第7单元 课题2 化石能源的合理利用-【教与学·学导练】2026-2027学年九年级上册化学同步课件基础知识精华手册课件（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦化石能源的合理利用及新能源开发，从煤、石油、天然气的组成性质及利用入手，衔接环境影响分析，最终过渡到氢气等新能源探讨，通过表格对比、化学方程式等支架帮助学生构建知识网络。 其亮点在于以表格对比化石燃料组成与性质，体现科学思维的比较分类方法，通过甲烷燃烧方程式强化化学观念中物质性质决定用途的认知，分析可燃冰开发的利弊培养科学态度与责任中的环保意识。采用联系实际的案例教学，助学生形成能源与环境的关联认知，为教师提供结构化教学资源提升课堂效率。

化学 九年级 全一册 配人教版 化学 九年级 全一册 配人教版 第七单元 能源的合理利用与开发 课题2 化石能源的合理利用 化学 九年级 全一册 配人教版 1 化石能源的利用 (1)常见的化石能源 化石燃料 煤 石油 天然气 组成 元素 主要含有碳元素，还含有氢、氧、氮、硫等元素 主要含有碳和氢两种元素 主要含有碳和氢元素 物理性质 黑色固体，有光泽 黏稠液体，黑色或棕色，不溶于水，密度比水小，无固定熔沸点 无色无臭气体，密度比空气小，主要成分是甲烷(沼气的主要成分也是甲烷) 化学 九年级 全一册 配人教版 利 用 将煤隔绝空气加强热分解或煤与其他物质反应，可得到许多有用的物质， 如焦炭、煤焦油、煤气等 将石油加热并使用催化剂炼制，再利用各成分的沸点不同进行分离，可得到液化石油气、汽油、煤油、柴油、润滑油、石蜡、沥青等 天然气具有可燃性，可作 燃料： CH4＋2O2 ════ CO2+2H2O 共同点 都属于混合物 ，且都属于不可再生能源 点燃 化学 九年级 全一册 配人教版 (2)沼气和可燃冰 ①沼气：池沼中产生的沼气的主要成分是甲烷。把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵，就会产生沼气，可用作燃料。 ②可燃冰：海底埋藏着大量可燃烧的“冰”——可燃冰。可燃冰是在高压和低温条件下形成的，主要成分是甲烷水合物，具有热值高、储量巨大等优点，有望成为未来新能源。但如果开发和利用不当，有可能引发地质灾害和温室效应加剧等问题。 化学 九年级 全一册 配人教版 2 降低化石能源的利用对环境的影响 (1)使用燃料带来的环境问题及改善措施 使用燃料带来的环境问题 改善措施 含硫燃料燃烧，产生SO2 减少含硫煤的使用或使用脱硫煤，改进生产中使用的脱硫设备，并在很多地方用天然气代替煤 燃料燃烧不充分，产生CO 加大空气的通入量，增大燃料与空气的接触面积 未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘埃排放到空气中形成浮尘 ①工厂废气先处理后排放； ②减少煤、石油等化石燃料的使用，大力开发使用新燃料、新能源； ③改进汽车发动机的燃烧方式，使用催化净化装置， 加大尾气检测力度，推广使用电动汽车 化石燃料燃烧时产生SO2 、NO2及氮氧化合物等空气污染物 化学 九年级 全一册 配人教版 (2)使用和开发新的燃料及能源 ①理想的清洁、高能燃料——氢气。 a. 物理性质：氢气是一种无色、无臭的气体，密度比空气小，难溶于水； b. 化学性质：具有可燃性，反应的化学方程式为2H2+O2 ════2H2O； c. 制法：实验室制取氢气的化学方程式为Zn+H2SO4 ══ ZnSO4+H2↑，工业上一般通过电解水或以化石能源为原料制取； 点燃 化学 九年级 全一册 配人教版 d. 优点：无毒，热值高，产物是水，无污染等； e. 缺点：氢气作为最理想的能源，但未被广泛使用的原因是大量制取和储运成本较高。 ②其他能源：太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能和生物质能等。 化学 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 化学 九年级 全一册 配人教版 $