第14课当代中国的外交 练习--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

**基本信息** 该同步练聚焦新中国外交史，通过基础选择、提升理解、综合分析三层设计，实现从史实记忆到史料应用的进阶，强化时空观念与家国情怀。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层（1-5题）|50-70年代外交基础史实（民间外交、万隆精神等）|以单一事件情境考查概念辨析，如第1题通过《白毛女》传播考民间外交| |提升层（6-10题）|外交政策深化与国际影响（和平共处五项原则、国际新秩序等）|结合多时段对比考查理解，如第7题邓小平论述考五项原则平等理念| |综合层（11题）|外交官选拔标准转变的背景与经验|材料分析题整合制度变革与时代需求，培养史料实证能力|

2026——2027学年第一学期 历史学科 校本作业 2025级高二课时练《选必1》课时14 1．1952年5月，日本国会议员宫腰喜助等应邀到访北京。返日后，他们把周恩来总理赠送的电影《白毛女》在各地巡回放映，受到热烈欢迎。之后，日本艺术家松山树子将其改编成芭蕾舞剧在日本演出，这反映出当时（  ） A．中日友好成为社会各界普遍愿望 B．中国民间外交取得积极成果 C．议员访华推动中日政府关系破冰 D．“双百”方针促进了文化交流 2．1955年，针对中法建交，周恩来与法国议员代表团会谈时说，现在世界上有人以为中国可以容许“两个中国”的存在，“中国人民决不能接受这种情况……中国本来是统一的，中国内战的结果是中国人民取得了彻底的胜利……新的代替旧的”。这段话（  ） A．强调一个中国原则是中法建交的政治基础 B．阐明以“求同存异”方针推动中法关系的突破 C．标志着和平共处五项原则的提出 D．是“一国两制”方针的早期表述 3．1955年召开的万隆会议确立了尊重国际社会主体多样性的原则。在万隆精神的指引下，发展中国家正形成一种反对西方中心主义和集团对抗，强调自主性与平等共治的“全球南方安全观”。该安全观（  ） A．蕴含了不结盟的外交思想 B．推动了区域经济一体化 C．体现了国际旧秩序的瓦解 D．巩固了世界多极化格局 4．1959年，容国团在第25届世乒赛夺冠，激发了中国人民的爱国主义情怀；自1961年起，中国队连续在三届世乒赛中战绩辉煌，宣告世界乒坛“中国时代”的到来；70年代初，“乒乓外交”打破中美关系僵局。综上可知，这一时期我国乒乓球运动（  ） A．掀起全球乒乓球热潮 B．实现了体育强国梦想 C．兼具媒介和政治属性 D．已成为民族文化象征 5．下表呈现的是20世纪50—70年代上海行道树种植情况。这些措施（  ） 时期 主要措施 50年代 在市区大力发展绿化，如以中国树种代替外国树种 60年代 充分发挥绿化防空作用，如多种快长、高大、浓荫的乔木 70年代 提升城市形象，如新增树种，种植法国梧桐，栽种各类常绿花灌木 A．顺应国内外形势发展 B．呼应生态改善需要 C．适应经济建设的步伐 D．响应国防建设号召 6．20世纪七八十年代，中国除向非洲国家提供大量经援贷款外，还与非洲国家开展了广泛的经济技术合作。1974～1980年，中国先后与45个非洲国家签订了100多项经济技术合作协定。这表明我国致力于与非洲人民一起（  ） A．建立区域性经济合作组织 B．改善非洲的经济治理机制 C．促进发展中国家的均衡发展 D．推动国际经济新秩序的建立 7．1984年10月，邓小平指出：“处理国与国之间的关系，和平共处五项原则是最好的方式。其他方式，如‘大家庭’方式，‘集团政治’方式，‘势力范围’方式，都会带来矛盾，激化国际局势。”邓小平得出上述论断，是因为和平共处五项原则（  ） A．体现了国与国一律平等的理念 B．开创了中苏两国友好的局面 C．消除了国与国之间的矛盾分歧 D．推动了上海合作组织的建立 8．2004年7月，“为中国和非洲喝彩——中华文化非洲行”活动在南非开幕。在一个月的时间里，中国组派多个艺术团赴11个非洲国家访问演出。这是中国在非洲大陆首次举办的大规模、综合性中国文化活动，是中非合作论坛框架内的重要举措。这一活动（  ） A．是中国重视发展周边关系的具体实践 B．掀起了中国与非洲国家的建交高潮 C．是中国全方位对外开放战略的一部分 D．有利于“金砖国家”合作机制的深化 9．新中国成立以来，中国十分重视与周边国家的交往：20世纪50年代，提出和平共处五项原则；2003年，提出“睦邻、安邻、富邻”的周边外交政策；中共十八大以来，坚持“与邻为善、以邻为伴”的外交方针，突出体现“亲、诚、惠、容”的外交理念。这主要是为了（  ） A．消除分歧增进互信 B．构建均衡发展格局 C．深化合作共谋发展 D．改善全球治理体系 10．研究某一时期的中国对外关系，可提取的关键词有“世界多极化”“新型大国关系”“睦邻友好”“多边外交”。由此可知，这一时期中国对外关系的主旨是（  ） A．建立全方位多层次的对外关系新格局 B．反对霸权主义 C．打破美国和苏联两极对峙的国际秩序 D．倡导“不结盟” 11．阅读材料，完成下列要求。（8分） 材料 中华人民共和国成立后，我国从各条战线抽调人员组成了一支以军人为主的外交官队伍，有着严格的组织纪律。改革开放后，外交官主要从高校毕业生中选拔，大多是外语、外交和国际关系等专业出身。公务员考试录用制度建立后，我国结合外交工作的专业性和外交事业的发展实际，逐步形成一套内容科学、方式多样、程序规范的外交官录用体系。 ——据《中华人民共和国史》编写组《中华人民共和国史》等 根据材料并结合所学知识，说明改革开放后我国外交官选拔标准转变的历史背景，并概括中华人民共和国成立后外交官选拔录用的经验。 2025级高二课时练《选必1》课时14答案解析  1．【官答】B【官解】新中国成立之初，在独立自主的和平外交方针指导下灵活务实地开展对外交往。题干内容反映了日本议员受邀来华访问后主动在本国传播新中国优秀文艺作品的史实，充分印证了新中国民间外交取得的积极成果，B选项正确。结合时代背景可知，1952年日本政府正奉行追随美国的外交政策，敌视新中国，“中日友好”并非社会各界普遍愿望，A选项错误。题干中虽出现了国会议员，但议员须获得国家授权才能代表国家开展官方外交，因此“议员访华”不能机械等同于政府邦交。另联系1972年9月中日邦交正常化知识，可知此处议员访华为与官方外交对应的民间外交，也未推动政府关系破冰，C选项错误。“双百方针”正式提出是1956年4月，D选项错误。 2．【答案】A【解析】据材料信息，可以明确感受到周恩来对于“两个中国”这一说法的坚决反对，并明确指出“中国本来是统一的”，这实际上是在强调一个中国原则。而中法建交本身就需要基于双方对彼此国家主权和领土完整的尊重，因此，这一原则自然成为中法建交的政治基础，故选A项；虽然“求同存异”是中国外交的一个重要方针，但在这段话中，并没有明确提及或阐明这一点。周恩来的主要论述是围绕一个中国原则展开的，与“求同存异”无直接关联，排除B项；和平共处五项原则是在1953年周恩来在接见印度政府代表团时首次提出的，与材料中的时间（1955年）和内容不符，排除C项；“一国两制”是邓小平在20世纪80年代初为解决台湾问题，实现祖国和平统一而提出的重大战略决策和科学构想，与材料中的时间和内容均不符，排除D项。 3．【答案】A【解析】万隆会议1955年由亚非国家召开，确立了和平共处五项原则，强调尊重多样性、反对西方中心主义和集团对抗，这直接为不结盟运动（1961年成立）奠基，体现了独立自主、不结盟的外交理念，故选A项；全球南方安全观聚焦安全领域的自主与平等共治，但万隆会议及该安全观未涉及经济合作机制，如区域贸易或一体化组织，排除B项；国际旧秩序至今并未瓦解，排除C项；世界多极化格局至今尚未最终形成，谈不上巩固，排除D项。（非官答） 4．【答案】C【解析】据材料可知，中国世乒赛夺冠激发了中国人民的爱国主义情怀，且中国队在乒乓赛中的优秀战绩提高了中国在国际上的影响力，70年代，“乒乓外交”打破了中美关系僵局，乒乓球成为中美关系改善的重要媒介，由此可见中国的乒乓球运动兼具媒介和政治属性，故选C项；材料中强调了中国乒乓球运动在国际比赛中的表现和外交影响，并未涉及中国乒乓球对他国的影响力，且“掀起全球乒乓球热潮”与史实不符，排除A项；中国乒乓球在国际上取得了显著成绩，但并不能表明中国已经实现了体育强国的梦想，“实现了”表述错误，排除B项；材料主旨是乒乓球在我国政治和文化方面的属性，而非民族文化象征，排除D项。 5．【答案】A【解析】50年代新中国初期强调独立自主，以本国树种替代外国树种，顺应了当时反帝反殖的国际形势和自力更生的国内政策；60年代中美对峙、中苏交恶，国防紧张，绿化强调防空作用，顺应了备战需要；70年代中美关系缓和，中国重返联合国，对外开放起步，绿化注重提升城市形象，顺应了外交形势变化和现代化建设的需求，这些措施在不同阶段反映了国内外政治、军事、外交形势的发展，故选A项；生态改善虽为绿化的客观效果，但材料中措施的主要动机并非纯粹生态保护，50年代强调树种替代有政治象征意义，60年代突出防空功能，70年代注重形象提升，生态改善并非核心目标，排除B项；50年代绿化发展并非为经济服务，60年代绿化防空属于国防备战，70年代提升形象更多为外交和开放，而非经济建设步伐的直接适应，排除C项；国防建设号召仅对应60年代的措施，无法涵盖50年代的自主树种替换和70年代的城市形象提升，排除D项。 6．【答案】D【解析】据材料可知，中国对非洲提供经援贷款和经济技术合作，促进互利共赢，这符合国际经济新秩序平等互利的诉求和方向，有利于推动国际经济新秩序的建立，故选D项；区域性经济合作组织指由同一区域若干国家组成的经济合作组织，中非在地理位置上不相邻，排除A项；中国一贯坚持不干涉别国内政，不会致力于改善非洲的经济治理机制，材料只强调中国对非洲的经济援助、技术合作，排除B项；“均衡”说法错误，排除C项。 7．【官答】A【官解】本题以和平共处五项原则为考点，以1984年邓小平对于和平共处五项原则的相关论断为材料创设情境，考查考生提取信息、认识历史现象的本质和史料实证的能力。和平共处五项原则是20世纪50年代周恩来总理为处理与周边邻国关系而提出的，倡导国家平等、维护主权完整、和平共处等理念，具有超越政治制度和意识形态的特点，有利于创造良好的国际关系。它是我国外交的基本原则，也成为处理国与国之间关系的基本准则。进入20世纪80年代，国际局势发生了重大变化，多极化趋势进一步加强，一方面和平与发展成为时代的主题，倡导国与国加强合作；另一方面，霸权主义、强权政治仍然存在，威胁世界的安定。邓小平在这样的历史背景下，强调和平共处五项原则所蕴涵的平等、互利的理念有利于推动世界的和平、稳定，仍是处理国与国关系的最好方式，显示了其强大的生命力。这是中国外交对世界的积极贡献。本题以这一历史背景为载体，考查考生对和平共处五项原则的认识与理解。题干材料中提示考生，邓小平在肯定和平共处五项原则的同时，否定“大家庭”方式、“集团政治”方式、“势力范围”方式，并暗示这些方式是建立在国与国之间关系不平等基础上的，故A选项正确。中苏两国友好局面开创的标志是双方在1950年签订的《中苏友好同盟互助条约》，而和平共处五项原则的最早提出是在1953年12月，故B选项错误。国与国之间必然存在国家利益、意识形态、社会制度等方面的差异，矛盾始终存在，不可能完全消除，故C选项错误。题干材料中邓小平的论断是在1984年，而上海合作组织成立于2001年，后者不可能作为前者的论断依据，故D选项错误。 8．【官答】C 9．【答案】C【解析】据所学可知，任何一个国家外交政策的出发点是维护国家利益，据题干可知，自新中国成立以来，中国十分重视与周边国家的交往，不论是建国之初的“和平共处五项原则”，还是21世纪初的“睦邻、安邻、富邻”周边外交政策，抑或是十八大以来的“与邻为善、以邻为伴”外交方针，其主要目的在于能够与周边国家深化合作，以谋求共同发展，故选C项；据所学可知，由于根本利益的不同，国家之间的分歧并不会消除，排除A项；据题干可知，我国在不同的历史时期都非常重视与周边国家之间的关系，其目的在于促进国家之间的的共同发展，但是并不能实现“均衡”发展格局，排除B项；题干述及的是我国与周边国家之间的关系，并没有述及世界其他地区，排除D项。 10．【答案】A【解析】“世界多极化”“新型大国关系”“睦邻友好”“多边外交”体现出中国与不同类型国家发展友好关系，且涉及多种外交方式，反映出这一时期致力于建立全方位多层次的对外关系新格局，故选A项；反对霸权主义虽是中国一贯原则，但关键词突出合作而非对抗，例如“睦邻友好”以和谐为主，且材料未体现斗争和对抗的焦点，排除B项；打破美苏两极对峙的国际秩序是20世纪70年代的外交目标，而题干关键词反映的是多极化趋势加强后（两极格局瓦解后）的外交情况，与题干时间不符，排除C项；倡导“不结盟”主要强调不与大国结盟，而题干重点体现的是多种外交关系的构建，并非仅强调不结盟的主旨，排除D项。（非官答） 11．【答案】 背景：中国对外交往领域的不断拓展；高等教育的发展；干部人事制度的改革；中国特色社会主义现代化建设的推进。（4分） 经验：坚持党的领导；选拔录用标准与时俱进；不断加强制度化建设。（4分） 【解析】第一小问背景，据材料“中华人民共和国成立后……组织纪律”“改革开放后”结合所学，从外交任务拓展的角度分析可得，中国对外交往领域的不断拓展；据材料“中华人民共和国……军人为主的外交官队伍”“改革开放后……等专业出身”从高等教育的角度分析可得，高等教育的发展；据材料“公务员考试录用制度建立……录用体系”结合公务员的相关史实从制度改革的角度分析可得，干部人事制度的改革；据材料“改革开放后”从国家发展战略的角度分析可得，中国特色社会主义现代化建设的推进。第二小问经验，据材料“中华人民共和国……军人为主的外交官队伍”“改革开放后……等专业出身”结合外交工作涉及国家主权与利益，从政治可靠是外交官选拔的前提的角度分析可得， 坚持党的领导；据材料“中华人民共和国……军人为主的外交官队伍”“改革开放后……等专业出身”可知，外交官选拔根据国家战略与外交需求动态调整的角度可得，选拔录用标准与时俱进；据材料“公务员考试……外交官录用体系”从逐步强化专业性与制度化的角度分析可得，不断加强制度化建设。 学科网（北京）股份有限公司 $