1.2安徽民歌（课件+素材）音乐人教版四年级上册（新教材）

该小学音乐课件以安徽民歌为核心，系统介绍劳动号子、山歌、小调三大体裁及《对花》《打麦号子》等代表曲目。通过复习黄梅戏选段《为救李郎离家园》导入，搭建新旧知识联系的学习支架，引导学生感受江淮音乐魅力。 其亮点在于融合审美感知与文化理解，通过听辨五首民歌情绪、分析《打麦号子》变化拍子及劳作场景，结合《对花》男女对唱民俗，引导学生体会方言衬词的乡土韵味。采用“听-思-演”学科特色教学法，既助学生提升艺术表现能力，又为教师提供丰富的实践活动设计，增强教学效果。

万里参加来。向东流，山歌寥落我在此走。三哥，本事留留于后人，又留个人有忧愁。若是一天山路各位三十来个小孩哟，几百头以前来商场过半了，半夜里睡觉哟，真。丫头。 啦啦。啦啦啦。 我咧。亮了。跟我连。哎哟。太阳出来耶。一点红哟，照在深山密树林啊。云层爱的是蓝天椰高矮。小妹。啊。你是能干。人呐。月亮。出来耶，一片音乐喂。走在家乡茅草棚。别人爱的是长江。小妹啊，你是勤快人。呐。我咧。溜了。我恋。 null屋里。太阳出来了。一点红呦，喂，照在深山的上。云中爱的是蓝天野。高。姐儿爱的是能干什么？月亮出来耶，一片一哟喂，照在家乡农场。为何爱的是长江？水。小妹家里的是平安人啊。嘿嘿。 对花一对一对到天牙。丢下一只发了一只羊。我的什么粉做的什么吧呀呀微上叫做什么？对，姐对花一对一对到天。丢下一粒籽，发了一颗芽。开的是火花，做的是过分。得喂呀得喂呀得儿喂得儿喂呀喂上喂，叫做向我。花姐对花一对对到。喂呀得儿喂呀得儿喂得喂，叫做什么？得喂呀得喂得喂，喂，小妹妹。 郎对花姐对花一对一对到天更。丢下一粒子，发了一颗芽，摩根子么？叶开的什么花？做点什么，此话叫做。得喂得得喂得喂上喂，叫做什么？郎对花姐对花一对一对到天各。丢下一粒籽，发了一颗芽，红杆子绿叶开的是白花结的柿子做的是白粉，做的是黑豹，是话叫做的。单位的为上尉叫住了小马。姐对花一对对到堂歌。长子打把伞，矮子戴朵花。此花儿叫做。德外的外上面叫做什么？郎对花姐对花一对一对到堂哥。长子打把伞，孩子带朵花之花儿。叫做喂，为什么叫做莲蓬？ 阜阳是安徽冬小麦种植面积最大的地市，眼下当地已经进入小麦的大规模收割期。来看记者31号上午从阜阳发回的报道，我现在所在。的地方是在安徽省阜阳市三塔集镇的一处高产示范田里。首先在我身后看到当地的这种收割作业正在加紧进行，现在下地的已经是这种轮式的收割机了。这就意味着目前随着天气的持续晴好，土壤的湿度已经下降了。接下来要重点给大家介绍一下我们现在所在的田块，它的整个的密度有多高？我给大家做一个现场的一个小测试。我手里有一本小的书本，您看我把它丢在这样的我们的麦田上，完全不会滑落下去。这就意味着首先它的这个麦穗的密度非常高，另外这个小麦抗倒伏的性能也非常好。不仅如此，我们来观察一下细节，这个是我们刚刚从这个地里拔上来的一个麦穗，那么跟普通的小麦相比，大家注意到了吗？它的长度大概比它要长了3分之1，也正是因为麦穗的密度高，同时每个麦穗又更长。所以这个高产示范田，它的产量也比一般的这种麦田它的产量要高得多。我们来看一下数据，刚刚我们的专家刚做完这样的测定，现在你看这块田，我们说到的小麦的含水量只有11%左右了。那这个数字就是意味着我们可以直接进行入库了，那对大家来说都是一个好消息。这个实打验收今天我们在现场来测定它的亩产量，其实这个实打验收是今天早上开始的，结果刚刚出炉。来看一下我旁边的这个牌子，今天我们实打验收是一共收割了4.05亩的面积。那么经过称重，特别是去掉了水分和杂质之后，最终经过我们专家的验证，我们的这块高产示范田的平均亩产是超过了1000公斤，达到了1009.5公斤。要知道这是富阳地区截至目前最高的亩产纪录，而且它要比这个品牌去年的产量938.1公斤还提升了不少。那现在整个阜阳当地，都进入到了大规模的这样的一个寄收的阶段。目前当地已经调集了超过2万台的收割机，那么整个的下周工作，预计会在未来一周内结束。与此同时，下重工作也在紧的展开，预计整个的下重会在6月20号结束。 各位朋友大家好，我们是吉祥三宝。我们现在位于安徽省芜湖市湾沚区花桥镇九池店村春日民事社会现场。这个庙会每天的人流量能达到5万人次，它到底有什么样的魅力，有什么好吃的、好玩的，能吸引到全国各地的人来这里游玩呢？接下来跟随我们的镜头，一起跟我们一起云游庙会。一起走了。有网友评论说，芜湖庙会人挤人，跟着三宝吃完逛，太嗨了。 人民教育出版社 艺术·音乐 四年级上册第一单元 激趣导入 同学们我们学习了《为救李郎离家园》这首黄梅戏选段，初步体会了安徽音乐得魅力，今天我们将通过音乐万花筒去感受江淮大地的婉转旋律与乡土情怀。 认识安徽 认识安徽 安徽省简称“皖”，省会‌合肥市‌，位于中国华东、长三角地区，总面积约‌14.01 万平方千米‌，2025 年末常住人口约‌6082 万人‌。安徽地跨长江、淮河，地形南北差异明显，既有北方平原，也有南方丘陵山地，是中华文明重要发祥地之一 新知探究 我们来听一听这些安徽歌曲，感受一下这些歌曲有什么特点？ 《对花》 《打麦歌》 《山歌本是古人留》 《溜溜山歌》 《小小水车八尺长》 请同学们听一听这五首歌曲，并想一想他们的音乐情绪统一吗？ 说一说这些民歌属于什么体裁呢？民歌分为几类呢？ 劳动号子 人民劳动时演唱的歌曲，节奏有力，步调统一 山歌 人民在山野间演唱的歌曲，旋律自由，抒发感情 小调 在生活中演唱的歌曲，多为旋律优美，结构较为规整 劳动歌曲——《打麦号子》 劳动歌曲——《打麦号子》 看谱听音乐，想象一下歌曲表现了怎样的场景？曲谱中有哪些节奏上的变化呢？ 劳动歌曲——《打麦号子》 劳动歌曲——《打麦号子》 什么是变化拍子？ 一首曲子演奏到一半，换了另一个拍号，就是变化拍子。 让我们一起去看看皖北农村麦收时的劳作场景 1.聆听教师领唱段落，这段速度、力度有什么特点？ 2.领唱段落创作意境是什么？起到什么作用？ 3.聆听学生和唱段落，力度相比领唱有什么变化？ 4.结合打麦动作，适合用什么表现手法演绎这个乐段？ 《对花》男女问答对唱形式，对应什么民俗活动？ 我们一起去逛庙会 1.A段女声演唱，旋律线条平缓还是起伏大？情绪如何？ 2.这段适合哪种表现形式？ 3.B段男声应答段落，音色、情绪和女声有什么区别？ 拓展欣赏 课堂小结 本节课我们学习安徽民歌三大体裁：号子、山歌、小调，聆听演唱《对花》等曲目，体会方言衬词带来的乡土韵味，感受江淮民间音乐魅力。在本课中你最喜欢哪首歌曲呢？课下搜集更多的安徽民歌进行分享。 安徽民歌《小小水车八尺长》 群星 , track 99999, disc 0 177276.42 null 127612.805 对花 卓依婷 黄梅戏经典, track 8, disc 0 180045.67 打麦歌 pure music 听遍中国系列11 - 安徽音乐, track 2, disc 0 171607.3 溜溜山歌 周强 中国民歌, track 3, disc 0 230179.55 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 打麦歌 群星 轻曲妙韵之十三安徽, track 5, disc 0 160373.55 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Lavf56.40.101 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Lavf58.20.100 kugousv-bv1 $小小孩睡着哟，小小水长八尺长，抗旱保苗。周水满。小车辆哟哟罗打开水的头楼。清溪水哗哗的，流心的水哗哗的流，牛呀牛，嘿哟哟。小小。小小水闸把尺长，哎。长安老庙子。水，嘿嘿。 也参加。向东流。这三个流落我在此走三个本是留留于好人又留忧愁，若是一天来不成了，各位生出来的小孩有三十来个小孩子哟哟挤白了头，以前来商场办了饭，夜里睡觉哟丫头。