项目4 植物组织培养快速繁殖技术 安徽省（分类考试和对口招生）《农业生物技术》（高教版第三版） 单元过关卷（原卷版+解析版）

安徽省（分类考试和对口招生）农林牧渔类 《农业生物技术》（高教版第三版） 项目4 植物组织培养快速繁殖技术 单元过关卷 时间：60分钟 总分：100分 班级＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿　学号＿＿＿＿　成绩＿＿＿＿ 一、单项选择题（本大题共15小题，每题2分，共30分） 1. 植物再生功能的产生，是由于植物受伤的组织产生了（ ） A. 创伤激素 B. 赤霉素 C. 细胞分裂素 D. 生长素 【答案】A 【解析】植物组织受到机械损伤后会产生创伤激素。创伤激素可促进受伤部位细胞的分裂和生长，从而有利于植物组织的再生。因此，正确答案是A。 2. 植物组织培养快速繁殖中，将无菌外植体接种到培养基上后，通常首先进行的培养阶段是（ ） A. 诱导生根阶段 B. 炼苗移栽阶段 C. 增殖培养阶段 D. 移栽成活阶段 【答案】C 【解析】无菌外植体接种后，通常先通过增殖培养诱导腋芽或不定芽大量形成，以获得较多繁殖材料。诱导生根、炼苗和移栽分别属于后续阶段。 3. 植物体因受伤或生理上分离而失掉组织或器官后，恢复或复制失去的部分，形成新的完整植株的能力，称为（ ） A. A：植物细胞全能性 B. B：细胞的分化、形态建成 C. C：植物的再生功能 D. D：植物的极性现象 【答案】C 【解析】植物体因受伤或生理分离而失去部分组织或器官后，能够恢复或复制失去的部分，并形成新的完整植株，这种能力称为植物的再生功能。因此，正确答案是C。 4. 细胞在形态结构和功能上发生永久性变化的过程称为（ ） A. 分生 B. 分化 C. 脱分化 D. 再分化 【答案】B 【解析】细胞在形态结构和生理功能上发生稳定的、不可逆的变化，并形成特定类型细胞的过程，称为细胞分化。因此，正确答案是B。脱分化是已分化细胞恢复分裂能力的过程，再分化是脱分化细胞重新形成具有特定结构和功能细胞的过程。 5. 初代培养时外植体的成苗途径各有不同，月季适合的成苗途径是（ ） A. 顶芽、腋芽的成苗 B. 不定芽的成苗 C. 体细胞胚状体的成苗 D. 原球茎的发育 【答案】A 【解析】月季、菊花可通过顶芽和腋芽成苗；草莓一般采用芽丛进行繁殖；兰科植物的组培过程中，由茎尖或侧芽产生原球茎，原球茎不断增殖，逐渐分化成为小植株。 6. 在组织培养中，与细胞脱分化过程的难易程度无关的条件是（ ） A. 植物种类 B. 组织状态 C. 细胞状态 D. 细胞大小 【答案】D 【解析】在组织培养中，与细胞脱分化过程的难易程度无关的条件是细胞大小 7. 非洲菊常用______作为外植体接种（ ） A. 茎段 B. 花蕾 C. 根系 D. 茎尖 【答案】B 【解析】非洲菊组织培养快速繁殖中，花蕾组织具有较强的再生能力，常选用花蕾作为外植体进行接种培养。因此，正确答案是B。 8. 与初代培养相比，继代培养最大差异是（ ） A. 培养基不用灭菌 B. 外植体不用灭菌 C. 接种环境不用灭菌 D. 接种工具不用灭菌 【答案】B 【解析】继代培养与初代培养相比，最大差异是外植体材料处于无菌状态，不用灭菌。 9. 组培苗移植后适宜的生根温度是（ ） A. 16～18 ℃ B. 18～20 ℃ C. 20～22℃ D. 22～24 ℃ 【答案】B 【解析】组培苗移植后要保持适宜的温度、光照条件，适宜的生根温度是18～20 ℃，冬春季地温 较低时，可用电热线来加温。 10. 下图表示继代培养流程中______操作步骤。（ ） A. 选苗 B. 取苗 C. 切苗 D. 接苗 【答案】C 【解析】上图表示切苗。 11. 组培苗生根的适宜温度一般为______℃（ ） A. 16~25 B. 10~15 C. 20~25 D. 30~35 【答案】A 【解析】组培苗生根阶段需要适宜的温度条件，以促进根原基形成和根系生长。一般适宜温度为16～25℃，因此，正确答案是A。 12. 瓶外生根法的优势不包括（ ） A. 简化组培程序 B. 缩短育苗周期 C. 降低生产成本 D. 根系发育不良 【答案】D 【解析】针对有些植物种类在试管中难以生根或根系发育不良、吸收功能极弱、移栽后不易成活 的特点，同时为了缩短育苗周期，降低生产成本，国内外许多学者，就现有的生根和驯化程序进行了改进，从而产生了试管苗瓶外生根技术。 13. 菠萝组培苗驯化的时间一般为（ ） A. 3 d B. 5d C. 7 d D. 10 d 【答案】C 【解析】菠萝组培苗驯化：将菠萝组培苗移至炼苗室进行驯化，在自然环境下放置7 d。 14. 植物组培快繁的最后一步，关系着生产的成败的是（ ） A. 外植体初代培养 B. 组培苗继代培养 C. 组培苗生根培养 D. 组培苗驯化与移栽 【答案】D 【解析】组培苗驯化与移栽是植物组培快繁的最后一步，关系着生产的成败。 15. 当蝴蝶兰移栽苗新叶长出、新根伸长时，______叶面喷施0.3%～0.5% KH2PO4 溶液追肥。（ ） A. 每周1次 B. 每周2次 C. 每3天1次 D. 每天1次 【答案】A 【解析】当新叶长出、新根伸长时，每周1次叶面喷施0.3%～0.5% KH2PO4 溶液追肥，成苗率可达95%以上。 二、多项选择题（本大题共10小题，每题3分，共30分） 16. 为提高植物组织培养快速繁殖的成功率，培养过程中应重点做好（ ） A. 保持培养环境无菌 B. 选择适宜的培养基 C. 控制适宜的培养条件 D. 长期省略炼苗环节 【答案】ABC 【解析】植物组织培养需要无菌环境、适宜的培养基以及适宜的温度、光照和湿度等条件。组培苗直接移栽容易因适应能力不足而死亡，不能长期省略炼苗环节。 17. 根据培养过程划分，植物组织培养可分为（ ） A. 初代培养 B. 继代培养 C. 光培养 D. 暗培养 【答案】AB 【解析】根据培养过程划分，植物组织培养可分为初代培养和继代培养。 18. 一个已分化的细胞要表达出其全能性，就要经过______的过程，这就是植物组织培养所要达到的目的（ ） A. 分生 B. 分化 C. 脱分化 D. 再分化 【答案】CD 【解析】已分化的植物细胞通常失去或降低了分裂能力。要使其表达全能性，首先要通过脱分化恢复分裂能力并形成愈伤组织，随后再通过再分化形成器官、胚或完整植株。因此，正确答案是C、D。 19. 植物组织培养快速繁殖的基本过程通常包括（ ） A. 外植体消毒接种 B. 继代增殖培养 C. 试管苗生根培养 D. 插穗直接扦插繁殖 【答案】ABC 【解析】植物组织培养快速繁殖通常要经过外植体消毒接种、继代增殖和生根培养等环节，之后还需炼苗和移栽。插穗直接扦插属于常规无性繁殖方法，不属于组织培养过程。 20. 植物组织培养过程中愈伤组织形成，下列叙述中错误的有（ ） A. 愈伤组织形成是离体的植物细胞分化的结果 B. 愈伤组织形成是离体的植物细胞脱分化和分裂的结果 C. 愈伤组织形成是离体的植物细胞再分化的结果 D. 愈伤组织形成是离体的植物细胞永久分化和分裂的结果 【答案】ACD 【解析】愈伤组织的形成通常是离体植物细胞在培养条件下发生脱分化并不断分裂、增殖的结果。选项B表述正确；选项A把愈伤组织形成说成细胞分化的结果，错误；选项C把愈伤组织形成说成再分化的结果，错误；选项D把其说成永久分化和分裂的结果，错误。因此，错误的选项是A、C、D。 21. 通过体细胞胚状体产生植株有______显著的优点。（ ） A. 胚状体产生不需添加激素 B. 胚状体数目比较多 C. 胚状体形成快 D. 胚状体结构完整 【答案】BCD 【解析】通过体细胞胚状体产生植株有三个显著的优点：由一个培养物所产生 的胚状体数目往往比不定芽的数目多；胚状体形成快；胚状体结构完整， 一旦形成就有可能直接萌发形成小植株。 22. 在植物组织培养过程中，可做离体器官进行器官培养的有（ ） A. 幼小植株 B. 花 C. 茎 D. 输导组织 【答案】BC 【解析】器官培养：取根、茎、叶、花、果实、种子等离体器官进行培养 。 23. 选择植物组织培养外植体时，通常应优先考虑（ ） A. A：生长旺盛的幼嫩组织 B. B：无病虫害的健康材料 C. C：易于消毒、再生能力强的材料 D. D：已经衰老死亡的组织 【答案】ABC 【解析】外植体宜选择生长旺盛、组织幼嫩、无病虫害且具有较强再生能力的材料，以提高脱分化和再分化的成功率。已经衰老死亡的组织失去生活力，不能正常进行组织培养。 24. 下列植物暗培养可提高生根率的是（ ） A. 毛樱桃 B. 草莓 C. 苹果 D. 香蕉 【答案】AC 【解析】毛樱桃新梢适当暗培养可使生根率增加20%，生根困难的苹果暗培养可提高其生根率。但是，草莓根系的生长发育则以较强的光照为好，光对于香蕉组培苗生根也是有必要的，光强保持在1500～2000lx之间。 25. 当组培苗具有______粗壮的根、株高达到______时，可以移栽。（ ） A. 3～4条 B. 2～3条 C. 5～6 cm D. 7～8 cm 【答案】AD 【解析】当组培苗具有3～4条粗壮的根、株高达到7～8 cm 时，可以移栽。 三、填空题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 26. 植物组织培养根据培养过程分为______和______。 【答案】① 初代培养 ② 继代培养 【解析】按照培养过程，植物组织培养通常分为初代培养和继代培养。初代培养是外植体接种后的首次培养，继代培养是将初代培养获得的材料转接到新的培养基上继续培养。因此，填空为“初代培养”和“继代培养”。 27. 脱分化后的细胞进行再分化过程有两种不同的形式， 一种是______，另一种是______。 【答案】① 器官形态建成 ② 胚形态建成 【解析】脱分化后的细胞进行再分化时，通常有两种成苗形式：一是通过芽、根等器官的形成而发育成苗，称为器官形态建成；二是经过胚性细胞或胚性结构发育形成体细胞胚，称为胚形态建成。因此，填空为“器官形态建成”和“胚形态建成”。 28. 图为菠萝的愈伤组织，是在人工培养基上通过诱导菠萝外植体经过______过程形成的。 【答案】脱分化 29. 马铃薯脱毒培养的初代培养光照强度为______，光照时间为______。 【答案】① 2000～3000 lx ② 12 h/d 【解析】马铃薯脱毒培养初代阶段需要适宜的光照条件，以维持外植体的正常生长并促进脱毒苗材料发育。通常光照强度为2000～3000 lx，光照时间为12 h/d。因此，填空为“2000～3000 lx”和“12 h/d”。 30. 将成丛的组培苗分离成单株或小丛，转接到生根培养基，使之迅速生根的生根培养方法为______。 【答案】瓶内生根法 【解析】将成丛组培苗分离成单株或小丛，再转接到生根培养基中诱导其迅速生根，这种方法称为瓶内生根法。该方法在培养瓶内完成生根，便于控制培养条件并提高移栽材料的成活基础。 四、分析题（本大题共2小题，每题5分，共10分） 31. 一个已分化细胞要表达出其全能性，就要经过脱分化和再分化的过程。简要说明这一过程。 【答案】当一个已经分化、失去或降低分裂能力的细胞被置于适宜的人工培养基和培养条件下时，首先会恢复分裂能力，转变为具有分裂能力的状态，并形成愈伤组织，这一过程称为脱分化。愈伤组织是外植体或其细胞在人工培养条件下形成的一团无序生长的薄壁细胞团。随后，愈伤组织细胞在适宜的培养条件下重新形成具有一定结构和生理功能的组织、器官，或进一步形成完整植株，这一过程称为再分化。脱分化和再分化共同使已分化细胞表达其全能性。 【解析】已分化细胞在适宜培养条件下首先恢复分裂能力并形成愈伤组织，这个过程称为脱分化。愈伤组织细胞随后在培养基和植物生长调节物质等条件的诱导下，形成芽、根等器官，或形成体细胞胚并进一步发育成完整植株，这个过程称为再分化。通过脱分化和再分化，已分化细胞能够表达其潜在的全能性。 32. 某园艺企业以健康母株的茎尖和腋芽为外植体进行快速繁殖。初代培养一段时间后，部分培养瓶出现污染，部分外植体发生褐化并死亡；存活材料形成芽后转入继代培养，随后进行壮苗与生根培养。组培苗出瓶移栽后，部分植株出现萎蔫甚至死亡。请结合植物组织培养快速繁殖技术，分析并回答下列问题：（1）说明初代培养阶段外植体选择、处理和接种的主要技术要求，并分析培养瓶污染和外植体褐化的可能原因及改进措施。（2）说明外植体形成完整植株的主要成苗途径，并简述继代培养基配制、灭菌和继代培养的基本操作步骤。（3）分析组培苗与自然环境中生长植株的主要差异，说明组培苗驯化、移栽及苗期管理的关键措施。 【答案】（1）外植体应选择遗传性状优良、生长健壮、无病虫害的母株材料，优先选取幼嫩、分生能力强的茎尖或腋芽。处理时应先清洗材料，再进行表面消毒，严格控制消毒剂浓度和处理时间，冲洗后在无菌条件下切取并接种。培养瓶污染主要由材料表面消毒不彻底、器皿或培养基灭菌不严、接种操作不规范造成；应加强材料预处理、器皿和培养基灭菌以及无菌操作。褐化主要与材料中的酚类物质氧化、切口过大、材料过老或培养条件不适有关；可选用幼嫩材料，减少切口，及时转接，并采取避光或加入抗褐化措施。（2）主要成苗途径有器官发生途径和体细胞胚发生途径。器官发生可直接形成芽或根，也可先形成愈伤组织后再分化；体细胞胚发生可经历胚性结构形成、发育和萌发而形成植株。继代培养基配制一般包括称量或量取各组分、溶解混合、调节酸碱度、定容和分装；培养基、容器及有关器具应按要求灭菌。继代培养时，在无菌条件下开启培养瓶，切取生长健壮的芽或愈伤组织，转接到新鲜培养基中，封好瓶口并标记，置于适宜条件下培养。（3）组培苗长期生长在高湿、弱光、恒温和无菌环境中，叶片角质层薄、气孔调节能力弱、根系吸收功能较差，不能立即适应外界环境。移栽前应逐步降低湿度、增强光照，进行炼苗；出瓶时洗净根部培养基，选择根系完整、苗体健壮的植株，栽入疏松、透气、排水良好的基质中。移栽后应保持较高空气湿度，避免强光直射和积水，适当通风，待成活后逐渐增加光照并合理浇水、施肥，及时防治病害。 【解析】本题围绕初代培养、继代培养、壮苗生根及驯化移栽展开。作答应按“材料与无菌操作、成苗与继代、环境适应与管理”三个层次分析，重点说明污染、褐化和移栽萎蔫的原因及对应措施。 五、应用题（本大题共2小题，每题5分，共10分） 33. 某园艺生产实训基地计划以菊花带腋芽茎段为外植体进行快速繁殖。现有培养瓶10个，每瓶需加入40 mL继代培养基，并按总量增加10%的损耗量。实验室备有20倍母液。请完成下列任务：（1）计算本批培养基的实际配制总量，以及应量取的20倍母液体积。（2）简述菊花茎段外植体从取材到接种的主要处理步骤。（3）说明继代培养接种时应注意的操作要点。 【答案】（1）培养基理论用量为 mL；加上10%的损耗量后，实际配制总量为 mL。20倍母液用量为 mL。（2）选择生长健壮、无病虫害的植株，剪取带腋芽的幼嫩茎段；流水冲洗后进行表面消毒；用无菌水冲洗干净，切除受伤组织，按要求切段备用。（3）在无菌操作条件下打开培养瓶和器具；使外植体形态学下端插入培养基，腋芽保持向上；接种后及时封口，标明材料名称和接种日期，避免污染和倒插。 【解析】（1）先求培养基总量，再按母液倍数换算体积。（2）外植体处理应遵循“选材、清洗、消毒、冲洗、切段”的基本顺序。（3）接种的关键是无菌操作、方向正确、封口严密和标识清楚。 34. 某组培基地获得一批已生根的月季组培苗。苗高约5 cm，根系较嫩，叶片薄而大。技术人员将120株组培苗移出培养瓶，先在温室内进行驯化，7 d后成活108株，30 d后成活96株。请完成下列任务：（1）分别计算移栽后7 d和30 d的成活率。（2）结合组培苗特点，说明移栽前驯化的主要措施。（3）针对移栽后苗期管理，提出三项具体管理措施，并说明其作用。 【答案】（1）7 d成活率为；30 d成活率为。（2）逐步降低空气湿度、增加光照强度和通风量，使组培苗逐渐适应瓶外环境；移栽前洗净根部培养基，剔除污染苗和伤残苗，并进行适当的根部处理。（3）①控制浇水量，保持基质湿润但不积水，防止烂根。②适当遮阴并逐步增强光照，减少叶片失水和日灼。③保持适宜温度和通风，及时清除病苗，防止病害传播。 【解析】（1）成活率等于成活株数除以移栽株数再乘以100%。（2）组培苗叶片薄、角质层不发达，根系吸收和适应能力较弱，需通过驯化逐步适应自然环境。（3）苗期管理应围绕保湿、遮阴、通风、控水和防病展开。 六、综合应用题（本大题共1小题，每题10分，共10分） 35. 某植物组培繁殖中心以健壮茎段作为外植体进行快速繁殖。共接种外植体240个，初代培养后有30个发生污染，未污染的外植体平均每个经继代培养增殖出4个芽，生根培养的生根率为75%，经过驯化和移栽后的成活率为80%。生产计划要求最终获得成活组培苗560株。（1）计算该批材料最终可获得的成活组培苗数量。（2）判断该批繁殖结果是否达到生产计划要求，并计算相差的数量。（3）结合组培苗的特点，分别分析提高生根率和驯化移栽成活率的主要措施。 【答案】（1）未污染外植体数：240－30＝210个；继代增殖芽数：210×4＝840个；生根苗数：840×75%＝630株；移栽成活苗数：630×80%＝504株。因此，最终可获得成活组培苗504株。（2）504株＜560株，未达到生产计划要求；相差560－504＝56株。（3）提高生根率：选择生长健壮、节间适宜的芽，合理调整生长素种类和浓度，并控制培养基营养、温度和光照条件。提高驯化移栽成活率：先逐步降低湿度、增加通风和光照，再移栽到疏松、透气、保水性适宜的基质中，移栽后适当遮阴并保持较高湿度，待成活后逐渐加强光照和通风。 【解析】（1）按“未污染外植体数、增殖芽数、生根苗数、移栽成活苗数”逐步计算：株。（2）将计算结果与计划数量比较即可。（3）组培苗角质层薄、气孔调节能力弱，直接移栽易失水，应重点改善生根条件并进行逐步驯化。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省（分类考试和对口招生）农林牧渔类 《农业生物技术》（高教版第三版） 项目4 植物组织培养快速繁殖技术 单元过关卷 时间：60分钟 总分：100分 班级＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿　学号＿＿＿＿　成绩＿＿＿＿ 一、单项选择题（本大题共15小题，每题2分，共30分） 1. 植物再生功能的产生，是由于植物受伤的组织产生了（ ） A. 创伤激素 B. 赤霉素 C. 细胞分裂素 D. 生长素 2. 植物组织培养快速繁殖中，将无菌外植体接种到培养基上后，通常首先进行的培养阶段是（ ） A. 诱导生根阶段 B. 炼苗移栽阶段 C. 增殖培养阶段 D. 移栽成活阶段 3. 植物体因受伤或生理上分离而失掉组织或器官后，恢复或复制失去的部分，形成新的完整植株的能力，称为（ ） A. A：植物细胞全能性 B. B：细胞的分化、形态建成 C. C：植物的再生功能 D. D：植物的极性现象 4. 细胞在形态结构和功能上发生永久性变化的过程称为（ ） A. 分生 B. 分化 C. 脱分化 D. 再分化 5. 初代培养时外植体的成苗途径各有不同，月季适合的成苗途径是（ ） A. 顶芽、腋芽的成苗 B. 不定芽的成苗 C. 体细胞胚状体的成苗 D. 原球茎的发育 6. 在组织培养中，与细胞脱分化过程的难易程度无关的条件是（ ） A. 植物种类 B. 组织状态 C. 细胞状态 D. 细胞大小 7. 非洲菊常用______作为外植体接种（ ） A. 茎段 B. 花蕾 C. 根系 D. 茎尖 8. 与初代培养相比，继代培养最大差异是（ ） A. 培养基不用灭菌 B. 外植体不用灭菌 C. 接种环境不用灭菌 D. 接种工具不用灭菌 9. 组培苗移植后适宜的生根温度是（ ） A. 16～18 ℃ B. 18～20 ℃ C. 20～22℃ D. 22～24 ℃ 10. 下图表示继代培养流程中______操作步骤。（ ） A. 选苗 B. 取苗 C. 切苗 D. 接苗 11. 组培苗生根的适宜温度一般为______℃（ ） A. 16~25 B. 10~15 C. 20~25 D. 30~35 12. 瓶外生根法的优势不包括（ ） A. 简化组培程序 B. 缩短育苗周期 C. 降低生产成本 D. 根系发育不良 13. 菠萝组培苗驯化的时间一般为（ ） A. 3 d B. 5d C. 7 d D. 10 d 14. 植物组培快繁的最后一步，关系着生产的成败的是（ ） A. 外植体初代培养 B. 组培苗继代培养 C. 组培苗生根培养 D. 组培苗驯化与移栽 15. 当蝴蝶兰移栽苗新叶长出、新根伸长时，______叶面喷施0.3%～0.5% KH2PO4 溶液追肥。（ ） A. 每周1次 B. 每周2次 C. 每3天1次 D. 每天1次 二、多项选择题（本大题共10小题，每题3分，共30分） 16. 为提高植物组织培养快速繁殖的成功率，培养过程中应重点做好（ ） A. 保持培养环境无菌 B. 选择适宜的培养基 C. 控制适宜的培养条件 D. 长期省略炼苗环节 17. 根据培养过程划分，植物组织培养可分为（ ） A. 初代培养 B. 继代培养 C. 光培养 D. 暗培养 18. 一个已分化的细胞要表达出其全能性，就要经过______的过程，这就是植物组织培养所要达到的目的（ ） A. 分生 B. 分化 C. 脱分化 D. 再分化 19. 植物组织培养快速繁殖的基本过程通常包括（ ） A. 外植体消毒接种 B. 继代增殖培养 C. 试管苗生根培养 D. 插穗直接扦插繁殖 20. 植物组织培养过程中愈伤组织形成，下列叙述中错误的有（ ） A. 愈伤组织形成是离体的植物细胞分化的结果 B. 愈伤组织形成是离体的植物细胞脱分化和分裂的结果 C. 愈伤组织形成是离体的植物细胞再分化的结果 D. 愈伤组织形成是离体的植物细胞永久分化和分裂的结果 21. 通过体细胞胚状体产生植株有______显著的优点。（ ） A. 胚状体产生不需添加激素 B. 胚状体数目比较多 C. 胚状体形成快 D. 胚状体结构完整 22. 在植物组织培养过程中，可做离体器官进行器官培养的有（ ） A. 幼小植株 B. 花 C. 茎 D. 输导组织 23. 选择植物组织培养外植体时，通常应优先考虑（ ） A. A：生长旺盛的幼嫩组织 B. B：无病虫害的健康材料 C. C：易于消毒、再生能力强的材料 D. D：已经衰老死亡的组织 24. 下列植物暗培养可提高生根率的是（ ） A. 毛樱桃 B. 草莓 C. 苹果 D. 香蕉 25. 当组培苗具有______粗壮的根、株高达到______时，可以移栽。（ ） A. 3～4条 B. 2～3条 C. 5～6 cm D. 7～8 cm 三、填空题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 26. 植物组织培养根据培养过程分为______和______。 27. 脱分化后的细胞进行再分化过程有两种不同的形式， 一种是______，另一种是______。 28. 图为菠萝的愈伤组织，是在人工培养基上通过诱导菠萝外植体经过______过程形成的。 29. 马铃薯脱毒培养的初代培养光照强度为______，光照时间为______。 30. 将成丛的组培苗分离成单株或小丛，转接到生根培养基，使之迅速生根的生根培养方法为______。 四、分析题（本大题共2小题，每题5分，共10分） 31. 一个已分化细胞要表达出其全能性，就要经过脱分化和再分化的过程。简要说明这一过程。 32. 某园艺企业以健康母株的茎尖和腋芽为外植体进行快速繁殖。初代培养一段时间后，部分培养瓶出现污染，部分外植体发生褐化并死亡；存活材料形成芽后转入继代培养，随后进行壮苗与生根培养。组培苗出瓶移栽后，部分植株出现萎蔫甚至死亡。请结合植物组织培养快速繁殖技术，分析并回答下列问题：（1）说明初代培养阶段外植体选择、处理和接种的主要技术要求，并分析培养瓶污染和外植体褐化的可能原因及改进措施。（2）说明外植体形成完整植株的主要成苗途径，并简述继代培养基配制、灭菌和继代培养的基本操作步骤。（3）分析组培苗与自然环境中生长植株的主要差异，说明组培苗驯化、移栽及苗期管理的关键措施。 五、应用题（本大题共2小题，每题5分，共10分） 33. 某园艺生产实训基地计划以菊花带腋芽茎段为外植体进行快速繁殖。现有培养瓶10个，每瓶需加入40 mL继代培养基，并按总量增加10%的损耗量。实验室备有20倍母液。请完成下列任务：（1）计算本批培养基的实际配制总量，以及应量取的20倍母液体积。（2）简述菊花茎段外植体从取材到接种的主要处理步骤。（3）说明继代培养接种时应注意的操作要点。 34. 某组培基地获得一批已生根的月季组培苗。苗高约5 cm，根系较嫩，叶片薄而大。技术人员将120株组培苗移出培养瓶，先在温室内进行驯化，7 d后成活108株，30 d后成活96株。请完成下列任务：（1）分别计算移栽后7 d和30 d的成活率。（2）结合组培苗特点，说明移栽前驯化的主要措施。（3）针对移栽后苗期管理，提出三项具体管理措施，并说明其作用。 六、综合应用题（本大题共1小题，每题10分，共10分） 35. 某植物组培繁殖中心以健壮茎段作为外植体进行快速繁殖。共接种外植体240个，初代培养后有30个发生污染，未污染的外植体平均每个经继代培养增殖出4个芽，生根培养的生根率为75%，经过驯化和移栽后的成活率为80%。生产计划要求最终获得成活组培苗560株。（1）计算该批材料最终可获得的成活组培苗数量。（2）判断该批繁殖结果是否达到生产计划要求，并计算相差的数量。（3）结合组培苗的特点，分别分析提高生根率和驯化移栽成活率的主要措施。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $