Unit4 第3课时 Grammar time（教学课件）英语译林版三起五年级上册（新教材）

该小学英语课件聚焦情态动词should/shouldn’t用法及“主语+情态动词+动词原形”结构，通过卡片游戏（如“push”“jump”动词卡片）和情景分类（游泳池、书架等场景的Should/Shouldn’t行为）搭建学习支架，引导学生从具体安全行为过渡到语法规则。 其亮点在于以多情景任务（如“Let’s find”对话分析、情景演绎）提升语言能力，通过思维导图、海报制作培养思维品质，分层作业（基础/提高/拓展）促进学习能力。教师可借助视频、对比表格高效教学，学生能在实践中掌握语法并形成安全意识。

译林版三起 五年级上册 Part 3：Grammar time x老师 Contents 01 Lead-in 02 Presentation 03 Practice 04 Summary 05 Homework Learning Objectives 学习理解 应用实践 迁移创新 在本节内容学习中，学生能够掌握情态动词should和shouldn’t 的用法，能够运用本节学到的知识判断行为是否安全。 培养学生用英语表达关于safety的行为，通过卡片游戏、思维导图等使学生能够在生活情景中运用所学句型，交流并指出should/ shouldn’t相关行为。 通过情景演绎等活动进一步提升学生听说能力，拓展了解更多情态动词用法，能够正确区分情态动词的语气，在表达中适当选择情态动词进行交流。 Learning Objectives 【核心语法】 主语 + should/shouldn’t + 动词原形 主语 + 情态动词 + 动词原形 Let’s play Play a card game. Talk about how to keep safe. Let’s talk Should Shouldn’t Should Shouldn’t warm up first move out of the way to tie your shoes walk slowly right after running push others pull other’s clothes sit down right after running keep to the right jump from the stairs run Should Shouldn’t Should Shouldn’t Let’s talk warm up first ask an adult for help jump into the water suddenly run near the pool walk carefully run between shelves climb on bookcases Should Shouldn’t Should Shouldn’t Let’s talk keep away from hot water keep floors clear climb on chairs or windows run with sharp things wait in line hold plates carefully run with food push others pull Let’s play 10 push Let’s play 11 jump Let’s play 12 climb Let’s play 13 swim Let’s play 14 should Let’s play 15 hurt Let’s play 16 listen Let’s play 17 stairs Let’s play 18 from Let’s play 19 may Let’s play 20 walk Let’s play 21 slowly Let’s play 22 Let’s find 找出对话中的should/shouldn’t和后面的动词。 Let’s find 找出对话中的should/shouldn’t和后面的动词。 找出对话中的should/shouldn’t和后面的动词。 Let’s find 找出对话中的should/shouldn’t和后面的动词。 Let’s find 找出对话中的should/shouldn’t和后面的动词。 Let’s find 找出对话中的should/shouldn’t和后面的动词。 Let’s find 例 句 主 语 情态动词 动 词 Let’s find We shouldn’t swim here. You should warm up first. I should listen to you. You shouldn’t run on the stairs. We should also keep to the right. They shouldn’t jump from the stairs. He should warm up first. We shouldn’t push others. You shouldn’t pull his clothes. She shouldn’t sit down right now. we you I you we they he we you she shouldn’t should should shouldn’t shouldn’t shouldn’t should shouldn’t shouldn’t should swim warm up listen run sit jump warm up push pull keep 完成表格，并观察句子规律。 主语 should/shouldn’t 动词原形 Let’s think 主语+should+动词原形 主语+shouldn’t+动词原形 肯定句（给出建议） 否定句（劝告别人） 主语 + 情态动词 + 动词原形 Let’s watch Let’s talk 常见的情态动词还有哪些？ Think and complete jump from high place Let’s think We should warm up first. We shouldn’t push others. We shouldn’t pull other’s clothes. Make a poster climb trees keep to the right push others shouldn’t run on the stairs shouldn’t jump from high place What else should and shouldn’t we do to keep safe at school? Choose 1. You look tired. You _____ go to bed early. A. should B. may C. want A 2. You _____ run across the road. It’s not safe. A. can B. shouldn’t C. may B Choose 3. Willy _____ warm up before swimming, so his leg hurts A. doesn’t B. don’t C. shouldn’t A 4. —My leg _____ What _____ I do? —You should shout for _____ A. hurt; can; to help B. is hurting; do; helping C. hurts; should; help C Summary 核心语法 主语 + should/shouldn’t + 动词原形 主语 + 情态动词 + 动词原形 基础作业 完成课本练习题，并用本节学到的语法知识写出5个关于school safety的提醒。 提高作业 和家庭成员讨论在家需要注意的安全tips，记录并用学到的方法在作业本上画出思维导图。 拓展作业 查找更多的情态动词，用这些情态动词造句，每个情态动词至少写出2个句子。 Homework 译林版三起 五年级上册 x老师 $小妹，你找到这地方靠不靠谱？听说店主在抖音有上千万粉丝。Yeah，you should not doubt. 谁在说话？说吧，平凡的苗苗们。最近又有什么困扰你们了呢？I want to join TF. cats. You should try something else. 你说啥呢？你别听他的，你唱歌多好听，你是never give up，真的吗？你笑起来真好看，像春天的花一样。或许他说的也有道理，我觉得你画画就很厉害。What about you？你有什么困扰的？要怎么才能不上学，不写作业又不挨打？哼。You should not ask this question. 情态动词should. 喵喵大X大X今天山美带我去了一个奇怪的屋子，里边有一个声音一直神神秘秘。是是的是的是的，是。Hey, you should not introduce me like this. 你不应该这样子介绍人家。现在又开始了。X你好，我是情态动词，你也可以叫我的小名，情态动词。对你叫我在语法世界里的地位可高了，没你不行。你俩搁那聊啥呢？不就是一把破尺子吗？Oh, you shouldn't say that. 你咋也开始输输了。今天就让他来好好跟你讲一讲情态动词。我先去上海参加个比赛。你又走了。秦泰东祠里的成员可不少，啥看也在里边。没错，是最常见的情态动词之一。这些词长得和其他动词也没啥不同。为啥大X说情态动词很重要？情态动词有一大共同的特点，第一点不用变形，啥意思？不管是碰到单数第三人称的时候，还是在过去时、进行时这些动词需要变形的时态里，情态动词都不需要变形。永远不用用。加S加ED加ING这感情好，我喜欢。第二点，在句子里情态动词总是位于实义动词和其他助动词之前。Can do something, 我知道要放前面，其他should may也都是一样的，地位还真的挺高的，今天就来和你介绍一下should的基本用法吧。第一种，表示建议或是推荐。You should shut up, 你应闭嘴，你干嘛呢？I should call you sister。别，咱正常聊天，正常聊天。我想要长命百岁，你有什么。好建议吗？于是一三酸肉。you should eat more vegetables for your health. 你应该多吃蔬菜。以保持健康。我还想要有朝一日像姐姐一样说一口好听的英文。oh you should listen to english more. 你应该多听英语，听得多多开口。就能学好了。听啥？听一听我就睡着。这些句子里的should也都可以用can来表达敬意。You can eat more vegetables for your health. You can listen to english more. 建议的不错，下次不要再建议了。第二种用法表示义务。或者责任，我的义务是吃好玩好睡好，做一只无忧无虑的喵。作为学生，应该按时完成作业，students should finish their homework on time. 溜了溜了，咱还是赶紧走吧。Hey, everyone should follow the traffic rules. 每个人都应该遵守交通规则。红灯停绿灯行。你别讲了，行不行？不行，should的。第三种用法可以表示推测、猜测或者是假设，比如大X去了那么久，现在应该到机场了。SHE should be at . the airport now. I should be with her. 根据之前的比赛记录，他这次应该也会赢得很轻松。According to her records, SHE should win the game easily. 那是当然我的姐姐那么厉害，SHE should be . the judge. 我觉得你说的没错，虽然我觉得他有一点做的不够完美。We should not hurt each other. 打人可是不对的。我的天哪，终于有人说出了我的心声了，我过去受过的苦难，终于有人替我抱不平了。但是也许是因为有时候你实在是太离谱了。You should not like just to play on your phone. 我发誓下次再也不会了。没错，在否定距离就像这样，直接在情态动词的后面加上not就行了。Should not也可以用缩略形式should。你这么一洗脑，感觉大X发脾气好像都是我害的。What should I do？Should I口号and pologize？以问句的形式你倒是掌握的都。挺好的，那当然我可是大X的美眉。I think we should go to shanghai . to give a surprise。和你和我，行吧。