2027届福建漳州市高三上学期一模历史试题

2027届高三毕业班教学质量检测 历史试题 本试题共6页，20题。全卷满分100分，考试用时75分钟。 第I卷（选择题） 一、选择题：本卷共16题，每题3分，共48分。在每小题的四个选项中，只 有一项符合题目要求。 1.学界通常将鹿、牛分别视为林地、草地环境的指示动物。经考古发现，新 石器时代的兴隆洼、赵宝沟等文化遗址中皆有野鹿和野牛的动物骨骼。这 可用于研究 A.驯养技术的发展路径 B.原始农业的开始出现 C.史前人类的生存方式 D.早期国家的初步形成 2.《汉书·西域传》记载：“孝武之世，图制匈奴，患其兼从西国，结党南 羌，乃表河西，列四郡，开玉门，通西域，以断匈奴右臂，隔绝南羌、月 氏。”这体现了汉王朝 A.击灭匈奴的决心 B.经略西北的整体谋划 C.重视西域的经营 D.加强边疆的行政管理 3.唐代，不少僧侣将其所游历的国家及见闻记录成书，例如玄奘的《大唐西 域记》、义净的《大唐西行求法高僧传》和《南海寄归传》等。该现象可 用于佐证唐代 A.印刷技术的普及 B.海外贸易的蓬勃发展 C.佛经编纂的兴盛 D.开放包容的时代风貌 4.南宋时期，泉州官府每年定期举行海神通远王的祭祀仪式，即便是主张重 农的士大夫也会在仪式中表达对海商的尊重。这反映了南宋 A.传统儒学发展式微 B.官府垄断海外贸易 C.治理方式务实灵活 D.经济重心南移完成 5. 明清时期，各府、州、县普遍兴建钟鼓楼，使“一城咸悉更次，而人息出 作，闻钟鼓而知节焉”。这表明地方政府重视 A.社会秩序的协调 B.基层教化的推行 C.天文知识的传播 D.城市布局的优化 历史试题第1页（共6页） 6.为做压太平军，曾国藩发布《讨粤匪檄》，着重强调保卫乡土、维护儒学 名教，未提保卫清韧政权。此举 A.凸显了理学的正统地位 B.消卿了酒汉民族固有矛盾 C.动摇了清政府统治根基 D.借助了传统文化擬聚力量 7.1906年，孙中山在《民报》创刊周年庆祝大会上表示：“我们这回革命， 不但要做国民的国家，而且要做社会的国家，这绝是欧美所不能及的。” 这反映了孙中山 A.反思欧美社会问题 B.重视民族资本主义发展 C.主张民权节制资本 D.尝试探索苏俄革命道路 8.据统计，1927年初上海中共党员共3630人，其中工人3257人、学生116 人、店员84人、自由职业者56人、农民14人、商人4人、兵士1人，其 他98人。这在一定程度上体现了当时的上海 A.舆论环境相对宽松 B.革命斗争形势严峻 C.社会结构复杂多样 D.变革思潮风起云涌 9.表1呈现了1941年至1945年8月《新华日报》（中共在国统区创办的向 全国公开发行的报纸)报道陕甘宁边区政治、经济稿件数量的统计情况。 这说明《新华日报》 表1 年份 政治 经济 备注 1941年 17 15 1942年 41 19 1943年 10 31 1944年 51 51 1945年 29 13 截止1945年8月15日 A.占据主流媒体的地位 B.扩大了中共的政治影响力 C.注重经济情况的报道 D.赢得了国民政府高度认可 10.新中国成立初期，中央政府实行工人报酬“折实单位工资”的制度，即依 据米、油、煤、面粉和棉布这五种基本货物的价格变动动态调整。这一 制度 A.着力保障民生 B.恢复国民经济 C.切实稳定物价 D.推进公私合营 历史试题第2页（共6页） 11.1970年，中国在国庆观礼中特意安排美国记者斯诺站在毛泽东和周恩来的 中间；1971年2月，美国的《世界形势报告》多次使用“中华人民共和 国”这一称谓，而非以往“红色中国”的说法。这反映了 A.新兴国家的崛起 B.世界格局影响国际战略 C.中美对峙的终结 D.中国外交取得重大突破 12.公元前18世纪，两河流域的阿舒尔城邦与叙利亚的阿普姆王国订立贸易条 约，条约中罗列了两地崇拜的多位神祇，且特别强调向所有诸神起誓。这 一做法意在 A.构建互信机制 B.统一区域信仰 C.强化神权统治 D.避免文化冲突 13.13一14世纪，法国贵族流行效仿意大利的生活方式，如说拉丁语、穿意大 利服饰等。16世纪，法国知识精英热衷于推崇古希腊文化，着力构建法语 和希腊语之间的传承关系。这一变化折射出 A.欧洲商贸中心的转移 B.贵族群体主导思想解放 C.法国民族意识的发展 D.希腊文化开启近代文明 14.19世纪中后期，加拿大茶商在宣传中大量使用“女王茶”“帝国茶”等概 念；在印度茶广告中将南亚茶塑造为帝国专属优质商品。此举旨在 A.抢占市场优势 B.缓和属地矛盾 C.填补商业空白 D.协调区域发展 15.为了消灭天花，世界卫生组织于1959年设立项目，1967年在美苏大力支 持下全面实施，1980年宣布彻底根除天花。天花的彻底根除体现了 A.世界公共卫生体系完备 B.全球性重大事件的杠杆效用 C.美苏对峙关系趋于缓和 D.国际组织是全球治理的主体 16.图1为新华社2021年12月刊登文章配发的漫画：在一场山地自行车比赛 中，中国选手奋力前行，美国选手则弃车、挡道并举牌。该漫画揭示了 CHIP GG 图1 A.经济发展的动力不足 B.美国优势的逐步丧失 C.科技竞争的行径恶劣 D.中国国力的长足发展 历史试题第3页（共6页） 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题：本卷共4题，第17题8分，第18题8分，第19题24分，第 20题12分，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(8分) 材料20世纪30年代，美国政府以“公共负担”的名义对国内外籍人员 采取大规模遣返和驱逐政策。美国白人精英将墨西哥裔视为“最难同化的族 群”，认为其会加剧“美国棕色化”。各地方政府通过颁布法律，禁止承担公 共工程的企业雇佣外籍人员；移民局与地方警察多次在公共场所突袭行动，所 有嫌疑人未经审讯便一律强制运往美墨边界；移民局执法人员则通过无证搜 捕、私闯民宅、过度暴力等方式抓捕外籍嫌疑人。 一摘编自梁茂信、朱浩颉《20世纪30年代美国驱逐墨西哥移民考察》 根据材料并结合所学知识，指出20世纪30年代美国大规模驱逐移民的方 式，并分析其背景。(8分) 18.阅读材料，完成下列要求。（8分) 材料戊戌变法期间，御史宋伯鲁、杨深秀上递了一封奏折，弹劾礼部尚 书兼总理衙门大臣许应骙顽固守旧、不通外交，并仇视通达实务之士，建议罢 免其本兼职差，降调留用。军机处抄录奏折后，再将录副本交许应骙参照回 奏，因此出现了奏折原本和录副本两个版本。以下是两个版本的关键段落对比 (删除线部分为奏折原有的内容)： 总理衙门为交涉要区，当此强邻环伺之时，一话一言，动易招衅 非深通洋务洞悉敌情，岂能胜任？许应骙于中国学问尚未能十分讲求， 何论西学？而犹鄙夷一切，妄自尊大。闻其尝在总署，因一无关轻重之 事，忽向德使海静争论，德使瞋目一视，以手拍案，尚未发言，而许应 骙已失色，即趋出署，德使乃大笑，加以讪销。此等之事，不一而足， 其于伤邦交而损国体，所关非细故也。臣以为许应骙既深恶洋务，使之 承乏总署，于交涉事件一毫无所赞益，而言语举动随在可以贻误，中国 之轻见侮，未必不由此辈致之。 一摘编自李文杰《辨色视朝：晚清的朝会、文书与政治决策》 根据材料并结合所学知识，推测军机处删减原奏折背后可能的用意，并据 此指出史料运用的原则。(8分) 历史试题第4页（共6页） 19.阅读材料，完成下列要求。（24分) 材料一东汉末年至南北朝时期战乱频发，地方豪强为自保纷纷修建坞 堡。其与部曲家兵制度相结合，平时耕作，战时防守，进而保护地方社会、宗 族和百姓。坞堡多建于山川险要、水源充足之处，内部以宗族首领为核心，以 宗族血缘为纽带，聚族而居。坞堡内可建手工作坊，生产各种生活用品；养殖 家禽、储备兵器和粮秣，甚至可营建娱乐设施，豢养歌舞艺人。南北朝后期， 坞堡逐渐淡出历史舞台。 一摘编自马玥《汉至魏晋时期坞堡研究一以出土明器、图像为中心》 材料二西欧中世纪城堡源于罗马时代的防御工事，主要分布在交通要 道、海岸边境，是以城堡要塞为行政军事中心的整个庄园采邑。其以土地为纽 带，在契约基础上建立权利与义务关系，佃农为领主提供劳役、交纳佃租，领 主为他们提供保护。城堡也是农业地区的中心，农产品有了剩余后，领主向过 路行商收取费用、管理集市、提供信贷等。随着时间的推移，地方领主逐渐接 管原属国王的权力，掀起了建筑城堡的高潮，加剧欧洲分裂。 一摘编自弓晋《西欧中世纪城堡与中国封建坞堡的比较研究》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括魏晋时期坞堡兴起的历史背景。 (8分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出魏晋坞堡与中世纪城堡的异 同。(12分) (3)根据材料并结合所学知识，基于唯物史观谈谈你对魏晋坞堡和中世 纪城堡的认识。（4分) 历史试题第5页（共6页） 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料2026年7月28日至29日，由国家民委与国家文物局联合主办的 “同心杯”铸牢中华民族共同体意识全国博物馆讲解员大赛在北京成功举办。 本次大赛以“文脉续新篇同心向未来”为主题，是全国首个聚焦铸牢中华民 族共同体意识主线的国家级文博讲解专业赛事。参赛选手以文物为证、以讲述 为桥，生动阐释了中华民族共同体形成发展的历史脉络。其中，山东省临沂市 博物馆讲解员荣获大赛一等奖，其内容概要如下： 文物：银雀山汉墓竹简 题目：《一简连千载同心铸中华》 内容：在银雀山汉墓出土的竹简中，《孙子兵法》与《孙膑兵法》同墓现 身，证实了孙武、孙膑确为两人且各自著有兵书，终结了长达千年的学术公 案，奠定中华文明真实性与连续性的“信史”之基。竹简书体清晰展现汉字由 篆入隶的过渡特征，堪称连接古今汉字传承的“文字”之纽。汉简以兵书内容 为主，其蕴含的“慎战”“知己知彼”“不战而屈人之兵”等思想，深刻影响中 国人的思维方式。近年来，竹简所在博物馆接待来自各国留学生团体以及港澳 考察团，让中华民族共同体意识得到更为广泛的传播延展。 根据材料并结合所学知识，紧扣本次大赛主线，任选一件文物，撰写文物 讲解概要。（要求：文物精确，立意鲜明，史实准确，逻辑清晰，不得照抄 材料。) 历史试题第6页（共6页）