第三单元 汉语拼音 （单元检测·巩固卷）语文统编版一年级上册（新教材·A3版）

 

第三单元 汉语拼音（单元检测·提高卷）

语文统编版一年级上册

时间：80分钟分值：100

主题任务：玩转拼音新世界，争当校园 AI 拼音小创作者。学校开展【AI 拼音创意作品征集】实践活动，同学们化身 AI 拼音小创作者，借助 AI 寻找生活里的拼音素材，完成拼音脚本整理、创作者能力闯关、短文研读、拼音小故事创编等闯关任务，练习拼读音节、辨析声母与整体认读音节，请你积极参与。

第一关・AI 拼音脚本素材站

一、观察下列课程表，完成练习。（30分）

1.“下”字第三笔是____________，可以组词为____________；“午”字共____________画，笔顺为________________________。

2.用“O”圈出加点字的正确读音。

语文（wé wén）        数学（sù shù）     写字（xé xiě）

3.上数学课时，你会用到___________。（选序号）

4.魔法小火车开啦！请你赶快上车。（按顺序写声母）

5.看图写音节。

                                            

                                              

6.【语文素养・生活拼音记事本】任务提示：作为 AI 拼音小创作者，找一找家里、校园里的物品，写出 2 个含有 zhi、chi、sh、r、y、u 的音节词语，小鱼简笔画可以涂上你喜欢的色彩，当作 AI 拼音作品配图。

 

示例：yú er

___________              ___________

第二关・创作者能力资格赛

二、想要产出完整的 AI 拼音创意作品，首先要通过创作者素养资格赛，夯实音节拼读、辨析、词句积累功底。（20分）

1.把下列音节组成句子写下来。

(1)hē rè chá bà ba

(2)zhī jié zhū wǎng

。

2.看图选一选。（选序号）

一（       ）          一（       ）

三（       ）            一（       ）

3.积累坊里有各种各样的声音，请你听一听，把相应的序号填在横线上。

（1）说话______________。       （2）说话______________。

（3）说话______________。            （4）说话______________。

4.拼读音节，连一连。

mó gu                huǒ guō                  hé mǎ                    hú li

guā guǒ                          qì chē                         hé huā                         chá hú

5.下列全是平舌音的一项是（   ）

A．sh c ri B．r z c C．zh ci s D．c s z

6.下列全部为整体认读音节的一项是（   ）

A．zh ci ri B．si zhi ci C．c r shi D．s zh chi

7.下列选项中不是三拼音节的一项是（    ）

A．huā B．zhuǎ C．ruò D．shù

第三关・美文研读室

三、任务提示：作为 AI 拼音小创作者，阅读短文，学习拼音认读，摘抄打动你的词句，可以直接用作 AI 作品字幕、配音素材。（25分）

任务提示：作为 AI 拼音小创作者，阅读短文，学习拼音认读，摘抄打动你的词句，可以直接用作 AI 作品字幕、配音素材。

阅读小故事，圈画识别翘舌音，为 AI 小故事配音积累拼音素材。

（一）狮子理发

狮子头发长又乱，一卷卷，一团团。怎么不到理发店，修一修，剪一剪？原来是理发师的胆子小，看到它来了，丢下梳子和剪刀，吓得赶快逃。

1.用“○”圈出翘舌音的字。（相同的字圈一个）

2.狮子不理发的原因是（   ）

A．狮子不讲卫生。 B．理发师的胆子小。

品读趣味绕口令，辨析三拼音节、本课声母音节，为 AI 配音脚本积累素材。

（二）

①一面小花鼓，鼓上画老虎，

②小槌敲破鼓，妈妈用布补，

 ③不知是布补鼓，还是布补虎。

1.找出本课学过的三拼音节，写下来。     

2.找出带有本课声母的音节的字画上“__________”。（重复的只画一次）

3.鼓上画了（     ）。（填序号）      

①小槌       ②老虎