1.1 太阳熟透的苹果（教学课件）音乐人音版五年级上册（新教材）

该小学音乐课件围绕人音版五年级上册《太阳——熟透的苹果》展开，通过清晨太阳升起的情境导入，以律动热身（四拍强弱拍手）、聆听体验（情绪与力度分析）、节奏接龙游戏、分句学唱（简谱与f/mp记号）为学习支架，逐步掌握歌曲节奏、乐段特点及演唱技巧。 其亮点在于融合审美感知与艺术表现，通过音频范唱引导感受歌曲活泼与舒缓的情绪变化，设计律动、打击乐器伴奏等实践活动强化艺术表现能力，课堂小结结合歌词“早起孩子见朝阳”渗透勤奋品质。助力学生提升音乐素养与审美体验，教师可直接应用结构化教学环节提升教学效果。

太阳又红又亮，太阳漂亮，它是一个熟透的苹果，在天空的大树上。池塘五彩莲儿晨曦。池塘。太阳。太阳太阳通红透亮，太阳太阳通红不透亮，它是一颗发光的苹果，每天早晨在东方。还有勤快淘气的孩子。我爱太阳。太阳。又看到那梳头的苹果，每天每天我早早的起床。 太阳熟透的苹果 人音版五年级上册 第一单元 朝夕 第一单元 幸福的歌 课堂导入 同学们，新的一天开始了！清晨，太阳从东方缓缓升起，金色的阳光洒满大地。你们看…… 太阳像一个熟透的红苹果，挂在天边，又红又亮。 今天，我们就来学习一首关于太阳的歌曲——《太阳——熟透的苹果》。 《太阳——熟透的苹果》 这首歌曲由李幼容爷爷作词、徐锡宜爷爷作曲，选自童声合唱套曲《天上果园》。 在这个神奇的果园里，天空就是一棵巨大的果树，太阳就是树上熟透的苹果！ 太阳升起来了，让我们用音乐的方式来迎接它吧！ 这是一首 拍的歌曲， 拍的强弱规律是——强、弱、次强、弱 律动热身 强拍——用力拍手； 弱拍——轻轻拍手； 次强拍——稍微加重拍手； 弱拍——轻轻拍手 1.歌曲给你带来了怎样的感受？ 2.你发现歌曲中哪个地方听起来活泼轻快， 哪个地方听起来优美舒缓？ 聆听体验 范唱 歌曲旋律明快、情绪热烈，给我们带来了阳光、温暖、充满活力的感觉。 歌曲前半段节奏紧凑、活泼轻快，像太阳刚刚升起时充满朝气；后半段旋律舒展、优美抒情，像阳光温柔地洒满大地。 范唱 请大家再听一遍，注意听歌曲中力度的变化。 歌曲里出现了f（强）和mp（中弱）两种力度记号。 f的地方要唱得热烈明亮，mp的地方要唱得轻柔舒缓。 请同学们仔细观察歌谱，找一找歌曲中反复出现的是哪种节奏型？ 含八分音符与十六分音符组合的节奏型以及带有休止符的节奏型。 范唱 节奏接龙游戏 听一听下面两条旋律有什么不同?在歌曲中找出来唱一唱。 聆听，感受这段旋律的节奏特点？ 节奏紧凑，充满了动感，就像太阳刚刚跃出地平线时那种蓬勃向上的力量。 范唱A 分句学唱——第一句 学唱歌谱 5 又 通 分句学唱——第一句 变音记号 5 又 通 分句学唱——第一句 力度记号 5 又 通 分句学唱——第一句 填词演唱 5 又 通 分句学唱——第二句 填词演唱 分句学唱——第三句 填词演唱 演唱第一乐段 范唱A 聆听第二乐段与第一乐段的不同？ 范唱B 旋律更加舒展、优美 第二乐段 学唱歌谱 范唱B 第二乐段 填词演唱 范唱B 学唱结束句 结束句 范唱 完整演唱歌曲 第一段节奏紧凑、情绪热烈，要用明亮、有弹性的声音来唱，第二段旋律舒展、情绪抒情，要用柔和、连贯的声音来唱。 范唱 加进打击乐器伴奏 沙锤、铃鼓、三角铁等 课堂小结 同学们，歌词把太阳比作熟透的苹果，多么美丽而富有想象的画面啊！只有早起勤奋的孩子，才能看见这样美丽的朝阳。 希望大家在今后的生活中早睡早起，用心感受清晨的美好，做一个勤奋上进的好孩子。 下节课再见！ 人音版五年级上册 THANKS 第一单元 朝夕 第一单元 幸福的歌 95818.46 $