第三单元 汉语拼音 （单元检测·巩固卷）语文统编版一年级上册（新教材·A3版）

**基本信息** 统编版一年级上册第三单元汉语拼音提高卷，以“AI拼音小创作者”情境串联，融合生活实践与创意表达，全面考查拼音基础与运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |AI拼音脚本素材站|6题/30分|声母、音节、汉字笔顺|结合课程表、生活物品考查，如“找含zhi、chi等音节的词语”，体现语言运用| |创作者能力资格赛|7题/20分|音节组句、量词、平舌音/整体认读音节|通过“音节连一连”“选全是平舌音的项”，梯度提升辨析能力，培养思维能力| |美文研读室|2篇/25分|翘舌音、三拼音节|阅读“狮子理发”“绕口令”，圈画拼音素材，渗透审美创造| |AI创意作品终稿|1题/25分|音节创编|选2-3个音节词编故事，如“yú er hé wū guī yóu xì”，激发创造思维|

第三单元 汉语拼音（单元检测·提高卷） 语文统编版一年级上册 时间：80分钟分值：100 主题任务：玩转拼音新世界，争当校园 AI 拼音小创作者。学校开展【AI 拼音创意作品征集】实践活动，同学们化身 AI 拼音小创作者，借助 AI 寻找生活里的拼音素材，完成拼音脚本整理、创作者能力闯关、短文研读、拼音小故事创编等闯关任务，练习拼读音节、辨析声母与整体认读音节，请你积极参与。 第一关・AI 拼音脚本素材站 一、观察下列课程表，完成练习。（30分）下午 第一节 第二节 第三节 第四节 语文 数学 音乐 写字 1.“下”字第三笔是____________，可以组词为____________；“午”字共____________画，笔顺为________________________。 2.用“O”圈出加点字的正确读音。 语文（wé wén）        数学（sù shù）     写字（xé xiě） 3.上数学课时，你会用到___________。（选序号） 4.魔法小火车开啦！请你赶快上车。（按顺序写声母） 5.看图写音节。                                                                                           6.【语文素养・生活拼音记事本】任务提示：作为 AI 拼音小创作者，找一找家里、校园里的物品，写出 2 个含有 zhi、chi、sh、r、y、u 的音节词语，小鱼简笔画可以涂上你喜欢的色彩，当作 AI 拼音作品配图。 示例：yú er ___________   ___________ 第二关・创作者能力资格赛 二、想要产出完整的 AI 拼音创意作品，首先要通过创作者素养资格赛，夯实音节拼读、辨析、词句积累功底。（20分） 1.把下列音节组成句子写下来。 (1)hē rè chá bà ba (2)zhī jié zhū wǎng 。 2.看图选一选。（选序号） 一（ ）          一（ ） 三（ ）            一（ ） 3.积累坊里有各种各样的声音，请你听一听，把相应的序号填在横线上。 （1）说话______________。       （2）说话______________。 （3）说话______________。            （4）说话______________。 4.拼读音节，连一连。 mó gu           huǒ guō                  hé mǎ               hú li guā guǒ                qì chē                   hé huā                 chá hú 5.下列全是平舌音的一项是（   ） A．sh c ri B．r z c C．zh ci s D．c s z 6.下列全部为整体认读音节的一项是（   ） A．zh ci ri B．si zhi ci C．c r shi D．s zh chi 7.下列选项中不是三拼音节的一项是（    ） A．huā B．zhuǎ C．ruò D．shù 第三关・美文研读室 三、任务提示：作为 AI 拼音小创作者，阅读短文，学习拼音认读，摘抄打动你的词句，可以直接用作 AI 作品字幕、配音素材。（25分） 任务提示：作为 AI 拼音小创作者，阅读短文，学习拼音认读，摘抄打动你的词句，可以直接用作 AI 作品字幕、配音素材。 阅读小故事，圈画识别翘舌音，为 AI 小故事配音积累拼音素材。 （一）狮子理发 狮子头发长又乱，一卷卷，一团团。怎么不到理发店，修一修，剪一剪？原来是理发师的胆子小，看到它来了，丢下梳子和剪刀，吓得赶快逃。 1.用“○”圈出翘舌音的字。（相同的字圈一个） 2.狮子不理发的原因是（   ） A．狮子不讲卫生。 B．理发师的胆子小。 品读趣味绕口令，辨析三拼音节、本课声母音节，为 AI 配音脚本积累素材。 （二） ①一面小花鼓，鼓上画老虎， ②小槌敲破鼓，妈妈用布补， ③不知是布补鼓，还是布补虎。 1.找出本课学过的三拼音节，写下来。      2.找出带有本课声母的音节的字画上“__________”。（重复的只画一次） 3.鼓上画了（ ）。（填序号）       ①小槌       ②老虎 第四关·AI 创意作品终稿创作（25分） 4、 【语文素养・拼音小故事创编】本次【AI 拼音创意作品征集】实践活动即将收官，请挑选音节词语，编一句简短通顺小故事，作为 AI 拼音小故事的脚本。 知识范围：g、k、h、j、q、x、z、c、s、zhi、chi、sh、r、y、u 提示：从下面的音节词语里挑选23 个词语，拼一拼，编一句通顺简短的小故事。 注意：要用到本单元学过的 g k h /j q x /z c s /zhi chi sh r /y u 相关音节。 可选词语： gē zi　kě ài　hú xū　jú huā　qīng cǎo　xī guā zǐ sè　cā zhuō zi　sōng shǔ　zhī zhū　chǐ zi　shū bāo rì zi　yú er　wū guī。 参考答案 一、 1. ㇔ 下车 4/四 丿、一、一、㇑ 2．wén    shù    xiě 3．③ 4． k    q    zh    sh    r    s    y 5． 6.shū guā、rì zi、yú er、chǐ zi 第二关・博主能力资格赛 二、 1．(1). (2). 2． ③ ④ ① ② 3． ② ④ ③ ① 4． 【答案】 5．D 6．B 7．D 三、（一）1．狮      长      是      师      梳 2．B 品读生活小故事，学习打比方的写法，借鉴家庭日常类短视频脚本创作。 （二）1．huā     huà 2．花     鼓     画     虎     还 3．② 四、参考作答（示例，答案不唯一） yú er hé wū guī zài hú lǐ yóu xì. zhī zhū zài jú huā páng biān cā zhe shū bāo. měi hǎo de rì zi, gē zi kàn zhe zǐ sè de jú huā. 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $