2016-2017学年浙教版七年级科学下册课件:第2章第6节 透镜和视觉（4） （共34张PPT）

f<v<2f v>2f 倒立 缩小 实像 倒立 放大 实像 正立 放大 虚像 u<f f<u<2f u>2f 研究凸透镜成像规律 u=2f u=f 倒立 等大 实像 v=2f 不 成 像 物距 (u) 像距 (v) 像 的 性 质 倒立或正立 放大或缩小 实像或虚像 * * 泪腺 下眼睑 鼻泪管 睫毛 上眼睑 眼球 泪腺 睫毛 下眼睑 上眼睑 鼻泪管 眼的附属结构 一、眼的结构 1 2 3 4 5 6 * 眼球的结构 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 角　膜 瞳　孔 视神经 玻璃体 晶状体 睫状体 视网膜 脉络膜 巩膜 虹　膜 １ ３ ４ １ ３ ４ * 眼球 即 眼球壁 内容物 外膜 中膜 内膜 角 膜 巩 膜 虹 膜 睫状体 脉络膜 房水 晶状体 玻璃体 视网膜 * 眼球各部分功能 1、角膜 2、巩膜 3、脉络膜 4、虹膜 5、晶状体 6、睫状体 7、视网膜 无色透明，感觉非常灵敏。 支持、保护眼球。 含丰富的血管和黑色素，对眼球有营养作用。 控制瞳孔大小，调节进光量。 对光线有折射作用。 调节晶状体的曲度。 含有大量视细胞，是光感受器，产生冲动。 * 影响人眼睛颜色不一样的是哪个结构? * 瞳孔大小会变化吗? * 观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不同，说说这是为什么？人的瞳孔也能这样吗？ * * 光线 视网膜成像、感光细胞接受刺激、产生兴奋 大脑皮层视觉中枢 形成视觉 二、视觉的形成 折光系统 视神经 传导兴奋 * 折光系统：角膜、房水、晶状体、玻璃体。 其中以晶状体为最主要。 相当于凸透镜 * 形成视觉的部位是大脑皮层， 形成图像的部位是视网膜 注意 * 视觉形成的四个关键步骤 、眼球折光系统（最主要的是晶状体）的折射； 、成像于视网膜（清晰的、倒立的、缩小的实像）； 、神经冲动沿视神经传导； 、大脑皮层视觉中枢兴奋，形成视觉。 1 2 3 4 * 2、远点： 晶状体最扁时，能看到的最远的点。 3、盲点： 视网膜上视神经穿出的地方，无感光细胞。 1、近点： 晶状体最凸时，能看到的最近的点。 三、人类视觉上的限制 * 远视 近视 四、近视、远视 * 　正　常　眼 远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上 　近　视　眼 晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方 * 近视 矫正 可借助凹透镜矫正近视 * 中国青少年学生、儿童的近视率已居世界第二位，小学生近视28%，初中生近视为60%，高中生近视为85%，大学生近视为90%。每年有上千万患有近视和弱视的儿童需要治疗。 全国最新抽样调查统计 触目惊心！ * 预防近视 珍爱光明 “三要” 读写姿势要正确，眼与书的 距离要在33厘米左右 看书、看电视或使用电脑1小时 后要休息一下，要远眺几分钟。 要定期检查视力，认真做眼保健操 1 2 3 * 34.unknown 预防近视 珍爱光明 1 2 3 4 “四不看” 不在直射的强光下看书 不在光线暗的地方看书 不躺卧看书 不走路看书 * 35.unknown 爱护眼睛 保护视力 光线须充足：光线要充足舒适,光线太弱而因字体看不清就会越看越近。 阅读时间勿太长：无论做功课或看电视，时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。 坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。 多做户外运动：经常眺望远外放松眼肌，防止近视，向大自然多接触青山绿野，有益于眼睛的健康。 营养摄取应均衡：不可偏食，应特别注意维生素B类(胚芽米、麦片酵母)之摄取。 睡眠不可太少,作息有规律：睡眠不足身体容易疲劳,易造成假性近视。 * 　正　常　眼 远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上 　远　视　眼 晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方 * 远视 矫正 可借助凸透镜矫正远视 * 五、色盲： 失去正常人辨别颜色能力的先天性色觉障碍 红色盲、绿色盲、红绿色盲、黄蓝色盲和全色盲。 * 1766年9月6日，道尔顿生于英国。家境十分清贫。12岁时，因要帮父母想法挣钱来养家糊口而停学。停学后，他仍顽强地坚持自学。     本村学校一位教师见道尔顿勤奋好学，便把他招去当了助理教师。起先，淘气的学生瞧不起这位比自己大不了多少的“小先生”，因为道尔顿那年