第10卷 数列(B卷 能力提升)2027年河南省(对口招生考试)《数学45分钟训练卷》(原卷版+解析版)
2026-09-08
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内容正文:
编写说明:2027年河南省对口招生《数学45分钟训练卷》,以河南省对口招生数学科目最新考试要求及历年真题为依据,聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式,助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环,是复习中检验学习效果、强化应试能力的核心资源。
河南省对口招生《数学45分钟训练卷》
第10卷 数列 (B卷 能力提升)
时间:45分钟 总分:100分
班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______
一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分).
1.已知三个数成等差数列,它们的和等于15,且第三个数比前两个数的和大1,则第三个数是( )
A.9 B.8 C.7 D.6
【答案】B
【分析】根据等差数列的定义设三个数为,再根据条件求解即可.
【详解】设成等差数列的三个数为,其中d为等差数列的公差,
∵这三个数的和等于15,
∴,即,解得,
∴这三个数为,
∵第三个数比前两个数的和大1,
∴,即,解得,
∴第三个数是.
故选:B.
2.已知等差数列的公差为,若成等比数列,则( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】成等比数列,等差数列的公差为,可建立方程,从而可解.
【详解】设等差数列的首项为,公差为,因为等差数列的公差为,
则,
因为成等比数列,所以,解得.
故选:B.
3.已知数列的通项公式为,那么( ).
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据数列的通项公式即可得解.
【详解】已知数列的通项公式为,
则,
故选:B.
4.“”是“ 成等差数列”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】C
【分析】利用等差中项的定义结合条件的充分性与必要性的判断可解.
【详解】若,则 成等差数列,充分性得证;
若成等差数列,则有,必要性得证;
故“”是“ 成等差数列”的充要条件;
故选:C.
5.已知数列是等差数列,且,则的值是( )
A.20 B.30 C.60 D.80
【答案】B
【分析】根据等差中项的性质,进行计算.
【详解】∵数列是等差数列,
∴根据等差数中项的性质,得到.
故.
∴.
故选:B.
6.已知是各项均为正数的等比数列的前项和,若,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】利用等比数列的通项公式和求和公式,通过已知条件求解出公比,然后即可求出.
【详解】各项均为正数的等比数列中,,所以,
整理可得,,解得或(舍去),
则.
故选:C.
7.我国古代的天文学和数学著作《周髀算经》中记载:一年有二十四个节气,每个节气晷()长损益相同(晷是按照日影测定时刻的仪器,晷长即为所测量影子的长).二十四个节气及晷长变化如图所示,相邻两个晷长的变化量相同,周而复始.若冬至晷长一丈四尺五寸,夏至晷长二尺五寸(一丈等于十尺,一尺等于十寸),则夏至之后的第三个节气(立秋)晷长是( )
A. 五寸 B.二尺五寸
C.五尺五寸 D.四尺五寸
【答案】C
【分析】根据题意可知相邻两个晷长的变化量相同,进而转化为等差数列求解即可;
【详解】设从夏至到冬至,第个节气晷长为寸,
其中夏至晷长为寸,冬至晷长为寸,
由每个节气晷长损益相同可知,常数,
所以为等差数列,设公差为,
由题可知,,解得,
所以,
所以夏至之后的第三个节气晷长是五尺五寸,
故选:C
8.若,,是等比数列的前三项,则第四项是( )
A.12 B.13.5 C. D.
【答案】B
【分析】先根据等比中项性质求出的值,再根据等比数列的定义求出公比,最后求出第四项.
【详解】已知,,是等比数列的前三项,所以,
化简为:,解得或,
当时,,而等比数列中各项不能为,所以舍去,则,
则前三项分别为,,,所以公比,
可得第四项,
故选:B.
9.递增的等比数列的每一项都是正数,设其前项的和为,若 则( )
A.364 B.251 C.456 D.563
【答案】A
【分析】根据等比数列的性质即可求解.
【详解】设等比数列的公比为,由,得,
由,解得或,
因为数列为递增数列,所以 ,
因为等比数列的每一项都是正数,得,则,
所以.
故选:A.
10.在等差数列中,,则的值为( )
A.360 B.270 C.180 D.90
【答案】C
【分析】根据等差数列的前n项和以及等差数列的性质求解即可.
【详解】等差数列中,,则.
故选:C.
二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分).
11.正整数数列中前个偶数的和为___________.
【答案】10100
【分析】根据等差数列前n项和公式易得答案.
【详解】正整数数列中前个偶数,
可得该数列是首项为,公差为的等差数列,
由等差数列的前项和公式可得.
故答案为:.
12.在等比数列中,若,是方程的两根,则______.
【答案】
【分析】由二次方程根与系数关系得到,再利用等比中项的性质,解得.
【详解】在等比数列中,若,是方程的两根,
则由一元二次方程根与系数的关系可得.
又根据等比中项的性质可得,解得,
故答案为:.
13.在等差数列中,若,,则_______.
【答案】15
【分析】由等差数列的通项公式列方程组求出,进而可求出.
【详解】在等差数列中,由得,由得,
由,联立解得,,
∴,
故答案为:15.
14.已知三个数成递增的等比数列,它们的和是13,积是27,则公比______.
【答案】3
【分析】根据题意,结合等比数列的概念和通项公式,列式即可求解.
【详解】因为三个数成递增的等比数列,设公比为,则,
所以,解得,
所以,
所以,所以,
整理得,即,
解得(舍)或.
故答案为:3.
三、解答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分).
15.已知数列的前n项和.求:
(1)数列的通项公式;
(2)的值.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据前项和减前项和得到的通项公式即可.
(2)将部分和转换成再代值求解即可.
【详解】(1)易知,
且时,,
满足上式,
则数列的通项公式为.
(2)
16.在中,已知三个内角,,成等差数列,且a,c是方程的两个根.求:
(1)b的大小;
(2)的面积.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据等差中项的性质可以先求出角B,再结合余弦定理即可求解;
(2)根据三角形的面积公式即可求解.
【详解】(1)∵内角,,成等差数列,
, .
a、c是方程的两个根,
,,
,
.
(2)a、c是方程的两个根, ,
的面积.
17.已知数列是等比数列,且,.
(1)求数列的通项公式;
(2)设,求数列的前项和.
【答案】(1)或
(2)
【分析】(1)根据等比数列的通项公式求解;
(2)根据对数运算求出数列的通项公式,最后根据等差数列前项和公式求出.
【详解】(1)设公比为,
∵,,∴,解得,
∴数列的通项公式为或.
(2)当时,当 为奇数时,;当 为偶数时,,此时无意义,不符合题意;
当时,,
∵,,
∴数列是以为首项,为公差的等差数列,
∴可得.
试卷第6页,共6页
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编写说明:2027年河南省对口招生《数学45分钟训练卷》,以河南省对口招生数学科目最新考试要求及历年真题为依据,聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式,助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环,是复习中检验学习效果、强化应试能力的核心资源。
河南省对口招生《数学45分钟训练卷》
第10卷 数列 (B卷 能力提升)
时间:45分钟 总分:100分
班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______
一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分).
1.已知三个数成等差数列,它们的和等于15,且第三个数比前两个数的和大1,则第三个数是( )
A.9 B.8 C.7 D.6
2.已知等差数列的公差为,若成等比数列,则( )
A. B. C. D.
3.已知数列的通项公式为,那么( ).
A. B. C. D.
4.“”是“ 成等差数列”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
5.已知数列是等差数列,且,则的值是( )
A.20 B.30 C.60 D.80
6.已知是各项均为正数的等比数列的前项和,若,则( )
A. B. C. D.
7.我国古代的天文学和数学著作《周髀算经》中记载:一年有二十四个节气,每个节气晷()长损益相同(晷是按照日影测定时刻的仪器,晷长即为所测量影子的长).二十四个节气及晷长变化如图所示,相邻两个晷长的变化量相同,周而复始.若冬至晷长一丈四尺五寸,夏至晷长二尺五寸(一丈等于十尺,一尺等于十寸),则夏至之后的第三个节气(立秋)晷长是( )
A.五寸 B.二尺五寸
C.五尺五寸 D.四尺五寸
8.若,,是等比数列的前三项,则第四项是( )
A.12 B.13.5 C. D.
9.递增的等比数列的每一项都是正数,设其前项的和为,若 则( )
A.364 B.251 C.456 D.563
10.在等差数列中,,则的值为( )
A.360 B.270 C.180 D.90
二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分).
11.正整数数列中前个偶数的和为___________.
12.在等比数列中,若,是方程的两根,则______.
13.在等差数列中,若,,则_______.
14.已知三个数成递增的等比数列,它们的和是13,积是27,则公比______.
三、解答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分).
15.已知数列的前n项和.求:
(1)数列的通项公式;
(2)的值.
16.在中,已知三个内角,,成等差数列,且a,c是方程的两个根.求:
(1)b的大小;
(2)的面积.
17.已知数列是等比数列,且,.
(1)求数列的通项公式;
(2)设,求数列的前项和.
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