四川省部分地方学校2026-2027学年高三上学期9月考试生物试题

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2026-09-08
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高2027届 生物试卷 试卷说明:本试卷满分100分,考试时间75分钟。请将答案填涂在答题卡的指定区域,答在 试卷上无效。 一、选择题:本题共15个小题,每小题3分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项最 符合题目要求。 1.如图为真核生物体内不同化学元素组成化合物的示意图,下列说法错误的是( ) A.若①是大分子化合物,则①可能具有物质运输功能 ② B.若②为储能物质,则②可能是脂肪、淀粉、糖原 C、H、O P ③ C.若③是染色体的成分之一,则③彻底水解产物有6种 N S D.若③含有胸腺嘧啶,则③只分布在细胞核中 ① 2.用差速离心法分离出某动物细胞的3种细胞器,经测定其中3种有机物的含量如图所示。 下列叙述正确的是( 100% 口蛋白质含量 8脂质含量 50% 口核酸含量 9 细胞器种类 A.细胞器丙是蛋白质合成的场所 B.细胞器甲是有氧呼吸的场所 C.细胞器乙肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关 D.硝化细菌与此细胞共有的细胞器有甲和丙 3.科研人员为探究ATP与ADP转化的调控机制,以离体动物肝细胞为实验材料,在含P标记 游离磷酸(P1)的培养液中培养细胞(实验分组处理如下表所示)。下列叙述正确的是( 组别 实验处理 甲 正常培养,不添加任何抑制剂 乙 添加ATP水解酶专一抑制剂 丙 添加ATP合成酶专—抑制剂 A.甲组细胞中ATP水解释放的能量可用于物质的被动运输等生命活动 B.长时间培养丙组细胞,细胞将会因能量供应不足导致细胞代谢停止 C.ATP分子的结构简写为AP~P~P,“~”代表的化学键不稳定 D.短时间内乙组细胞中ATP数量增加,三个磷酸基团均含有放射性P 第1页共9页 4.某实验小组用浓度分别为0、0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6mo1/L的1~7组蔗糖溶液浸泡 处理一批生理状态相同的黄瓜条。一段时间后,测定黄瓜条的质量变化百分比结果如图所示。 下列说法错误的是( ◆黄瓜条的质量变化百分比(%) 12 0 0.10.20.30.40.50.6 。蔗糖溶液浓度(mo/) -8 兴关 注:黄瓜条的质量变化百分比(%)=黄瓜条质量变化/黄瓜条初始质量×100% A.实验后,1~7组黄瓜细胞的吸水能力依次升高 B.第1组黄瓜细胞的原生质体长度/细胞长度接近于1 C.本实验所用黄瓜细胞的原细胞液浓度在0.4~0.5mo1/L之间 D.实验中相当于半透膜结构的是细胞膜和液泡膜之间的细胞质 5.宰后新鲜羊肉组织细胞仍会进行短暂的细胞呼吸,过程中产生的活性氧(OS)过量积累会 损伤线粒体。下列叙述正确的是() A.宰后缺氧时,细胞无氧呼吸的产物C02和酒精会影响肉质品质 B.宰后缺氧时,羊肉组织细胞的有氧呼吸第一、二阶段受阻,第三阶段不受影响 C.无氧呼吸时,丙酮酸中的能量大部分转移到有机物中,小部分生成ATP D.ROS可通过攻击蛋白质、DNA、脂质等造成线粒体功能失常 6.社团活动课上,老师准备了以下材料:①新鲜的鸡肝研磨液:②质量分数为3%的H02溶液; ③淀粉酶:④质量分数为3%的淀粉溶液;⑤质量分数为3%的蔗糖溶液:⑥斐林试剂;⑦碘液。 请你选择合适的材料开展探究实验,下列对应关系最科学的是( ) A.选择③④⑦,可探究温度对淀粉酶活性的影响 B.选择③④⑤⑦,可验证淀粉酶具有专一性 C.选择③④⑦并补充不同pH缓冲液,可探究pH对淀粉酶活性的影响 D.选择①②并补充冰块、温水浴锅,可探究温度对酶活性的影响 7.若某动物(2=4)的基因型为BbXY,其精巢中有甲、乙两个处于不同分裂时期的细胞,如 图所示。据图分析(不考虑基因突变和同源染色体中非姐妹染色单体的交换),下列正确的 是() 乙 第2页共9页 A.甲细胞中有两对同源染色体,其分裂产生的子细胞中有一对同源染色体 B.乙细胞中有4对同源染色体,①②为一对同源染色体 C.X与b的分离可在甲细胞中发生,B与B的分离可在乙细胞中发生 D.甲细胞分裂产生的精细胞中基因型为bX的占1/4,乙细胞产生的子细胞基因型相同 8.研究发现,蓝细菌光合作用的场所是光合片层和细胞质,有氧呼吸场所是细胞膜和细胞质, 其细胞结构及相关代谢过程如图所示,①~⑤表示代谢过程,~f表示物质。羧酶体是蓝细 菌里具有半透性的细胞微室,其内部包裹着C0,固定酶Rubisco。下列叙述错误的是() CH206 A.c代表O2,e代表NADH,④表示有氧呼吸第二阶段 B.若某时刻物质d浓度突然降低,则物质a在短时间内含量减少 C.羧酶体的半透性可以阻止C02逸出和O2进入,提高Rubisco周围的C02浓度 D.①②发生的能量转化是光能→ATP、NADPH中的化学能→有机物中的化学能 9.某种狗的毛色受一组复等位基因控制,基因型与毛色的对应关系如下表所示。下列错误的 是( ss+、s+sP 基因型 sPsP、sPsV sVSV s+SV 毛色 棕色 花斑 白色 A.基因S对基因S、S为显性,基因S对基因S为显性 B.如要鉴定某花斑狗的基因型,可选择与白色狗杂交 C.棕色狗与棕色狗杂交,子代不可能出现花斑狗 D.如果后代出现三种表型,则亲代狗的表型为棕色和花斑 10.图1是基因型为AaBb的某动物细胞分裂某时期的细胞模式图(只显示部分染色体)。图2 表示不同细胞中的染色体和核DNA数目。下列说法错误的是( 2n ●●●● a b c d 2n4n核DNA数 图1 图2 第3页共9页 A.图1细胞减数分裂完成后可产生基因型为ab的卵细胞 B.图1处于减数分裂I后期,为初级卵母细胞 C.图2中b、c两组的细胞处于间期,正在进行DNA复制 D.图2中d组细胞一定处于减数分裂I,细胞中含有同源染色体 11.随着现代生物技术飞速发展,基因工程、蛋白质工程等技术在农业生产、医药研发、生物 安全防控等诸多领域得到广泛应用,极大地推动了生物产业发展。下列有关生物技术相关原 理与应用的叙述,正确的是() A.借助蛋白质工程对原有基因进行定向修饰与改造,可获得自然界中不存在的蛋白质 B.生物武器主要依靠致病性微生物、毒素、干扰素以及重组致病菌来制造杀伤性危害 C.转基因粮食作物被动物取食之后,目的基因会转入动物体细胞中并完成表达 D.用工程菌和乳腺生物反应器生产同一种胰岛素时,二者需选用相同的启动子 12.某科研团队以雌性山羊为实验材料开展核移植实验,实验流程如图所示。下列错误的是 () 健康成年 母山羊 →乳腺上皮细胞→细胞核 →重组细胞电融台→桑棋胚胚脸移植,健康生产克隆羊 激活 母山羊 健康成年→M江期卵母细胞→去细胞核 母山羊 A.供核的乳腺上皮细胞虽高度分化,但仍含有该山羊的全套遗传信息 B.选择MⅡ期卵母细胞作为受体细胞,因为其含有促进细胞核全能性表达的物质 C.进行胚胎移植时,需对受体母羊注射免疫抑制剂,否则会引发子宫的免疫排斥反应 D.若将该技术用于治疗性克隆,可通过定向诱导胚胎干细胞分化获得特定组织器官 13.三维细胞培养技术,是一种在实验室中以三维结构培养和繁殖活细胞的方法。与传统的二 维细胞培养相比,三维细胞培养更接近人体内细胞的自然环境,能够更好地模拟体内细胞的 生长和相互作用(如下图所示)。下列叙述正确的是( 二维细胞培养 三维细胞培养 A.三维细胞培养采用与二维相同的胃蛋白酶处理时间进行传代,但要保证细胞充分分散 B.三维细胞的培养不存在接触抑制,因此三维细胞培养增长速率比二维细胞培养更快 C.三维细胞与培养基的接触面积更大,更有利于营养物质的吸收和代谢废物的排出 D.三维培养中细胞更易维持正常的形态和分化功能,常用于构建器官模型进行疾病研究 第4页共9页 14.如图为科研人员以杂合亲本玉米(2=20)为材料进行人工繁殖的过程。下列错误的是() 88 →单倍体植株一 -A过程 -B过程 部分叶片 )胚状体 →1 先芽 -C过程 7 亲本植株 体风乳2篇+素-D过程 原生质体 子代植株 A.A、B、C、D过程的理论基础都涉及植物细胞的全能性 B.若取材自茎尖组织或细胞,可培育出抗病毒的玉米品种 C.A过程是进行体细胞诱变和研究遗传突变的理想亲本植株材料 D.②步骤可用PEG、离心法或高Ca+-高pH法促进原生质体融合 15.比考扎霉素可用于治疗细菌性腹泻,该抗生素是由精氨酸合成缺陷型灰色浅灰链霉菌((属 于细菌)产生。为筛选出能产比考扎霉素的菌种,科研工作者对采自土壤的灰色浅灰链霉菌 进行诱变与选育,实验的部分流程如下图所示。下列叙述正确的是( ) 无菌落 紫外线 无菌绒布 ③ 原位影印 ② 37℃48h 甲 ① A.含有琼脂的培养基为②③④,含有精氨酸的培养基为④ B.配制培养基①时应先将pH调至酸性,再进行高压蒸汽灭菌 C.进行原位影印操作时先转印至培养基③,再依次转印至培养基④ D.由培养结果推断,应挑取乙菌落进一步鉴定其是否能产生比考扎霉素 二、非选择题(共55分) 16.(11分)盐胁迫是指植物在高盐环境中的渗透失衡现象,植物进化出了一系列抗盐信号 通路(如S0S信号通路)。研究发现盐胁迫条件下,PA分子会在细胞膜迅速聚集,并与S0S2 (能催化底物磷酸化的蛋白激酶)结合,一方面导致S0S1(氢钠转运蛋白)被激活,促进Na 外排,另一方面导致钙结合蛋白SCBP8的磷酸化加强,进而促进K吸收,最终维持细胞内的 Na/K平衡,具体调节机制如图1所示。回答下列问题: 第5页共9页 H中 Na" H 盐胁迫条件 胞外 -。-可溶性糖 0一无机盐 胞内 SOS2) SCaBP8) /(SCaBP8) 0--0 P 磷酸化 02050100150200250 —抑制作用 NaCl浓度/(mmo/L) 注: 促进作用 -解除抑制作用 图1 图2 (1)细胞膜控制物质进出细胞离不开其流动性,其结构基础是 膜蛋白S0S1位 于磷脂双分子层内部的氨基酸残基多是 (填“亲水”或“疏水”)基团。 (2)盐胁迫条件下,S0S1能够利用 将Na运出细胞,Na的这种运输方式属 于 细胞需要的很多营养物质是通过这种运输方式吸收的,从膜的组成成分分析, 影响营养物质吸收的主要因素有 (3)盐胁迫条件下,S0S信号通路会导致细胞内的Na/K比值 (填“升高”或“降 低”),据图1分析磷酸化的SCaBP8在SOS信号通路中发挥的作用是 (4)为探究某植物的耐盐机理,分别测得不同浓度NaC1培养条件下该植物根毛细胞液泡中 内容物的相对浓度,结果如图2所示。试分别解释该植物细胞适应低浓度盐胁迫和高浓度盐 胁迫的机理:低盐时,通过 降低细胞质基质中Na浓度,避免离子毒害;高 盐时,通过 防止过度失水。 17.(11分)为提升茶叶品质,研究人员探究不同光质配比对茶树叶片生长和生化成分的影响, 实验结果如下图所示,其中L1L4组的红光:蓝光分别为3:1、2:1、1:1、1:2.回答下 列问题: ■一光饱和点 口叶绿素含量/(mg/gFW) 12.00 350: ●光补偿点 ■新梢生物量(×10'g) 300 10.00 留酚氨比 250 8.00 .s.z.w.lowr 200 6.00 150 100 4.00 50 2.00 0 0.00 白色 L2 L3L4组别 白色 L2 L3L4组别 图1 图2 注:新梢生物量是指植物新长出的枝条部分的干物质重量。酚氨比是指茶多酚与氨基酸的比 值。 (1)绿茶在制作过程中至关重要的工序是“杀青”,目的是使 免受破坏,保留茶叶 绿色。实验中为提取叶绿体色素进行测定,在研磨时加入 作为溶剂,加入少量 第6页共9页 使叶绿素免受破坏,该类色素随层析液在滤纸上扩散速度相对 (填“快” 或“慢”)。 (2)利用不同颜色的LD灯设置不同光质配比时,为确保实验结果的可靠性,还需要控制其 他与光相关的变量保持一致,如 (答出两点)。将红光和蓝光配比从3:1转为1:1, 据图分析,短时间内茶树叶肉细胞的叶绿体中C的含量 (填“上升”或“下降”)。 (3)光饱和点和光补偿点的差异反映了植物对光能的利用效率。据图分析,茶树叶肉细胞在 L2处理下,光补偿点降低的原因是:L2处理下 使光合速率在较低光照强度 下达到与呼吸速率相等。 (4)茶叶的酚氨比过高时,口感偏苦涩。为提高茶叶的产量和品质,技术人员在幼苗期使用 红光比例较高的光照,成熟期改为蓝光比例较高的光照。幼苗期处理的优点是 进而促进幼苗的生长发育;成熟期处理的优点是 进而提高茶叶品质。 18.(10分)为治疗由真菌感染引起的苹果树腐烂病,科研人员从土壤中分离筛选出能抑制苹 果树腐烂病菌生长的芽孢杆菌,相关流程如图所示。回答下列问题: 101 10210310410-5 5g土壤 BO ① ② 验 打孔,涂抹抗 BO OB 组 菌株发酵滤液 围 0.1ml 0.1ml 0.1ml0.1ml0.1ml ③ ③ ③ 照 组 芽孢杆菌的分离筛选 目的菌株筛选 ·抑菌效果测定 (1)实施①锥形瓶中的溶液是约 L的无菌水。实施过程②时,依次从上一悬液取 1mL加入9mL无菌水先后得到四瓶悬液。 (2)过程③所用培养基的类型是 (从培养基的功能角度考虑),过程③用到的接 种工具最可能是 (3)若10、102悬液对应平板上菌落完全覆盖培养基,103、104、10对应平板上的菌落平 均数分别为389、112、12个,则取样土壤中芽孢杆菌总数约 个,该估算值比土壤 中芽孢杆菌的实际数 (从“高”“低”中选填)。 (4)目的菌筛选时,实验组应取直径为5mm的苹果腐烂病菌菌落移置于培养皿中的 (从“A”“B”中选填)处,将芽孢杆菌接种在 (从“A”“B”中选填)处。 (5)检测各抗菌株发酵滤液的抑菌效果后,进一步筛选后用于苹果树腐烂病防治。与化学防 治相比,该方法的优势有 (至少2点)。 第7页共9页 19.(10分)某研究所将纯种水稻(2N=24)品系甲(7号染色体上具有抗病基因)与具有其 他优良性状但不抗病的品系乙杂交,获得的F全为抗病水稻,F自交获得的F,中抗病与不抗 病水稻为1:1。研究人员通过观察花粉母细胞减数分裂不同时期的显微照片发现:品系甲、乙 F减数分裂各时期细胞的染色体数量和形态均正常(如图所示),但产生的花粉可育率分别约 为100%、100%和50%。 (1)水稻花粉母细胞减数分裂过程中可形成 个四分体。图中细胞可能发生基因重组 的是 (填字母)。 (2)抗病基因是 (填“显性”或“隐性”)基因。根据花粉可育率推测,F产生的 带有」 (填“抗病”或“不抗病”)基因的花粉可能败育,为验证上述推测,可利用上 述材料中的 进行杂交实验,观察并统计子代的抗病情况。 (3)进一步研究发现F,花粉可育率低与品系乙7号染色体上的两个“自私基因”D、D,有关 (如图),D,基因编码抑制花粉发育的毒性蛋白,D,基因编码解除该毒蛋白作用的解毒蛋白, 品系甲无“自私基因”D、D2。下列叙述正确的是 A.抗病基因与D、D,基因的遗传遵循自由组合定律 D B.D基因可能在精原细胞中表达,D2基因可能在精细胞中才表达 C.D2基因可能在精原细胞中表达,D,基因可能在精细胞中才表达 D.“自私基因”有利于使品系乙的遗传信息更多地传递给后代 品系乙 (4)研究人员在后续的研究中取了一株F,抗病水稻,发现该水稻的花粉可育率为1/2,但其 自交获得的子代群体中抗病水稻的数量大于1/2,则最可能的原因是该水稻在减数分裂I前期 20.(13分)利用山金桔愈伤组织细胞(2n)和早花柠檬叶肉细胞(2n)进行体细胞杂交可 以得到高品质、抗逆性强的杂种植株,请回答下列问题。 山金桔愈伤组织细胞 原生质体A 筛选 杂种细胞 杂种细胞C 杂种植株 早花柠檬叶肉细胞 原生质体B (1)需要用 酶处理山金桔愈伤组织细胞和早花柠檬叶肉细胞以便获取原生质体。 (2)某真菌的W基因可编码一种可高效抗病毒的蛋白质,已知图中W基因转录方向是从左往 右。为使杂种植物产生该蛋白质,以图中质粒为载体,进行转基因。 第8页共9页 终止子 启动子 BamH I Mfe I 氨苄青霉素 BamH I EcoR I MfeI HindⅢ 抗性基因 EcoR I HindⅢ 甲链5' 3 Kpn I 乙链3 5 启动子 终止子 Kpn I W基因 EcoR I 限制酶 BamH I EcoR I Mfe I Kpn I Hind IIⅢ 识别序列和切割 G'GATTC G'AATTC C'AATTG GGTAC'C A'AGCTT 位点(5→3) ①限制酶主要是从细菌中分离纯化出来的,应使用限制酶 切割图中 质粒,使用限制酶 切割图中含W基因的DNA片段,以获得能正确表达 W基因的重组质粒。 ②W基因转录的模板链是 。 根据实验目的,本实验的受体细胞应选择 (填 “不具有”或“具有”)氨苄青霉素抗性的杂种细胞。 (3)实验结果发现转基因杂种植株不能产生抗病毒蛋白,为探究失败的原因,分别克隆了图 中质粒和转基因植株中的质粒,均用EcoR I和MfeI充分酶切,再分别放入第2、3泳道(第 1泳道为标准对照)。电泳结束后,若第2、3泳道染色后分别观察到 条 DNA条带,则说明目的基因已导入受体细胞,于是失败的原因可能是目的基因的表达异常导致 其不能产生该种蛋白质。 (4)研究人员利用电泳技术鉴定7组杂种植株核DNA和线粒体DNA来源,结果如下图。 1234567 1234567 1234567 1234567 上:山金桔核DNA 杂种植株核DNA 上: 山金桔线粒体DNA杂种植株线粒体DNA 下:早花柠檬核DNA 下:早花柠檬线粒体DNA 据上图可知,杂种植株是 倍体,其核DNA和线粒体DNA分别来自 第9页共9页 高2027届 生物答案 1-5 DABDD 6-10 ACBCD 11-15 ACDBC 16.(12分,除标注外,每空1分) (1)构成膜的磷脂分子和膜中的大多数蛋白质分子可以运动(2分,“磷脂分子运动”、“绝 大多数蛋白质运动”各1分) 疏水 (2)细胞膜两侧H的电化学梯度势能主动运输 细胞膜上转运(载体)蛋白的种类和数量(2分,答“转运蛋白”或载体蛋白均可,给1 分,“种类和数量”1分”) (3)降低磷酸化的SCaBP8减缓了对AKT1的抑制作用,使得细胞内K浓度增大(2分) (4)向液泡转运Na 促进糖类水解,提高细胞液可溶性糖的含量,增大细胞液渗透压 17.(11分,除标注外,每空1分) (1)叶绿素无水乙醇碳酸钙慢 (2)光照强度、光照时间(2分,答1点给1分,合理即可)上升 (3)叶绿素含量增加,吸收光能更多(1分),光反应增强,产生更多ATP和NADPH(1分) (共计2分) (4)新梢生物量较高,有利于光合作用积累有机物 酚氨比较低,有利于提升茶叶口感 18.(10分,除标注外,每空1分) (1)45 (2)选择培养基 涂布器 (3)5.6×10(2分) 低 (4)AB (5)降低环境污染;减少化学试剂的残留:对其他动物扰动小等(2分,答出1点1分) 19.(10分,除标注外,每空1分) (1)12BD(答全给分) (2)显性 抗病F作父本与品系乙作母本(2分) (3)BD(2分,错答、漏答均不给分) (4)7号染色体的非姐妹染色单体之间发生互换后产生同时带有抗病基因和D2基因的花粉 (1分,必须指出7号染色体互换或产生抗病基因与D2基因的花粉才给1分),且D2基因在 精细胞中才表达(1分)【2分,分点给分】 20.(12分,除标注外,每空1分) (1)纤维素酶和果胶酶(答全给分) (2)MfeI和HindⅢ(答全给分)(2分) EcoR I和HindⅢ(答全给分)(2分) 乙链 不具有 (3)32 (4)二 早花柠檬细胞和山金桔(顺序不可互换,答全给分,2分)

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