第7练（基础练习）《江姐（节选）》语文基础模块上册（高教版）山西省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 中职语文同步练，针对《江姐（节选）》设计基础练习，覆盖语言运用、文学常识及文本理解，通过选择、填空、简答等题型实现从单一知识点到综合应用的进阶，强化知识巩固并渗透革命文化教育，适配日常教学与备考需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练习|字音字形、成语运用、病句辨析、标点规范（语言运用）；作者、体裁、人物等文学常识（文化自信）；环境作用、情节理解、人物形象分析（思维能力）|以选择、填空夯实基础知识点，用阅读理解简答题提升分析能力，结合《红梅赞》等革命文化元素，实现语言运用与文化认同的融合|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理山西省中等职业学校毕业生对口升学招生文化课统一考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与山西省中职对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 山西省《语文》基础模块上册（高教版）第7练 第一单元 略读课文 《江姐（节选）》 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列划线字的注音，全都正确的一项是（ ） A. 囚居（qiú） 渣滓（zǐ） 屹立（yì） 牺牲（xī） B. 噩耗（è） 慷慨（kǎi） 潜伏（qiǎn） 绣旗（xiù） C. 昂首（áng） 辜负（gū） 围剿（cháo） 问好（wèn） D. 甫志高（fǔ） 驱使（qū） 燎原（liáo） 押解（jiě） 2. 下列词语中，有错别字的一项是（ ） A. 黎明之前 铁窗黑牢 欢欣鼓舞 五更寒 B. 劳动人民 五星红旗 天安门 中美合作所 C. 热泪盈眶 大义凛然 无上荣耀 革命接班人 D. 慷概高歌 宁死不屈 重整山河 红梅赞 3. 下列句子中，成语使用不正确的一项是（ ） A. 听到新中国成立的消息，难友们欢欣鼓舞，互相传递着胜利的信念。 B. 江姐面对敌人的威胁仍然大义灭亲，表现出共产党员宁死不屈的气节。 C. 在黎明前的黑牢里，江姐大义凛然地走向刑场。 D. 无数革命者前赴后继，用生命迎来了新中国的曙光。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《江姐（节选）》，使我们感受到革命先烈的坚定信念。 B. 江姐的唱段表达了她对党、对祖国和革命事业。 C. 《江姐（节选）》通过女牢中的对话和唱词，塑造了江姐坚贞不屈的形象。 D. 能否理解舞台说明的作用，是把握戏剧冲突的关键。 5. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A. 江姐说：“同志们，战友们”！ B. 《红梅赞》歌声大作，歌声中，牢房化去。 C. “中华人民共和国万岁！”难友们小声欢呼。 D. 剧本中的“黎明之前”，既是时间背景，也有象征意味。 二、填空题 6. 《江姐（节选）》的作者是__________。 7. 《江姐》属于__________这一戏剧艺术样式。 8. 节选部分的故事地点是重庆“中美合作所”__________集中营女牢。 9. 江姐原名江雪琴，是一名坚定的__________。 10. 《红梅赞》中“红梅”象征革命者__________的精神。 三、判断题 11. 《江姐（节选）》选自阎肃创作的歌剧《江姐》。（ ） 12. 节选部分的故事发生在抗日战争时期的白洋淀。（ ） 13. “黎明之前”只交代自然时间，没有任何象征意味。（ ） 14. 甫志高在剧中表现出贪生怕死、卖友求荣的丑态。（ ） 15. 江姐临行前托付红旗，表现她对革命胜利和党的事业充满信念。（ ） 四、阅读理解 伴唱声中幕启，孙明霞、杨二嫂等数人囚居室内，江姐在写一纸条。几个看守搬运东西过场。难友甲说：“这几天，敌人一直在搬运东西。”孙明霞说：“看样子敌人要逃跑了！”难友甲说：“天，就要亮了！”杨二嫂说：“国民党垮杆了！”江姐翻着纸条，激动地告诉同志们：“十月一日，今年十月一日，毛主席在天安门上，向全世界宣布：中华人民共和国成立了！”众难友听到消息，激动地说：“中华人民共和国？！……我们自己的国家成立了！……”江姐继续念着纸条上的消息：“全世界劳动人民欢欣鼓舞，新中国屹立在世界的东方！中华人民共和国国旗——五星红旗，飘扬在天安门上！” 江姐说：“亲爱的战友们，新中国的同志们！我们向你们祝贺！向你们致以革命的敬礼！”她又对难友们说：“同志们，战友们！让我们在这黑牢铁窗之下，向新中国致敬，为我们的新中国欢呼！”《义勇军进行曲》的音乐声中，她们一同小声地欢呼：“中华人民共和国万岁！”“中国共产党万岁！”“毛主席万岁！”江姐拿出一面红旗，说这是一个烈士留下的遗物，她们要用它来绣一面五星红旗。众人撕开被面，拿出红旗，刚要绣，竹梆声响起，魏吉伯上场，喊道：“江雪琴，准备转移！”江姐并不慌乱，只说：“绣出一片新天地。”这时，沈养斋率看守们上来，敌人一面准备逃跑，一面还想着怎样处置叛徒甫志高，暴露出反动派临近灭亡时的冷酷、阴险和慌张。 孙明霞止住悲痛、昂起了头。江姐拿起红旗交与孙明霞，说：“等重庆解放了，把它交给党。”随后，她拿过一个布包交给杨二嫂，叮嘱她把自己的几件衣服留下用。江姐向门外走去，孙明霞哭着跑上前呼唤“江姐”。江姐站住唱道：“不要用哭声告别，不要把眼泪轻抛，青山到处埋忠骨，天涯何愁无芳草！黎明之前身死去，脸不变色心不跳！”她表示自己平生无憾，只恨不能亲手建设新社会；她请同志们代她向党汇报，说自己永远是党的女儿，能把青春献给党，正是无上的荣耀。她还嘱托同志们照料孩子，告诉孩子胜利来之不易，莫辜负人民的期望和党的教导。激昂的音乐声中，江姐大义凛然地向外走去。《红梅赞》歌声大作，歌声中，牢房化去，江姐走向高高的红岩顶端。歌声唱道：“红岩上，红梅开，千里冰霜脚下踩，三九严寒何所惧，一片丹心向阳开。” （选自《江姐》，作者：阎肃，上海音乐出版社2000年版，有改动） 16. 下列对选文开头环境和伴唱作用的理解，最恰当的一项是（ ） A. 既写出黑牢环境的寒冷压抑，又暗示胜利曙光即将到来。 B. 主要表现难友们生活安逸，等待敌人主动释放她们。 C. 只是交代人物出场顺序，与情节和主题没有关系。 D. 说明敌人已经完全悔悟，准备迎接新中国成立。 17. 对江姐托付红旗这一情节的理解，正确的一项是（ ） A. 表现江姐已经失去革命信念，只能把希望寄托给别人。 B. 说明红旗只是普通生活用品，与革命理想无关。 C. 表现江姐把个人生命融入革命事业，对胜利和未来充满信心。 D. 突出孙明霞比江姐更成熟，因此必须由她完成全部斗争。 18. 选文从哪些方面表现江姐坚定、无畏的革命者形象？ 19. 结合选文内容，简要分析《红梅赞》在剧中的作用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理山西省中等职业学校毕业生对口升学招生文化课统一考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与山西省中职对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 山西省《语文》基础模块上册（高教版）第7练 第一单元 略读课文 《江姐（节选）》 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列划线字的注音，全都正确的一项是（ ） A. 囚居（qiú） 渣滓（zǐ） 屹立（yì） 牺牲（xī） B. 噩耗（è） 慷慨（kǎi） 潜伏（qiǎn） 绣旗（xiù） C. 昂首（áng） 辜负（gū） 围剿（cháo） 问好（wèn） D. 甫志高（fǔ） 驱使（qū） 燎原（liáo） 押解（jiě） 【答案】A 【详解】 A项中“囚、滓、屹、牺”的注音均正确。 B项“潜伏”的“潜”应读qián，不读qiǎn；C项“围剿”的“剿”应读jiǎo，不读cháo；D项“押解”的“解”应读jiè，不读jiě。 2. 下列词语中，有错别字的一项是（ ） A. 黎明之前 铁窗黑牢 欢欣鼓舞 五更寒 B. 劳动人民 五星红旗 天安门 中美合作所 C. 热泪盈眶 大义凛然 无上荣耀 革命接班人 D. 慷概高歌 宁死不屈 重整山河 红梅赞 【答案】D 【详解】 D项“慷概高歌”书写错误，应写作“慷慨高歌”。 A、B、C三项词语均与课文内容或相关文学常识相符，书写正确。 3. 下列句子中，成语使用不正确的一项是（ ） A. 听到新中国成立的消息，难友们欢欣鼓舞，互相传递着胜利的信念。 B. 江姐面对敌人的威胁仍然大义灭亲，表现出共产党员宁死不屈的气节。 C. 在黎明前的黑牢里，江姐大义凛然地走向刑场。 D. 无数革命者前赴后继，用生命迎来了新中国的曙光。 【答案】B 【详解】 B项“大义灭亲”指为维护正义而不徇私情，使犯罪的亲属受到应有惩处，不能用来表现江姐面对敌人时的坚定气节。 A项“欢欣鼓舞”形容高兴而振奋，符合难友们听到新中国成立消息时的心情；C项“大义凛然”形容为了正义而严肃不可侵犯，符合江姐形象；D项“前赴后继”形容不断投入斗争，符合革命者精神。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《江姐（节选）》，使我们感受到革命先烈的坚定信念。 B. 江姐的唱段表达了她对党、对祖国和革命事业。 C. 《江姐（节选）》通过女牢中的对话和唱词，塑造了江姐坚贞不屈的形象。 D. 能否理解舞台说明的作用，是把握戏剧冲突的关键。 【答案】C 【详解】 C项主语、谓语、宾语搭配完整，语意明确，没有语病。 A项滥用介词造成主语残缺，应删去“通过”或“使”；B项缺少宾语中心语，可在句末补“的热爱”；D项两面对一面，应删去“能否”。 5. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A. 江姐说：“同志们，战友们”！ B. 《红梅赞》歌声大作，歌声中，牢房化去。 C. “中华人民共和国万岁！”难友们小声欢呼。 D. 剧本中的“黎明之前”，既是时间背景，也有象征意味。 【答案】A 【详解】 A项感叹号属于引语内容的一部分，应放在后引号里面，改为：江姐说：“同志们，战友们！” B、C、D三项标点使用规范。 二、填空题 6. 《江姐（节选）》的作者是__________。 【答案】阎肃 【详解】 教材注释标明，《江姐（节选）》作者为阎肃，他是剧作家、词作家。 7. 《江姐》属于__________这一戏剧艺术样式。 【答案】歌剧 【详解】 教材注释说明《江姐》为歌剧，节选部分兼有对话、舞台说明和唱词。 8. 节选部分的故事地点是重庆“中美合作所”__________集中营女牢。 【答案】渣滓洞 【详解】 课文开头交代了地点：重庆，“中美合作所”渣滓洞集中营女牢。 9. 江姐原名江雪琴，是一名坚定的__________。 【答案】中共地下党员 【详解】 教材剧情介绍写明江姐是中共地下党员，接受党的重要任务并英勇斗争。 10. 《红梅赞》中“红梅”象征革命者__________的精神。 【答案】坚贞不屈 【详解】 红梅在严寒中开放，象征革命者面对黑暗和压迫仍保持坚定信念。 三、判断题 11. 《江姐（节选）》选自阎肃创作的歌剧《江姐》。（ ） 【答案】√ 【详解】 判断正确。教材注释说明《江姐》为阎肃创作的歌剧，本文为其中节选。 12. 节选部分的故事发生在抗日战争时期的白洋淀。（ ） 【答案】× 【详解】 判断错误。节选部分发生在全国解放前夕的重庆渣滓洞集中营女牢，不是抗日战争时期的白洋淀。 13. “黎明之前”只交代自然时间，没有任何象征意味。（ ） 【答案】× 【详解】 判断错误。“黎明之前”既交代时间，也象征黑暗即将过去、胜利即将到来。 14. 甫志高在剧中表现出贪生怕死、卖友求荣的丑态。（ ） 【答案】√ 【详解】 判断正确。甫志高出卖革命者，又请求敌人带他逃走，表现出叛徒的卑劣。 15. 江姐临行前托付红旗，表现她对革命胜利和党的事业充满信念。（ ） 【答案】√ 【详解】 判断正确。她把红旗交给孙明霞，寄托了对重庆解放和革命事业延续的坚定信念。 四、阅读理解 伴唱声中幕启，孙明霞、杨二嫂等数人囚居室内，江姐在写一纸条。几个看守搬运东西过场。难友甲说：“这几天，敌人一直在搬运东西。”孙明霞说：“看样子敌人要逃跑了！”难友甲说：“天，就要亮了！”杨二嫂说：“国民党垮杆了！”江姐翻着纸条，激动地告诉同志们：“十月一日，今年十月一日，毛主席在天安门上，向全世界宣布：中华人民共和国成立了！”众难友听到消息，激动地说：“中华人民共和国？！……我们自己的国家成立了！……”江姐继续念着纸条上的消息：“全世界劳动人民欢欣鼓舞，新中国屹立在世界的东方！中华人民共和国国旗——五星红旗，飘扬在天安门上！” 江姐说：“亲爱的战友们，新中国的同志们！我们向你们祝贺！向你们致以革命的敬礼！”她又对难友们说：“同志们，战友们！让我们在这黑牢铁窗之下，向新中国致敬，为我们的新中国欢呼！”《义勇军进行曲》的音乐声中，她们一同小声地欢呼：“中华人民共和国万岁！”“中国共产党万岁！”“毛主席万岁！”江姐拿出一面红旗，说这是一个烈士留下的遗物，她们要用它来绣一面五星红旗。众人撕开被面，拿出红旗，刚要绣，竹梆声响起，魏吉伯上场，喊道：“江雪琴，准备转移！”江姐并不慌乱，只说：“绣出一片新天地。”这时，沈养斋率看守们上来，敌人一面准备逃跑，一面还想着怎样处置叛徒甫志高，暴露出反动派临近灭亡时的冷酷、阴险和慌张。 孙明霞止住悲痛、昂起了头。江姐拿起红旗交与孙明霞，说：“等重庆解放了，把它交给党。”随后，她拿过一个布包交给杨二嫂，叮嘱她把自己的几件衣服留下用。江姐向门外走去，孙明霞哭着跑上前呼唤“江姐”。江姐站住唱道：“不要用哭声告别，不要把眼泪轻抛，青山到处埋忠骨，天涯何愁无芳草！黎明之前身死去，脸不变色心不跳！”她表示自己平生无憾，只恨不能亲手建设新社会；她请同志们代她向党汇报，说自己永远是党的女儿，能把青春献给党，正是无上的荣耀。她还嘱托同志们照料孩子，告诉孩子胜利来之不易，莫辜负人民的期望和党的教导。激昂的音乐声中，江姐大义凛然地向外走去。《红梅赞》歌声大作，歌声中，牢房化去，江姐走向高高的红岩顶端。歌声唱道：“红岩上，红梅开，千里冰霜脚下踩，三九严寒何所惧，一片丹心向阳开。” （选自《江姐》，作者：阎肃，上海音乐出版社2000年版，有改动） 16. 下列对选文开头环境和伴唱作用的理解，最恰当的一项是（ ） A. 既写出黑牢环境的寒冷压抑，又暗示胜利曙光即将到来。 B. 主要表现难友们生活安逸，等待敌人主动释放她们。 C. 只是交代人物出场顺序，与情节和主题没有关系。 D. 说明敌人已经完全悔悟，准备迎接新中国成立。 【答案】A 【详解】 A项准确。开头“铁窗黑牢五更寒”写出囚室环境的黑暗寒冷，“春雷”“红霞”又象征革命胜利即将到来。 B项“生活安逸”与黑牢处境相反；C项忽视了伴唱营造氛围、提示主题的作用；D项“敌人悔悟”无原文依据。 17. 对江姐托付红旗这一情节的理解，正确的一项是（ ） A. 表现江姐已经失去革命信念，只能把希望寄托给别人。 B. 说明红旗只是普通生活用品，与革命理想无关。 C. 表现江姐把个人生命融入革命事业，对胜利和未来充满信心。 D. 突出孙明霞比江姐更成熟，因此必须由她完成全部斗争。 【答案】C 【详解】 C项正确。江姐临行前把红旗交给孙明霞，嘱托“等重庆解放了，把它交给党”，体现了她对革命胜利的坚定信念。 A项与江姐从容坚定的表现相反；B项忽视红旗的象征意义；D项过度拔高孙明霞，且不符合文本内容。 18. 选文从哪些方面表现江姐坚定、无畏的革命者形象？ 【答案】①语言方面：江姐得知新中国成立后向新中国致敬、欢呼，体现对党和国家的忠诚。②行动方面：她在敌人提人时仍托付红旗和衣物，从容安排未竟之事，表现临危不乱。③唱词方面：“脸不变色心不跳”“能把青春献给党”等唱词直接抒发了她视死如归、献身革命的信念。 【详解】 本题应抓住人物语言、动作和唱词三个角度分点分析。答题时既要概括形象特点，又要结合文本中的具体表现，不能只写“坚强”“勇敢”等空泛词语。 19. 结合选文内容，简要分析《红梅赞》在剧中的作用。 【答案】①烘托气氛：《红梅赞》在江姐走向牺牲时响起，使舞台气氛更加庄严、激昂。②象征人物：“红梅”不惧严寒，象征江姐和革命者坚贞不屈、一片丹心的精神。③深化主题：歌声把个人牺牲与革命胜利联系起来，突出黑暗终将过去、人民迎来新生的主题。 【详解】 本题考查唱词作用。可从舞台效果、人物塑造和主题表达三方面组织答案，并联系“千里冰霜脚下踩”“一片丹心向阳开”等语句说明依据。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $