3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件聚焦中国特色社会主义的创立、发展和完善，系统梳理改革开放以来党的四大理论成果及道路、理论、制度、文化的内涵与关系，通过“小由之梦”等案例导入，构建从人类社会发展到中国实践的知识脉络。 其亮点在于以小组合作探究“理论创新的密码”、典型例题匹配理论与问题，结合“十五五规划”“国潮IP出海”等实例，强化政治认同和文化自信。采用案例教学与合作学习，帮助学生理解理论逻辑，教师可提升教学互动性与实效性。

第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践 第二课 只有社会主义才能救中国 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 完成开天辟地的救国大业 新民主主义革命时期 （1919.5-1949.10） 实现改天换地的兴国大业 社会主义革命和建设时期（1949.10-1978.12） 创造翻天覆地的富国大业 改革开放和社会主义现代化建设新时期 （1978.12-2012.11） 开启惊天动地的强国大业 中国特色社会主义新时代 （2012.11-今 ） 站 富 强 原始社会 →奴隶社会 →封建社会 →资本主义社会 →社会主义社会 必修一 中国特色社会主义 全书的主线：人类社会发展的进程与趋势+中国特色社会主义的开创与发展 高中政治必修一《中国特色社会主义》第三课第二框题 1、党的理论创新和实践创新所围绕的主题是什么？ 2、改革开放以来马克思主义基本原理和中国实践相结合所产生的四大理论成果。 3、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化，理解之间关系；坚定四个自信。 5分钟的时间，阅读课本，找出相关内容，并划出来。 自主预习 中国特色社会主义是改革开放以来 党的全部理论和实践的主题， 是党和人民历尽千辛万苦、 付出巨大代价取得的根本成就。 ——习近平 改革开放以来党的全部理论和实践的主题 ——中国特色社会主义 01 “伟大的时代产生伟大的理论，伟大的理论引领伟大的实践” 新课导入 在中国特色社会主义建设过程中产生了哪些理论？ 1.提出： 2.发展： 1982年，在党的十二大开幕式上，邓小平明确提出：“走自己的路、建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。 改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化（新增）相结合,不断推动理论创新、实践创新、制度创新， 成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 1、中国特色社会主义 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 改革开放以来党的理论创新成果 中国特色社会主义理论体系 理论成果 形成时间 主要回答和 解决的问题 重大意义 卓越贡献 小组合作与探究（3分钟） （p36-37） 理论成果 形成时间 主要回答和 解决的问题 重大意义 卓越贡献 邓小平理论 十一届三中全会以后 什么是社会主义 如何建设社会主义 开创了中国特色社会主义 “三个代表” 重要思想 十三届四中全会以后 建设什么样的党 怎么样建设党 把中国特色社会主义推向21世纪 科学发展观 十六大以后 实现什么样的发展 怎样发展 在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义 习近平新时代中国特色社会主义思想 十八大以来 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义 怎样坚持和发展中国特色社会主义 推动中国特色社会主义进入新时代 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 （1）邓小平理论 1 十一届三中全会以后（1978年） 形成时间 2 ①解放思想，实事求是，工作重心转移、实行改革开放；②揭示了社会主义本质；③确立初级阶段基本路线；④明确主题；⑤制定三步走战略 3 主要内容 4 成功开创了中国特色社会主义 地位 “什么是社会主义，怎样建设社会主义” 主题 注意：中国特色社会主义开创的时间是1978年十一届三中全会，不是1982年十二大。 （2）“三个代表”重要思想 1 十三届四中全会以后(1989年) 形成时间 2 ①“三个代表”②捍卫中国特色社会主义③确立市场经济体制目标和框架④确立基本经济制度和分配制度；⑤开创开放新格局，推进党的建设 贡献 3 加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识 主题 4 成功把中国特色社会主义推向21世纪 地位 （3）科学发展观 1 党的十六大以后（2002年） 形成时间 2 ①抓住重要战略机遇期，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；②坚持以人为本，全面协调可持续发展；③着力保障和改善民生，促进公平正义；④推进党的执政能力建设和先进性建设 主要内容 3 深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展 主题 4 成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义。 地位 （4）习近平新时代中国特色社会主义思想 1 党的十八大以来（2012年） 形成时间 2 深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义。 主题 3 推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,中国特色社会主义进入了新时代。 地位 议学情境 最新的理论成果——习近平新时代中国特色社会主义思想 “五位一体”是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局，是中国共产党对“实现什么样的发展、怎样发展”这一重大战略问题认识的深化。 “四个全面”，即全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，完整地展现出新一届中央领导集体治国理政的总体框架。 五大发展理念分别为创新、协调、绿色、开放、共享, 这是关系我国发展方式的思想指引。 十四个坚持 课本p61 十个明确 课本p60 十三个方面成就 课本P62-63 习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。 邓小平理论 “三个代表” 重要思想 十五大 1997 十六大 2002 十七大 2007 科学发展观 十九大 2017 习近平新时代中国特色社会主义思想 中国特色社会主义理论体系 探究活动——“理论创新的密码” 从邓小平理论到习近平新时代中国特色社会主义思想，党的理论创新一脉相承又与时俱进。 思考：理论创新的“密码”是什么？ 1.始终坚持马克思主义基本原理 2.始终立足中国具体实际 3.始终回应时代课题 探究活动——“理论创新的密码” 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 中国特色社会主义理论体系 都是马克思主义中国化的理论成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分， 一脉相承、与时俱进，形成、发展、统一于中国特色社会主义现代化建设的伟大实践。 02 中国特色社会主义 道路、理论、制度、文化 ——四个自信 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 ①新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义 ②实现什么样的发展，怎样发展等重大问题 ③什么是社会主义，怎样建设社会主义 ④建设什么样的党、怎样建设党 ⑤中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结 A.毛泽东思想 B.邓小平理论 C.“三个代表”重要思想 D.科学发展观 E.习近平新时代中国特色社会主义思想 课堂练习——典型例题 探究与分享 习近平指出：“中国近代以来的全部历史告诉我们，中国的事情必须按照中国的特点、中国的实际来办，这是解决中国所有问题的正确之道。”“中国特色社会主义是适合中国国情、符合中国特点、顺应时代发展要求的理论和实践，所以才能取得成功，并将继续取得成功。 谈谈你对这段话的认识，并与同学分享你的感受。 提示：正如习近平所说的："我们始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持马克思主义指导地位不动摇，坚持科学社会主义基本原则不动摇，勇敢推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及各方面创新，不断赋予中国特色社会主义以鲜明的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，形成了中国特色社会主义道路、理论、制度、文化，社会主义的伟大旗帜始终在中国大地高高飘扬！ 1.改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因：(P38) 党的领导+特色道路+理论+制度+文化 开辟了 中国特色社会主义道路 （必由之路） 形成了 中国特色社会主义理论体系 （行动指南） 确立了 中国特色社会主义制度 （根本保障） 发展了 中国特色社会主义文化 （精神力量） 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 领导核心 在中国共产党领导下 基础 立足基本国情 基本路线 一个中心两个基本点 根本任务 解放和发展社会生产力 总体布局 五位一体：建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明 奋斗目标 ①促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕； ②建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 地位 ①中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路； ②是一条既符合中国国情，又适合时代发展要求并取得巨大成功的唯一正确道路，能够引领中国进步、增进人民福祉、实现民族复兴。 （1）中国特色社会主义道路——必由之路 道路自信 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 中国道路的奇迹 1.2021—2025年，中国经济总量先后迈上110万亿元、120万亿元、130万亿元、140万亿元的新台阶。“十四五”圆满收官，中国式现代化迈出新的坚实步伐。 2.中国仅用几十年时间就走完发达国家几百年的工业化历程，创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹。中国道路不是封闭僵化的老路，也不是改旗易帜的邪路——而是一条全新的、属于中国人民自己的路。 3.“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。” 邓小平理论 三个代表思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 内容 实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃；习近平新时代中国特色社会主义思想，以全新的视野深化对共产党执政规律、人类社会发展规律的认识。 意义 理论自信 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 （2）中国特色社会主义理论体系——行动指南 （邓、三、科、习） 理论自信——“十五五规划” 2026年是中国共产党成立105周年，也是“十五五”开局之年。 中国特色社会主义制度 经济制度 政治制度 法律体系 是党和国家在长期实践中形成的科学制度体系，制度优势是一个国家的最大优势，制度竞争是国家间最根本的竞争。 我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开，我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。 （3）中国特色社会主义制度——根本保障 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 制度自信 制度稳则国家稳 中国特色社会主义制度 国家治理体系和治理能力 单击此处编辑母版标题样式 形成 源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化， 熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 内涵 以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。 地位 作用 中国特色社会主义文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。 （4）中国特色社会主义文化——精神力量 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 “站立在九百六十多万平方公里的广袤土地上，吸吮着五千多年中华民族漫长奋斗积累的文化养分，拥有十三亿多中国人民聚合的磅礴之力，我们走中国特色社会主义道路，具有无比广阔的时代舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力。” 文化自信 文化自信—— 1.科技与文化交融：除夕春晚，人形机器人演绎少林功夫——“雄健的文化气韵与满满的科技气息扑面而来”。 2.国潮IP出海：哪吒、悟空、拉布布，让海外粉丝“上头”；“China Travel”走红社交网络。 3.非遗传承焕新：2025年，“赫哲族伊玛堪”从急需保护名录转入人类非遗代表作名录 4.文化新图景：传统文化在守护中新生，古韵国风成为年轻人眼中的“顶流” 文化自信 文化自信的表现： 历史文化认同 文化继承与创新 文化输出 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践。我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 （5）道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的关系 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 改革开放以来党的全部理论和实践的主题 邓小平理论 创立与发展：中国特色社会主义理论体系 “三个代表”重要思想 提出：党的十二大开幕式 相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义的伟大实践 中国特色社会主义 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 中国特色社会主义的创立、发展和完善 改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因 中国特色社会主义道路 中国特色社会主义理论体系 中国特色社会主义制度 中国特色社会主义文化 课堂小结 课堂练习 A 1.中国特色社会主义是由中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义文化构成的。对此，下列说法正确的是( ) A.中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴的必由之路 B.中国特色社会主义理论体系为国家和民族发展提供精神动力 C.中国特色社会主义制度为实现民族复兴提供了根本法律保障 D.中国特色社会主义文化是激励全党全国人民前进的物质力量 课堂练习 B 2.实现中华民族伟大复兴是中国共产党一百多年来的奋斗主题。中国特色社会主义是中国共产党和中国人民为了实现这个梦想，历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。中国特色社会主义之所以好，在于其（   ） A．道路的成功性，能够普适各国国情，持续造福人民 B．理论的科学性，能够立足实践问题，引领时代发展 C．文化的先进性，能够实现多元指导，激励奋勇前行 D．制度的优越性，能够凝聚奋斗伟力，彰显精神力量 $