液传播 D. 艾滋病是一种危害严重的慢性疾病，应该及早治疗，控制体内病毒数量 16 13. (2026·厦门质检)19世纪末，人们发现疟疾的病原体是疟原虫，还 认识到蚊子会传播疾病，在疟疾高发的沼泽地带蚊子特别多，因此有人 推测疟疾是通过蚊子传播的。后续进一步研究发现：①叮咬过疟疾患者 的按蚊唾液中有疟原虫；②未感染疟疾的人被此类按蚊叮咬后，可能会 患病。结合上述资料，下图中四位同学的推理与判断正确的是( )。 B A. B. C. D. 17 12.（2023·山东青岛改编）脊髓灰质炎曾是一种严重危害人类健康 的传染病，主要侵害儿童。我国通过接种疫苗的方式消灭了脊髓灰 质炎，著名医学家顾方舟对此作出了巨大贡献。 18 1957年，顾方舟带领团队开始研究脊髓灰质炎疫苗； 1958年，用猴骨组织培养技术在国内首先分离出脊髓灰质炎病毒； 1960年，研制出口服脊髓灰质炎活疫苗； 1962年，将液态疫苗改良成糖丸，开始全国推广； 2000年，世界卫生组织证实我国实现了无脊髓灰 质炎目标，74岁的顾方舟代表中国在报告上签字； 2019年，顾方舟被授予“人民科学家”国家荣誉称号。#1.1.6 “糖丸爷爷”顾方舟#1.1 （1）脊髓灰质炎病毒是引起脊髓灰质炎的______ __，上图为其结构示意图，图中的[____] 表示其 遗传物质。 病原体 ② （2）目前对脊髓灰质炎没有特效药，接种疫苗显 得尤为重要，从传染病的预防措施来看，这属于 ______________。 保护易感人群 （3）科学家使用灵长类动物活组织培养脊髓灰质 炎病毒，而不使用培养基培养，是因为_________ _______________。 病毒只能寄生在活细胞中 20 （4）顾方舟团队于1960年研制的脊髓灰质炎疫苗属于______（填“灭活” 或“减毒”）疫苗。 （5）属于脊髓灰质炎的易感人群是______。 减毒 儿童 高手过招 13.甲型流感（简称“甲流”）是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染 病。甲型流感病毒侵入人体后，常常使人产生头晕、头疼等不适，甚至 出现体温升高发热的症状。请据图回答相关问题。 22 （1）“甲流”作为常见的呼吸道感染性疾病，具有________________等 传染病的特点。甲型流感病毒是导致“甲流”的________。 传染性、流行性 病原体 （2）从免疫的角度看，甲型流感病毒侵入人体后，刺激了图甲中的[①] __________，产生了一种能抵抗该病原体的抗体，促进了[②]吞噬细胞 的吞噬作用，使病原体失去致病性。 淋巴细胞 23 （3）从体温调节的角度看，分析图乙“人体体温上升期机体体温调节过 程示意图”，可知甲型流感病毒刺激人体的机体细胞产生致热性细胞因 子，作用于下丘脑，下丘脑产生的神经冲动通过传出神经支配骨骼肌、 立毛肌，这两种肌肉作为反射弧的________进行收缩活动，增加产热量。 在上述过程中，下丘脑是体温调节反射弧的__________。另外，下丘脑 分泌的激素通过__________运送至相关器官，最终促使甲状腺分泌甲状 腺激素。该激素发挥__________的作用，从而增加产热量。 效应器 神经中枢 血液循环 调节代谢 24 （4）人体患“甲流”后的体温调节是________________________共同协 调、同时作用完成的。 神经系统调节、激素调节 14.（2023·凉山）资料显示， 的胃溃疡是由幽门螺杆菌引起的，胃溃疡容易导 致胃癌。幽门螺杆菌可通过饮食等途径传染。据 此，请分析回答下列问题。 （1）根据幽门螺杆菌的外部形态判断，它属于______（填“细菌”或“真 菌”）。在细胞结构上，它与胃黏膜上皮细胞的主要区别是没有_______ _________。 细菌 成形 的细胞核 26 （2）幽门螺杆菌能够在人群中传播，从传染病角度分析，幽门螺杆菌 属于________。日常生活中使用公筷和分餐制能有效地减少幽门螺杆菌 传染，此措施属于传染病预防措施中的______________。 病原体 切断传播途径 27 （3）研究者将实验小鼠平均分为三组，每组若干只，按下表进行处理， 以探究幽门螺杆菌与胃黏膜炎症的关系，以及乳酸菌对幽门螺杆菌的影 响（如下表）。一段时间后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子水平相对值 （炎症因子水平相对值越高，炎症越严重），并计算出每组的平均值， 结果如柱状图所示。 处理 1组 2组 3组 是否灌胃乳酸菌 否 否 是 三周后是否灌胃幽门螺杆菌 否 是 是 注：“灌胃”是使用灌胃器，将药液由动物的口直接注入胃中。 28 ①实验中1组和2组结果对照，实验的变量 是____________________，得到实验结论： ____________________________________ ____________________________。 是否灌胃幽门螺杆菌 幽门螺杆菌与胃黏膜炎症的发生有关，其 能使胃黏膜发生更严重的炎症 ②实验中2组和3组结果对照，说明______ ____________________________________ _________。 乳酸 菌对幽门螺杆菌感染胃黏膜引起的炎症起 抑制作用 29 ③每组实验用若干只而不是用一只小鼠做 实验，目的是________________________ ___________________。 排除偶然因素的影响 （或“减小偶然性”） ④根据以上实验结论，给我们生活的启示 是__________________________________ __________________________________ （写一条即可）。 餐具严格消毒（或“尽可能采用分餐制” “使用公勺公筷”“适量饮用酸奶”等） 30 $