专题02 声现象（期中真题汇编,安徽专用）八年级物理上学期

**基本信息** 声现象专题期中试题汇编，涵盖4大高频考点，精选安徽多校期中联考真题，注重基础概念与实验探究结合，突出物理观念与科学思维考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择|20题|声音产生与传播（真空罩实验）、特性（波形图分析）、利用（超声波测距）、噪声控制（隔声材料）|结合“奋斗者”号、阅兵等热点情境，通过实验辨析题考查科学探究| |填空|10题|声速计算、声音特性（变声器波形）、噪声减弱途径|联系黄梅戏、图书馆等生活场景，体现物理观念应用| |计算|2题|回声测距、声波传播距离|基于真实数据（如声速340m/s），考查科学推理能力|

专题02 声现象 4大高频考点 1. 声音的产生与传播 2. 声音的特性 3. 声的利用 4. 噪声的危害和控制 考点1 声音的产生与传播 1.(25-26八上·淮南东部地区·期中联考)如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是（　　） A. 空气可以传播声音 B. 真空可以传播声音 C. 听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动 D. 听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了 【答案】A 【详解】 把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小；当把空气全部抽空后听不到声音，再让空气逐渐进入玻璃罩，闹钟的声音会逐渐变大，说明在真空中不能传播声音，声音必须通过介质才能传播，故BCD错误，A正确。 故选A。 2.(25-26八上·安徽淮南·期中)下面关于声现象的解释中，错误的是（     ） A. “长啸一声，山鸣谷应”——声音的反射形成回声 B. “隔墙有耳”——固体能够传声 C. 用超声波清洗眼镜——声波可以传递能量 D. 汽车在城区禁止鸣笛——在声音传播的过程中减弱噪声 【答案】D 【详解】 A．“长啸一声，山鸣谷应”是声音遇到障碍物反射形成回声，属于声音的反射现象，故A正确，不符合题意； B．“隔墙有耳”说明固体（墙）可以传播声音，故B正确，不符合题意； C．超声波清洗眼镜利用声波传递能量使污垢脱落，故C正确，不符合题意； D．禁止鸣笛是通过防止噪声产生，即在声源处减弱噪声，而非在传播过程中减弱，故D错误，符合题意。 故选D。 3.(25-26八上·淮南·期中)如图所示，是2025年丰收节，人们在擂鼓欢庆时的情景。下列有关鼓声的说法中，正确的是（     ） A. 人们听到鼓声是通过空气传播的 B. 远处的观众可以通过音调区分鼓声还是锣声 C. 击鼓时用的力越大，鼓发出声音的音调就越高 D. 用手按住正在发声的鼓，鼓声消失，说明声音只能在固体中传播 【答案】A 【详解】 A．声音的传播需要介质，人们听到的鼓声是通过空气这种介质传播的，故A正确； B．不同的发声体所发出声音的音色是不一样的，人们就是根据锣声和鼓声发出声音的音色不同，能区分它们的，故B错误； C．越用力敲击锣面，锣面振动幅度会越大，发出声音的响度越大，故C错误； D．用手按住发声的鼓，鼓面停止振动，声音消失，说明声音是由物体振动产生的，而非声音只能在固体中传播，故D错误。 故选 A。 4.(25-26八上·淮北西园中学·期中)如图有关声现象的实验中，能用来探究声音的传播需要介质的是（　　） A. 甲：敲鼓时，用大小不同的力 B. 乙：室内音响放音时，音响前方的烛焰摇晃 C. 丙：响铃时，不断抽出瓶内的空气 D. 丁：拨动钢锯条发声，改变伸出桌子边沿的锯条长度 【答案】C 【详解】 A．敲鼓时，用大小不同的力，鼓面的振幅不同，鼓的响度不同，故A不符合题意； B．室内音响放音时，音响前方的烛焰摇晃，说明声音能够传递能量，故B不符合题意； C．响铃时，不断抽出瓶内的空气，听到的铃声会变小，说明声音的传播需要介质，能用来探究声音的传播需要介质，故C符合题意； D．拨动钢锯条发声，改变伸出桌子边沿的锯条长度，会改变钢锯条发出声音的音调，故D不符合题意。 故选C。 5.(25-26八上·淮南三校·期中)把一个正在响铃的闹钟放入密封的玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出其中的空气，罩中的声音会逐渐变小，直到听不到为止．这个实验说明了 A. 声音是由物体振动而产生的 B. 声音必须通过介质才能传播 C. 声音在玻璃钟罩里发生了反射 D. 声波被玻璃钟罩罩住了 【答案】B 【详解】 声音的传播需要介质，通常情况下声音是空气传播的，把一个正在响铃的闹钟放入密封的玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出其中的空气，罩中的声音会逐渐变小，直到听不到为止，这个实验说明了声音必须通过介质才能传播。 故选B。 6.(25-26八上·安庆四中·期中)以下有关声现象的四个探究实验中，说法错误的是（　　） A. 甲实验：观察到乒乓球被弹开，说明音叉正在振动 B. 乙实验：敲右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹开，说明声音传递能量 C. 丙实验：尺子伸出桌面越长，振动越慢，频率越低，音调越低 D. 丁实验：玻璃罩里的空气逐渐被抽出，铃声越来越小，最后几乎听不见，验证真空无法传声 【答案】D 【详解】 A．声音是由物体的振动产生的，所以乒乓球被弹开，是将音叉的微小振动放大，说明音叉在振动，故A正确，不符合题意； B．敲击右侧音叉，左侧音叉也随之振动把塑料球弹起，能说明空气能够传声，也能说明声音能传递能量，故B正确，不符合题意； C．声音的音调与频率有关，尺子伸出桌面越长，尺子振动越慢，频率就越低，音调越低，故C正确，不符合题意； D．将空气抽出，传播声音所需要的介质越来越少，铃声越来越小，最后几乎听不见，本实验说明声音的传播需要介质，进一步推理可得真空不能传声，而不是直接验证的，故D错误，不符合题意。 故选D。 7.(25-26八上·合肥市第四十五中学·期中)下列关于声现象的描述，正确的是（　　） A. 图甲：倒车雷达利用的是次声波反射测距，说明声音能传递信息 B. 图乙：乒乓球被弹开的幅度越大，说明音调越高 C. 图丙：用相同的力从左到右依次吹每个瓶的瓶口，发出的声音音调越来越低 D. 图丁：抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，由此可直接得出“真空不能传播声音”的结论 【答案】C 【详解】 A．倒车雷达利用的是超声波反射测距（而非次声波），说明声音能传递信息，故A错误； B．音调与振动频率有关，乒乓球被弹开的幅度大，说明音叉振动幅度大，振幅与响度有关，与音调无关，故B错误； C．用相同的力从左到右依次吹每个瓶的瓶口，瓶内空气振动发声。瓶内水越少，空气柱越长，振动频率越低，音调越低，所以发出的声音音调越来越低，故C正确； D．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，说明声音的传播需要介质，进而可以推理得出“真空不能传播声音”，但不能直接得出结论，故D错误。 故选C。 8.(25-26八上·安徽淮南·期中)有一段长为26m的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，能听到几次声音？（已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s、1500m/s和340m/s，人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）（     ） A. 1次 B. 2次 C. 3次 D. 4次 【答案】A 【详解】 声音在铁、水、空气中传播26m所需时间分别为 因为 即三次声音传播所用的最大时间间隔小于0.1s，所以只能听到一次声音，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9.(25-26八上·安徽合肥八中·期中)物理课上，老师给大家演示有关声音的产生的实验，如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发音的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开，当声音消失，乒乓球便会停止运动，说明声音是由物体　　　　　　　　产生的。 【答案】振动 【详解】 略 10.(25-26八上·安徽淮北十校·期中)安徽黄梅戏世界闻名，在欣赏《天仙配》时，演员动听的歌声是通过　　　　　　　　传入人耳的。 【答案】空气 【详解】 由于声音的传播需要介质，所以动听的歌声通过空气传入人耳。 考点2 声音的特性 1.(25-26八上·宣城&皖东南·期中)如图所示是声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙的音色相同 B. 乙、丙的音调相同 C. 乙、丙的响度相同 D. 丙、丁的响度相同 【答案】C 【详解】 由图可知，甲、乙、丙图振幅相同，则响度相同；甲、乙、丁波的疏密相同，则频率相同，即音调相同；甲、丙、丁波形相同，则音色相同，故C正确，ABD错误。 故选C。 2.(25-26八上·淮南东部地区·期中联考)如图是将不同的声音信号输入到示波器时显示的波形图，下列说法错误的是（　　） A. 甲、乙、丙的响度相同 B. 甲、丙的音色不同 C. 甲、丙、丁的音调相同 D. 甲、乙、丙的音调相同 【答案】D 【详解】 A．响度受发声体的振幅影响，在波形图中，看波的高低，由图可知，甲、乙、丙的振幅相同，丁的振幅要小一些。所以甲、乙、丙的响度相同，故A正确，不符合题意； B．不同音色波的形状不同，甲、丙波的形状不同，所以它们的音色不同，故B正确，不符合题意； CD．音调是由发声体的振动频率决定的，在波形图中，看波的疏密程度，由图可知，甲、丙、丁振动频率相同，乙的振动频率要小一些，因此甲、丙、丁的音调相同，故C正确，不符合题意，D错误，符合题意。 故选D。 3.(25-26八上·安徽淮北十校·期中)如图所示，为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，你认为不能完成探究目的的是（       ） A.  用力吹一根细管，并将它不断剪短 B.  用大小不同的力敲打鼓面 C.  仅改变薄塑料片滑过梳子的速度 D.  仅改变钢尺伸出桌边的长度 【答案】B 【详解】 A．用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱长度减小，空气容易振动，频率增大，音调变高，可探究音调与频率的关系，故A不符合题意； B．用大小不同的力敲打鼓面，纸屑跳动高度不同，鼓面振幅不同，响度不同，可探究响度与振幅的关系，故B符合题意； C．仅改变薄塑料片滑过梳子的速度，梳子齿振动的频率发生变化，音调改变，可探究音调与频率的关系，故C不符合题意； D．仅改变钢尺伸出桌边的长度，用相同的力度拨动时，钢尺振动的频率不同，发出的声音的音调不同，可探究音调与频率的关系，故D不符合题意。 故选B。 4.(25-26八上·淮北·期中)中国诗词蕴含丰富的物理知识，下列相关说法中正确的是（　　） A. “花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，喜鹊的声音是通过空气传入人耳的 B. “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，爆竹声一定是噪声 C. “夜来风雨声，花落知多少”，风雨声说明声音能传递能量 D. “瀑布半天上，飞响落人间”，说明声音的音调很高 【答案】A 【详解】 A．“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，声音的传播需要介质，喜鹊的声音是通过空气传入人耳的，故A正确； B．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，爆竹声不一定是噪声，过年的爆竹声就是乐音，妨碍人正常生活的爆竹声就是噪声， 故B错误； C．声能传递信息和能量，“夜来风雨声，花落知多少”，风雨声说明声音能传递信息，故C错误； D．“瀑布半天上，飞响落人间”，形容声音大，说明声音的响度很大，故D错误。 故选A。 5.(25-26八上·安庆四中·期中)下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（　　） A. 图甲：小提琴的琴弦越粗，发出声音的音调越高 B. 图乙：车间的工人戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声 C. 图丙：吹竖笛时，用手按住不同的气孔是为了改变声音的音调 D. 图丁：街道旁设置的噪声监测仪能减弱噪声 【答案】C 【详解】 A．音调是声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。琴弦越粗，振动越慢，频率越低，发出声音的音调越低，故A错误； B．车间的工人戴耳罩，阻止声音入耳，是在人耳处减弱噪声，故B错误； C．吹竖笛时，用手按住不同的气孔改变了笛子里的空气柱的长度从而改变了它的振频率，是为了改变声音的音调，故C正确； D．噪声监测仪只能监测噪声的大小，不能减弱噪声，故D错误。 故选C。 6.(25-26八上·淮南东部地区·期中联考)如图所示是一种楼道里常用的声光控开关。声光控开关是由声音和光来控制的开关，当环境的亮度达到某个设定值以下，同时环境的　　　　　　（选填声音的特性）超过某个值，这种开关就会开启。 【答案】响度 【详解】 声光控开关是一种同时受到声音和光控制的开关。关于光的控制条件：当环境的亮度达到某个设定值以下时，说明光照强度较弱，满足了声光控开关开启在光方面的条件。 关于声音的控制条件：要使开关开启，在声音方面，需要有足够强度的声音信号，而声音的强弱是用响度来描述的。只有当环境中的响度超过某个值时，声光控开关才会在满足光条件（环境亮度达到设定值以下）的同时开启。 7.(25-26八上·淮北·期中)在图书馆里学习要保持安静，交流要低声细语，这是为了减小声音的　　　　　　　　　　　（填声音的特性）。 【答案】响度 【详解】 交流要低声细语是指声音的音量要小，响度指声音的大小，所以是为了减小声音的响度。 8.(25-26八上·安庆四中·期中)如图，2025年“九三”阅兵中，受阅方队迈着整齐正步通过天安门广场检阅区，他们以“128步一步不差”的极致精准，在这片承载着历史与荣光的广场上致敬先烈、传递使命担当，其每步标准步幅严格定为75cm。按此标准步幅计算，方队通过该检阅区的距离为　　　　　　　　　m。队员们喊出的口号“响彻云霄”，从物理学角度看描述的是声音的　　　　　　　　　。（填声音的特性） 【答案】① 96    ② 响度 【详解】 [1]已知每步标准步幅为75cm，即0.75m，一共走了128步，可得方队通过该检阅区的距离为 [2]“响彻云霄”形容声音洪亮，在物理学中，声音的强弱用响度来表示，所以描述的是声音的响度。 9.(25-26八上·淮北·期中)超声波驱蚊器通过模仿蜻蜓振翅所发出的声音或雄蚊拍动翅膀发出的声音来驱逐雌蚊，这说明声音可以传递　　　　　　　　　　　。雌蚊能辨别出是蜻蜓的还是雄蚊的声音，主要靠的是它们发出声音的　　　　　　　　　　　（填声音的特性）不同。 【答案】① 信息    ② 音色 【详解】 [1]声音可以传递信息。因为超声波驱蚊器利用声音来传递有蜻蜓或雄蚊存在的信息，从而驱逐雌蚊。 [2]不同发声体的音色不同，雌蚊辨别蜻蜓和雄蚊的声音，靠的是声音的音色。 10.(25-26八上·合肥市第四十五中学·期中)市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的音调　　　　　　　　　　　（选填“变高”“不变”或“变低”），响度　　　　　　　　　　　（选填“变大”“不变”或“变小”）。 【答案】① 不变    ② 变大 【详解】 [1][2]由图可知，B段与A段相比，声波相同时间内振动的次数不变，说明频率不变，则变声后声音的音调不变；声波的振幅增大、响度变大。 考点3 声的利用 1.(25-26八上·淮南·期中)声音不仅能传递能量，还能传递信息。下列实例中利用声音传递信息的是（     ） A. 利用超声波清洗眼镜片 B. 科考队员用超声波测海底深度 C. 工人用超声焊接硬热塑性塑料 D. 医院用超声粉碎病人体内的结石 【答案】B 【详解】 A．超声波可以使眼镜片上的灰尘振动，达到清洗眼镜片的目的，说明了声音可以传递能量，故A不符合题意。 B．科考队员用超声波探测海底的深度，属于利用声音传递信息，故B符合题意； C．超声焊接塑料，是利用声波振动使塑料熔化结合，属于声音传递能量，故C不符合题意； D．超声波有很强的穿透性，能够传递能量，所以医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，故D不符合题意。 故选 B。 2.(25-26八上·淮南三校·期中)位于山西永济普救寺中的莺莺塔如图所示，它是我国现有的四大回音建筑之一．若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮．关于此现象，下列说法正确的是(       ) A. “以两石相击”主要是空气振动发声 B. “类似青蛙鸣叫”是指音色相近 C. “变得格外响亮”是指音调变高 D. “呱、呱”的回声一定是噪声 【答案】B 【详解】A．“以两石相击”，石头会振动，振动会产生声音，故A错误； B．“类似青蛙鸣叫”是指的是与青蛙的音色相近，故B正确； C．“变得格外响亮”是指响度大，故C错误； D．如果有人喜欢听“呱、呱”的回声，回声不是噪声，故D错误． 【点睛】本题考查了声音产生的条件，声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同． 3.(25-26八上·宣城&皖东南·期中)关于声的利用，下列说法正确的是（     ） A. 中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”是利用声波传递能量 B. 声波能够传递信息，因此利用声波可以清洗精细机械 C. 在月球表面的宇航员可以直接利用声音传递信息 D. 教师在教室里讲课，回声与原声混在一起，可以使人听到的声音更响亮 【答案】D 【详解】 A．“闻”是根据声音传递信息，故A错误； B．声波可以清洗精细机械，说明声波可以传递能量，故B错误； C．月球表面处于真空状态，真空不能传声，所以在月球表面的宇航员不可以直接利用声音传递信息，故C错误； D．在教室里讲课，由于教师说话的地点离墙较近，当教师说话时，声音传到墙壁上反射回来的时间与说话的时间几乎是同时的，时间差太短，所以我们的耳朵分不出说话声与回声，因此回声起到了增强原声的作用，故可以使人听到的声音更响亮，故D正确。 故选D。 4.(25-26八上·安徽淮北十校·期中)关于声现象，下列说法中不正确的是（       ） A. 地震、台风、海啸、泥石流等发生前会发出次声波 B. 利用超声波进行金属探伤说明声音可以传递信息 C. 高架桥上装隔音墙是在声音传播的过程中减弱噪声 D. 用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度快 【答案】D 【详解】 A．地震、台风、海啸、泥石流等发生前会发出次声波，利用次声检测仪可以监测灾害，减少损失，故A正确，不符合题意； B．声音可以传递信息和能量。利用超声波进行金属探伤说明声音可以传递信息，故B正确，不符合题意； C．在高架桥上装隔音墙可以可以阻断噪声的传播，在声音传播的过程中减弱噪声，故C正确，不符合题意； D．声音的传播速度与介质有关，与频率无关，超声波和次声波频率不同，但是在水中传播的速度是相同的，故D错误，符合题意。 故选D。 5.(25-26八上·淮南东部地区·期中联考)2020年11月，我国“奋斗者”号载人潜水器潜入深海中，坐底马里亚纳海沟。其下潜的速度为20m/s，从接触水面开始计时，50s时悬停（停在此处不动），潜水器在悬停处向海底发射声波，12s后收到信息。（超声波在海水中的速度是1500m/s） （1）该声波信号是　　　　　　（“超声波”或“次声波”）。 （2）求潜水器悬停处距海底的距离？ 【答案】（1）超声波     （2）9000m     【讲解】(1) 小问详解： 用于海底探测的声呐装置发射的是超声波。 (2) 小问详解： 潜水器悬停处距海底的距离为 6.(25-26八上·安徽亳州·期中)2024年至2025年合肥市肥东县发生多次地震，震级2.9至4.7级，最大地震为2024年9月18日20：08发生的4.7级地震。在地震中产生的　　　　　　　　　　　（选填“超声波”或“次声波”）杀伤力极强。 【答案】次声波 【详解】 地震等自然灾害会产生频率低于20Hz的次声波，而超声波的频率高于20000Hz。次声波的传播距离远、能量衰减少，能对人体、建筑等造成较强的杀伤力。 7.(25-26八上·宣城&皖东南·期中)向前传播的声音遇到障碍物能反射回来。气温为15℃时，一个同学向着远处的山崖大喊一声，约1s后听到回声，那么该同学距山崖大约是多少米？（提示：15℃空气中的声速是340m/s） 【答案】170 【详解】 声音传播到山崖并反射回来的总时间为1秒，因此声音往返的总路程为 该同学到山崖的距离为 考点4 噪声的危害和控制 1.(25-26八上·淮南东部地区·期中联考)下列措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（  ） A. 给摩托车安装消声器 B. 在道路两旁设置隔音板 C. 佩戴防噪声耳罩 D. 禁止燃放烟花爆竹 【答案】B 【详解】 A．给摩托车安装消声器，是在摩托车这个噪声源处采取措施，通过消声器改变了摩托车发动机排气等产生噪声的气流情况，从而降低了声源发出的噪声强度，属于在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．在道路两旁设置隔音板，隔音板会对道路上车辆行驶等产生的噪声起到阻挡和吸收的作用，使得噪声在从声源向周围传播的过程中，经过隔音板时能量被削弱，无法顺利传播过去，属于在传播过程中减弱噪声，故B符合题意； C．佩戴防噪声耳罩，是在人耳处形成一道屏障，当外界噪声传入时，耳罩可以阻挡一部分噪声进入人耳，减少人耳接收到的噪声量，属于在人耳处减弱噪声，故C不符合题意； D． 禁止燃放烟花爆竹，是直接从源头上杜绝了烟花爆竹燃放这个噪声源的产生，属于在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选B。 2.(25-26八上·淮南·期中)如图是某学校附近道路上设置的噪声监测仪，下列有关判断中正确的是（     ） A. 该监测仪能在声源处控制噪声的大小 B. 该监测仪能在声音传播过程中控制噪声的大小 C. 该监测仪测量声音的音调高低，数值越大，说明音调越高 D. 该监测仪测量声音的响度大小，数值越大，说明响度越大 【答案】D 【详解】 AB．噪声监测仪的功能是监测噪声的强弱，不能控制噪声，故AB错误； C．监测仪显示的“dB（分贝）”是响度的单位，并非音调，故C错误； D．分贝数值反映声音的响度大小，数值越大，响度越大，故D正确。 故选D。 3.(25-26八上·安徽淮北十校·期中)噪声监测仪测得发声体发出声音的强弱等级随时间变化的关系如图所示，下列说法正确的是（       ） A. 发声体的频率在减小 B. 发声体的响度在变小 C. 声音强弱等级为，是指此时没有声音 D. 马路上设置噪声监测仪属于从声源处减弱噪声 【答案】B 【详解】 AB．从图可知，声音强弱等级变小，即响度变小，所以振幅变小，但不能说明音调的变化，也不能说明发声体每秒振动的次数变化，故A错误，B正确； C．声音的强弱用响度表示，其大小用分贝（dB）表示，分贝数越大表示声音的响度越大，是人耳能听到的最微弱的声音，并不是指此时没有声音，故C错误； D．噪声监测装置只能检测噪声的强弱，不可以减弱噪声，故D错误。 故选B。 4.(25-26八上·淮南三校·期中)在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金噪子”（又名“声波炮”）震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息，下列说法中错误的是（　　） A. 声波具有能量 B. 声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度 C. 使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声 D. “金噪子”发出的声波是次声波 【答案】D 【详解】A．声波具有能量，正确，不符合题意； B．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，正确，不符合题意； C．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声，正确，不符合题意； D．“金噪子”发出的声波是高频声波，不是次声波，不正确，符合题意； 5.(25-26八上·淮北·期中)有些年轻人在路上骑行时总喜欢戴上耳机避免受外界的打扰，这是在　　　　　　　　　　　减弱噪声。 【答案】人耳处 【详解】 戴上耳机，减弱了进入人耳声音的响度，这是在人耳处减弱噪声。 6.(25-26八上·宣城&皖东南·期中)(多选)路边装了一个噪声监测仪，如图所示在监测仪上看到显示有数字，其单位为　　　　　　；高速公路和铁路边植树造林，有助于　　　　　　（选填“在声源处”、“在传播途中”或“在接收处”）控制噪声。 【答案】① 分贝dB    ② 在传播途中 【详解】 [1]噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度，单位为分贝。 [2]高速公路和铁路边植树造林，是阻断噪声的传播，可以在声音的传播途中减弱噪声。 7.(25-26八上·淮南·期中)噪声污染已成为当代世界的四大污染之一，越来越受到人们的关注。高速公路上常安装如图所示的屏障，这是从　　　　　　（填“消声”、“吸声”或“隔声”）环节减小噪声污染。 【答案】隔声 【详解】 在高速公路两旁设置声音屏障是在传播过程中减弱噪声，即在隔声环节来减弱噪声。 8.(25-26八上·淮北西园中学·期中)上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，声音超过了70dB；正在静心思考的小红忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是　　　　　　（选填“乐音”或“噪声”），应在　　　　　　处减弱它的影响。 【答案】① 噪声    ② 人耳 【详解】 [1]自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，声音超过了70dB，小明的歌声对正在静心思考的小红造成了干扰，属于噪声。 [2]小红用手捂住耳朵是在人耳处减弱噪声，防止噪声进入耳朵。 9.(25-26八上·安庆四中·期中)随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学隔声效果。小明同学想比较几种常见装修材料的隔声性能，他找来厚度相同的四种材料（聚酯棉、软木、泡沫塑料和海绵）分别做成了大小相同、一侧开口的隔声盒，如图甲所示，并将玻璃杯作为声源置于盒内，再将整个盒子放置于水平桌面上；与桌子相隔一定距离用支架固定一个手机，利用手机的分贝仪软件功能记录敲击玻璃杯所发出的声音在此处的声强级。 为了控制声源的响度，现有如图乙所示的两种方案。 方案一：将悬挂在细线下的小球拉到同一高度，由静止开始释放去敲击玻璃杯。 方案二：手拿小锤子，用相同的力度敲击玻璃杯。 你认为方案　　　　　　　　　　　（选填“一”或“二”）较合理，在此方案下小明的实验数据如下表，你认为表中①处应填　　　　　　　　　　　；仅从隔声性能的角度考虑，四种材料中最适合做隔音墙装修材料的是　　　　　　　　　　　，本实验中使用的研究方法有：控制变量法和　　　　　　　　　　　 材料的种类 聚酯棉 软木 泡沫塑料 海绵 手机记录的响度/dB 45 68 56 50 ① 最强 最弱 较弱 较强 【答案】① 一    ② 隔声效果    ③ 聚酯棉    ④ 转换法 【详解】 [1]方案一较合理，因为将悬挂在细线下的小球拉到同一高度，由静止开始释放去敲击玻璃杯，能控制敲击玻璃杯的力度大小相等。手拿小锤子，很难控制用相同的力。 [2]本实验比较的是不同材料的隔声效果，因此表格中应该填入隔声效果。 [3]隔声效果的好坏通过玻璃杯被敲击发出的声音的大小反应出来，聚酯棉垫在杯子底下时发出声音最小，为45dB，因此它的隔声效果能最好，适合装修隔音墙用。 [4]本实验中使用的研究方法有：控制变量法和转换法。 10.(25-26八上·合肥市第四十五中学·期中)汽车产业发展日新月异，为了提升乘客乘坐的舒适性，如图1是许多汽车车窗采用双层夹胶玻璃，有效的降低了噪声，这是在　　　　　　减弱噪声。而如图2是仪表盘的抬头显示系统（），其原理是利用光的反射在挡风玻璃正前方形成　　　　　　（选填“实像”或“虚像”），可以给我们带来更安全的驾驶。 【答案】① 传播过程中    ② 虚像 【详解】 [1]减弱噪声的途径有在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。汽车车窗采用双层夹胶玻璃，这是在传播过程中减弱噪声。 [2]车辆HUD显示器水平放置在中控台上，挡风玻璃相当于平面镜，平面镜成虚像，所以这是利用光的反射在挡风玻璃正前方形成虚像，给我们带来更安全的驾驶。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 声现象 考点1 声音的产生与传播 1.【答案】A 2.【答案】D 3.【答案】A 4.【答案】C 5.【答案】B 6.【答案】D 7.【答案】C 8.【答案】A 9.【答案】振动 10.【答案】空气 考点2 声音的特性 1.【答案】C 2.【答案】D 3.【答案】B 4.【答案】A 5.【答案】C 6.【答案】响度 7.【答案】响度 8.【答案】① 96    ② 响度 9.【答案】① 信息    ② 音色 10.【答案】① 不变    ② 变大 考点3 声的利用 1.【答案】B 2.【答案】B 3.【答案】D 4.【答案】D 5.【答案】（1）超声波     （2）9000m      6.【答案】次声波 7.【答案】170 考点4 噪声的危害和控制 1.【答案】B 2.【答案】D 3.【答案】B 4.【答案】D 5.【答案】人耳处 6.【答案】① 分贝dB    ② 在传播途中 7.【答案】隔声 8.【答案】① 噪声    ② 人耳 9.【答案】① 一    ② 隔声效果    ③ 聚酯棉    ④ 转换法 10.【答案】① 传播过程中    ② 虚像 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 声现象 4大高频考点 1. 声音的产生与传播 2. 声音的特性 3. 声的利用 4. 噪声的危害和控制 考点1 声音的产生与传播 1.(25-26八上·淮南东部地区·期中联考)如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是（　　） A. 空气可以传播声音 B. 真空可以传播声音 C. 听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动 D. 听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了 2.(25-26八上·安徽淮南·期中)下面关于声现象的解释中，错误的是（     ） A. “长啸一声，山鸣谷应”——声音的反射形成回声 B. “隔墙有耳”——固体能够传声 C. 用超声波清洗眼镜——声波可以传递能量 D. 汽车在城区禁止鸣笛——在声音传播的过程中减弱噪声 3.(25-26八上·淮南·期中)如图所示，是2025年丰收节，人们在擂鼓欢庆时的情景。下列有关鼓声的说法中，正确的是（     ） A. 人们听到鼓声是通过空气传播的 B. 远处的观众可以通过音调区分鼓声还是锣声 C. 击鼓时用的力越大，鼓发出声音的音调就越高 D. 用手按住正在发声的鼓，鼓声消失，说明声音只能在固体中传播 4.(25-26八上·淮北西园中学·期中)如图有关声现象的实验中，能用来探究声音的传播需要介质的是（　　） A. 甲：敲鼓时，用大小不同的力 B. 乙：室内音响放音时，音响前方的烛焰摇晃 C. 丙：响铃时，不断抽出瓶内的空气 D. 丁：拨动钢锯条发声，改变伸出桌子边沿的锯条长度 5.(25-26八上·淮南三校·期中)把一个正在响铃的闹钟放入密封的玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出其中的空气，罩中的声音会逐渐变小，直到听不到为止．这个实验说明了 A. 声音是由物体振动而产生的 B. 声音必须通过介质才能传播 C. 声音在玻璃钟罩里发生了反射 D. 声波被玻璃钟罩罩住了 6.(25-26八上·安庆四中·期中)以下有关声现象的四个探究实验中，说法错误的是（　　） A. 甲实验：观察到乒乓球被弹开，说明音叉正在振动 B. 乙实验：敲右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹开，说明声音传递能量 C. 丙实验：尺子伸出桌面越长，振动越慢，频率越低，音调越低 D. 丁实验：玻璃罩里的空气逐渐被抽出，铃声越来越小，最后几乎听不见，验证真空无法传声 7.(25-26八上·合肥市第四十五中学·期中)下列关于声现象的描述，正确的是（　　） A. 图甲：倒车雷达利用的是次声波反射测距，说明声音能传递信息 B. 图乙：乒乓球被弹开的幅度越大，说明音调越高 C. 图丙：用相同的力从左到右依次吹每个瓶的瓶口，发出的声音音调越来越低 D. 图丁：抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，由此可直接得出“真空不能传播声音”的结论 8.(25-26八上·安徽淮南·期中)有一段长为26m的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，能听到几次声音？（已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s、1500m/s和340m/s，人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）（     ） A. 1次 B. 2次 C. 3次 D. 4次 9.(25-26八上·安徽合肥八中·期中)物理课上，老师给大家演示有关声音的产生的实验，如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发音的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开，当声音消失，乒乓球便会停止运动，说明声音是由物体　　　　　　　　产生的。 10.(25-26八上·安徽淮北十校·期中)安徽黄梅戏世界闻名，在欣赏《天仙配》时，演员动听的歌声是通过　　　　　　　　传入人耳的。 考点2 声音的特性 1.(25-26八上·宣城&皖东南·期中)如图所示是声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙的音色相同 B. 乙、丙的音调相同 C. 乙、丙的响度相同 D. 丙、丁的响度相同 2.(25-26八上·淮南东部地区·期中联考)如图是将不同的声音信号输入到示波器时显示的波形图，下列说法错误的是（　　） A. 甲、乙、丙的响度相同 B. 甲、丙的音色不同 C. 甲、丙、丁的音调相同 D. 甲、乙、丙的音调相同 3.(25-26八上·安徽淮北十校·期中)如图所示，为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，你认为不能完成探究目的的是（       ） A.  用力吹一根细管，并将它不断剪短 B.  用大小不同的力敲打鼓面 C.  仅改变薄塑料片滑过梳子的速度 D.  仅改变钢尺伸出桌边的长度 4.(25-26八上·淮北·期中)中国诗词蕴含丰富的物理知识，下列相关说法中正确的是（　　） A. “花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，喜鹊的声音是通过空气传入人耳的 B. “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，爆竹声一定是噪声 C. “夜来风雨声，花落知多少”，风雨声说明声音能传递能量 D. “瀑布半天上，飞响落人间”，说明声音的音调很高 5.(25-26八上·安庆四中·期中)下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（　　） A. 图甲：小提琴的琴弦越粗，发出声音的音调越高 B. 图乙：车间的工人戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声 C. 图丙：吹竖笛时，用手按住不同的气孔是为了改变声音的音调 D. 图丁：街道旁设置的噪声监测仪能减弱噪声 6.(25-26八上·淮南东部地区·期中联考)如图所示是一种楼道里常用的声光控开关。声光控开关是由声音和光来控制的开关，当环境的亮度达到某个设定值以下，同时环境的　　　　　　（选填声音的特性）超过某个值，这种开关就会开启。 7.(25-26八上·淮北·期中)在图书馆里学习要保持安静，交流要低声细语，这是为了减小声音的　　　　　　　　　　　（填声音的特性）。 8.(25-26八上·安庆四中·期中)如图，2025年“九三”阅兵中，受阅方队迈着整齐正步通过天安门广场检阅区，他们以“128步一步不差”的极致精准，在这片承载着历史与荣光的广场上致敬先烈、传递使命担当，其每步标准步幅严格定为75cm。按此标准步幅计算，方队通过该检阅区的距离为　　　　　　　　　m。队员们喊出的口号“响彻云霄”，从物理学角度看描述的是声音的　　　　　　　　　。（填声音的特性） 9.(25-26八上·淮北·期中)超声波驱蚊器通过模仿蜻蜓振翅所发出的声音或雄蚊拍动翅膀发出的声音来驱逐雌蚊，这说明声音可以传递　　　　　　　　　　　。雌蚊能辨别出是蜻蜓的还是雄蚊的声音，主要靠的是它们发出声音的　　　　　　　　　　　（填声音的特性）不同。 10.(25-26八上·合肥市第四十五中学·期中)市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的音调　　　　　　　　　　　（选填“变高”“不变”或“变低”），响度　　　　　　　　　　　（选填“变大”“不变”或“变小”）。 考点3 声的利用 1.(25-26八上·淮南·期中)声音不仅能传递能量，还能传递信息。下列实例中利用声音传递信息的是（     ） A. 利用超声波清洗眼镜片 B. 科考队员用超声波测海底深度 C. 工人用超声焊接硬热塑性塑料 D. 医院用超声粉碎病人体内的结石 2.(25-26八上·淮南三校·期中)位于山西永济普救寺中的莺莺塔如图所示，它是我国现有的四大回音建筑之一．若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮．关于此现象，下列说法正确的是(       ) A. “以两石相击”主要是空气振动发声 B. “类似青蛙鸣叫”是指音色相近 C. “变得格外响亮”是指音调变高 D. “呱、呱”的回声一定是噪声 3.(25-26八上·宣城&皖东南·期中)关于声的利用，下列说法正确的是（     ） A. 中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”是利用声波传递能量 B. 声波能够传递信息，因此利用声波可以清洗精细机械 C. 在月球表面的宇航员可以直接利用声音传递信息 D. 教师在教室里讲课，回声与原声混在一起，可以使人听到的声音更响亮 4.(25-26八上·安徽淮北十校·期中)关于声现象，下列说法中不正确的是（       ） A. 地震、台风、海啸、泥石流等发生前会发出次声波 B. 利用超声波进行金属探伤说明声音可以传递信息 C. 高架桥上装隔音墙是在声音传播的过程中减弱噪声 D. 用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度快 5.(25-26八上·淮南东部地区·期中联考)2020年11月，我国“奋斗者”号载人潜水器潜入深海中，坐底马里亚纳海沟。其下潜的速度为20m/s，从接触水面开始计时，50s时悬停（停在此处不动），潜水器在悬停处向海底发射声波，12s后收到信息。（超声波在海水中的速度是1500m/s） （1）该声波信号是　　　　　　（“超声波”或“次声波”）。 （2）求潜水器悬停处距海底的距离？ 6.(25-26八上·安徽亳州·期中)2024年至2025年合肥市肥东县发生多次地震，震级2.9至4.7级，最大地震为2024年9月18日20：08发生的4.7级地震。在地震中产生的　　　　　　　　　　　（选填“超声波”或“次声波”）杀伤力极强。 7.(25-26八上·宣城&皖东南·期中)向前传播的声音遇到障碍物能反射回来。气温为15℃时，一个同学向着远处的山崖大喊一声，约1s后听到回声，那么该同学距山崖大约是多少米？（提示：15℃空气中的声速是340m/s） 考点4 噪声的危害和控制 1.(25-26八上·淮南东部地区·期中联考)下列措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（  ） A. 给摩托车安装消声器 B. 在道路两旁设置隔音板 C. 佩戴防噪声耳罩 D. 禁止燃放烟花爆竹 2.(25-26八上·淮南·期中)如图是某学校附近道路上设置的噪声监测仪，下列有关判断中正确的是（     ） A. 该监测仪能在声源处控制噪声的大小 B. 该监测仪能在声音传播过程中控制噪声的大小 C. 该监测仪测量声音的音调高低，数值越大，说明音调越高 D. 该监测仪测量声音的响度大小，数值越大，说明响度越大 3.(25-26八上·安徽淮北十校·期中)噪声监测仪测得发声体发出声音的强弱等级随时间变化的关系如图所示，下列说法正确的是（       ） A. 发声体的频率在减小 B. 发声体的响度在变小 C. 声音强弱等级为，是指此时没有声音 D. 马路上设置噪声监测仪属于从声源处减弱噪声 4.(25-26八上·淮南三校·期中)在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金噪子”（又名“声波炮”）震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息，下列说法中错误的是（　　） A. 声波具有能量 B. 声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度 C. 使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声 D. “金噪子”发出的声波是次声波 5.(25-26八上·淮北·期中)有些年轻人在路上骑行时总喜欢戴上耳机避免受外界的打扰，这是在　　　　　　　　　　　减弱噪声。 6.(25-26八上·宣城&皖东南·期中)(多选)路边装了一个噪声监测仪，如图所示在监测仪上看到显示有数字，其单位为　　　　　　；高速公路和铁路边植树造林，有助于　　　　　　（选填“在声源处”、“在传播途中”或“在接收处”）控制噪声。 7.(25-26八上·淮南·期中)噪声污染已成为当代世界的四大污染之一，越来越受到人们的关注。高速公路上常安装如图所示的屏障，这是从　　　　　　（填“消声”、“吸声”或“隔声”）环节减小噪声污染。 8.(25-26八上·淮北西园中学·期中)上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，声音超过了70dB；正在静心思考的小红忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是　　　　　　（选填“乐音”或“噪声”），应在　　　　　　处减弱它的影响。 9.(25-26八上·安庆四中·期中)随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学隔声效果。小明同学想比较几种常见装修材料的隔声性能，他找来厚度相同的四种材料（聚酯棉、软木、泡沫塑料和海绵）分别做成了大小相同、一侧开口的隔声盒，如图甲所示，并将玻璃杯作为声源置于盒内，再将整个盒子放置于水平桌面上；与桌子相隔一定距离用支架固定一个手机，利用手机的分贝仪软件功能记录敲击玻璃杯所发出的声音在此处的声强级。 为了控制声源的响度，现有如图乙所示的两种方案。 方案一：将悬挂在细线下的小球拉到同一高度，由静止开始释放去敲击玻璃杯。 方案二：手拿小锤子，用相同的力度敲击玻璃杯。 你认为方案　　　　　　　　　　　（选填“一”或“二”）较合理，在此方案下小明的实验数据如下表，你认为表中①处应填　　　　　　　　　　　；仅从隔声性能的角度考虑，四种材料中最适合做隔音墙装修材料的是　　　　　　　　　　　，本实验中使用的研究方法有：控制变量法和　　　　　　　　　　　 材料的种类 聚酯棉 软木 泡沫塑料 海绵 手机记录的响度/dB 45 68 56 50 ① 最强 最弱 较弱 较强 10.(25-26八上·合肥市第四十五中学·期中)汽车产业发展日新月异，为了提升乘客乘坐的舒适性，如图1是许多汽车车窗采用双层夹胶玻璃，有效的降低了噪声，这是在　　　　　　减弱噪声。而如图2是仪表盘的抬头显示系统（），其原理是利用光的反射在挡风玻璃正前方形成　　　　　　（选填“实像”或“虚像”），可以给我们带来更安全的驾驶。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $