3.2学习成就梦想(课件PPT)-【顶尖课课练】2026-2027学年七年级上册道德与法治（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件围绕“学习成就梦想”，梳理学习的意义（立身做人、报国为民、个人与民族发展）和学会学习的方法（兴趣、习惯方法、实践），通过基础作业、案例分析和探究活动构建“意义-方法-应用”学习支架，帮助学生系统掌握知识。 其亮点在于结合庞众望案例、《论语》名句等素材，融入家国情怀和健全人格素养，通过问卷调查分析培养学生自主学习能力。采用理论联系实际的教学方法，学生能深化对学习价值的理解，教师可高效落实核心素养教学目标。

1 第三课 梦想始于当下 第2课时 学习成就梦想 《顶尖课课练·道德与法治 七年级上册（人教版）》配套课件 2 要点梳理 1.分析学习的意义/作用/价值。 ①学习是__________的永恒主题，也是__________的重要基础。②梦想 的实现，需要我们__________、__________。③学习不仅关乎个人的 ____________，更关乎民族的____________。 立身做人 报国为民 努力学习 善于学习 前途和命运 未来和发展 3 2.怎样学会学习？ ①发现并保持对学习的______，更加______、______地学习；②养成良 好的__________，掌握科学的__________，提高学习______；③积极参 加社会______活动，获得更多的______。 兴趣 自觉 主动 学习习惯 学习方法 效率 实践 启迪 4 课时作业 基础过关 1.下列座右铭反映的共同主题是( )。 ◇人生如待展长卷，越学习，越辽阔。 ◇修养，在翻阅的书页中，一滴滴沉淀。 A. 青少年要阅读经典才能立身做人 B. 身边许多同学的修养仍有待提高 C. 学习关乎中华民族的未来和发展 D. 学习有助于增进人的见识和品德 √ 5 2.“感动中国2024年度人物”庞众望出生于贫困家庭，父亲患病、母亲残 疾。他一边照料家庭一边刻苦求学，凭借“知识改变命运”的信念考入清 华大学，如今秉持“科研报国”的理想深耕学术，用学习支撑起个人成长 与家国担当。这说明( )。 A. 学习是现阶段初中学生的唯一任务 B. 在学校里学习知识才算真正的学习 C. 学习关乎个人的前途和民族的未来 D. 努力学习就能实现所有的个人梦想 √ 6 3.拖延症是学习路上的一大拦路石。下列方法中能帮助同学们克服拖延 习惯的有( )。 ①等有状态之后，再着手去完成 ②2分钟能完成的事，马上去做 ③难 度大的任务，往后推一推再做 ④试着把“大任务”变成“小目标” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 7 4.（2026·福建·中考）下列选项与下图蕴含的道理最吻合的是( )。 ◇荀子说：“学至于行之而止矣。行之，明也。” ◇刘少奇认为：“运用理论观察、解释、处理实际问题，这就是目 的。” A. 开卷有益，既要读好书，也要好读书 B. 学贵有法，既要敏而好学，也要不耻下问 C. 独学无友，既要学会独立思考，也要参与合作探究 D. 知行合一，既要读“有字之书”,也要读“无字之书” √ 8 素养提升 5.《论语》蕴含着深邃而博大的思想，能够启迪智慧。下框内容共同反 映的主题是( )。 ◇敏而好学，不耻下问。 ◇温故而知新，可以为师矣。 ◇学而不思则罔，思而不学则殆。 A. 努力学习，善于学习 B. 志存高远，锲而不舍 C. 克服缺点，完善自己 D. 学以致用，勇于创新 √ 9 6.小涵：我平时学习很努力，经常学到深夜，可是成绩一直不理想，一 到考试特别紧张，经常失眠。 针对小涵反映的问题，老师给他的建议应该是( )。 A. 关注考试成绩，享受学习乐趣 B. 懂得自我省察，激发学习兴趣 C. 增强自律意识，学会劳逸结合 D. 调整学习方法，克服紧张情绪 √ 10 7.2026年，我国大力推进《全民阅读促进条例》。妍妍参加学校组织的 “珍惜韶华，潜心读书，敏于求知”主题活动，荣获“阅读之星”称号，她 分享读书价值感言时，会援引( )。 A. 少无适俗韵，性本爱丘山 B. 苔花如米小，也学牡丹开 C. 读书破万卷，下笔如有神 D. 工欲善其事，必先利其器 √ 11 挑战创新 8.阅读材料，回答问题。 为了更好地适应初中生活，某校七年级师生组织开展“学习成就梦 想”主题探究活动，请你参与其中。#1.1 12 【共话学习价值】 同学们以“学习与梦想”为话题进行讨论，下面是同学们的讨论记录 （部分）：#1.1.2 13 （1）结合上述同学的观点，谈谈我们为什么要重视学习。 答案 ①学习能丰富知识，提升能力，为梦想实现奠定基础。②学习能 拓展视野，让我们的世界更广阔。③学习能促进个人成长，为国家和社 会作贡献。 14 【共绘成长蓝图】 同学们对本校七年级同学的学习情况进行了抽样问卷调查，统计结果如下： 类型 不用父母和 老师监督， 会自主学习 认为学习只是知 识的获取， 经常 不参加社会实践 平时从不复习， 临近考试才复习 学习有方 法、有计划 百分比 20% 20% 42% 18% 15 （2）根据材料中的数据，分析同学存在的学习问题并给出合理化建议。 答案 问题：①自主学习能力较差，依赖父母和老师监督。②对学习的 理解存在偏差，仅将学习视为知识的获取，忽视社会实践。③多数同学 没有养成良好的学习习惯，缺乏科学的学习方法和学习计划，平时不积 累，考前临时突击。 建议：①培养自主学习能力，学会自我管理。② 树立正确的学习观，注重理论与实践相结合。③养成良好的复习习惯， 定期复习巩固知识。④制定学习计划，科学安排学习时间。 16 $