2.6口风琴（教学课件）小学音乐人音版四年级上册（新教材）

该小学音乐课件围绕口风琴高音区演奏展开，通过认识键盘、气息训练及3/4拍节拍热身导入，逐步学习跨指法分解动作、乐句实操，再到分声部练习与二声部合奏《祝你生日快乐》，构建从基础技能到合作演奏的学习支架。 其亮点在于以艺术表现和创意实践为核心，通过跨指法同桌互检、高低声部分句对奏等学科特色方法，结合《祝你生日快乐》温暖情绪的审美感知，落实三拍子强弱弱演奏要求。学生在合作中提升技能与情感表达，教师可借助清晰步骤高效开展教学。

人音版（新教材）小学音乐四年级上册 第2单元 《口风琴》 审美感知：感受 3/4 拍 “强弱弱” 摇曳感，辨别口风琴高音区明亮音色，体会《祝你生日快乐》温暖欢快、充满祝福的情绪。 艺术表现：找准高音区 do‑re‑mi‑fa‑sol‑la‑si 各个琴键；熟练使用跨指法，吹奏气息平稳；能够独奏高声部旋律，并和同学合作完成二声部合奏。 文化理解：熟悉口风琴高音区键盘布局，理解跨指法弹奏规则；了解《祝你生日快乐》是广为流传的外国乐曲，掌握三拍子乐曲演奏特点。 创意实践：对照键盘图自我修正手型，单独攻克跨指难点，分组练习高低声部，调整气息与力度，完整合奏乐曲。 核心素养目标 认识键盘，气息与节拍热身 01 识别高音区键盘 学生对照课本键盘示意图，找到口风琴高音区琴键，边指边读出唱名，熟悉各个音的位置。 空手模拟吹奏，练习匀速吐气，避免猛吹、憋气，养成平稳送气的习惯。 气息训练 讲解 1=C、3/4 拍，节拍强弱为强‑弱‑弱。学生拍手练习三拍子律动，重拍加大力度。 学习 3/4 拍节拍 学习跨指法，夯实弹奏基础 02 学习课本定义，明白 2、3、4 指越过 1 指弹奏前方音符的操作要领。 了解跨指法概念 右手放在高音 do，反复练习跨指动作，同桌互相检查手型，做到手指放松不卡顿。 分解跨指动作练习 选取乐谱中有跨指的短句慢速弹奏，跨指切换时保持气息不断，音符衔接流畅。 乐句实操练习 顺弹高音区音阶，对照键盘图核对音位。 音阶巩固 按住琴键吹奏满三拍长音，练习气息稳定，音色圆润。 长音气息练习 拆分乐曲，分声部练习 03 不吹乐器，朗读乐谱指法，分清 Ⅰ 高声部主旋律、Ⅱ 低声部伴奏声部。 认读指法，区分声部 全体分句慢吹主旋律，灵活运用跨指法，保证气息连贯。 练习高声部 部分同学演奏伴奏声部，控制音量，不能压过主旋律。 练习低声部 高低声部分组，一句句交替演奏，互相倾听，统一演奏速度。 分句对奏 重点练习跨指转换多的乐句，解决手指卡顿问题。 难点专项练习 分小组合奏乐曲前半段，按照 3/4 拍要求控制气息强弱。 分段合奏 梳理演奏要点 04 总结跨指法 结合课本跨指法文字，谁能完整说一说什么是跨指法，弹奏时要注意什么？ 跨指法就是 2 指、3 指或者 4 指从 1 指的上方越过，弹奏 1 指前方的音符；弹奏时手指放松，移动流畅不卡顿，吹奏气流保持连贯不中断。 落实演奏提示 我们看课本底部演奏提示，吹奏乐曲时气息、节拍分别要做到哪些要求？ 吹奏时气息平稳，均匀吐气；严格遵循 3/4 拍强弱弱节拍，第一拍气息稍重，第二、三拍轻柔舒缓，贴合乐曲摇曳温柔的质感。 合奏展示，课堂小结 05 学生分成高声部、低声部两组，完整演奏全曲，合理运用跨指法，控制气息，表现乐曲温暖祝福的情感。 完整二声部合奏 课堂分享 学生交流本节课学到的口风琴弹奏技巧。 本节课我们认识高音区键盘，学会跨指法和气息控制，完成二声部合奏。课后多多练习跨指难点，把握三拍子节拍，用琴声传递美好祝愿。 教师结语 谢谢观看 $