2016-2017学年浙教版七年级科学下册课件:第2章第6节 透镜和视觉(2) (共18张PPT)

2017-01-04
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级下
年级 七年级
章节 第6节 透镜和视觉
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 4.21 MB
发布时间 2017-01-04
更新时间 2023-04-09
作者 看过风和日丽
品牌系列 -
审核时间 2017-01-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5954535.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

提出问题 凸透镜既能成正立、放大的像,也能成倒立、放大的像,还能成倒立、缩小的像。那么,凸透镜成各种不同性质像可能与什么因素有关? 发现: 凸透镜能成不同性质的像。 提出问题: 猜想: 设计实验 像的正倒、大小、虚实可能跟物体到凸透镜的距离有关 像的正倒、大小、虚实可能跟哪些因素有关? 器材: 蜡烛、凸透镜、光屏、刻度尺、火柴 光具座 知识准备 物体到透镜光心的距离——物距( ) 像到透镜光心的距离——像距( v ) F F f f v u u 0 物体 光屏(像) 测定所选凸透镜的焦距f= 80__cm 知识准备 1、实像: 由实际光线会聚而成,能用光屏得到; 2、虚像: 由实际光线反向延长而成,用眼睛可以看到,但不能用光屏得到。 使烛焰的像成在光屏的中央 (1)在光具座上从左到右依次放上:_________________。 蜡烛、凸透镜、光屏 设计实验 实验时应怎样放置器材? (2)调节烛焰、透镜、光屏,使他们的中心 在同一高度上 注意事项 调整 “三心等高”(使像成在光屏中心) 3.固定凸透镜的位置,使其处于整刻度处,让烛焰从距凸透镜较远处逐次靠近透镜,每次都调节光屏到凸透镜的距离,使烛焰在光屏上成清晰的像. 4.当烛焰在光屏上成倒立、缩小的像时,测量并记录这时的物距和像距。 5.当烛焰在光屏上成倒立、等大的像时,测量并记录这时的物距和像距。 6.当烛焰在光屏上成倒立、放大的像时,测量并记录这时的物距和像距。 认真记录实验数据 1.凸透镜成倒立缩小实像时,u>2 f 2.凸透镜成倒立等大实像时, u=2f 3.凸透镜成倒立放大实像时,f<u<2f 4.凸透镜成正立放大虚像时,u<f. 实验小结与交流 ? ? ? ? ? u>2f 倒立 u=2f f<u<2f u=f u<f 倒立 倒立 缩小 等大 放大 不 成 像 正立 放大 实像 实像 实像 虚像 f<v<2f v=2f v>2f 照相机 投影仪 放大镜 实验结论:凸透镜成像规律 物距 像的性质 像距 应用 正倒 大小 虚实 小组讨论 1.焦点是什么像的分界点?凸透镜成实像的条件是什么?成虚像的呢? 2.两倍焦距是什么像的分界点? 3.凸透镜成实像时,物和像在透镜的同侧还是异侧?成虚像呢? 4.凸透镜成实像时,若想让像变大些,如何调节? 5.实验时,无论怎样移动光屏,在屏上都得不到烛焰的像,你能分析原因吗? 记 忆 口 诀 一倍焦距分虚实; 二倍焦距分大小。 物近像远像变大; 倒实正虚不会差 。 凸透镜的应用 放大、正立、虚像 u<f. u>2 f 缩小、倒立、实像 放大、倒立、实像 f<u<2f 自我评价 1、在探究凸透镜成像的实验中,凸透镜焦距 为10 cm (1)若烛焰放在距凸透镜24cm处,经透镜可得到一个 像。 (2)若烛焰放在此透镜前12cm处,经透镜可得到一个 像。 (3)若烛焰放在此透镜前8cm处,经透镜可得到一个 像。 2、某物体放在离凸透镜20cm处,无论怎样移动光屏,光屏上始终得不到像,则该凸透镜的焦距可能是 ( ) A、30cm B、15cm C、10cm D、5cm 倒立缩小的实 倒立放大的实 正立放大的虚 A 自我评价 3、在“研究凸透镜成像”实验中 (1)实验所需的主要器材有光具座、___________、___________、___________。 (2)把凸透镜、光屏、蜡烛放在一条直线上,要调整________和________的高度,使它们的中心大致在______________。 (3)把烛焰放在距凸透镜2倍焦距以外,移动光屏时,这时光屏上成的是________、________的实像。 就是应用了这一规律来工作的。 蜡烛 凸透镜 光屏 凸透镜 光屏 同一高度 倒立 缩小 照相机 2.unknown $$

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