综合实践 编码（讲义）2026-2027学年四年级上册数学北师大版

该小学数学讲义通过“生活中的编码—公民身份号码—校园编码”等六大主题构建知识体系，以例题解析为框架，用“按段拆开—按段组装”等规律总结呈现编码逻辑，帮助学生建立符号意识与抽象能力，清晰梳理各场景编码的内在联系。 讲义亮点在于分层练习设计，基础题巩固编码规则（如身份证出生日期提取），能力题提升推理（如图书编号分析），思维题培养创新（如设计运动员编号方案），参考答案逐题详解，助力不同学生发展数学思维与模型意识，为教师精准教学提供系统支持。

综合实践：编码 | 北师大版四年级上册数学 | 生活中的编码与编码的奥秘 综合实践：编码 生活中的编码与编码的奥秘 · 北师大版四年级上册 · 同步讲义 姓名＿＿＿＿＿＿　班级＿＿＿＿＿＿　评价＿＿＿＿＿＿ 目 录 　CONTENTS　● ● ● ▍ 例题解析 　生活中的编码　例题 · 针对练习 3 题 2 　公民身份号码　例题 · 针对练习 7 题 3 　校园里的编码　例题 · 针对练习 2 题 5 　学号与借书证　例题 · 针对练习 3 题 6 　图书与藏品的编号　例题 · 针对练习 5 题 8 　设计编码方案　例题 · 针对练习 4 题 10 ▍ 综合与答案 　分层练习　基础巩固 · 能力提升 · 思维进阶 13 　参考答案　逐题详解 19 全卷 6 个题型 · 50 道题 · 参考答案含详细解析 生活中的编码 例题 　在菜鸟驿站中凭借取件码能精准、快速地找到快递。取件码“6－4－5008”表示“在第6个货柜的第4层，星期五的第8个快递”。有一份快递在第8个货柜的第3层，是星期四的第113个快递，取件码应是(　　　　)。 　A．8－4－5013　　B．8－3－4113 　C．8－4－3113　　D．3－8－4113 【思路分析】 取件码“6－4－5008”要分段读：第一部分表示货柜号（6），第二部分表示层数（4），第三部分的第一位表示星期几（5＝星期五），后面的数字表示第几个快递（008＝第8个）。 新快递：第8个货柜 → 第一部分写8；第3层 → 第二部分写3；星期四 → 第三部分第一位写4；第113个 → 后面写113。 拼起来是8－3－4113，对照选项选B。 【规范解答】 B（8－3－4113） 跟着老师学一学　● ● ● 编码的规律：每一段都表示一类确定的信息。读编码时“按段拆开”，写编码时“按段组装”。 针对练习 1．如图所示，快递站的快递都有对应的取件码。小丽的取件码是8－5－2755，她的快递应该在第( )号货架第( )层。 2．在快递驿站取件方便了人们的生活。领取快递的取件码中包含了放货时间与放货位置等信息。已知取件码“7－2－1006”表示“星期一的第6个快递，在第7个货柜的第2层”。有一份快递是星期三的第58个快递，在第2个货柜的第1层。这份快递的取件码是(　　　　)。 3．荣德小学为推进“以体强心”项目，计划举办秋季校园运动会，为运动员统一编排号码，梦梦的号码是4215，她是四年级2班的15号运动员；典典的号码是3508，他是三年级5班的8号运动员。 (1)请说明该校运动员号码的编排规律。 (2)号码为5512的运动员是(　　　　)年级(　　　　)班的运动员。 (3)天天是该校二年级1班的10号运动员，他的号码应是(　　　　)。 公民身份号码 例题 　张医生的公民身份证号码是××××××201101030731，他的生日是(　　　　)。 　A．10月10日　　B．10月30日　　C．1月3日 【思路分析】 身份证号码共18位：第7～14位是出生日期——第7～10位是年份，第11、12位是月份，第13、14位是日期。 张医生的号码××××××201101030731：从第7位开始是20110103——2011年是年份，01是月份，03是日期。 所以出生日期是2011年1月3日，也就是1月3日，选C。 【规范解答】 C（1月3日） 跟着老师学一学　● ● ● 身份证号码结构：前6位地址码；第7～14位出生日期（年4位、月2位、日2位）；第15～17位顺序码（第17位奇数＝男、偶数＝女）；第18位校验码。 针对练习 4．下面是三年级学生聪聪和他的语文、数学、英语老师的身份证号码。其中，聪聪的身份证号码是(　　　　)。 A．330501198810011026　　B．330501197812282824 C．330501199005126818　　D．33050120140407211x 5．下面(　　　　)是一位三年级小学生爸爸的身份证号码。 A．371302201003106814　　B．371302198510182824　　C．37130219860826101X 6．一位阿姨的身份证号码为XX000X198602215325，这位阿姨的生日是(　　　　)。 A．2月21日　　B．2月15日　　C．3月2日　　D．3月25日 7．李老师的身份证号码是411123196710151719，李老师的性别是(　　　　)，李老师的出生日期是(　　　　)年(　　　　)月。 8．小红的身份证号码是5303221995****0068，根据身份证号码的信息得知，小红是(　　　　)年出生的，性别是(　　　　)性。 9．李老师身份证号码是130923197206160021，李老师是一位出生于1972年的女老师。(　　　　) 10．金华小学为每天的广播人员都编了一个号码，其中2024100904表示“2024年10月9日第4位广播员”。2025年12月16日第2位广播员的号码是2025121602。(　　　　) 校园里的编码 例题 　三年级二班4号选手的参赛号码是3204，那么参赛号码6120的学生是几年级几班的几号选手？(　　　　) 　A．六年级一班20号　　B．六年级一班2号 　C．六年级二班20号　　D．六年级二班12号 【思路分析】 先分析3204：第1位“3”表示三年级，第2位“2”表示二班，后两位“04”表示4号选手。 照这个规律读6120：第1位6＝六年级，第2位1＝一班，后两位20＝20号。 所以6120是六年级一班20号选手，选A。 【规范解答】 A（六年级一班20号） 跟着老师学一学　● ● ● 校园号码（参赛号、准考证号）一般按“年级—班级—序号”分段编排：先看清每段是几位数字，再按段读写。 针对练习 11．各班派代表队参赛，某个参赛队编号为“JQ076A”，其中JQ代表队名进取队，076是班级代码，A代表航天组。小文在队的班级代码为135，属于机器人组，B代表机器人组，队名为向上队，小文在队的参赛编号为(　　　　)。 A．JQ135A　　B．XS135A　　C．JQ135B　　D．XS135B 12．小天和小丽一起参加书法考级，小天的准考证号码是A20315，表示他是A号楼203室座位号是15的考生。小丽是C号楼206室座位号是7的考生，她的准考证号是(　　　　)。 学号与借书证 例题 　张亮和李明在同一个学校上学，张亮是2023年入学的三年级二班学生，学号21，他的学生证编号是20230221。李明的学生证编号是20221201，他是这个学校(　　　　)。 　A．四年级十二班的学生　　B．五年级十二班的学生 　C．三年级十二班的学生　　D．五年级一班的学生 【思路分析】 先把20230221分段：2023（入学年份）｜02（2班）｜21（学号21）。 李明的20221201：2022年入学、12班、学号1。 同一个学校：张亮2023年入学读三年级，李明2022年入学早一年，读到四年级；他是四年级十二班的学生，选A。 【规范解答】 A（四年级十二班） 跟着老师学一学　● ● ● 学号/学生证编号常用“入学年份—班级—学号”分段编排；班级和学号都要固定位数，不足的前面用0补位。 针对练习 13．学校为每位同学编一个六位数的学号，张灿是六（2）班编号是10的学生，她的学号是060210。王辉的学号是040503，则下面说法正确的是(　　　　)。 A．王辉上五年级　　B．王辉的编号是4　　C．王辉的编号是3 14．学校为新生编码，最后一个字母表示性别，B为男生，G为女生，若20190332B表示2019年入学的三班学号为32号的男生，则2020年入学的七班学号为4号的女生编码应为(　　　　)。 15．学校图书馆为每位同学制作了借书证，强强的借书证编号是20230823（2023是入学年份，08是班级，23是学号），那么比他晚一年入学、在5班、学号是9号的明明的借书证编号是多少？ 图书与藏品的编号 例题 　学校图书管理员正在给新添的图书编号，《时代广场的蟋蟀》编号为T.3.4.25，表示它是童话类第3个书架第4层第25本。《十万个为什么》是科普类第4个书架第3层第16本，它的编号为(　　　　)。 　A．K.3.4.16　　B．T.4.3.16　　C．S.4.3.16　　D．K.4.3.16 【思路分析】 编号T.3.4.25分成四段：T＝类别首字母（童话类），3＝第3个书架，4＝第4层，25＝第25本。 《十万个为什么》是科普类，拼音首字母是K（Ke）；第4个书架、第3层、第16本。 按顺序组合：K.4.3.16，选D。 【规范解答】 D（K.4.3.16） 跟着老师学一学　● ● ● 图书编号常用“类别首字母—书架号—层数—序号”的格式，用点号分隔；类别用拼音首字母。 针对练习 16．山西博物院的藏品编号是按年编号，按数字分类的。 如一件馆藏文物的编号为54.1.2，表示1954年入藏的第2件石器，那么山西博物院编号为52.4.5的藏品表示( )。 17．某博物院对藏品进行分类、编号。1、2、3、4、5分别代表石器、骨器、陶器、瓷器、铜器。一件藏品的编号为“1995.5.4”，其中“1995”代表收藏时间为1995年，“5”代表铜器，“4”代表1995年收藏的第4件铜器。这个博物院编号为“1965.1.5”的藏品表示(　　　　)。 A．1965年收藏的第5件陶器　　B．1965年收藏的第5件石器 C．1965年收藏的第1件石器　　D．1965年收藏的第1件铜器 18．图书馆需要设计一套图书编码方案，用来快速定位图书、统计馆藏数量。管理员设计的编码规则为类别—书架号—层数—序号/馆藏总数。 (1)霖霖从图书馆借出来的《钢铁是怎样炼成的》的编号为Ⅰ－3－1－004/5，你知道这本书在图书馆的位置吗？图书馆中一共有几本呢？ (2)若《骆驼祥子》在1号书架第2层，序号为330，图书馆中一共有6本，请你根据编码规则为其设计一个编号。 19．图书馆新购买了一批“非遗”相关书籍，准备将馆内此类书籍重新分类整理、编码上架。下面是部分类别书籍的编码情况。 20．某商场中每个商户都有一个编号，编号是这样设置的：一层第4通道商户的编号是“1401—1499”，二层第6通道商户的编号是“2601—2699”，三层第1通道商户的编号是“3101—3199”……五层第3通道商户的编号应是(　　　　)。 设计编码方案 例题 学校组织安全知识抢答比赛，每个班派出10位选手参赛。下面是其中两位选手的个人信息及参赛编码。 (1)参赛编码的第一位代表( )，第( )位代表性别。 (2)如果是六（4）班的10号男选手，那么他的参赛编码是( )。 (3)某选手的参赛编码是503062，这位( )号选手，来自( )班的( )生。 【答案】(1) 年级 六 (2)604101 (3) 6 五（3） 女 【分析】由图片信息可知，编码403011中，4表示该选手是四年级的学生，03表示他是（3）班的选手，01表示他的号数，最后的“1”表示性别，据此完成（1）；接下来结合参赛编码中各数字表示的意义，写出（2）中这个选手的参赛编码，根据参赛编码503062中对应的数字信息，完成（3）的填空。 【详解】（1）观察发现，参赛编码的第一位代表年级，第六位代表性别。 （2）如果是六（4）班的10号男选手，那么他的参赛编码是604101。 （3）选手的参赛编码是503062，这位6号选手来自五（3）班，是一位女生。 【思路分析】 先看编码403011：第一位4＝四年级，第2、3位03＝3班，第4、5位01＝1号，最后一位1＝男生——编码共6位：年级＋班级＋号数＋性别。 六（4）班10号男选手：6｜04｜10｜1 → 604101。 503062：5(五年级)｜03(3班)｜06(6号)｜2(女)，所以是6号选手、来自五（3）班、女同学。 【规范解答】 (1)年级；六 (2)604101 (3)6；五（3）班；女 跟着老师学一学　● ● ● 设计编码方案四步：①确定要表示的信息（年级、班级、序号、性别……）；②给每类信息定好位数；③位数不足的在前面补0、字母符号按规定使用；④用方案“写”一个例子验证是否好用。 针对练习 21．下面是乐乐的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶四个人的身份证号码，分析这四个身份证号码，判断下面的号码分别是谁的，并写明理由。 ①4××××××1983××××0652 ②4××××××1958××××0622 ③4××××××1960××××347X ④4××××××1984××××7325 22．门票编号“20260501021”表示2026年5月1日第21位购买海洋馆门票的游客。那么2026年7月15日第122位购票者的编号为(　　　　)。若该游客的身份证号码为3711031990××××7153，则该游客的性别是(　　　　)，这位游客2028年时(　　　　)岁。 23．学校“我爱祖国”活动的选手编码规则如下： 第1～2位：活动形式代码（01＝朗诵，02＝演讲，03＝书画，04＝歌唱）； 第3～5位：比赛顺序号（三位数，如001表示第1号选手）； 第6位：年级代码（1～6对应一~六年级）； 第7～8位：班级代码（如02表示2班）； 第9～10位：班内选手序号（如05表示第5号）。 根据编码规则解读： (1)编码0201240307：(　　　　　　　　　　)。 (2)编码0403660412：(　　　　　　　　　　)。 24．(1)李老师为了方便查找电脑中的资料，用“首字母＋时间”的格式命名文件夹，其中字母W代表工作，L代表生活。例如命名为W2605的文件夹存放的是2026年5月的工作资料。按照这个规律，命名为L2609的文件夹存放的是(　　　　)。 A．6月9日的生活资料　　B．2026年9月的生活资料 C．2026年6月的生活资料　　D．2026年9月的工作资料 (2)某学校图书馆的图书索引号中，“TY0105”表示“体育类第105本书”。根据这一规则，“GS0048”最可能表示(　　　　)。 A．故事类第48本书　　B．国学类第48本书　　C．故事类第480本书　　D．国学类第480本书 分层练习 ★ 基础巩固 → ★★ 能力提升 → ★★★ 思维拓展 　★　基础巩固　● ● ● 25．图书的ISBN编码就像一本书的“身份证”。ISBN编码是由(　　　　)、地区代码、(　　　　)、书序码、(　　　　)组成的。 26．下面(　　　　)不属于生活中的编码。 A．身份证号　　B．学号　　C．课本上的插图　　D．快递单号 27．下列关于编码作用的描述中，错误的是(　　　　)。 A．快递编码能帮我们实时查询包裹位置　　B．图书ISBN编码能帮我们快速找到出版社和书名 C．编码只能用数字表示，不能用字母　　D．编码能提高信息处理的效率，减少错误 28．四个城市的邮政编码分别是：北京100000、重庆400000、郑州450000、西安710000。请你在信封的横线上填上合适的城市名称。 29．准考证号03030508，表示他在第05考场08号座位，那么准考证号03030219表示这名考生在第(　　　　)考场(　　　　)号座位。 30．在学校科技创新大赛活动中，梦梦的科幻画编号是2026030108，其中“2026”代表2026年，“0301”代表三（1）班，“08”代表班第8号参赛作品。同同是三（4）班的学生，她的科幻画是班上第12幅参赛作品，同同的科幻画编号是(　　　　)。 　★★　能力提升　● ● ● 31．图书管理员在给图书编号，《稻草人》编号为T.3.4.25，表示它是童话类第3个书架第4层第25本。《昆虫漫画》是科普类第2个书架第5层第38本，它的编号为(　　　　)。 32．小明参加数学竞赛，准考证号是A21517，表示他是A号楼215室的17号考生。 33．(1)我国公民身份号码由(　　　　)位数字组成，第(　　　　)位数字可以分辨性别。 (2)军军的公民身份号码是××××××201605171653，军军出生于(　　　　)年(　　　　)月，是(　　　　)性。 (3)下面是乐乐、爸爸和姐姐的公民身份号码，其中(　　　　)是姐姐的。 A．××××15198903240156　　B．××××05201312085481　　C．××××0520170708203X 34．新建医院的住院证编号格式如下： 外　20250425　0302　04　1 科　住院时间　病房号　床号　性别（其中“1”代表男性，“2”代表女性） (1)李奶奶是2025年5月8日住院的，她在内科的404病房8号床，她的住院证编号是(　　　　)。 (2)玲玲捡到一张住院证，编号为“外202506281203021”，你能帮她找到失主吗？ 35．某学校图书馆的图书索引号中，“TY0105”表示“体育类第105本书”。根据这一规则，“GS0048”最可能表示(　　　　)。 A．故事类第48本书　　B．国学类第48本书　　C．故事类第480本书　　D．国学类第480本书 36．学校举办秋季运动会，六个年级都要参加，每个年级最少有7个班，最多有12个班，每个班有10～30人参赛。 (1)请你为参赛的运动员设计一个编制运动员编号的方案，写出每部分表示的含义。 ①编号能显示出年级和班级。　②编号能显示出运动员在班级中的序号。　③编号能显示出性别。 (2)根据你设计的方案，三（3）班的15号女运动员的编号是(　　　　)。 　★★★　思维进阶　● ● ● 37．我国每位小学生都有一个全国学籍号，终身使用。全国学籍号是一个19位编码：有身份证号→G＋18位身份证号；无身份证号→J＋6位地区划码＋8位生日＋3位顺序码＋1位校验码。学籍号的倒数第二位：单数表示男生，双数表示女生。江都区两位四年级小学生的学籍号如下：G321088201605061234、J321088201512133587，你能判断出下面的(　　　　)描述是正确的。 A．男生年龄大有身份证号　　B．女生年龄大有身份证号 C．男生年龄大没身份证号　　D．女生年龄大无身份证号 38．为以下同学编号码，要求号码中体现学校、入学时间、班级、座位号和性别。 (1)天天，男，阳光小学，四（3）班，座位号是8号，2021年入学。 (2)华华，女，光明小学，五（1）班，座位号是36号，2020年入学。 39．给学生设计一个学号。学号包含以下信息：年级（一位数字）；班级（两位数字）；出生年月（八位数字）；性别（一位数字。用1表示男、2表示女）。 学生信息：三年级，2班，2016年12月10日出生，女生。 写出学号，并标注各部分含义。 40．阳光小学举行运动会，请你根据两个同学的对话回答问题。 (1)从左边起，第一个数字表示( )，第二个数字表示( )，最后一个数字表示 ( )。 (2)编号为63072的学生是几年级几班的几号选手？ (3)张晓琪是五年级二班的15号女选手，那么她的编号应该是多少？ 41．下面是爷爷、爸爸、妈妈的身份证号码，请将每个号码与对应的亲人用线连起来。 42．商品条形码由13位数字组成，为避免出错，条形码的右边最后一位数字设计为校验码。 校验码的计算规则为：所有双数位上的数之和×3＋所有单数位上的数之和（校验码除外）×1，所得之和除以10，若余数为0，则校验码为0；若余数为a（a不为0），则校验码为10－a。 王阿姨在商店购买了一包卫生纸，其条形码为4710114□10308，其中□处的数看不清楚，那么□处的数为(　　　　)。 43．幸福酒店有3栋楼用作客房，每一栋楼都有12层，每一层有45间客房。为了方便旅客通过房卡快速找到房间，现在酒店统一制作房卡，请你思考：房卡编号最少需要几位？需要包含哪些信息？怎样设计？把你的想法写下来。 44．请你为“阳光小学三年级（5）班”设计一个简单的借书证号码编码方案。 要求：号码能体现学校（阳光小学）、年级（三）、班级（5）、以及学生的唯一序号。 (1)用简洁的文字或图表说明你的编码规则（例如：用字母或数字代表什么）。 (2)根据你的规则，为三年级（5）班第28号同学生成一个示例借书证号码。 (3)你认为在生活中，哪些地方还使用了类似的编码？请举出两个例子。 ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案 题型01 · 生活中的编码 · 针对练习 1．【答案】 8 5 【分析】根据示例确定短横线分隔的三个部分分别对应货架号、层数、运单尾号。 【详解】根据分析，她的快递应该在第8号货架第5层。 2．2－1－3058。 取件码分成三段：第一组数＝货柜号，第二组数＝层数，第三组数的第一位＝星期几，后三位＝第几个快递（不足三位补0）； 新快递：第2个货柜→2，第1层→1，星期三→3，第58个→058； 组合为2－1－3058。 3．(1)第1位数字表示年级，第2位数字表示班级，第3、4位数字表示序号。 (2)五；5。 (3)2110。 (1)对照两个已知号码：4215中“4”=四年级、“2”=2班、“15”=15号；3508中“3”=三年级、“5”=5班、“08”=8号； (2)5512：首位5→五年级，第2位5→5班，后两位12→12号； (3)天天：二年级→2，1班→1，10号→10，连起来是2110。 题型02 · 公民身份号码 · 针对练习 4．D。 身份证号码第7～10位是出生年份：A是1988年、B是1978年、C是1990年、D是2014年； 聪聪是三年级小学生，只能是近十来年出生的孩子，2014年出生的D最符合； 再核对性别：D的第17位是1（奇数）表示男生，与“聪聪”相符，选D。 5．C。 第17位表示性别（奇数男、偶数女）：A第17位是1（男），B第17位是2（女，排除），C第17位是1（男）； 再看出生年份：A是2010年出生，年龄太小，不可能是爸爸；C是1986年出生，是一位三年级小学生爸爸合理的年龄； 验证C：第17位是1（男），1986年出生，选C。 6．A（2月21日）。 找第7～14位：19860221； 年份1986，月份02，日期21； 所以阿姨的生日是2月21日，选A。 7．男；1967；10。 第7～14位是19671015 → 1967年10月15日出生； 第17位是1（奇数）→ 男性； 填：男，1967，10。 8．1995；女。 没有的信息用“*”替代，但能看清的部分已经足够：第7～10位是1995 → 1995年出生； 第17位是6（偶数）→ 女性。 9．√。 第7～14位是19720616 → 1972年6月16日出生； 第17位是2（偶数）→ 女性； 与说法完全一致，正确。 10．√。 编号规则：年份（4位）＋月份（2位，不足补0）＋日期（2位，不足补0）＋广播员序号（2位，不足补0）； 2025年12月16日第2位：2025|12|16|02 ＝ 2025121602； 与说法一致，正确。 题型03 · 校园里的编码 · 针对练习 11．D。 分解JQ076A：前两位JQ＝队名（进取）拼音首字母，第3～5位076＝班级代码，最后一位A＝组别； 小文：向上队→首字母XS；班级代码135；机器人组→B； 组合为XS135B，选D。 12．C20607。 A20315：第一个字母＝楼号，第2～4位＝室号，第5～6位＝座位号； 小丽：C号楼→字母C，206室→206，7号→07（两位，不足补0）； 组合为C20607。 题型04 · 学号与借书证 · 针对练习 13．C。 对照张灿：060210 ＝ 06（六年级）｜02（2班）｜10（编号10）； 王辉040503：04（四年级）｜05（5班）｜03（编号3）； 所以王辉上四年级、是5班、编号是3，选C。 14．20200704G。 前4位＝入学年份：2020； 第5、6位＝班级：07；第7、8位＝学号：04；最后字母＝性别：G； 组合为20200704G。 15．20240509。 强强编号20230823：前4位＝入学年份，第5、6位＝班级，第7、8位＝学号； 明明晚一年入学：2023＋1＝2024；5班→05；学号9→09； 组合为20240509。 题型05 · 图书与藏品的编号 · 针对练习 16．【答案】1952年入藏的第5件瓷器 【分析】观察图中信息可知，1、2、3、4、5分别代表石器、骨器、陶器、瓷器、铜器；由题意可知藏品分类号由四位数字组成，前两位表示入藏时间；第三位表示类别，第四位表示这一类别的第几件藏品，据此解答。 【详解】由分析得： 如一件馆藏文物的编号为54.1.2，表示1954年入藏的第2件石器，那么山西博物院编号为52.4.5的藏品表示1952年入藏的第5件瓷器。 17．B。 编号1995.5.4分三段：年份（1995）｜类别（5＝铜器）｜序号（4）； 编号1965.1.5：1965年收藏的、类别1＝石器、序号5； 所以是1965年收藏的第5件石器，选B。 18．【答案】(1)文字类3号书架第1层，序号为004；5本； (2)Ⅰ－1－2－330/6； 【分析】根据题目给出的编码规则“类别—书架号—层数—序号/馆藏总数”，对两个问题分别进行分析解答。 【详解】（1）编号为Ⅰ－3－1－004/5，按照编码规则拆分：类别：Ⅰ表示文学类；书架号：3表示在3号书架；层数：1表示在第1层；序号：004表示序号为004；馆藏总数：5表示图书馆中一共有5本。 答：这本书在图书馆的位置是文字类3号书架第1层，序号为004，图书馆中一共有5本。 （2）已知《骆驼祥子》在1号书架第2层，序号为330，馆藏总数为6本，且类别为文学类（用Ⅰ表示），按照编码规则组合：类别是Ⅰ，书架号是1，层数是2，序号是330，馆藏总数是6。 答：Ⅰ－1－2－330/6。 19．F07082145。 对照《中国剪纸》《图说刺绣》的编码：每本书的编码都是“类别＋书架号＋层数＋序号”连续组成，中间不加间隔； 《本草》：类别F07、书架08、层2、序号145； 依次拼合：F07082145。 20．5301—5399。 观察规律：第1位＝楼层，第2位＝通道号，后两位＝01～99（商户序号）； 五层第3通道：5|3|01～99； 所以编号是5301—5399。 题型06 · 设计编码方案 · 针对练习 21．①是爸爸的；②是奶奶的；③是爷爷的；④是妈妈的。 第7～14位是出生年月，第17位（倒数第2位）奇数男、偶数女：①1983年、男；②1958年、女；③1960年、男；④1984年、女； 1958、1960年出生的是爷爷奶奶辈；1983、1984年出生的是爸爸妈妈辈； 男性中：1983年出生的年轻→爸爸①，1960年出生的年长→爷爷③；女性中：1958年出生的年长→奶奶②，1984年出生的年轻→妈妈④。 22．20260715122；男；38。 编号＝8位日期＋3位序号：2026年7月15日第122位 → 20260715＋122； 身份证第17位是5（奇数）→ 男； 出生年份1990年：2028－1990＝38（岁）。 23．(1)演讲比赛，第12号选手，四年级3班的第7号选手。 (2)歌唱比赛，第36号选手，六年级4班的第12号选手。 (1)0201240307逐段拆：02(演讲)｜012(第12号)｜4(四年级)｜03(3班)｜07(班内第7号)； (2)0403660412逐段拆：04(歌唱)｜036(第36号)｜6(六年级)｜04(4班)｜12(班内第12号)。 24．(1)B；(2)A。 (1)W2605：W＝工作＋26＝2026年＋05＝5月；L2609 → L＝生活、2026年、9月； (2)TY＝体育（TiYu）的拼音首字母；GS＝故事（GuShi）的拼音首字母，“0048”＝第48本。 ★ 基础巩固 25．前缀；出版者号；校验码。 ISBN共有5个组成部分：前缀、组号（地区/国家代码）、出版者号、书序号、校验码； 题干已给出“地区代码”“书序码”，剩下三空依次是：前缀、出版者号、校验码。 26．C。 编码是“按规定用数字、字母、符号表示信息”的方式； 身份证号、学号、快递单号都是按规则表示某种信息的编码； “课本上的插图”是图片，不是编码，选C。 27．C。 编码可以用数字表示，也可以加入字母或符号（如快递取件码、车牌号中的字母）； A、B、D说的都是编码的作用，说法正确； 所以“只能用数字表示”是错误的，选C。 28．郑州。 信封左上角的450007是寄件人所在地邮政编码； 450007的前三位450与郑州的450000对应，说明这封信寄自郑州市； 所以横线上填“郑州”。 29．02；19。 03030508：前4位0303固定，第5、6位05＝考场号，第7、8位08＝座位号； 03030219：第5、6位是02，第7、8位是19； 所以是第02考场19号座位。 30．2026030412。 按“年份＋班级代码＋作品序号”组合：2026｜0304｜12； 所以同同的科幻画编号是2026030412。 ★★ 能力提升 31．K.2.5.38。 编号格式：类别拼音首字母.书架号.层数.序号； 科普类的拼音首字母是K（KeXue）； 《昆虫漫画》：K.2.5.38。 32．【答案】A10325；C号楼411室的6号 【分析】根据“准考证号是A21517，表示他是A号楼215室的17号考生”可知编码的规律是：首位是字母，表示所在的楼号，第二、第三、第四位表示所在的教室房间号，第五、第六位表示考生的考试序号，据此可知，A号楼103室的25号考生的准考证号是A10325；准考证号C41106是C号楼411室的6号考生。 【详解】由分析得： A号楼103室的25号考生的准考证号是A10325；准考证号C41106是C号楼411室的6号考生。 33．(1)18；17。 (2)2016；5；男。 (3)B。 (1)身份证号码18位；第17位（倒数第2位）奇数＝男、偶数＝女； (2)第7～14位是20160517 → 2016年5月17日；第17位是5（奇数）→ 男； (3)分别看年份与性别：A是1989年出生（爸爸）；B是2013年出生、第17位是8（女）；C是2017年出生、第17位是3（男，是弟弟）；姐姐是B。 34．(1)内202505080404082。 (2)失主是2025年6月28日住院，住在1203病房02号床的男性病人。 (1)按“科室＋住院时间＋病房号＋床号＋性别”编排：内科→“内”，20250508，0404，08，性别女→2：内202505080404082； (2)“外202506281203021”逐段拆：外＝外科；20250628＝2025年6月28日；1203＝1203病房；02＝2号床；1＝男； 所以失主是2025年6月28日在1203病房2号床住院的男病人。 35．A。 TY＝体育（TiYu）的拼音首字母，索引号格式是“类别首字母＋图书序号”； GS＝故事（GuShi）的拼音首字母（“国学”应是GX）； 所以GS0048是故事类第48本书，选A。 36．(1)答案不唯一。例：编号用6位数字——第1位表示年级（1～6），第2～3位表示班级（如07表示7班，两位数），第4～5位表示班内序号（两位数），第6位表示性别（1男、2女）。 (2)303152。 每个年级最多12个班→班级用2位；每班最多30人→序号用2位；年级1位、性别1位，共6位； 三（3）班：第1位3，第2～3位03；15号→15；女→2； 组合为303152。 ★★★ 思维进阶 37．D。 第一个学籍号以G开头→有身份证号；第7～14位＝20160506→2016年出生；倒数第二位是3（单数）→男； 第二个学籍号以J开头→无身份证号；8位生日＝20151213→2015年出生；倒数第二位是8（双数）→女； 两人都上四年级，女生2015年出生比男生2016年出生年龄大；所以“女生年龄大无身份证号”，选D。 38．(1)YG2143081。 (2)GM2051362。 方案：拼音首字母表示学校＋入学年份（2位）＋年级（1位）＋班级（1位）＋座位号（2位）＋性别（1位，1男2女）； (1)阳光小学＝YG；2021→21；四年级→4；3班→3；8号→08；男→1：连起来YG2143081； (2)光明小学＝GM；2020→20；五年级→5；1班→1；36号→36；女→2：连起来GM2051362。 39．302201612102。 标注：3—三年级；02—2班；20161210—2016年12月10日出生；2—女生。 从左往右依次组合：年级3→一位“3”；班级2班→两位“02”；出生年月→“20161210”（八位）；性别女→“2”； 连起来：302201612102； 注意班级要写成两位数（02），不能只写“2”，否则位数就不统一了。 40．【答案】(1) 年级 班级 性别 (2)六年级三班的7号女选手 (3)52152 【分析】可以观察数字的规律是，从左边起，第一个数字表示年级，第二个数字表示班级，接下来两个数字表示号码，最后一个数字表示性别，1表示男生，2表示女生。 【详解】（1）从左边起，第一个数字表示年级，第二个数字表示班级，最后一个数字表示性别。 （2）编号63072，6表示六年级，3表示三班，07表示7号选手，2表示女生。 答：编号为63072的学生是六年级三班的7号女选手。 （3）五年级二班的15号女选手写作52152。 答：她的编号应该是52152。 41．3∗∗621198011095912—爸爸；3∗∗621195603253119—爷爷；3∗∗621198108076141—妈妈。 看每个号码第7～14位的出生日期和第17位（倒数第2位）的性别： 3∗∗621195603253119：1956年3月25日出生、男 → 年龄最大的男性是爷爷； 3∗∗621198011095912：1980年11月9日出生、男 → 爸爸； 3∗∗621198108076141：1981年8月7日出生、女 → 妈妈。 42．8。 条形码各位（从左到右）：4、7、1、0、1、1、4、□、1、0、3、0、8，最后一位8是校验码； 从右往左数（校验码除外）：双数位（第2、4、6、8、10、12位）上的数是0、0、□、1、0、7，其和为8＋□；单数位上的数是3、1、4、1、1、4，其和为14； 计算：(8＋□)×3＋14＝38＋3□。当□＝8时：38＋3×8＝62，62÷10余2，校验码＝10－2＝8，正好等于最右一位；所以□处的数是8。 43．答案不唯一。例：房卡编号用5位数字——第1位表示栋数（1、2、3），第2～3位表示楼层（01～12），第4～5位表示房间号（01～45）。如第2栋、第7层、第8间房，编号为“20708”。 3栋楼→1位数字足够（1、2、3）；12层→需2位（01～12）；45间房→需2位（01～45）； 信息完整、位数固定是编码的基本要求：1＋2＋2＝5位，所以最少需要5位； 实际还可以加入楼栋字母（如A、B、C），同样能唯一确定一间房。 44．(1)答案不唯一。例：编码共7位——第1～2位表示学校代码（阳光小学＝01），第3位表示年级（3），第4～5位表示班级（05），第6～7位表示学生序号（28）。 (2)0130528。 (3)①身份证号码（包含地区、出生日期、性别等信息）②邮政编码（代表特定的邮政投递区域）。 设计要点：每类信息占用固定的位数，不足两位的前面用0补位； 阳光小学＝01，三年级＝3，5班＝05，28号＝28 → 连起来0130528； 生活中还有：快递单号、学号、图书编号等都是类似的“分段编码”。 — — 学科网（北京）股份有限公司 $