学易金卷：八年级生物上学期9月学情自测卷（河北专用，新教材冀少版）

**基本信息** 聚焦传染病与免疫、健康生活主题，融合HPV疫苗政策、海姆立克急救模型等新情境及《说文解字》释“疫”等传统文化素材，通过实验数据解读、模型制作等题设计，强化生命观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25/25|传染病判断、免疫类型、健康生活方式|含“新情境·实验探究”（手足口病病毒繁殖曲线分析）“传统文化”（《说文解字》释“疫”）等创新设问| |非选择题|5/35|免疫调节、传染病预防、健康行为|26题“海姆立克急救模型”制作考结构与功能观，28题结合反射弧考疫苗免疫过程，29题对比用药效果数据培养科学思维|

2026-2027学年八年级生物上学期9月学情自测卷 （建议用时：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材冀少版八上第四单元。 一、选择题（共25小题，每题1分，共25分） 1．下列几组疾病中，都属于传染病的是（     ） A．甲亢、麻疹 B．艾滋病、坏血病 C．肺结核、乙肝 D．流行性腮腺炎、白血病 2．【新情境·实验探究】手足口病是一种常见的儿童传染性疾病，CA16病毒感染是主要致病原因。研究人员将CA16病毒接种到新生小鼠腹腔内，一段时间内各部位的病毒数如图所示。分析不恰当的是（     ） A．CA16病毒无细胞结构，可进入多种器官 B．感染初期，CA16病毒在肌肉中繁殖最快 C．CA16病毒在各器官中繁殖速度是先快后慢 D．感染9天时，脑中CA16病毒最多 3．【传统文化】《说文解字》载：“疫，民皆疾也”，《字林》释：“疫，病流行也”，可见“疫”指具有传染性、能广泛流行的疾病。下列疾病中，符合“疫”的特征的是（     ） A．肺结核 B．肺癌 C．白化病 D．糖尿病 4．下列关于传染病的说法，错误的是（     ） A．只要是传染病就一定能流行 B．要终止传染病的流行，可以切断传染病流行的任意一个环节 C．预防传染病的关键是早发现、早诊断、早隔离、早治疗 D．传染病是由病原体引起的 5．艾滋病防治协会通过科普讲座、展板展示等形式普及艾滋病防治知识，倡导消除对艾滋病病毒携带者的歧视。下列关于艾滋病的叙述错误的是（     ） A．艾滋病病毒侵入人体后主要破坏了人体的免疫系统 B．和艾滋病患者共同进餐不会被传染 C．感染艾滋病的母亲给婴儿哺乳，婴儿不会感染艾滋病 D．不规范的取血或输血存在较高的感染艾滋病的风险 6．新冠肺炎、流感这类疾病能够在人与人之间传播，从预防角度，外出佩戴口罩主要是为了（     ） A．杀死体内病毒 B．切断病毒传播途径 C．增强身体免疫力 D．治疗已经患病的人 7．疟疾由侵入人体的疟原虫引起，主要通过蚊子叮咬进行传播。疟疾传播速度快、范围广、致死率高，我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育，治疗疟疾效果显著。屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。下列有关说法正确的是（     ） A．疟疾是一种寄生虫病 B．疟原虫是疟疾的传播途径 C．给患者注射青蒿素类药物属于保护易感人群 D．消灭传染疟疾的蚊子属于控制传染源 8．【新情景·国家政策】宫颈癌的主要致病原因是高危型人乳头瘤病毒（HPV）持续感染。科学防护比治疗更重要，我国已将HPV疫苗纳入国家免疫规划。下列叙述错误的是（     ） A．HPV由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 B．HPV靠自己的遗传信息，利用活细胞内的物质，制造出新病毒 C．感染HPV后可以使用抗生素类药物进行治疗 D．接种HPV疫苗后，人体可以产生相应的抗体获得特异性免疫 9．当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，可能会发生的疾病是（     ） A．过敏反应 B．艾滋病 C．肺结核 D．心脏病 10．如图表示人体免疫的某种功能，这种功能是（     ） A．识别“自己”和“非己”成分 B．抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生 C．发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞 D．监视、识别和清除体内产生的异常细胞 11．下列选项中，不属于人体第一道防线的是（     ） A．皮肤的角质层有助于防止病菌侵入人体 B．消化道黏膜阻挡病原体侵入人体 C．体液中的病原体被吞噬细胞消灭 D．泪液中的溶菌酶裂解细菌 12．【新情境·实验探究】为研究流感疫苗接种的保护效果，科研人员按流感疫苗接种覆盖率将某地集体居住人群划分为1、2和3组，比较3组人群接种1年后流感发病率，结果如图所示。分析不正确的是（     ） A．流感具有传染性和流行性的特点 B．接种流感疫苗可以增强被接种者的免疫力 C．接种流感疫苗只对群体中接种者有好处 D．接种覆盖率越高，群体预防效果越好 13．我们接种疫苗之后，身体会产生抵抗相应病原体的物质，帮助我们不容易生病，接种疫苗的主要目的是（     ） A．直接杀死全部病菌 B．让身体产生抵抗力，起到预防作用 C．治疗已经得的病 D．代替吃药 14．人体免疫系统具有免疫防御、免疫监视和免疫自稳功能。下列属于特异性免疫的是（     ） A．皮肤和黏膜的屏障作用 B．溶菌酶的杀菌作用 C．接种卡介苗预防结核病 D．吞噬细胞的吞噬作用 15．【新情景·国家政策】《中国居民膳食指南（2022）》倡导“少盐少油，控糖限酒”的生活方式。下列叙述正确的是（     ） A．减少脂肪摄入就可以控制体重 B．长期摄入大量糖类不会影响血糖的稳定 C．少吃腌制食品就能预防高血压 D．长期过量饮酒可能会增加癌症的发病风险 16．长期吸烟易导致下列哪种疾病的发生（     ） A．肺部病变 B．艾滋病 C．肝炎 D．流感 17．青少年承载着科技强国的希望和民族的未来。下列做法不恰当的是（　　） A．自我封闭，不愿沟通 B．抵制毒品，提高警惕 C．科学用药，谨遵医嘱 D．合理膳食，均衡营养 18．珍爱生命，远离毒品。下列选项中全是毒品的是（    ） A．冰毒、尼古丁、焦油、海洛因 B．海洛因、鸦片、尼古丁、冰毒 C．焦油、海洛因、吗啡、冰毒 D．鸦片、海洛因、冰毒、吗啡 19．少年强则国强，少年儿童的健康是全民健康的基石。以下行为习惯不利青少年身心健康的是（    ） A．远离毒品，拒绝吸烟和酗酒 B．通宵打网游，烦恼皆可抛 C．均衡膳食，保证营养合理 D．按时作息，养成良好生活规律 20．良好的生活方式和医疗措施是健康的重要保障。下列叙述错误的是（     ） A．非处方药是安全的，长期大量使用不会引起不良反应 B．认真做好眼保健操，保持良好读写姿势，有助于预防近视 C．聚餐时使用公筷公勺，可以有效减少致病微生物的传播 D．古训“食不言”的科学道理是防止吃饭时说笑食物可能进入气管 21．“OTC”标识表示（     ） A．处方药 B．非处方药 C．带甜味的药 D．中药制剂 22．青春期是人生的 “金色年华”，身体和心理都会发生显著变化。下列关于青春期生理变化与卫生保健的说法，正确的是（     ） A．男孩出现遗精、女孩出现月经是不正常的生理现象 B．女孩月经期间应注意保暖，避免剧烈运动和盆浴 C．青春期脸上长青春痘，说明身体发育出现了异常 D．为了快速长高，应大量服用含激素的增高保健品 23．中学生正处于青春期，要选择健康的生活方式，下列做法不可取的是（     ） ①多熬夜，努力提高学习成绩 ②提前服用抗生素，预防传染病 ③不吸烟、不喝酒 ④坚持锻炼身体 ⑤经常与父母和朋友交流沟通 ⑥每天合理膳食并适度运动 A．①② B．②③ C．③④ D．⑤⑥ 24．下列属于健康生活方式的是（     ） A．经常吃美味的油炸食品 B．积极参加体育锻炼 C．沉迷于网络，熬夜玩游戏 D．吸烟、饮酒，吸食毒品 25．【新考法·国家政策】《“健康中国2030”规划纲要》是新中国成立以来，首次在国家层面提出的健康领域中长期战略规划。健康不仅是没有疾病和不虚弱，还应有（    ） A．健康的身体状态 B．良好的心理状态 C．社会适应能力强 D．以上三项都是 二、非选择题（共5大题，每空1分，共35分） 26．【新情境·模型制作】“海姆立克急救法”是抢救异物误入气管患者的标准方法，其原理如图二所示。生物小组的同学为了让大家更好地理解该方法，利用Y型管、气球、玻璃罩、橡皮膜、带孔橡胶塞等材料制作了如图一所示的模型。请据此回答问题。 (1)图一所示的模型是用来模拟________系统有关器官功能的。该系统常见的传染病有________，常见的非传染病有________（各举一例） (2)图一中序号【________】代表的结构与图二中⑤相同。利用图一模型演示气管被异物阻塞时，应把异物放在【________】处。 (3)利用“海姆立克急救法”对患者施救（如图二）时，相当于图一中的________（填“甲”或“乙”）状态，通过较大的气流把异物冲出。避免异物误入气管最好的方法，是养成良好的习惯，比如________。 27．冬季是流感疾病传染的季节，患者主要临床表现为发热、乏力、咳嗽，鼻塞、痰多等呼吸困难等症状，在校学生甲患上流行性感冒，没及时治疗，且不注意随地吐痰，同桌第二天也出现与甲相似的症状，同学乙入冬前注射了流感疫苗，则无此症状。为控制流感疾病在教室传播，保护同学们的健康安全，班主任采取让甲同学请假回家休息或治疗等隔离措施，待身体康复再返校上课。 (1)甲同学患上流感疾病的病原体是______。 (2)从传染病的角度看，甲同学属于______；班主任让甲同学回家休息或治疗是预防传染病3个措施中的______。 (3)为预防流感疾病，乙同学入冬时注射了抗流感疫苗，注射的疫苗会刺激人体进而刺激淋巴细胞产生能够抵流感病毒的特殊蛋白质，即______，注射的“疫苗”相当于______。 (4)下图表示流感病毒侵入人体的免疫过程，下列有关说法正确的是______。 A．该免疫过程属于非特异性免疫 B．细胞①产生的抗体可以与任何病毒结合 C．人体仅由上图过程抵抗侵入的流感病毒 D．加强体育锻炼属于保护易感人群 (5)预防、控制和消灭传染病最经济、最有效的措施是______。 28．接种疫苗是预防流感的有效措施之一，请根据所学知识分析回答。 (1)从传染病的角度分析，甲型流感病毒是引起甲流的________。接种甲流疫苗可以预防甲流，图一表示人体接种疫苗后的免疫过程，从免疫角度分析，疫苗属于图中[   ]__________，这种免疫过程属于__________免疫。 (2)5岁的小丽看到接种的护士吓得大哭，该反射属于_____反射，其感受器位于图二中的[   ]______。小丽忍痛接种疫苗，痛觉形成的路径是____________用序号和箭头表示）。 (3)甲流流行期间，各学校都采取了相应的措施，如让同学们开窗通风、在教室喷洒消毒液等，从传染病的预防措施看，这属于图三中的[   ]_________。 29．甲型流感是一种常见的季节性流感，是由甲型流感病毒感染引起的急性呼吸道传染病，患者会出现发热、咳嗽、咽痛等症状。根据所学知识，回答问题。 (1)甲型流感病毒（图一）是引起甲型流感的___________，该病毒由蛋白质和___________构成。 (2)在甲型流感流行期间，各班级经常开窗通风、按规定喷洒消毒水，从传染病的预防措施分析，这属于切断___________。 (3)每年秋天学校都会组织学生接种甲型流感疫苗，接种后体内会产生一种针对甲型流感病毒的蛋白质即___________，使得机体产生___________（选填“特异性”或“非特异性”）免疫。 (4)磷酸奥司他韦作为一种广泛使用的抗流感病毒药物，在一定程度上能够缩短病程和减轻症状；小儿豉翘清热颗粒（图二）是一种有较少副作用的治疗感冒的中药复方制剂。科研人员研究了不同用药方式对甲型流感症状的缓解效果，研究过程和结果见表，据结果可知，___________用药方式能够更好地缓解症状，在用药时，患者应___________（写出一点即可），以保证安全用药。 用药方式 症状及持续天数（天） 流涕 咳嗽 发热 咽部充血 磷酸奥司他韦 3.03 6.87 3.79 4.62 联合使用磷酸奥司他韦和小儿豉翘清热颗粒 1.97 4.54 1.85 2.68 30．糖尿病是一种以高血糖为标志的慢性疾病。某学习小组围绕血糖与健康展开相关研究。图1是胰岛素调节血糖浓度示意图，图2是人体关节结构示意图。 【了解人体的血糖调节机制】 (1)同学们查阅资料得知，在饭后人体血糖浓度升高，会刺激感受器产生神经冲动，胰岛分泌胰岛素进入血液循环调节血糖浓度下降，由此可知胰岛属于______（填“内”或“外”）分泌腺。结合图1分析，胰岛在该调节的反射弧中相当于______起作用。 【了解由糖尿病引发的并发症】 (2)长期高血糖可能引发神经、关节、血管等病变。长期高血糖可能导致结构⑤______的细胞损伤增加关节病变风险。 【探究食用豌豆对餐后血糖的影响】 (3)糖尿病分为Ⅰ型和Ⅱ型。比较分析两个胰岛素释放含量（微克/毫升）曲线图，判断由胰岛素分泌不足引起的糖尿病属于______型糖尿病。研究发现，过量饮食或缺少运动，而血糖总是高于正常水平，会使胰岛素的作用效果降低，增加Ⅱ型糖尿病的患病风险。 (4)科研人员检测发现圆粒豌豆和皱粒豌豆中淀粉结构不同。招募健康志愿者均分为甲、乙两组，分别给予50g圆粒豌豆粉和皱粒豌豆粉，对两组人员分别在餐前和餐后每隔30分钟采集血样，检测血液中葡萄糖含量（单位：毫摩尔/升）和胰岛素含量（微克/毫升），记录数据绘制曲线。 结合上述实验，为了预防II型糖尿病，在食用豌豆时应尽量选择哪一种？______，依据是____________，另外，你还有什么建议？_______________（提一条即可）。 / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年八年级生物上学期9月学情自测卷 （建议用时：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材冀少版八上第四单元。 一、选择题（共25小题，每题1分，共25分） 1．下列几组疾病中，都属于传染病的是（     ） A．甲亢、麻疹 B．艾滋病、坏血病 C．肺结核、乙肝 D．流行性腮腺炎、白血病 2．【新情境·实验探究】手足口病是一种常见的儿童传染性疾病，CA16病毒感染是主要致病原因。研究人员将CA16病毒接种到新生小鼠腹腔内，一段时间内各部位的病毒数如图所示。分析不恰当的是（     ） A．CA16病毒无细胞结构，可进入多种器官 B．感染初期，CA16病毒在肌肉中繁殖最快 C．CA16病毒在各器官中繁殖速度是先快后慢 D．感染9天时，脑中CA16病毒最多 3．【传统文化】《说文解字》载：“疫，民皆疾也”，《字林》释：“疫，病流行也”，可见“疫”指具有传染性、能广泛流行的疾病。下列疾病中，符合“疫”的特征的是（     ） A．肺结核 B．肺癌 C．白化病 D．糖尿病 4．下列关于传染病的说法，错误的是（     ） A．只要是传染病就一定能流行 B．要终止传染病的流行，可以切断传染病流行的任意一个环节 C．预防传染病的关键是早发现、早诊断、早隔离、早治疗 D．传染病是由病原体引起的 5．艾滋病防治协会通过科普讲座、展板展示等形式普及艾滋病防治知识，倡导消除对艾滋病病毒携带者的歧视。下列关于艾滋病的叙述错误的是（     ） A．艾滋病病毒侵入人体后主要破坏了人体的免疫系统 B．和艾滋病患者共同进餐不会被传染 C．感染艾滋病的母亲给婴儿哺乳，婴儿不会感染艾滋病 D．不规范的取血或输血存在较高的感染艾滋病的风险 6．新冠肺炎、流感这类疾病能够在人与人之间传播，从预防角度，外出佩戴口罩主要是为了（     ） A．杀死体内病毒 B．切断病毒传播途径 C．增强身体免疫力 D．治疗已经患病的人 7．疟疾由侵入人体的疟原虫引起，主要通过蚊子叮咬进行传播。疟疾传播速度快、范围广、致死率高，我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育，治疗疟疾效果显著。屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。下列有关说法正确的是（     ） A．疟疾是一种寄生虫病 B．疟原虫是疟疾的传播途径 C．给患者注射青蒿素类药物属于保护易感人群 D．消灭传染疟疾的蚊子属于控制传染源 8．【新情景·国家政策】宫颈癌的主要致病原因是高危型人乳头瘤病毒（HPV）持续感染。科学防护比治疗更重要，我国已将HPV疫苗纳入国家免疫规划。下列叙述错误的是（     ） A．HPV由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 B．HPV靠自己的遗传信息，利用活细胞内的物质，制造出新病毒 C．感染HPV后可以使用抗生素类药物进行治疗 D．接种HPV疫苗后，人体可以产生相应的抗体获得特异性免疫 9．当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，可能会发生的疾病是（     ） A．过敏反应 B．艾滋病 C．肺结核 D．心脏病 10．如图表示人体免疫的某种功能，这种功能是（     ） A．识别“自己”和“非己”成分 B．抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生 C．发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞 D．监视、识别和清除体内产生的异常细胞 11．下列选项中，不属于人体第一道防线的是（     ） A．皮肤的角质层有助于防止病菌侵入人体 B．消化道黏膜阻挡病原体侵入人体 C．体液中的病原体被吞噬细胞消灭 D．泪液中的溶菌酶裂解细菌 12．【新情境·实验探究】为研究流感疫苗接种的保护效果，科研人员按流感疫苗接种覆盖率将某地集体居住人群划分为1、2和3组，比较3组人群接种1年后流感发病率，结果如图所示。分析不正确的是（     ） A．流感具有传染性和流行性的特点 B．接种流感疫苗可以增强被接种者的免疫力 C．接种流感疫苗只对群体中接种者有好处 D．接种覆盖率越高，群体预防效果越好 13．我们接种疫苗之后，身体会产生抵抗相应病原体的物质，帮助我们不容易生病，接种疫苗的主要目的是（     ） A．直接杀死全部病菌 B．让身体产生抵抗力，起到预防作用 C．治疗已经得的病 D．代替吃药 14．人体免疫系统具有免疫防御、免疫监视和免疫自稳功能。下列属于特异性免疫的是（     ） A．皮肤和黏膜的屏障作用 B．溶菌酶的杀菌作用 C．接种卡介苗预防结核病 D．吞噬细胞的吞噬作用 15．【新情景·国家政策】《中国居民膳食指南（2022）》倡导“少盐少油，控糖限酒”的生活方式。下列叙述正确的是（     ） A．减少脂肪摄入就可以控制体重 B．长期摄入大量糖类不会影响血糖的稳定 C．少吃腌制食品就能预防高血压 D．长期过量饮酒可能会增加癌症的发病风险 16．长期吸烟易导致下列哪种疾病的发生（     ） A．肺部病变 B．艾滋病 C．肝炎 D．流感 17．青少年承载着科技强国的希望和民族的未来。下列做法不恰当的是（　　） A．自我封闭，不愿沟通 B．抵制毒品，提高警惕 C．科学用药，谨遵医嘱 D．合理膳食，均衡营养 18．珍爱生命，远离毒品。下列选项中全是毒品的是（    ） A．冰毒、尼古丁、焦油、海洛因 B．海洛因、鸦片、尼古丁、冰毒 C．焦油、海洛因、吗啡、冰毒 D．鸦片、海洛因、冰毒、吗啡 19．少年强则国强，少年儿童的健康是全民健康的基石。以下行为习惯不利青少年身心健康的是（    ） A．远离毒品，拒绝吸烟和酗酒 B．通宵打网游，烦恼皆可抛 C．均衡膳食，保证营养合理 D．按时作息，养成良好生活规律 20．良好的生活方式和医疗措施是健康的重要保障。下列叙述错误的是（     ） A．非处方药是安全的，长期大量使用不会引起不良反应 B．认真做好眼保健操，保持良好读写姿势，有助于预防近视 C．聚餐时使用公筷公勺，可以有效减少致病微生物的传播 D．古训“食不言”的科学道理是防止吃饭时说笑食物可能进入气管 21．“OTC”标识表示（     ） A．处方药 B．非处方药 C．带甜味的药 D．中药制剂 22．青春期是人生的 “金色年华”，身体和心理都会发生显著变化。下列关于青春期生理变化与卫生保健的说法，正确的是（     ） A．男孩出现遗精、女孩出现月经是不正常的生理现象 B．女孩月经期间应注意保暖，避免剧烈运动和盆浴 C．青春期脸上长青春痘，说明身体发育出现了异常 D．为了快速长高，应大量服用含激素的增高保健品 23．中学生正处于青春期，要选择健康的生活方式，下列做法不可取的是（     ） ①多熬夜，努力提高学习成绩 ②提前服用抗生素，预防传染病 ③不吸烟、不喝酒 ④坚持锻炼身体 ⑤经常与父母和朋友交流沟通 ⑥每天合理膳食并适度运动 A．①② B．②③ C．③④ D．⑤⑥ 24．下列属于健康生活方式的是（     ） A．经常吃美味的油炸食品 B．积极参加体育锻炼 C．沉迷于网络，熬夜玩游戏 D．吸烟、饮酒，吸食毒品 25．【新考法·国家政策】《“健康中国2030”规划纲要》是新中国成立以来，首次在国家层面提出的健康领域中长期战略规划。健康不仅是没有疾病和不虚弱，还应有（    ） A．健康的身体状态 B．良好的心理状态 C．社会适应能力强 D．以上三项都是 二、非选择题（共5大题，每空1分，共35分） 26．【新情境·模型制作】“海姆立克急救法”是抢救异物误入气管患者的标准方法，其原理如图二所示。生物小组的同学为了让大家更好地理解该方法，利用Y型管、气球、玻璃罩、橡皮膜、带孔橡胶塞等材料制作了如图一所示的模型。请据此回答问题。 (1)图一所示的模型是用来模拟________系统有关器官功能的。该系统常见的传染病有________，常见的非传染病有________（各举一例） (2)图一中序号【________】代表的结构与图二中⑤相同。利用图一模型演示气管被异物阻塞时，应把异物放在【________】处。 (3)利用“海姆立克急救法”对患者施救（如图二）时，相当于图一中的________（填“甲”或“乙”）状态，通过较大的气流把异物冲出。避免异物误入气管最好的方法，是养成良好的习惯，比如________。 27．冬季是流感疾病传染的季节，患者主要临床表现为发热、乏力、咳嗽，鼻塞、痰多等呼吸困难等症状，在校学生甲患上流行性感冒，没及时治疗，且不注意随地吐痰，同桌第二天也出现与甲相似的症状，同学乙入冬前注射了流感疫苗，则无此症状。为控制流感疾病在教室传播，保护同学们的健康安全，班主任采取让甲同学请假回家休息或治疗等隔离措施，待身体康复再返校上课。 (1)甲同学患上流感疾病的病原体是______。 (2)从传染病的角度看，甲同学属于______；班主任让甲同学回家休息或治疗是预防传染病3个措施中的______。 (3)为预防流感疾病，乙同学入冬时注射了抗流感疫苗，注射的疫苗会刺激人体进而刺激淋巴细胞产生能够抵流感病毒的特殊蛋白质，即______，注射的“疫苗”相当于______。 (4)下图表示流感病毒侵入人体的免疫过程，下列有关说法正确的是______。 A．该免疫过程属于非特异性免疫 B．细胞①产生的抗体可以与任何病毒结合 C．人体仅由上图过程抵抗侵入的流感病毒 D．加强体育锻炼属于保护易感人群 (5)预防、控制和消灭传染病最经济、最有效的措施是______。 28．接种疫苗是预防流感的有效措施之一，请根据所学知识分析回答。 (1)从传染病的角度分析，甲型流感病毒是引起甲流的________。接种甲流疫苗可以预防甲流，图一表示人体接种疫苗后的免疫过程，从免疫角度分析，疫苗属于图中[   ]__________，这种免疫过程属于__________免疫。 (2)5岁的小丽看到接种的护士吓得大哭，该反射属于_____反射，其感受器位于图二中的[   ]______。小丽忍痛接种疫苗，痛觉形成的路径是____________用序号和箭头表示）。 (3)甲流流行期间，各学校都采取了相应的措施，如让同学们开窗通风、在教室喷洒消毒液等，从传染病的预防措施看，这属于图三中的[   ]_________。 29．甲型流感是一种常见的季节性流感，是由甲型流感病毒感染引起的急性呼吸道传染病，患者会出现发热、咳嗽、咽痛等症状。根据所学知识，回答问题。 (1)甲型流感病毒（图一）是引起甲型流感的___________，该病毒由蛋白质和___________构成。 (2)在甲型流感流行期间，各班级经常开窗通风、按规定喷洒消毒水，从传染病的预防措施分析，这属于切断___________。 (3)每年秋天学校都会组织学生接种甲型流感疫苗，接种后体内会产生一种针对甲型流感病毒的蛋白质即___________，使得机体产生___________（选填“特异性”或“非特异性”）免疫。 (4)磷酸奥司他韦作为一种广泛使用的抗流感病毒药物，在一定程度上能够缩短病程和减轻症状；小儿豉翘清热颗粒（图二）是一种有较少副作用的治疗感冒的中药复方制剂。科研人员研究了不同用药方式对甲型流感症状的缓解效果，研究过程和结果见表，据结果可知，___________用药方式能够更好地缓解症状，在用药时，患者应___________（写出一点即可），以保证安全用药。 用药方式 症状及持续天数（天） 流涕 咳嗽 发热 咽部充血 磷酸奥司他韦 3.03 6.87 3.79 4.62 联合使用磷酸奥司他韦和小儿豉翘清热颗粒 1.97 4.54 1.85 2.68 30．糖尿病是一种以高血糖为标志的慢性疾病。某学习小组围绕血糖与健康展开相关研究。图1是胰岛素调节血糖浓度示意图，图2是人体关节结构示意图。 【了解人体的血糖调节机制】 (1)同学们查阅资料得知，在饭后人体血糖浓度升高，会刺激感受器产生神经冲动，胰岛分泌胰岛素进入血液循环调节血糖浓度下降，由此可知胰岛属于______（填“内”或“外”）分泌腺。结合图1分析，胰岛在该调节的反射弧中相当于______起作用。 【了解由糖尿病引发的并发症】 (2)长期高血糖可能引发神经、关节、血管等病变。长期高血糖可能导致结构⑤______的细胞损伤增加关节病变风险。 【探究食用豌豆对餐后血糖的影响】 (3)糖尿病分为Ⅰ型和Ⅱ型。比较分析两个胰岛素释放含量（微克/毫升）曲线图，判断由胰岛素分泌不足引起的糖尿病属于______型糖尿病。研究发现，过量饮食或缺少运动，而血糖总是高于正常水平，会使胰岛素的作用效果降低，增加Ⅱ型糖尿病的患病风险。 (4)科研人员检测发现圆粒豌豆和皱粒豌豆中淀粉结构不同。招募健康志愿者均分为甲、乙两组，分别给予50g圆粒豌豆粉和皱粒豌豆粉，对两组人员分别在餐前和餐后每隔30分钟采集血样，检测血液中葡萄糖含量（单位：毫摩尔/升）和胰岛素含量（微克/毫升），记录数据绘制曲线。 结合上述实验，为了预防II型糖尿病，在食用豌豆时应尽量选择哪一种？______，依据是____________，另外，你还有什么建议？_______________（提一条即可）。 试题 第11页（共12页） 试题 第12页（共12页） 试题 第1页（共12页） 试题 第2页（共12页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级生物上学期9月学情自测卷 （建议用时：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材冀少版八上第四单元。 一、选择题（共25小题，每题1分，共25分） 1．下列几组疾病中，都属于传染病的是（     ） A．甲亢、麻疹 B．艾滋病、坏血病 C．肺结核、乙肝 D．流行性腮腺炎、白血病 【答案】C 【详解】A．甲亢是甲状腺激素分泌异常引发的内分泌疾病，其不具有传染性和流行性，不属于传染病；麻疹是由麻疹病毒引起的传染病，A不符合题意。 B．艾滋病是由艾滋病病毒引起的传染病；坏血病是缺乏维生素C导致的营养缺乏症，不属于传染病，B不符合题意。 C．肺结核是由结核杆菌引起的、乙肝是由乙肝病毒引起的，二者都是具有传染性和流行性的疾病，都属于传染病，C符合题意。 D．流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的传染病；白血病是造血系统恶性肿瘤，不属于传染病，D不符合题意。 2．【新情境·实验探究】手足口病是一种常见的儿童传染性疾病，CA16病毒感染是主要致病原因。研究人员将CA16病毒接种到新生小鼠腹腔内，一段时间内各部位的病毒数如图所示。下列分析不恰当的是（     ） A．CA16病毒无细胞结构，可进入多种器官 B．感染初期，CA16病毒在肌肉中繁殖最快 C．CA16病毒在各器官中繁殖速度是先快后慢 D．感染9天时，脑中CA16病毒最多 【答案】C 【详解】A．CA16病毒没有细胞结构，从图示来看，CA16病毒可进入小肠、肝脏、心脏、肌肉、脑等器官，A不符合题意。 B．感染初期（3天），肌肉中CA16病毒数量最多，说明CA16病毒在肌肉中繁殖最快，B不符合题意。 C．CA16病毒在不同器官中的繁殖速度不同，并不都是先快后慢，C符合题意。 D．由图可知，感染9天时，脑中CA16病毒最多，D不符合题意。 3．【传统文化】《说文解字》载：“疫，民皆疾也”，《字林》释：“疫，病流行也”，可见“疫”指具有传染性、能广泛流行的疾病。下列疾病中，符合“疫”的特征的是（     ） A．肺结核 B．肺癌 C．白化病 D．糖尿病 【答案】A 【详解】A．肺结核由结核杆菌引起，可通过呼吸道传播，具有传染性和流行性，A符合题意。 B．肺癌多由吸烟、环境污染等因素引发，属于非传染性疾病，B不符合题意。 C．白化病是由基因突变导致的遗传性疾病，无传染性，C不符合题意。 D．糖尿病是代谢紊乱类疾病，与胰岛素分泌异常等有关，无传染性，D不符合题意。 4．下列关于传染病的说法，错误的是（     ） A．只要是传染病就一定能流行 B．要终止传染病的流行，可以切断传染病流行的任意一个环节 C．预防传染病的关键是早发现、早诊断、早隔离、早治疗 D．传染病是由病原体引起的 【答案】A 【详解】A．传染病流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节，并非只要是传染病就一定能流行，A符合题意。 B．传染病流行的三个环节缺少任何一个，流行就会终止，因此切断任意一个环节都能终止传染病流行，B不符合题意。 C．早发现、早诊断、早隔离、早治疗可以有效控制传染源，是预防传染病的关键措施，C不符合题意。 D．传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的能在人与人或人与动物之间传播的疾病，这是传染病的基本定义，D不符合题意。 5．艾滋病防治协会通过科普讲座、展板展示等形式普及艾滋病防治知识，倡导消除对艾滋病病毒携带者的歧视。下列关于艾滋病的叙述错误的是（     ） A．艾滋病病毒侵入人体后主要破坏了人体的免疫系统 B．和艾滋病患者共同进餐不会被传染 C．感染艾滋病的母亲给婴儿哺乳，婴儿不会感染艾滋病 D．不规范的取血或输血存在较高的感染艾滋病的风险 【答案】C 【详解】A．艾滋病病毒（HIV）侵入人体后，主要攻击和破坏人体的免疫系统，导致人体免疫功能下降甚至丧失，A正确。 B．艾滋病的传播途径为性接触传播、血液传播和母婴传播。与艾滋病患者共同进餐、握手、拥抱等日常接触不会传播艾滋病，B正确。 C．母婴传播是艾滋病的传播途径之一，感染艾滋病的母亲在怀孕、分娩或哺乳过程中都可能将病毒传给婴儿。因此，感染艾滋病的母亲给婴儿哺乳，婴儿有感染艾滋病的风险，C错误。 D．不规范的取血或输血操作可能导致血液传播，若血液或血制品中含有HIV，则存在较高的感染风险，D正确。 6．新冠肺炎、流感这类疾病能够在人与人之间传播，从预防角度，外出佩戴口罩主要是为了（     ） A．杀死体内病毒 B．切断病毒传播途径 C．增强身体免疫力 D．治疗已经患病的人 【答案】B 【详解】A．口罩无法杀死体内病毒，A错误。 B．新冠肺炎、流感主要通过飞沫等途径传播，外出佩戴口罩能阻挡病原体传播，属于切断病毒传播途径，B正确。 C．佩戴口罩不能增强身体免疫力，C错误。 D．口罩没有治疗疾病的作用，D错误。 7．疟疾由侵入人体的疟原虫引起，主要通过蚊子叮咬进行传播。疟疾传播速度快、范围广、致死率高，我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育，治疗疟疾效果显著。屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。下列有关说法正确的是（     ） A．疟疾是一种寄生虫病 B．疟原虫是疟疾的传播途径 C．给患者注射青蒿素类药物属于保护易感人群 D．消灭传染疟疾的蚊子属于控制传染源 【答案】A 【详解】A．疟疾由疟原虫（寄生虫）引起，属于寄生虫病，A正确。 B．疟原虫是引发疟疾的病原体，并非传播途径，B错误。 C．给患者注射青蒿素类药物是对传染源进行治疗，属于控制传染源，不是保护易感人群，C错误。 D．蚊子是疟疾的传播媒介，消灭蚊子属于切断传播途径，而非控制传染源，D错误。 故选A。 8．【新情景·国家政策】宫颈癌的主要致病原因是高危型人乳头瘤病毒（HPV）持续感染。科学防护比治疗更重要，我国已将HPV疫苗纳入国家免疫规划。下列叙述错误的是（     ） A．HPV由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 B．HPV靠自己的遗传信息，利用活细胞内的物质，制造出新病毒 C．感染HPV后可以使用抗生素类药物进行治疗 D．接种HPV疫苗后，人体可以产生相应的抗体获得特异性免疫 【答案】C 【详解】A．HPV属于病毒，病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，A正确。 B．病毒无细胞结构，只能依靠自身的遗传信息，利用活细胞内的物质制造出新病毒，B正确。 C．抗生素仅对细菌感染有效，对病毒感染不起作用，因此感染HPV后使用抗生素类药物无法治疗，C错误。 D．接种HPV疫苗后，人体免疫系统会产生相应的抗体，这种针对特定病原体的免疫属于特异性免疫，D正确。 9．当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，可能会发生的疾病是（     ） A．过敏反应 B．艾滋病 C．肺结核 D．心脏病 【答案】A 【详解】Ａ．过敏反应是人体抵抗抗原侵入的功能过强时，对再次进入体内的相同抗原产生的过度免疫反应，A正确。 Ｂ．艾滋病是由HIV病毒破坏人体免疫系统，导致免疫功能缺陷引发的疾病，B错误。 Ｃ．肺结核是由结核杆菌感染引起的传染病，与免疫功能过强无关，C错误。 Ｄ．心脏病的发病多与遗传、心血管病变等因素相关，和免疫功能过强没有直接关系，D错误。 10．如图表示人体免疫的某种功能，这种功能是（     ） A．识别“自己”和“非己”成分 B．抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生 C．发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞 D．监视、识别和清除体内产生的异常细胞 【答案】C 【详解】A．识别 “自己”“非己” 是免疫系统总的工作原理，不是某一项具体功能，图中没有体现识别区分的过程。A错误。 B．抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生是防御功能，是抵抗外来病菌、抗原入侵，对抗外界病原体。图中没有外来入侵者，不是抵御外敌，B错误。 C．图中将已经受损、死亡的细胞搬运清除，正好对应免疫的自身稳定功能，清理身体内部衰老、死亡、破损的细胞，C正确。 D．监视、识别和清除体内产生的异常细胞主要针对癌变的肿瘤细胞等突变异常细胞，图中不是癌细胞这类异常细胞，D错误。 11．下列选项中，不属于人体第一道防线的是（     ） A．皮肤的角质层有助于防止病菌侵入人体 B．消化道黏膜阻挡病原体侵入人体 C．体液中的病原体被吞噬细胞消灭 D．泪液中的溶菌酶裂解细菌 【答案】C 【详解】A．皮肤是人体最大的器官，也是保卫人体的第一道防线，A不符合题意。 B．消化道黏膜属于黏膜组织，是人体与外界相通的管道（消化道）内表面的一层结构，它同样是人体的第一道防线，B不符合题意。 C．体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线，体液中的病原体被吞噬细胞消灭，是第二道防线，C符合题意。 D．泪液中的溶菌酶裂解细菌属于第一道防线，D不符合题意。 12．【新情境·实验探究】为研究流感疫苗接种的保护效果，科研人员按流感疫苗接种覆盖率将某地集体居住人群划分为1、2和3组，比较3组人群接种1年后流感发病率，结果如图所示。以下分析不正确的是（     ） A．流感具有传染性和流行性的特点 B．接种流感疫苗可以增强被接种者的免疫力 C．接种流感疫苗只对群体中接种者有好处 D．接种覆盖率越高，群体预防效果越好 【答案】C 【详解】A．流感属于传染病，具有传染性、流行性等特点，A正确。 B．接种流感疫苗属于特异性免疫，可以增强被接种者的免疫力，目的是保护易感人群，B正确。 C．接种流感疫苗不仅能保护群体中接种者，当流感疫苗接种覆盖率达到 60%以上时，可形成群体的免疫屏障，也能够保护群体中的其他易感者，C错误。 D．当流感疫苗接种覆盖率达到 60%以上时，可形成群体的免疫屏障，更好发挥流感疫苗的预防效果，D正确。 13．我们接种疫苗之后，身体会产生抵抗相应病原体的物质，帮助我们不容易生病，接种疫苗的主要目的是（     ） A．直接杀死全部病菌 B．让身体产生抵抗力，起到预防作用 C．治疗已经得的病 D．代替吃药 【答案】B 【详解】A．疫苗不能直接杀死全部病菌，它是通过刺激人体淋巴细胞产生抗体来发挥作用，A不符合题意。 B．接种疫苗后，会刺激人体的淋巴细胞产生抵抗相应病原体的抗体，获得特异性免疫，从而起到预防疾病的作用，B符合题意。 C．疫苗的作用是预防疾病，并非治疗已经患上的疾病，C不符合题意。 D．疫苗无法代替药物，不能起到治疗疾病的效果，D不符合题意。 14．人体免疫系统具有免疫防御、免疫监视和免疫自稳功能。下列属于特异性免疫的是（     ） A．皮肤和黏膜的屏障作用 B．溶菌酶的杀菌作用 C．接种卡介苗预防结核病 D．吞噬细胞的吞噬作用 【答案】C 【详解】A．皮肤和黏膜的屏障作用属于人体第一道防线，是生来就有的非特异性免疫，A错误。 B．溶菌酶的杀菌作用属于人体第二道防线，是生来就有的非特异性免疫，B错误。 C．接种卡介苗后，人体会产生针对结核杆菌的特异性抗体，属于后天获得的特异性免疫，C正确。 D．吞噬细胞的吞噬作用属于人体第二道防线，是生来就有的非特异性免疫，D错误。 15．【新情景·国家政策】《中国居民膳食指南（2022）》倡导“少盐少油，控糖限酒”的生活方式。下列叙述正确的是（     ） A．减少脂肪摄入就可以控制体重 B．长期摄入大量糖类不会影响血糖的稳定 C．少吃腌制食品就能预防高血压 D．长期过量饮酒可能会增加癌症的发病风险 【答案】D 【详解】A．体重变化由摄入的全部总能量和身体消耗能量的差值决定。糖类等其他营养物质摄入过多，多余的有机物也会在体内转化成为脂肪储存起来。仅仅只减少脂肪的摄入，如果糖类等食物摄取量过大，总热量超标，依旧会造成体重上升。控制体重需要同时管控总热量摄入，配合运动消耗能量，不是只减少脂肪摄入就可以实现，A错误。 B．大量糖类进入消化道后会被分解为葡萄糖吸收进入血液，直接造成血液内葡萄糖浓度升高。长期大量摄入糖类，会持续加重身体调节血糖的负担，干扰血糖调节过程，破坏血糖的稳定状态，会提升身体出现糖代谢异常的概率，B错误。 C．腌制食品含盐量很高，高盐饮食是诱发高血压的危险因素，少吃腌制食品可以减少盐分摄入，降低高血压发病风险。但高血压的形成还和遗传、精神压力、肥胖、作息等多种因素相关。只少吃腌制食品，无法完全做到预防高血压，C错误。 D．酒精进入人体后代谢产生的物质会损伤人体细胞，长期过量饮酒，会持续对肝脏、消化道等多处器官组织造成损伤，破坏细胞正常生理状态，会提升细胞发生异常病变的概率，增加癌症的发病风险，D正确。 16．长期吸烟易导致下列哪种疾病的发生（     ） A．肺部病变 B．艾滋病 C．肝炎 D．流感 【答案】A 【详解】A．长期吸烟时，烟雾中的尼古丁、焦油等有害物质会持续损伤肺部组织，易引发肺部病变，A符合题意。 B．艾滋病由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起，主要通过性接触、血液和母婴传播，与吸烟无关，B不符合题意。 C．肝炎多由肝炎病毒感染或酒精损伤等因素导致，和吸烟没有直接关联，C不符合题意。 D．流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，吸烟不是其致病原因，D不符合题意。 17．青少年承载着科技强国的希望和民族的未来。下列做法不恰当的是（　　） A．自我封闭，不愿沟通 B．抵制毒品，提高警惕 C．科学用药，谨遵医嘱 D．合理膳食，均衡营养 【答案】A 【分析】青少年应养成合理膳食、充足睡眠、适量运动、远离烟酒毒品等健康生活方式，同时处于身心快速发展阶段的他们，自我意识增强，人生观和价值观逐渐形成，需正确应对情绪问题，保持积极心理状态。 【详解】A．青少年处于心理发展的关键时期，自我封闭、不愿与他人沟通会导致情绪积压，影响心理健康，甚至可能引发心理问题，不利于身心发展，故A符合题意。 B．毒品对青少年的身体和心理危害极大，抵制毒品并提高防范意识是保护自身健康的重要举措，故B不符合题意。 C．生病时科学用药、遵循医生指导，可避免药物滥用带来的危害，保障身体健康，故C不符合题意。 D．青少年生长发育迅速，合理膳食、保证营养均衡能为身体发育提供充足的物质基础，故D不符合题意。 故选A。 18．珍爱生命，远离毒品。下列选项中全是毒品的是（    ） A．冰毒、尼古丁、焦油、海洛因 B．海洛因、鸦片、尼古丁、冰毒 C．焦油、海洛因、吗啡、冰毒 D．鸦片、海洛因、冰毒、吗啡 【答案】D 【分析】毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因，以及国务院规定管制和其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 【详解】A．冰毒和海洛因都是毒品，但尼古丁和焦油并不是毒品，而是烟草燃烧时产生的有害物质。尼古丁是烟草的主要成分，具有成瘾性，但它本身并不被视为毒品；焦油则是烟草燃烧后产生的多种有害化合物的混合物，也不是毒品，A不符合题意。 B．海洛因、鸦片和冰毒都是毒品，但尼古丁并不是毒品，而是烟草中的有害物质，B不符合题意。 C．海洛因和冰毒是毒品，但焦油并不是毒品，而是烟草燃烧产生的有害物质；吗啡虽然具有成瘾性，但在医疗上有时也用作镇痛药（需严格管制），C不符合题意。 D．鸦片、海洛因、冰毒和吗啡都是毒品。鸦片是传统毒品，海洛因是鸦片类毒品的衍生物，冰毒是合成毒品，吗啡则是从鸦片中提取的生物碱，也具有很强的成瘾性，D符合题意。 故选D。 19．少年强则国强，少年儿童的健康是全民健康的基石。以下行为习惯不利青少年身心健康的是（    ） A．远离毒品，拒绝吸烟和酗酒 B．通宵打网游，烦恼皆可抛 C．均衡膳食，保证营养合理 D．按时作息，养成良好生活规律 【答案】B 【分析】健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的。选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：坚持平衡膳食；坚持适度体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。 【详解】ACD．远离毒品，拒绝吸烟和酗酒；均衡膳食，保证合理营养摄入；按时作息，形成良好生活规律，利于身体健康，属于健康的生活方式，ACD正确。 B．通宵打网游，会损害健康，属于不健康的生活方式，B错误。 故选B。 20．良好的生活方式和医疗措施是健康的重要保障。下列叙述错误的是（     ） A．非处方药是安全的，长期大量使用不会引起不良反应 B．认真做好眼保健操，保持良好读写姿势，有助于预防近视 C．聚餐时使用公筷公勺，可以有效减少致病微生物的传播 D．古训“食不言”的科学道理是防止吃饭时说笑食物可能进入气管 【答案】A 【详解】A．非处方药虽相对安全，但长期大量使用仍可能引发不良反应，A错误。 B．认真做好眼保健操、保持良好读写姿势，可缓解眼部疲劳，有助于预防近视，B正确。 C．聚餐使用公筷公勺，能避免致病微生物交叉传播，有效减少其扩散，C正确。 D．吃饭时说笑会使会厌软骨来不及盖住喉口，食物可能进入气管，“食不言”正是基于此科学道理，D正确。 21．“OTC”标识表示（     ） A．处方药 B．非处方药 C．带甜味的药 D．中药制剂 【答案】B 【详解】非处方药的英文Over‑the‑Counter，简称OTC，不需要医生处方，可自行购买使用，B符合题意，ACD不符合题意。 22．青春期是人生的 “金色年华”，身体和心理都会发生显著变化。下列关于青春期生理变化与卫生保健的说法，正确的是（     ） A．男孩出现遗精、女孩出现月经是不正常的生理现象 B．女孩月经期间应注意保暖，避免剧烈运动和盆浴 C．青春期脸上长青春痘，说明身体发育出现了异常 D．为了快速长高，应大量服用含激素的增高保健品 【答案】B 【详解】A．进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现遗精、女孩出现月经是青春期正常的生理现象，A错误。 B．女孩月经期间，子宫内膜脱落、子宫口微微张开，此时注意保暖、避免剧烈运动和盆浴，可防止感染或身体不适，B正确。 C．青春期脸上长青春痘是皮脂腺分泌旺盛、油脂堵塞毛孔导致的，属于正常生理现象，并非身体发育异常，C错误。 D．大量服用含激素的增高保健品会干扰体内正常激素水平，影响身体正常发育，不利于健康，D错误。 23．中学生正处于青春期，要选择健康的生活方式，下列做法不可取的是（     ） ①多熬夜，努力提高学习成绩 ②提前服用抗生素，预防传染病 ③不吸烟、不喝酒 ④坚持锻炼身体 ⑤经常与父母和朋友交流沟通 ⑥每天合理膳食并适度运动 A．①② B．②③ C．③④ D．⑤⑥ 【答案】A 【详解】①熬夜会损害身体，影响神经系统发育，属于不可取。 ②抗生素只针对细菌，对病毒无效，滥用抗生素会产生耐药性，不能用来预防疾病，不可取。 ③青春期远离烟酒，是健康生活方式。 ④坚持锻炼身体：增强体质，做法正确。 ⑤经常与父母和朋友交流沟通，调节心理，利于青春期心理健康，做法正确。 ⑥每天合理膳食并适度运动，均衡营养，有益身体健康，做法正确。 所以不可取的是①②，A符合题意，BCD不符合题意。 24．下列属于健康生活方式的是（     ） A．经常吃美味的油炸食品 B．积极参加体育锻炼 C．沉迷于网络，熬夜玩游戏 D．吸烟、饮酒，吸食毒品 【答案】B 【详解】A．经常吃油炸食品会摄入过多油脂和有害物质，不利于身体健康，A错误。 B．积极参加体育锻炼能增强体质、提升免疫力，属于健康生活方式，B正确。 C．沉迷网络、熬夜玩游戏会扰乱生物钟，影响身体健康和正常生活，C错误。 D．吸烟、饮酒、吸食毒品会严重损害人体各器官功能，危害身心健康，D错误。 25．【新考法·国家政策】《“健康中国2030”规划纲要》是新中国成立以来，首次在国家层面提出的健康领域中长期战略规划。健康不仅是没有疾病和不虚弱，还应有（    ） A．健康的身体状态 B．良好的心理状态 C．社会适应能力强 D．以上三项都是 【答案】D 【详解】A．健康的身体状态是健康的组成部分，但健康不仅局限于此，还包含心理状态和社会适应能力等方面，故A错误。 B．良好的心理状态是健康的组成部分，但健康还包含身体状态和社会适应能力等方面，故B错误。 C．社会适应能力强是健康的组成部分，但健康还包含身体状态和心理状态等方面，故C错误。 D．世界卫生组织指出，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱，因此以上三项都属于健康的内涵，故D正确。 二、非选择题（共5大题，每空1分，共35分） 26．【新情境·模型制作】“海姆立克急救法”是抢救异物误入气管患者的标准方法，其原理如图二所示。生物小组的同学为了让大家更好地理解该方法，利用Y型管、气球、玻璃罩、橡皮膜、带孔橡胶塞等材料制作了如图一所示的模型。请据此回答问题。 (1)图一所示的模型是用来模拟________系统有关器官功能的。该系统常见的传染病有________，常见的非传染病有________（各举一例） (2)图一中序号【________】代表的结构与图二中⑤相同。利用图一模型演示气管被异物阻塞时，应把异物放在【________】处。 (3)利用“海姆立克急救法”对患者施救（如图二）时，相当于图一中的________（填“甲”或“乙”）状态，通过较大的气流把异物冲出。避免异物误入气管最好的方法，是养成良好的习惯，比如________。 【答案】(1) 呼吸 流感（合理即可） 哮喘（合理即可） (2) ④ ① (3) 乙 吃饭时不大声说笑（合理即可） 【分析】（1）呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的场所。呼吸系统常见的传染病如流感、肺结核等，常见的非传染病如哮喘、肺气肿等。 （2）题图一：甲中气球扩张，模拟了吸气过程；乙中气球缩小，模拟了呼气过程。①模拟气管，②模拟肺，③模拟胸廓，④模拟膈肌。图二中⑤是膈肌。 （3）吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内；呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺。 【详解】（1）图一所示的模型包含了呼吸道和模拟肺的结构，是用来模拟呼吸系统有关器官功能的。呼吸系统常见的传染病有流感，它是由流感病毒引起的具有传染性的疾病；常见的非传染病有哮喘，哮喘是一种气道慢性炎症性疾病，不具有传染性。 （2）结合分析可知，图二中⑤是膈肌，图一中的④橡皮膜模拟了膈肌。气管是气体进出的通道，利用图一模型演示气管被异物阻塞时，应把异物放在①气管处。 （3）利用“海姆立克急救法”对患者施救（如图二）时，是通过挤压患者腹部，使胸腔容积缩小，肺内气压增大，将异物冲出，这相当于呼气过程。图一中乙状态气球（模拟肺）缩小，模拟的是呼气，所以“海姆立克急救法”相当于图一中的乙状态。 避免异物误入气管最好的方法，是养成良好的习惯，比如吃饭时不大声说笑，因为吃饭时大声说笑，会使会厌软骨来不及盖住喉口，导致食物误入气管（合理即可）。 27．冬季是流感疾病传染的季节，患者主要临床表现为发热、乏力、咳嗽，鼻塞、痰多等呼吸困难等症状，在校学生甲患上流行性感冒，没及时治疗，且不注意随地吐痰，同桌第二天也出现与甲相似的症状，同学乙入冬前注射了流感疫苗，则无此症状。为控制流感疾病在教室传播，保护同学们的健康安全，班主任采取让甲同学请假回家休息或治疗等隔离措施，待身体康复再返校上课。 (1)甲同学患上流感疾病的病原体是______。 (2)从传染病的角度看，甲同学属于______；班主任让甲同学回家休息或治疗是预防传染病3个措施中的______。 (3)为预防流感疾病，乙同学入冬时注射了抗流感疫苗，注射的疫苗会刺激人体进而刺激淋巴细胞产生能够抵流感病毒的特殊蛋白质，即______，注射的“疫苗”相当于______。 (4)下图表示流感病毒侵入人体的免疫过程，下列有关说法正确的是______。 A．该免疫过程属于非特异性免疫 B．细胞①产生的抗体可以与任何病毒结合 C．人体仅由上图过程抵抗侵入的流感病毒 D．加强体育锻炼属于保护易感人群 (5)预防、控制和消灭传染病最经济、最有效的措施是______。 【答案】(1)流感病毒/病毒 (2) 传染源 控制传染源 (3) 抗体 抗原 (4)D (5)计划免疫/接种疫苗 【分析】（1）传染病相关概念：①病原体是能引起人和动植物患病的细菌、病毒、寄生虫等生物。②传染源是能够散播病原体的人或动物。 （2）传染病的预防措施：控制传染源（对传染源采取的措施，如隔离病人等）、切断传播途径（如消毒、勤洗手等）、保护易感人群（如接种疫苗、加强锻炼等）。 （3）人体的免疫： 特异性免疫：后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。 非特异性免疫：生来就有的，对多种病原体都有防御作用。 抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）。 抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。 （4）题图中：①是淋巴细胞，②是吞噬细胞。 【详解】（1）流感是由流感病毒引起的，所以甲同学患上流感疾病的病原体是流感病毒。 （2）甲同学是患者，能够散播流感病毒，故从传染病角度看，属于传染源。班主任让甲同学回家休息或治疗，是针对传染源采取的措施，属于预防传染病3个措施中的控制传染源。 （3）疫苗会刺激人体的淋巴细胞产生能够抵抗流感病毒的特殊蛋白质，这种蛋白质就是抗体。可见，注射的“疫苗”能引起人体产生抗体，相当于抗原。 （4）A．题图中的免疫过程是人体注射疫苗后获得的针对流感病毒的免疫，属于特异性免疫，不属于非特异性免疫，A错误。 B．细胞①（淋巴细胞）产生的抗体具有特异性，只能与特定的流感病毒结合，并非与任何病毒结合，B错误。 C．人体抵抗侵入的流感病毒，除了特异性免疫外，还有非特异性免疫等方式共同发挥作用，并非仅由图中过程，C错误。 D．加强体育锻炼可以增强体质，提高人体的免疫力，属于保护易感人群，D正确。 故选D。 （5）计划免疫（接种疫苗）是有计划地对易感人群进行预防接种，能够有效预防、控制和消灭传染病，是最经济、最有效的措施。 28．接种疫苗是预防流感的有效措施之一，请根据所学知识分析回答。 (1)从传染病的角度分析，甲型流感病毒是引起甲流的________。接种甲流疫苗可以预防甲流，图一表示人体接种疫苗后的免疫过程，从免疫角度分析，疫苗属于图中[   ]__________，这种免疫过程属于__________免疫。 (2)5岁的小丽看到接种的护士吓得大哭，该反射属于_____反射，其感受器位于图二中的[   ]______。小丽忍痛接种疫苗，痛觉形成的路径是____________用序号和箭头表示）。 (3)甲流流行期间，各学校都采取了相应的措施，如让同学们开窗通风、在教室喷洒消毒液等，从传染病的预防措施看，这属于图三中的[   ]_________。 【答案】(1) 病原体 A抗原 特异性 (2) 条件 B视网膜 ①→②→③→⑥→⑧ (3)C切断传播途径 【详解】（1）病原体是能引起人或动物患传染病的微生物和寄生虫的统称，因此从传染病角度分析，甲型流感病毒是引起甲流的病原体；从免疫角度看，疫苗是灭活/减毒的病原体，能够刺激人体淋巴细胞产生抗体，属于抗原，对应图一中的A；这种免疫只针对甲型流感病毒起作用，是后天获得的，属于特异性免疫。 （2）小丽看到接种护士吓哭，是后天通过生活经验形成的、有大脑皮层高级中枢参与的反射，属于条件（复杂）反射；该反射中感受光线刺激形成视觉的感受器位于图二眼球的B视网膜；痛觉的形成需要神经冲动将信号传到大脑皮层，传导路径为：接种部位的感受器①感受到刺激后，神经冲动经②传入神经传到脊髓的③神经中枢，再沿⑥上行传导束到达⑧大脑皮层形成痛觉，即路径为①→②→③→⑥→⑧。 （3）传染病的预防措施分为三类：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；开窗通风、教室喷洒消毒液可以清除或减少环境中的病原体，属于切断传播途径，对应图三中的C切断传播途径。 29．甲型流感是一种常见的季节性流感，是由甲型流感病毒感染引起的急性呼吸道传染病，患者会出现发热、咳嗽、咽痛等症状。根据所学知识，回答问题。 (1)甲型流感病毒（图一）是引起甲型流感的___________，该病毒由蛋白质和___________构成。 (2)在甲型流感流行期间，各班级经常开窗通风、按规定喷洒消毒水，从传染病的预防措施分析，这属于切断___________。 (3)每年秋天学校都会组织学生接种甲型流感疫苗，接种后体内会产生一种针对甲型流感病毒的蛋白质即___________，使得机体产生___________（选填“特异性”或“非特异性”）免疫。 (4)磷酸奥司他韦作为一种广泛使用的抗流感病毒药物，在一定程度上能够缩短病程和减轻症状；小儿豉翘清热颗粒（图二）是一种有较少副作用的治疗感冒的中药复方制剂。科研人员研究了不同用药方式对甲型流感症状的缓解效果，研究过程和结果见表，据结果可知，___________用药方式能够更好地缓解症状，在用药时，患者应___________（写出一点即可），以保证安全用药。 用药方式 症状及持续天数（天） 流涕 咳嗽 发热 咽部充血 磷酸奥司他韦 3.03 6.87 3.79 4.62 联合使用磷酸奥司他韦和小儿豉翘清热颗粒 1.97 4.54 1.85 2.68 【答案】(1) 病原体 遗传物质 (2)传播途径 (3) 抗体 特异性 (4) 联合使用磷酸奥司他韦和小儿豉翘清热颗粒 按药品说明书服用或遵医嘱用药，不擅自增减剂量等（合理即可）（2分） 【详解】（1）病原体是指能够引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等。可见甲型流感病毒是引起甲型流感的病原体；病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 （2）开窗通风、喷洒消毒水，是对环境进行消毒，从传染病预防措施看，属于切断传播途径。 （3）接种疫苗后，刺激淋巴细胞产生抵抗该病毒的特殊蛋白质叫抗体；该免疫只针对甲型流感病毒起作用，属于特异性免疫。 （4）分析表格数据得可知：联合用药的症状持续天数更短。据结果可知：联合使用磷酸奥司他韦和小儿豉翘清热颗粒的用药方式能够更好地缓解症状。安全用药注意：按照说明书服用、不随意加大药量、遵医嘱用药等（写出一条即可）。 30．糖尿病是一种以高血糖为标志的慢性疾病。某学习小组围绕血糖与健康展开相关研究。图1是胰岛素调节血糖浓度示意图，图2是人体关节结构示意图。 【了解人体的血糖调节机制】 (1)同学们查阅资料得知，在饭后人体血糖浓度升高，会刺激感受器产生神经冲动，胰岛分泌胰岛素进入血液循环调节血糖浓度下降，由此可知胰岛属于______（填“内”或“外”）分泌腺。结合图1分析，胰岛在该调节的反射弧中相当于______起作用。 【了解由糖尿病引发的并发症】 (2)长期高血糖可能引发神经、关节、血管等病变。长期高血糖可能导致结构⑤______的细胞损伤增加关节病变风险。 【探究食用豌豆对餐后血糖的影响】 (3)糖尿病分为Ⅰ型和Ⅱ型。比较分析两个胰岛素释放含量（微克/毫升）曲线图，判断由胰岛素分泌不足引起的糖尿病属于______型糖尿病。研究发现，过量饮食或缺少运动，而血糖总是高于正常水平，会使胰岛素的作用效果降低，增加Ⅱ型糖尿病的患病风险。 (4)科研人员检测发现圆粒豌豆和皱粒豌豆中淀粉结构不同。招募健康志愿者均分为甲、乙两组，分别给予50g圆粒豌豆粉和皱粒豌豆粉，对两组人员分别在餐前和餐后每隔30分钟采集血样，检测血液中葡萄糖含量（单位：毫摩尔/升）和胰岛素含量（微克/毫升），记录数据绘制曲线。 结合上述实验，为了预防II型糖尿病，在食用豌豆时应尽量选择哪一种？______，依据是____________，另外，你还有什么建议？_______________（提一条即可）。 【答案】(1) 内 效应器 (2)关节软骨 (3)Ⅰ (4) 皱粒豌豆 食用后血液中葡萄糖上升幅度小 合理搭配饮食，选择低升糖指数食物等 【分析】胰岛位于胰腺中，属于内分泌腺，能分泌胰岛素，胰岛素直接进入细胞周围的毛细血管，随血液运到全身，发挥调节血糖的作用。图2中①是关节头，②是关节囊，③是关节腔，④是关节窝，⑤是关节软骨。 【详解】（1）胰岛位于胰腺中，属于内分泌腺，能分泌胰岛素，胰岛素具有调节血糖的作用。结合图1分析，胰岛在该调节的反射弧中相当于效应器。 （2）⑤是关节软骨，长期高血糖可能导致结构⑤关节软骨的细胞损伤增加关节病变风险。 （3）由曲线图可知，Ⅰ型糖尿病胰岛素释放少，因此比较分析两个胰岛素释放含量（微克/毫升）曲线图，判断由胰岛素分泌不足引起的糖尿病属于Ⅰ型糖尿病。 （4）从实验结果图能看出，食用皱粒豌豆粉后血糖上升没有食用圆粒豌豆粉显著，长期食用对胰岛素的作用效果影响较小，可有效预防Ⅱ型糖尿病。故在食用豌豆时应尽量选择皱粒豌豆。还可以从合理膳食、健康生活方式等方面回答，示例如下：合理搭配饮食，选择低升糖指数食物来预防糖尿病等。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级生物上学期9月学情自测卷 参考答案 一、选择题（每题1分，共25分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A A C B A C A C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C B C D A A D B A 题号 21 22 23 24 25 二、非选择题（共35分） 26.（共7分，每空1分） (1)呼吸 流感（合理即可） 哮喘（合理即可） (2)④ ① (3)乙 吃饭时不大声说笑（合理即可） 27.（共7分，每空1分） (1)流感病毒/病毒 (2)传染源 控制传染源 (3)抗体 抗原 (4)D (5)计划免疫/接种疫苗 28.（共7分，每空1分） (1)病原体 A抗原 特异性 (2)条件 B视网膜 ①→②→③→⑥→⑧ (3)C切断传播途径 29.（共7分，每空1分） (1)病原体 遗传物质 (2)传播途径 (3)抗体 特异性 (4) 联合使用磷酸奥司他韦和小儿豉翘清热颗粒 按药品说明书服用或遵医嘱用药，不擅自增减剂量等（合理即可） 30.（共7分，每空1分） (1)内 效应器 (2)关节软骨 (3)Ⅰ (4)皱粒豌豆 食用后血液中葡萄糖上升幅度小 合理搭配饮食，选择低升糖指数食物等 / 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年八年级生物上学期9月学情自测卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面洁洁。不要折為、不要弄砧 错误填涂】[√][/] 选择题：本题共25个小题，每小题1分，共25分。 1.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 16.LA][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 17.IA][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 19.LA][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D]15.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 21.[A][B][C][D] 22.[A][B][C][D] 23.[A][B][C][D] 24.[A][B][C][D] 25.[A][B][C][D] 二、非选择题。 (本分共5小题，共计35分) 26. (7分，每空1分) (1) (2)[ (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 27.(7分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) 28.(7分，每空1分) (1) (2) (3)[ 29.(7分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 30 (7分，每空1分) (1) (2) (3) (4) ■2026-2027学年八年级生物上学期9月学情自测卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一一=-===-==一一=-。==。==。-=■= 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条 考生禁填： 缺考标记 口 形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无 选择题填涂样例： 效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×]【][/] 选择题：本题共25个小题，每小题1分，共25分。 1-[A[B][C][D] 6.[AJ[B][C][D] 11.[AJ[B][C][D] 16.[A][B][C][D] 2.A][B][C][D] 7.A][B][C][D] 12.[A][B][CJ[D] 17.[A][B][C][D] 3A][B][C][D] 8.[A][B][CJ[D] 13.[A][B][C][D] 18.[AJ[B][CJ[D] 4A][B][C][D] 9.A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 19.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[AJ[B][C][D] 20.[A][B][CJ[D] 21.[A][B][C][D] 22.A[B][C][D] 23.[A][B][C][D] 24.[A][B][C][D] 25.[A][B][C][D] 二、非选择题。（本分共5小题，共计35分） 26. (7分，每空1分) (1) (2)[ (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(7分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) 28.(7分，每空1分) (1) (2) (3)[ 29.(7分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 30.(7分，每空1分) (1) (2) (3) (4)