专题10 生物与环境（3年汇编）（江苏专用）2024-2026年中考生物真题分类汇编

**基本信息** 江苏中考生物“生物与环境”专题3年真题汇编，涵盖6大考点，结合生活现象、农业实践及生态保护情境，突出考情分析与命题规律，适配中考复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约70%|生物与环境相互作用、生态系统组成、食物链等|以极地狐耳朵、人工鱼礁等情境考查非生物因素，结合“千里之堤溃于蚁穴”辨析生物影响环境| |综合题|约30%|生态系统综合、生物圈与生态保护|通过神舟十八号水生生态实验、生态瓶探究考查系统组成与稳定性，融入“十年禁渔”“低碳生活”等生态文明主题|

专题10 生物与环境 3年汇编1年模拟 考点分类 江苏考情 命题规律 考点1 生物与环境的相互作用 2026江苏无锡（2题）、2026江苏苏州（2题）、2025江苏镇江（1题）、2025江苏泰州（1题）、2025江苏宿迁（2题）、2025江苏连云港（1题）、2024江苏镇江（2题）、2024江苏徐州（1题）、2024江苏南通（1题）、2024江苏无锡（2题） 以生活现象、诗句谚语和农业情境选择题为主，考查非生物因素、生物因素、生物对环境的影响及生物适应性。高频辨析极地狐耳朵大小与温度、沙漠植物与水分、地衣风化岩石、香樟树下小气候及鼠雀和狐兔关系，易混淆影响与适应，命题更贴近生活实践。 考点2 生态系统的组成与结构 2026江苏连云港（1题）、2025江苏南通（1题）、2024江苏无锡（1题）、2024江苏连云港（1题） 以选择题和实验情境题为主，重点考查生态系统的组成及各成分作用，涉及人工鱼礁、藻类、贝类、鱼类、生态瓶和神舟十八号水生生态研究。常考生产者、消费者、分解者及非生物成分的判断，易漏选金鱼藻、池塘水等必要成分，命题更加重视实践应用。 考点3 食物链和食物网 2026江苏苏州（1题）、2025江苏宿迁（1题）、2024江苏镇江（1题）、2024江苏无锡（1题）、2024江苏宿迁（1题）、2024江苏常州（1题） 以食物网读图、食物链书写和选择题为主，重点考查食物链组成、箭头方向、食物链条数、食物关系及生物富集。常见草、蝗虫、青蛙、蛇、鹰等关系辨析，易将阳光列入食物链或漏数食物链，近年增加复杂食物网和重金属污染情境，强调综合分析。 考点4 生态系统的物质循环与能量流动 2026江苏无锡（1题）、2024江苏无锡（1题） 题量较少，主要通过判断题或生态系统综合题考查能量流动和物质循环。核心是辨析能量沿食物链单向流动且逐级递减、物质在生态系统中循环利用，常结合碳循环和“能量循环流动”等错误表述设陷阱，命题趋向概念辨析与情境融合。 考点5 生态系统综合 2026江苏连云港（1题）、2026江苏无锡（1题）、2025江苏淮安（1题）、2025江苏镇江（1题）、2025江苏泰州（1题）、2025江苏徐州（1题）、2025江苏连云港（1题）、2025江苏苏州（2题）、2024江苏淮安（1题）、2024江苏徐州（1题）、2024江苏南通（1题）、2024江苏无锡（1题）、2024江苏宿迁（1题）、2024江苏常州（1题）、2024江苏连云港（1题） 以选择题、填空题和综合题为主，常结合湿地、鱼塘、稻田养鱼、生态瓶和生态修复情境，综合考查生态系统组成、食物网、碳循环、能量流动及稳定性。易错点是生产者判断、食物链书写和物质循环与能量流动的区别，命题日益突出真实项目和生态文明主题。 考点6 生物圈与生态保护 2026江苏无锡（1题）、2025江苏淮安（1题）、2025江苏镇江（2题）、2025江苏泰州（2题）、2024江苏镇江（2题）、2024江苏淮安（1题）、2024江苏无锡（3题）、2024江苏常州（1题） 以选择题、判断题和曲线分析题为主，集中考查生物圈概念、生态系统自我调节能力、生态保护措施及人类活动影响。常涉及热带雨林与农田比较、狼减少导致野兔变化、捕食螨防治害虫、垃圾分类和清洁能源，易错于生态系统范围及调节能力判断，命题突出生态文明教育。 考点1 生物与环境的相互作用 1．（2026·江苏无锡·中考真题）生活在寒冷北极的极地狐，耳朵较小，生活在炎热地区的耳郭狐，耳朵很大。它们耳朵的大小主要与下列哪种非生物因素有关（    ） A．光照 B．温度 C．水分 D．空气 2．（2026·江苏无锡·中考真题）下列成语或古诗词描写的场景中，能体现生物影响环境的是（    ） A．千里之堤，溃于蚁穴 B．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．近水楼台先得月，向阳花木易为春 3．（2026·江苏苏州·中考真题）生活在寒冷北极的极地狐，耳朵较小；生活在炎热地区的耳廓狐，耳朵很大。影响它们耳朵大小的非生物因素主要是（　　） A．空气 B．阳光 C．水分 D．温度 4．（2026·江苏苏州·中考真题）苏州自古便是蚕桑养殖与丝绸织造之乡。同学们在进行“收集我国养蚕的历史资料并饲养家蚕”的跨学科实践活动中，学到了许多有关家蚕生活史和培育技术的知识。下列相关叙述正确的是（　　） A．我国养蚕缫丝技术是由西域传入中原的 B．不同的家蚕品种是长期自然选择的结果 C．家蚕发育经历卵→幼虫→成虫三个时期 D．养蚕需适宜温度和湿度，还要通风透气 5．（2025·江苏镇江·中考真题）沙漠里植物种类稀少，且多数植株矮小。影响沙漠植物生存的主要非生物因素是（    ） A．空气 B．水分 C．温度 D．阳光 6．（2025·江苏泰州·中考真题）下列诗句中体现生物的生存受生物因素影响的是（　　） A．春江水暖鸭先知 B．雨露滋润禾苗壮 C．万物生长靠太阳 D．大树之下无丰草 7．（2025·江苏宿迁·中考真题）自然界中形形色色的生物在适应环境的同时也影响着环境。下列属于生物影响环境的是（    ） A．草履虫能够净化污水 B．秋天梧桐树落叶 C．北极熊具有厚实的皮下脂肪层 D．荒漠中的骆驼刺根系发达 8．（2025·江苏宿迁·中考真题）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”诗句中描写影响桃生活的非生物因素主要是（    ） A．温度 B．空气 C．水 D．光 9．（2025·江苏连云港·中考真题）“二十四节气”是我国古代劳动人民的智慧结晶，蕴含着深厚的文化内涵和历史积淀。谷雨是春天的最后一个节气，雨水滋润谷物的生长体现了（　　） A．生物对环境的影响 B．环境对生物的适应 C．环境对生物的影响 D．生物对环境的改造 10．（2024·江苏镇江·中考真题）玉米地里套种红薯，是农村常用的一种耕作方式。下列分析错误的是（    ） A．提高了经济效益 B．提高了光能的利用率 C．提高了土地的利用率 D．玉米和红薯之间是互利共生关系 11．（2024·江苏镇江·中考真题）地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐风化形成土壤，为其他生物的生存创造条件。这主要体现了（    ） A．生物影响环境 B．环境影响生物 C．生物依赖环境 D．生物决定环境 12．（2024·江苏徐州·中考真题）下列农业谚语中包含了一定的生物学原理，相关解释正确的是（　　） A．茂林之下无丰草——树与草之间存在互助关系 B．有收无收在于水——水是农作物生命活动必需的物质 C．清明前后，种瓜点豆——温度影响瓜、豆的果实发育 D．底肥不足苗不长——农作物生长需要根吸收足够的有机物 13．（2024·江苏南通·中考真题）炎热的夏季，校园里的香樟树下气温较低、空气湿度较大，这主要体现了（　　） A．生物适应环境 B．环境影响生物 C．生物影响环境 D．适应具有普遍性 14．（2024·江苏无锡·中考真题）“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”诗句中的鼠与雀、狐与兔之间的关系分别是（　　） A．仅捕食 B．仅竞争 C．合作和捕食 D．竞争和捕食 15．（2024·江苏无锡·中考真题）瓜是深受人们喜爱的蔬菜。常见的黄瓜大多为栽培型黄瓜，是由野生型黄瓜培育而来，其花的类型如图1所示。野生型黄瓜的果实细胞中含苦味素，苦味可以减少害虫啃食，与栽培型黄瓜相比，二者不同器官内苦味素的相对含量如图2所示。 （1）图1中黄瓜的花是单性花，判断依据是______。黄瓜的花大且有黄色的花冠，可推测黄瓜的传粉主要借助______为媒介。 （2）在黄瓜的杂交实验和育种过程中，常采取人工授粉的方式控制花粉的种类和数量，与梨花相比，黄瓜的人工授粉过程可省去的关键操作是______。黄瓜育苗时，全光照条件下蒸腾作用强，水分利用效率低，解决此问题的最佳措施是______。 （3）黄瓜的苦味素存在于叶或果实细胞的______中， 据图2分析，与野生型黄瓜相比，栽培型黄瓜的特点是______。调查发现，野外自然生长的黄瓜中大多叶和果实均带有苦味，请从生物进化角度解释其形成的原因______。 （4）叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，光照充足的上层叶片中含有更多的叶绿体。某同学摘取黄瓜植株不同层的A、B两种叶片，在相同条件下，分别测定其光合作用强度，实验结果如图3。 为保证实验的单一变量，摘取的A、B两种叶片应______。据图3推测，A叶片是上层叶片，理由是______。 考点2 生态系统的组成与结构 1．（2026·江苏连云港·中考真题）连云港海洋牧场通过投放人工鱼礁构建“藻类-贝类-鱼类”立体生态养殖模式。藻类（如龙须菜）可以为贝类、鱼类提供食物，还能释放大量氧气。海洋牧场中，龙须菜属于生态系统的（    ） A．消费者 B．分解者 C．生产者 D．非生物成分 2．（2024·江苏无锡·中考真题）某同学为制作生态瓶准备了玻璃瓶、池塘水、螺蛳、小鱼，他还必须补充的材料是（　　） A．金鱼藻 B．泥鳅 C．河沙 D．增氧泵 3．（2024·江苏连云港·中考真题）2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功。神舟十八号实施国内首次在轨水生生态研究项目，以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统。斑马鱼和金鱼藻在该生态系统中分别属于（    ） A．消费者生产者 B．生产者消费者 C．分解者消费者 D．分解者生产者 4．（2025·江苏南通·中考真题）蚜虫是农林中的害虫，可通过锐利的口器吸取植物中的汁液，导致植物生长受阻。某人工栾树林遭蚜虫严重破坏，科研人员研究了释放瓢虫（蚜虫的天敌）对蚜虫的防治效果，实验结果如下图。请回答下列问题。 （1）与天然森林相比，人工栾树林生态系统的结构________，自我调节能力弱，容易发生虫害。 （2）蚜虫通过口器吸取叶片中的汁液以获取有机物，这些有机物来自叶片____组织中的筛管。蚜虫在生态系统中属于____（成分）。 （3）根据实验结果，你认为释放瓢虫对蚜虫_____（填“有”或“无”）防治效果，作出该判断的依据是：随着时间的推移，______。 （4）与使用农药防治相比，通过释放瓢虫来防治蚜虫的优点有________。 考点3 食物链和食物网 1．（2026·江苏苏州·中考真题）某草原生态系统中存在下图所示的食物网。下列相关叙述正确的是（　　） A．该食物网中共有3条食物链 B．昆虫→杂食性鸟→鹰构成一条食物链 C．杂食性鸟与昆虫之间仅存在捕食关系 D．该生态系统的能量来源是太阳能 2．（2025·江苏宿迁·中考真题）自然界中的生态系统多种多样。图1表示某草原生态系统中部分生物之间的关系。图2表示图1中构成食物链的四种生物体内有毒物质的积累量。下列叙述正确的是（    ） A．物质和能量沿食物链“草→兔→鹰”循环流动 B．该草原生态系统由非生物成分和图1所示的生物组成 C．图1中共有4条食物链，鹰与蛇之间只有捕食关系 D．图2中丁是指图1中的鹰，体内有毒物质积累最多 3．（2024·江苏镇江·中考真题）下图为某草原生态系统中的食物链和食物网，下列说法正确的是（    ） A．鹰和蛇之间只有捕食关系 B．该食物网中共有2条食物链 C．该食物网就是一个生态系统 D．该食物网中最长的食物链为植物→鼠→蛇→鹰 4．（2024·江苏无锡·中考真题）下列哪个选项能正确表示食物链（　　） A．阳光→草→鼠→鹰 B．草→鼠→蛇→鹰 C．虫→青蛙→蛇→鹰 D．草→蝗虫→青蛙→细菌 5．（2024·江苏宿迁·中考真题）在生态系统中，各种生物之间因食物关系形成不同的食物链。下列各项中，表示一条食物链的是（    ） A．草→鹿→野兔→狼 B．昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰 C．草→昆虫→食虫鸟→蛇 D．阳光→草→昆虫→食虫鸟 6．（2024·江苏常州·中考真题）被重金属污染的池塘中，体内重金属积累最多的生物是（    ） A．黑鱼 B．虾 C．剑水蚤 D．浮萍 考点4 生态系统的物质循环与能量流动 1．（2026·江苏无锡·中考真题）燕鸻在我国是一种夏候鸟，是蝗虫的天敌之一。下列叙述错误的是（    ） A．蝗虫后翅很薄，适于飞行 B．燕鸻用肺呼吸，以气囊辅助呼吸 C．燕鸻捕食蝗虫后可100%利用蝗虫的能量 D．利用燕鸻防治蝗虫的方法属于生物防治 2．（2024·江苏无锡·中考真题）生态系统中的能量可以沿着食物链和食物网循环流动。（ ） 考点5 生态系统综合 （2025·江苏淮安·中考真题）某生物项目小组调查了淮安本地的一个湿地生态系统。他们绘制出该生态系统的部分食物网，如图所示。据图完成下面小题。 1．图中能体现生态系统的成分有（    ） A．非生物成分 B．生产者 C．消费者 D．分解者 2．据图判断，中华绒螯蟹与河虾之间的关系有（    ） A．竞争 B．互助 C．捕食 D．寄生 在学习了生态系统相关内容后，某生物研究社团的同学按照以下步骤制作了如图所示的生态瓶。 第一步：向透明玻璃瓶内加入池塘水和细沙； 第二步：将一些金鱼藻固定在细沙中，将绿萍放在水面； 第三步：静置24小时后，放入适量螺蛳、黑壳虾、孔雀鱼（注：孔雀鱼为杂食性鱼类，适宜生活的水温是22~28℃）； 第四步：密封瓶口，并持续观察。    （2025·江苏苏州·中考真题）阅读材料完成下列小题： 3．该生态瓶中的生产者有（　　） ①绿萍②黑壳虾③孔雀鱼④螺蛳⑤金鱼藻 A．①④ B．①⑤ C．②③④ D．①④⑤ 4．为了能较长时间维持生态瓶的稳定，应将生态瓶放置在（　　） A．温暖明亮处 B．温暖黑暗处 C．低温明亮处 D．低温黑暗处 5．其他社团的同学对该生态瓶进行了评价，其中不恰当的是（　　） A．容器无色透明，有利于其中的绿色植物进行光合作用 B．所选动植物间有捕食关系，能量可在生物成分间流动 C．容器未装满水，保留部分空气有利于瓶内生物的生存 D．这个生态瓶不完整，因为缺少了细菌、真菌等分解者 6．一段时间后，同学们发现该生态瓶中的金鱼藻大量繁殖，孔雀鱼出现浮头现象（鱼类因缺氧而浮在水面吞食空气的现象），于是他们另取3个透明玻璃瓶，进行了以下探究实验。下列相关叙述正确的是（　　） 生态瓶编号 实验方案 24小时溶解氧含量（毫克/升） 水质 金鱼藻数（枝） 孔雀鱼数（条） 光照 ① 池塘水 3 3 散射光 7.4 ② 池塘水 6 3 散射光 8.6 ③ 池塘水 9 3 ？ 8.0 A．①号瓶应改用清水作为空白对照 B．③号瓶的光照条件应设置为黑暗 C．该实验的目的是探究金鱼藻数目对生态瓶稳定性的影响 D．实验表明，金鱼藻数量越多，生态瓶中的溶解氧含量越高 7．与池塘生态系统相比，生态瓶的自我调节能力较弱的主要原因是（　　） A．生物种类较少，食物链和食物网简单 B．缺乏分解者，物质循环效率低 C．生产者光合作用弱，氧气供应不稳定 D．空间封闭狭小，空气不能流通 （2025·江苏苏州·中考真题）阅读材料完成下列小题： 茭白是苏州“水八仙”之一，是一种叫作菰的植物的肉质膨大茎。菰的茎秆原本很细，大约在汉代末期，人们发现一些菰的茎被未知生物侵染后会变膨大，可食用。 现代研究表明，这种能侵染菰并使之产生如此变化的生物是黑粉菌。黑粉菌是一种真菌，以菌丝的形式从菰中吸收营养物质。当发育到一定阶段后，在黑粉菌产生的某种物质刺激下，菰的茎节细胞会加速分裂，储存养分，形成肥大的肉质茎，但不再开花结果。如果切开长得比较老的茭白，会看到里面有许多黑斑，它们是黑粉菌的孢子。没有被黑粉菌感染的菰则正常开花，但不能形成肉质的茭白。 除了作为蔬菜食用，茭白植株具有修复湿地生态、治理水体污染等作用。我国很多种植茭白的地区，都开展生态立体种养模式，例如“鱼、鸭、茭白”种养模式。茭白田中的鱼、鸭能捕食害虫，鸭粪是鱼的饲料；同时，鸭粪和鱼粪还能肥田。 8．下列关于黑粉菌的叙述，正确的是（　　） ①细胞内没有成形的细胞核 ②能产生孢子 ③细胞内没有叶绿体 ④营养菌丝会吸收营养 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9．茭白黑粉菌与菰的关系是（　　） A．竞争 B．合作 C．寄生 D．共生 10．菰在被黑粉菌侵染后，会发生的变化是（　　） A．茎节细胞加速分裂，形成肥大肉质茎 B．叶片会迅速变黄枯萎，停止生长发育 C．能正常开花，但不能形成肉质的茭白 D．茎内因病变产生黑斑，并且逐渐腐烂 11．“鱼、鸭、茭白”种养模式中相关食物链的书写，正确的是（　　） A．茭白→鸭→鱼 B．害虫→鱼→鸭 C．鱼→害虫→茭白 D．茭白→害虫→鸭 12．相较于常规单一茭白种植模式，生态立体种养模式的优势不包括（　　） A．丰富了物种多样性 B．提高了空间利用率 C．减少了农药的使用 D．实现了能量的循环 （2024·江苏淮安·中考真题）下图为某草原生态系统中的食物网示意图，请据图回答第下列小题。 13．该食物网中，共有食物链（    ） A．2条 B．3条 C．4条 14．能量是沿着食物链（网）逐级传递的。该食物网中，获得能量最少的生物是（    ） A．兔 B．蛇 C．鹰 15．（2024·江苏宿迁·中考真题）某生物兴趣小组通过制作生态瓶来探究生态系统的组成及其稳定性。实验装置如图所示（甲、乙瓶置于有光的条件下，丙瓶用不透光的盒子罩住）。下列说法正确的是（    ） A．为探究“光对生态系统的影响”，应选择甲、丙两瓶进行对照 B．在甲、乙、丙三个生态瓶中，维持时间最长的是丙瓶 C．在乙生态瓶中，通过食物链传递的能量最终来自太阳能 D．要想使甲瓶更加完善，还需要补充的成分是空气 16．（2026·江苏连云港·中考真题）2026年1月30日，新华网发布长江生态保护成果。实施十年禁渔后，2025年长江江豚种群数量回升至1426头，较2022年增加177头，其数量回升标志着长江水质、食物链、生物多样性持续恢复。分析并回答下列问题。 （1）在分类上，判断珍稀动物长江江豚作为哺乳动物的主要依据是      。 A．体内受精 B．用肺呼吸 C．体温恒定 D．胎生、哺乳 （2）长江生态系统中，鱼、虾等为江豚提供食物，请写出一条包含江豚的3个环节的食物链______（用“→”表示吃与被吃的关系）。 （3）从生态系统结构的角度分析，长江启动十年禁渔后，其生态系统的自我调节能力______（填“变强”或“变弱”）。 （4）作为中学生，我们能为保护生物多样性做些什么？______（写出一条即可）。 17．（2026·江苏无锡·中考真题）稻田养鱼是一种生态种养农业模式。该模式利用稻田中的水养鱼，鱼能以稻田中的害虫和杂草为食，鱼粪可以为稻田提供有机肥，促进水稻生长，从而实现水稻种植与水产养殖协调绿色发展。请回答下列问题： （1）水稻属于生态系统中的_________（填组成成分）。 （2）鱼和杂草的种间关系是_________。人们想方设法除去稻田中的杂草，从能量流动的角度分析，这样做的主要目的是_________。 （3）与常规稻田相比，该生态模式在食物链中引入了鱼这一新的环节。据此推测该生态系统自我调节能力的变化是_________（填“变强”或“变弱”）。 （4）从环境保护的角度分析，稻田养鱼可减少_________的使用，从而降低其对环境的污染。 18．（2025·江苏镇江·中考真题）小江同学学习生态系统相关知识后，对自家鱼塘进行了调查、记录。请据表回答问题。 生态系统调查记录表 调查目的：了解生态系统的组成 调查地点：江家鱼塘调查时间：2025.4.6调查人员：小江 生物成分 植物 菖蒲、水草、浮萍等 动物 青鱼、鲫鱼、草鱼、虾、螺蛳等 微生物 细菌和真菌等 （1）表中菖蒲、水草等植物是该生态系统中的________者。经过与同学交流、讨论，小江发现自己在调查过程中忽视了生态系统中的________成分。 （2）一段时间后，小江发现鱼塘的水体变绿，推测这可能是由________（填生物类群名称）大量繁殖引起的。有人建议可通过投放一定量的鱼苗来解决这个问题。据下表分析，最适宜投放的一种鱼苗是________。 类别 青鱼 草鱼 鳙鱼 鲢鱼 食性 螺蛳等软体动物 水草 水蚤等浮游动物 绿藻等浮游植物 （3）该鱼塘中，人的作用非常突出，属于________（填“自然”或“人工”）生态系统。输入该鱼塘的能量除了光能外，还有饲料中的________能。 19．（2025·江苏泰州·中考真题）近年来我国更加重视生态文明建设，美丽中国正在变为现实。某校生物研学小组对某生态系统进行调查，绘制了如图所示的碳循环示意图（①~④表示生理过程，A~E表示生物成分）。请据图分析回答。 （1）图中①表示的生理过程是______，表示呼吸作用的是____（填序号）。由此可见绿色植物在维持生物圈中的______平衡方面具有重要作用。 （2）E能够把动植物的遗体、排出物等含有的有机物分解为无机物，供绿色植物再利用，根据它在生态系统中的作用，E属于生态系统成分中的______。 （3）如图所示共包含______条食物链，其中D和B的关系是______。 20．（2025·江苏徐州·中考真题）百年煤都徐州通过生态修复，展现出“一城青山半城湖”的美丽新样貌。某生物兴趣小组前往由煤矿塌陷区改造的湿地公园进行调查活动。下图是该小组完成的调查记录表。回答下列问题。 （1）若构成一个完整的生态系统，除图中所记录的生物成分外，还缺少__________成分。 （2）该生态系统所需要的能量最终来自__________，并沿着食物链逐级传递。 （3）写出“调查作业”栏所绘制示意图中的一处不足。__________ （4）湿地公园里不仅有白鹭、青头潜鸭等“常住居民”，濒危鸟类震旦鸦雀也来“安家落户”。该生态系统自我调节能力较修复前__________（填“增强”或“减弱”）。当地政府出台系列措施进一步加强环境保护，这是因为生态系统的自我调节能力是__________的。 21．（2025·江苏连云港·中考真题）全球气候变暖与碳循环不平衡有关，我国力争在2030年前实现碳达峰，在2060年前实现碳中和。图是生态系统中碳循环模式图，其中A、B、C、D表示生态系统的某种成分，①②表示植物的某些生理过程。请据图回答问题。 （1）A可通过_________（填序号）吸收二氧化碳，释放氧气，参与维持生物圈中的碳-氧平衡。 （2）能量流动和物质循环同时进行、密不可分。能量是沿着食物链（网）逐级传递的，从能量流动的规律分析，A、D、C中获得能量最少的是_________（填字母）。 （3）地球是人类赖以生存的家园，保护环境和保护生物多样性，走可持续发展之路已成为人类的共识和行动。下列不属于生物多样性的是 。 A．遗传多样性 B．物种多样性 C．生态系统多样性 D．细胞多样性 （4）“低碳生活”有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。“低碳生活”从我做起，请提出一条合理建议_________。 22．（2024·江苏徐州·中考真题）茶是我国的重要经济作物。茶树种植过程中不合理使用化肥、农药，不仅会影响茶叶的质量，还会破坏生态环境。因此，科研工作者开展了茶树—艾蒿间作的研究。茶小绿叶蝉是茶园中普遍存在、危害程度较大的害虫，蜘蛛是茶小绿叶蝉的天敌。下图是茶树—艾蒿间作（以下简称“间作”）和茶树单作（以下简称“单作”）茶园中蜘蛛数量的变化曲线图。请据图回答下列问题。 （1）根据生物在生态系统中的作用分析，茶树与艾蒿都属于____。 （2）根据题干信息，写出茶园生态系统中的一条食物链：____。 （3）茶小绿叶蝉的数量高峰期在5-6月，此时期内，与单作相比，间作茶园中茶小绿叶蝉的数量显著减少，据图推测可能的原因____。 （4）间作茶园中，艾蒿挥发物对茶橙瘿螨、茶丽纹象甲等害虫具有驱避作用，同时茶树根部土壤中的氮、钾等显著增加。从农业生产的角度分析，与单作相比，间作茶园的优势是____。 （5）艾蒿上生有瓢虫、草蛉等益虫，增加了生物的种类和数量，在一定程度上提高了间作茶园生态系统的____能力。 23．（2024·江苏南通·中考真题）稻田养殖中华绒螯蟹（河蟹）是我国近三十年发展起来的最具代表性的综合种养模式之一。图1是水稻与河蟹共生系统示意图，图2中a-f是图1的局部放大图（a。河蟹以杂草为食；b。河蟹松土；c。河蟹捕食害虫；d。河蟹的排泄物肥田；e。水稻净水；f。水稻保护河蟹，降低河蟹被鸟捕食的概率）。请回答下列问题。 （1）从动物分类角度分析，中华绒螯蟹属于____（选填“扁形”“环节”或“节肢”）动物。从生态系统成分分析，水稻和杂草属于_____。图1中有多种环境因素影响生物生存，其中阳光、空气、土壤等属于___因素。 （2）请写出图中一条含4个环节的食物链：_______。水稻根尖的____区是吸收水中含氮、磷的无机盐的主要部位，能净化水质，有利于河蟹生长。 （3）河蟹也能在一定程度上促进水稻生长。据图分析，下列解释合理的有 （多选）。 A．河蟹以杂草为食，降低水稻与杂草之间的竞争 B．河蟹爬行能松土透气，促进水稻根系的呼吸作用 C．河蟹捕食害虫，减少害虫对水稻的伤害 D．河蟹的排泄物能提高土壤肥力，促进能量循环利用 （4）河蟹能防治杂草和害虫，减少化肥和农药的使用，保护生物多样性，该防治方法属于_____防治。 24．（2024·江苏无锡·中考真题）下图是无锡市某果农实现立体种养的部分生物示意图，请据图回答问题： （1）如图所示___（填“能”或“不能”）构成一个生态系统。 （2）图中能直接利用太阳能的生物有___。 （3）图中消费者有___，其中具有捕食关系的是___（写出一组即可）。 （4）在果园中放养蜜蜂，可以获取蜂蜜，提高果园的经济效益，蜜蜂在自然界还具有___的作用。 25．（2024·江苏常州·中考真题）常州市为了加快生态循环农业的发展，开展禽畜养殖粪便资源化利用、秸秆综合利用、清洁化生产等方面的建设，促进农牧结合、种养循环。下图是常州市某农村的一种生态农业模式图，据图回答下列问题： （1）该生态系统的生物成分中，食用菌属于________。除图中所示外，还有阳光、空气、水等________。 （2）图中有________条食物链，人属于________或________营养级。 （3）能量流动的起点是________通过光合作用固定的太阳能。生态系统中能量流动的特点是：单向流动，________。 （4）本生态系统与森林生态系统相比，________能力较弱，因为生物种类较少，营养结构________。 （5）每年农田中有大量的秸秆需要处理，请从生态角度提出一种合理的处理措施：________。 26．（2024·江苏连云港·中考真题）2023年11月30日，国家林业和草原局公布《陆生野生动物重要栖息地名录（第一批）》，江苏连云港临洪河口湿地候鸟重要栖息地入选，东方白鹳（中国国家一级保护动物）是其中主要保护动物之一。下图为该湿地生态系统中的部分食物链和食物网。结合下图分析并回答下列问题。    （1）从动物行为的获得过程来看，东方白鹳的迁徙属于_____ 行为（填“先天性”或“后天性”）。 （2）东方白鹳飞行耗氧量高，与此相适应的呼吸方式是_____ 。 （3）请根据图写出最长的一条食物链_____ 。 （4）该生态系统可以依靠_____ 能力来维持自身的稳定，但该能力是有一定限度的，我们要妥善处理好人与自然的关系，使人与自然和谐共生。 考点6 生物圈与生态保护 1．（2026·江苏无锡·中考真题）地球上最大的生态系统是（    ） A．生物圈 B．森林 C．湖泊 D．农田 2．（2025·江苏淮安·中考真题）下列我国的生态系统中，自我调节能力最强的是（    ） A．西双版纳热带雨林生态系统 B．天山草原生态系统 C．洪泽湖湿地生态系统 D．东北农田生态系统 3．（2025·江苏镇江·中考真题）生态系统调节能力的强弱与其结构复杂程度有关。下图表示地球上常见的四个生态系统的结构复杂程度，其中调节能力最强的生态系统是（    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4．（2025·江苏镇江·中考真题）2025年世界环境日主题为“终结塑料污染”，旨在呼吁人们行动起来，减少塑料污染。下列做法与此相符的是（    ） A．经常大量使用塑料餐盒 B．将塑料瓶放入厨余垃圾桶 C．购物时自备环保购物袋 D．用塑料吸管代替可降解吸管 5．（2025·江苏泰州·中考真题）下列生态系统中，自我调节能力最强的是（　　） A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．农田生态系统 D．沙漠生态系统 6．（2025·江苏泰州·中考真题）生物圈是人类生存的唯一家园。下列叙述正确的是（　　） A．生物圈是地球上最大的生态系统 B．地球上全部生物共同构成生物圈 C．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈 D．人类活动对生物圈完全没有影响 7．（2024·江苏镇江·中考真题）捕食螨是一种以柑橘红蜘蛛、锈壁虱等害虫为食的益虫。用捕食螨防治柑橘红蜘蛛和锈壁虱，控制害虫的效果显著。这项技术的意义不包括（    ） A．属于生物防治 B．可减少农药使用次数 C．大幅增加防治费用 D．是一项绿色环保技术 8．（2024·江苏镇江·中考真题）习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中强调：坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理。下列相关理解正确的是（    ） A．围湖造田可改善生态环境，增加经济收入 B．我国坚定不移推进长江“十年禁渔”工作可有效保护生物多样性 C．草原生态系统自我调节能力最强，沙漠生态系统无自我调节能力 D．“山水林田湖草沙”属于不同的生态系统，各生态系统之间没有联系 9．（2024·江苏淮安·中考真题）垃圾分类对生态环境的保护具有重要意义。下图为三个带有不同分类标志的垃圾箱，矿泉水瓶应投放到（    ） A． B． C． 10．（2024·江苏无锡·中考真题）在某个相对封闭的草原生态系统中，狼的数量大量减少，下列最符合较长时间内野兔数量变化的曲线是（  ） A． B． C． D． 11．（2024·江苏无锡·中考真题）下列各项中，属于“清洁能源”的是（　　） A．风能 B．汽油 C．煤炭 D．石油 12．（2024·江苏常州·中考真题）不符合环保理念的行为是（    ） A．实行垃圾分类 B．倡导无纸化办公 C．使用一次性筷子 D．推广新能源汽车 13．（2024·江苏无锡·中考真题）核污水排海会对人类的健康造成威胁。（ ） 1．（2026·江苏连云港·二模）我国承诺2060年前实现“碳中和”。下列做法不利于降低大气中二氧化碳浓度的是（　　） A．植树造林，退耕还林 B．提倡步行、骑自行车等绿色出行 C．发展太阳能、风能等清洁能源 D．大量燃烧燃料以满足工业需求 2．（2026·江苏苏州·一模）“桑基鱼塘”是苏州太湖流域传统生态农业的经典模式，是种桑养蚕同池塘养鱼相结合的一种生产经营方式。该模式在取得经济效益的同时促进了动植物资源的合理利用和生态系统的平衡，对该系统的叙述错误的是（　　） A．流入该生态系统的总能量是桑树固定的太阳能 B．该生态系统的能量沿着食物链单向流动、逐级递减 C．该生态系统实现了对能量的多级利用 D．该生态系统中的一条食物链可表示为桑树→蚕→蚕沙→鱼 3．（2026·江苏镇江·一模）枯叶蝶拥有高超的拟态本领，能模仿枯叶的形态与色泽，借此躲避天敌。下列生物与环境的关系，与枯叶蝶相似的是（    ） A．千里之堤溃于蚁穴 B．植物提高空气湿度 C．企鹅皮下脂肪很厚 D．蚯蚓活动疏松土壤 4．（2026·江苏连云港·二模）某生物兴趣小组通过制作生态瓶的活动来探究生态系统的组成及影响其稳定性的因素，实验装置如图所示（甲、乙放置于阳光下，丙放置于黑暗中）。下列相关叙述正确的是（　　） A．甲瓶生物种类少，生态系统的自我调节能力最强 B．乙瓶中浮萍和金鱼藻都属于生产者，能为动物提供氧气和有机物 C．丙瓶中的生物能长期存活，生态系统保持稳定 D．乙瓶中的所有生物可以构成一个完整的生态系统 5．（2026·江苏连云港·二模）生物与环境相互依赖、相互影响。下列古诗词描述的生命现象，对生物与环境关系分析正确的是（　　） A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——生物影响环境 B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙——生物影响环境 C．近水楼台先得月，向阳花木早逢春——环境影响生物 D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花一一生物适应环境 6．（2026·江苏苏州·一模）生物与环境相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。下列关于生物与环境的关系叙述错误的是（　　） A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——环境影响生物 B．千里之堤，溃于蚁穴——生物影响环境 C．向阳石榴红似火，背阴李子酸掉牙——环境影响生物 D．大树底下好乘凉——生物适应环境 7．（2026·江苏镇江·一模）人类活动对生物圈碳氧平衡有重要影响。下列做法不利于维持碳氧平衡的是（    ） A．积极参与植树造林 B．携带环保袋购物 C．用一次性餐具就餐 D．利用风能发电 8．（2026·江苏镇江·一模）山水林田湖草沙是一个生命共同体。下列对此生态理念理解正确的是（    ） A．生物圈是最大的生态系统 B．各种类型的生态系统完全独立 C．围湖造田有利于改善生态环境 D．人类可以随意开发利用自然资源 9．（2026·江苏镇江·一模）图示某地农田生态系统，下列相关叙述正确的是（    ） A．青蛙和鸟之间是捕食关系 B．图中共有4条食物链 C．虫、青蛙、鸟属于消费者 D．该生态系统中的能量可以循环利用 10．（2026·江苏镇江·一模）图示某生物学小组制作的生态瓶，下列对该生态瓶的评价不恰当的是（    ） A．容器无色透明，利于绿色植物进行光合作用 B．所选动植物间有捕食关系，利于能量流动 C．容器内保留部分空气，利于瓶内生物生存 D．该生态瓶的成分不完整，缺少分解者 11．（2026·江苏镇江·一模）图示“探究蚯蚓对厨余垃圾的分解作用”实验装置，下列叙述正确的是（    ） A．该装置应放在明亮环境中 B．该实验不需要设置对照组 C．土壤越潮湿，蚯蚓活力越强 D．实验结论是蚯蚓能分解厨余垃圾 12．（2026·江苏苏州·一模）习主席向全球发出绿色宣言：“我们要像保护自己眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”。下图是某校生态保护志愿者绘制的随州市封江口国家湿地公园的部分食物网。请分析回答以下： （1）该湿地生态系统的组成成分，除了图中所示的成分外，还应包括分解者和________。 （2）图中蛇进行生命活动所需要的能量最终来自________，蛇与鸟类之间的关系是________。 （3）该生态系统中的生物种类及数量能够较长时间地保持着生态平衡，说明生态系统具有一定的________能力，但这个能力是有限的，如果外界干扰超过了这个限度功能就会退化。 （4）作为初中生，我们也能为保护封江口湿地做点事！请写出一条你力所能及的环保建议：________。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10 生物与环境 3年汇编1年模拟 考点分类 江苏考情 命题规律 考点1 生物与环境的相互作用 2026江苏无锡（2题）、2026江苏苏州（2题）、2025江苏镇江（1题）、2025江苏泰州（1题）、2025江苏宿迁（2题）、2025江苏连云港（1题）、2024江苏镇江（2题）、2024江苏徐州（1题）、2024江苏南通（1题）、2024江苏无锡（2题） 以生活现象、诗句谚语和农业情境选择题为主，考查非生物因素、生物因素、生物对环境的影响及生物适应性。高频辨析极地狐耳朵大小与温度、沙漠植物与水分、地衣风化岩石、香樟树下小气候及鼠雀和狐兔关系，易混淆影响与适应，命题更贴近生活实践。 考点2 生态系统的组成与结构 2026江苏连云港（1题）、2025江苏南通（1题）、2024江苏无锡（1题）、2024江苏连云港（1题） 以选择题和实验情境题为主，重点考查生态系统的组成及各成分作用，涉及人工鱼礁、藻类、贝类、鱼类、生态瓶和神舟十八号水生生态研究。常考生产者、消费者、分解者及非生物成分的判断，易漏选金鱼藻、池塘水等必要成分，命题更加重视实践应用。 考点3 食物链和食物网 2026江苏苏州（1题）、2025江苏宿迁（1题）、2024江苏镇江（1题）、2024江苏无锡（1题）、2024江苏宿迁（1题）、2024江苏常州（1题） 以食物网读图、食物链书写和选择题为主，重点考查食物链组成、箭头方向、食物链条数、食物关系及生物富集。常见草、蝗虫、青蛙、蛇、鹰等关系辨析，易将阳光列入食物链或漏数食物链，近年增加复杂食物网和重金属污染情境，强调综合分析。 考点4 生态系统的物质循环与能量流动 2026江苏无锡（1题）、2024江苏无锡（1题） 题量较少，主要通过判断题或生态系统综合题考查能量流动和物质循环。核心是辨析能量沿食物链单向流动且逐级递减、物质在生态系统中循环利用，常结合碳循环和“能量循环流动”等错误表述设陷阱，命题趋向概念辨析与情境融合。 考点5 生态系统综合 2026江苏连云港（1题）、2026江苏无锡（1题）、2025江苏淮安（1题）、2025江苏镇江（1题）、2025江苏泰州（1题）、2025江苏徐州（1题）、2025江苏连云港（1题）、2025江苏苏州（2题）、2024江苏淮安（1题）、2024江苏徐州（1题）、2024江苏南通（1题）、2024江苏无锡（1题）、2024江苏宿迁（1题）、2024江苏常州（1题）、2024江苏连云港（1题） 以选择题、填空题和综合题为主，常结合湿地、鱼塘、稻田养鱼、生态瓶和生态修复情境，综合考查生态系统组成、食物网、碳循环、能量流动及稳定性。易错点是生产者判断、食物链书写和物质循环与能量流动的区别，命题日益突出真实项目和生态文明主题。 考点6 生物圈与生态保护 2026江苏无锡（1题）、2025江苏淮安（1题）、2025江苏镇江（2题）、2025江苏泰州（2题）、2024江苏镇江（2题）、2024江苏淮安（1题）、2024江苏无锡（3题）、2024江苏常州（1题） 以选择题、判断题和曲线分析题为主，集中考查生物圈概念、生态系统自我调节能力、生态保护措施及人类活动影响。常涉及热带雨林与农田比较、狼减少导致野兔变化、捕食螨防治害虫、垃圾分类和清洁能源，易错于生态系统范围及调节能力判断，命题突出生态文明教育。 考点1 生物与环境的相互作用 1．（2026·江苏无锡·中考真题）生活在寒冷北极的极地狐，耳朵较小，生活在炎热地区的耳郭狐，耳朵很大。它们耳朵的大小主要与下列哪种非生物因素有关（    ） A．光照 B．温度 C．水分 D．空气 【答案】B 【解析】A．光照主要影响生物的光合作用、昼夜节律等生理活动，与耳朵大小的差异无直接关联，A错误。 B．寒冷环境中，极地狐耳朵较小可减少热量散失；炎热环境中，耳郭狐耳朵较大利于散热，这是生物对不同温度环境的适应，B正确。 C．水分主要影响生物的生存分布、生理代谢等，与耳朵大小没有直接联系，C错误。 D．空气主要与生物的呼吸等生理过程相关，和耳朵大小的差异无关，D错误。 2．（2026·江苏无锡·中考真题）下列成语或古诗词描写的场景中，能体现生物影响环境的是（    ） A．千里之堤，溃于蚁穴 B．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．近水楼台先得月，向阳花木易为春 【答案】A 【解析】A．“千里之堤，溃于蚁穴”描述蚂蚁的筑穴行为破坏了堤坝的结构，体现了生物对环境的影响，A符合题意。 B．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”中黄蝶的体色与菜花颜色相近，是生物为躲避天敌形成的对环境的适应，B不符合题意。 C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”是由于山寺海拔高、温度低，温度这一环境因素影响桃花的开放时间，体现了环境影响生物，C不符合题意。 D．“近水楼台先得月，向阳花木易为春”体现了水分、光照等环境因素对生物生长的促进作用，属于环境影响生物，D不符合题意。 3．（2026·江苏苏州·中考真题）生活在寒冷北极的极地狐，耳朵较小；生活在炎热地区的耳廓狐，耳朵很大。影响它们耳朵大小的非生物因素主要是（　　） A．空气 B．阳光 C．水分 D．温度 【答案】D 【解析】北极狐耳朵较小，可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的北极环境。而热带的耳廓狐，耳朵很大，可以增加热量的散失，降低体温，适应炎热的环境。因此北极的极地狐和炎热地区的耳廓狐，影响它们耳朵大小的非生物因素主要是温度，D正确，ABC错误。 4．（2026·江苏苏州·中考真题）苏州自古便是蚕桑养殖与丝绸织造之乡。同学们在进行“收集我国养蚕的历史资料并饲养家蚕”的跨学科实践活动中，学到了许多有关家蚕生活史和培育技术的知识。下列相关叙述正确的是（　　） A．我国养蚕缫丝技术是由西域传入中原的 B．不同的家蚕品种是长期自然选择的结果 C．家蚕发育经历卵→幼虫→成虫三个时期 D．养蚕需适宜温度和湿度，还要通风透气 【答案】D 【解析】A．我国是世界上最早养蚕缫丝的国家，养蚕缫丝技术并非由西域传入中原，A错误。 B．不同的家蚕品种是人类根据自身需求长期人工选择的结果，而非自然选择，B错误。 C．家蚕属于完全变态发育，发育过程经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，并非三个时期，C错误。 D．家蚕的生长发育需要适宜的环境条件，养蚕时控制适宜温度和湿度，同时通风透气，有利于家蚕的健康生长，D正确。 5．（2025·江苏镇江·中考真题）沙漠里植物种类稀少，且多数植株矮小。影响沙漠植物生存的主要非生物因素是（    ） A．空气 B．水分 C．温度 D．阳光 【答案】B 【解析】非生物因素包括水分、光照、温度、空气等，沙漠环境以干旱缺水为主要特征，直接影响植物的生存和形态特征。 A．空气是生物生存的必要条件，但沙漠地区空气与其他地区差异不大，并非限制植物生存的主要因素，故A不符合题意。 B．沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成部分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。沙漠中的植物体植株矮小根系发达，根可伸到地下数米深，可以吸收到土壤深处的水分；叶小可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的环境，故B符合题意。 C．沙漠昼夜温差大，但温度并非导致植物稀少的主导因素（如极地低温环境仍有适应物种），故C不符合题意。 D．阳光是光合作用的基础，但沙漠地区光照充足，并非制约植物生存的关键因素，故D不符合题意。 故选B。 6．（2025·江苏泰州·中考真题）下列诗句中体现生物的生存受生物因素影响的是（　　） A．春江水暖鸭先知 B．雨露滋润禾苗壮 C．万物生长靠太阳 D．大树之下无丰草 【答案】D 【解析】生物因素指影响生物生存的其他生物，包括竞争、捕食、共生等关系。非生物因素包括光、温度、水等环境因素。 A．“春江水暖鸭先知”描述水温变化（温度），属非生物因素，故A不符合题意。 B．“雨露滋润禾苗壮”强调水分作用，属非生物因素，故B不符合题意。 C．“万物生长靠太阳”体现光照影响，属非生物因素，故C不符合题意。 D．“大树之下无丰草”反映大树与草的竞争（如争夺阳光、养分），属生物因素，故D符合题意。 故选D。 7．（2025·江苏宿迁·中考真题）自然界中形形色色的生物在适应环境的同时也影响着环境。下列属于生物影响环境的是（    ） A．草履虫能够净化污水 B．秋天梧桐树落叶 C．北极熊具有厚实的皮下脂肪层 D．荒漠中的骆驼刺根系发达 【答案】A 【解析】生物适应环境：生物为了生存，会在形态、结构、生理和行为等方面表现出与环境相适应的特征。例如动物的保护色、拟态，植物的根系发达以适应干旱环境等。 生物影响环境：生物在生存和发展过程中，会对周围环境产生改变和影响。如绿色植物通过光合作用影响大气中的碳氧平衡，蚯蚓在土壤中活动能使土壤疏松等。 A．草履虫能够净化污水，草履虫在污水中生活时，会摄取污水中的有机物等物质，从而使污水得到一定程度的净化，这体现了生物对环境的影响，A符合题意。 B．秋天梧桐树落叶，这是梧桐树对温度降低等环境变化的一种适应方式。随着气温下降，梧桐树通过落叶减少水分蒸发和营养消耗，以度过寒冷的季节，属于生物适应环境，B不符合题意。 C．北极熊具有厚实的皮下脂肪层，北极地区气候寒冷，厚实的皮下脂肪层可以帮助北极熊保暖，使其能够在寒冷的环境中生存，这是北极熊适应北极寒冷环境的表现，属于生物适应环境，C不符合题意。 D．荒漠中水分稀少，骆驼刺根系发达，能深入地下吸收更多的水分，这是骆驼刺适应荒漠干旱环境的特征，属于生物适应环境，D不符合题意。 故选A。 8．（2025·江苏宿迁·中考真题）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”诗句中描写影响桃生活的非生物因素主要是（    ） A．温度 B．空气 C．水 D．光 【答案】A 【解析】非生物因素包括阳光、温度、水、空气等，它们对生物的生长、发育、分布等方面有着重要影响。 A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，意思是在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。因为山寺海拔较高，温度相对较低，导致桃花开花时间比山下晚，所以这里影响桃生活的非生物因素主要是温度，A符合题意。 B．诗句中并没有体现出空气对桃花开花时间的影响，空气在山上和山下的成分差异不大，不是造成桃花开花时间不同的主要原因，B不符合题意。 C．诗句中没有表明水是导致山寺桃花晚开的因素，一般来说，山上和山下的水源情况不会有太大差异而导致桃花开花时间如此不同，C不符合题意。 D．山上和山下的光照时间和强度并没有明显的足以导致桃花开花时间差异的不同，所以光不是影响山寺桃花晚开的主要非生物因素，D不符合题意。 故选A。 9．（2025·江苏连云港·中考真题）“二十四节气”是我国古代劳动人民的智慧结晶，蕴含着深厚的文化内涵和历史积淀。谷雨是春天的最后一个节气，雨水滋润谷物的生长体现了（　　） A．生物对环境的影响 B．环境对生物的适应 C．环境对生物的影响 D．生物对环境的改造 【答案】C 【解析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。 生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。 生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。 “雨水滋润谷物的生长”描述的是谷雨时节，雨水对农作物生长的重要性，体现了环境对生物的影响，故C正确，ABD错误。 故选C。 10．（2024·江苏镇江·中考真题）玉米地里套种红薯，是农村常用的一种耕作方式。下列分析错误的是（    ） A．提高了经济效益 B．提高了光能的利用率 C．提高了土地的利用率 D．玉米和红薯之间是互利共生关系 【答案】D 【解析】（1）物种之间的关系分种内关系和种间关系。种内关系是同种生物之间的关系，分种内互助和种内斗争；种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生等。 （2）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。 A．玉米地里套种红薯，可以在同一块土地上收获两种不同的作物，并且能够充分利用光照，提高光合作用效率，从而增加了农产品的种类和数量，进而提高了经济效益，A正确。 B．在玉米地里套种红薯，玉米是高秆作物，可以利用高处的光能；红薯的叶片可以填补玉米叶片间的空隙，利用矮处的光能，这样使得更多的光能被植物吸收利用，从而提高了光能的利用率，B正确。 C．套种的方式使得同一块土地在同一时间内被两种作物利用，从而提高了土地的利用率，C正确。 D．互利共生是指两种生物生活在一起，彼此都为对方提供某种利益。然而，在这个情况下，玉米和红薯虽然共享同一块土地，但它们之间并没有直接的互利关系，而是竞争关系，D错误。 故选D。 11．（2024·江苏镇江·中考真题）地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐风化形成土壤，为其他生物的生存创造条件。这主要体现了（    ） A．生物影响环境 B．环境影响生物 C．生物依赖环境 D．生物决定环境 【答案】A 【解析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。 ①环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。②生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。③生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 A．地衣能够分泌地衣酸，这种酸性物质能够腐蚀岩石，使岩石表面逐渐风化形成土壤。这一过程改变了岩石原有的物理和化学性质，为其他生物的生存创造了条件。这明显体现了生物对环境的影响，A符合题意。 B．虽然环境对生物有影响，但在这个问题中，我们关注的是地衣如何改变环境，而不是环境如何影响地衣，B不符合题意。 C．生物确实依赖环境来生存，但这个问题强调的是生物如何改变环境，而不是生物如何依赖环境，C不符合题意。 D．生物不能决定环境，它们只能在一定程度上影响环境。环境是一个复杂的系统，受到多种因素的影响，包括生物因素和非生物因素，D不符合题意。 故选A。 12．（2024·江苏徐州·中考真题）下列农业谚语中包含了一定的生物学原理，相关解释正确的是（　　） A．茂林之下无丰草——树与草之间存在互助关系 B．有收无收在于水——水是农作物生命活动必需的物质 C．清明前后，种瓜点豆——温度影响瓜、豆的果实发育 D．底肥不足苗不长——农作物生长需要根吸收足够的有机物 【答案】B 【解析】1．水和无机盐对植物的生长具有重要作用，植物生长需要水和无机盐。绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 2．蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。 3．导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。 【解析】A．“茂林之下无丰草”涉及的是竞争关系，而非互助关系，这里树木可能通过遮挡阳光和消耗土壤养分影响草的生长，A错误。 B．水是生命活动的基本需求，是农作物进行光合作用、养分运输及调节生理活动的重要成分，因此，有收无收在于水——水是农作物生命活动必需的物质，B正确。 C．“清明前后，种瓜点豆”主要讲的是适合的气温对种子发芽的影响，而不是果实发育，C错误。 D．底肥虽然很重要，但植物吸收的主要是无机物如矿物质，而不是有机物，D错误。 故选B。 13．（2024·江苏南通·中考真题）炎热的夏季，校园里的香樟树下气温较低、空气湿度较大，这主要体现了（　　） A．生物适应环境 B．环境影响生物 C．生物影响环境 D．适应具有普遍性 【答案】C 【解析】生物与环境的关系： 生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物。① 生物适应环境的实例：a.在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少；b.在荒漠中生活的骆驼刺地下的根比地上部分长很多；c.生活在寒冷海域的海豹，胸部皮下脂肪很厚。② 生物影响环境的实例：a.蚯蚓疏松土壤；b.在沙地上栽种植物，防风固沙。 香樟树下气温较低、空气湿度较大是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多。因此，大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响， C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 14．（2024·江苏无锡·中考真题）“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”诗句中的鼠与雀、狐与兔之间的关系分别是（　　） A．仅捕食 B．仅竞争 C．合作和捕食 D．竞争和捕食 【答案】D 【解析】生物与生物间的关系主要包括捕食、竞争、寄生、互利共生等。 诗句中的鼠与雀都要吃粮仓中的粮食，因此两者构成了竞争关系，兔要吃草，狐要吃兔，狐与兔之间构成了捕食关系。 故选D。 15．（2024·江苏无锡·中考真题）瓜是深受人们喜爱的蔬菜。常见的黄瓜大多为栽培型黄瓜，是由野生型黄瓜培育而来，其花的类型如图1所示。野生型黄瓜的果实细胞中含苦味素，苦味可以减少害虫啃食，与栽培型黄瓜相比，二者不同器官内苦味素的相对含量如图2所示。 （1）图1中黄瓜的花是单性花，判断依据是______。黄瓜的花大且有黄色的花冠，可推测黄瓜的传粉主要借助______为媒介。 （2）在黄瓜的杂交实验和育种过程中，常采取人工授粉的方式控制花粉的种类和数量，与梨花相比，黄瓜的人工授粉过程可省去的关键操作是______。黄瓜育苗时，全光照条件下蒸腾作用强，水分利用效率低，解决此问题的最佳措施是______。 （3）黄瓜的苦味素存在于叶或果实细胞的______中， 据图2分析，与野生型黄瓜相比，栽培型黄瓜的特点是______。调查发现，野外自然生长的黄瓜中大多叶和果实均带有苦味，请从生物进化角度解释其形成的原因______。 （4）叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，光照充足的上层叶片中含有更多的叶绿体。某同学摘取黄瓜植株不同层的A、B两种叶片，在相同条件下，分别测定其光合作用强度，实验结果如图3。 为保证实验的单一变量，摘取的A、B两种叶片应______。据图3推测，A叶片是上层叶片，理由是______。 【答案】（1）黄瓜的花朵是雌雄分开的，雌性花带有小瓜，雄性花没有，所以属于单性花 昆虫 （2）去雄 遮挡部分阳光 （3）液泡 叶苦、果实不苦 野外自然生长的黄瓜中大多叶和果实均带有苦味，可以减少害虫啃食，适应环境，该性状可遗传给后代 （4）大小、形态等相同 叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，光照充足的上层叶片中含有更多的叶绿体 【解析】（1）在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花，单性花分为雌花和雄花。图一中，黄瓜的花是雌雄分开的，雌性花带有小瓜，雄性花没有。 （2）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。异花传粉的花又分虫媒花和风媒花。虫媒花依靠昆虫（蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚁等）传送花粉，一般花冠大而显著，具有鲜艳的颜色，有香气或蜜腺；花粉粒较大，有黏性，容易黏附在昆虫的身体上；花粉有丰富的营养物质，可以作为昆虫的食物。风媒花是借风力完成传粉的花。 （3）绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。叶是植物进行光合作用主要器官，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要部位，叶绿体中含有叶绿素，可吸收光能，为光合作用提供能量。 （1）一朵花中既有雄蕊又有雌蕊的花是两性花；一朵花中只有雄蕊或只雌蕊的花叫单性花。图1中黄瓜的花是单性花，判断依据是只有雄蕊或只有雌蕊。黄瓜花有漂亮的颜色和较大的花冠，可以吸引昆虫来传粉，属于虫媒花。 （2）对两性花植物进行人工辅助授粉杂交时，需要对母本进行去雄，防止其自交而影响实验结果；黄瓜是单性花，对单性花的植物进行人工授粉杂交时，不需要进行去雄操作。蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。影响蒸腾作用的因素：光照、温度、湿度、空气流动状况等，黄瓜育苗时，全光照条件下蒸腾作用强，水分利用效率低，解决此问题的最佳措施是遮挡部分阳光。 （3）植物细胞的液泡里有细胞液，细胞液内有大量水分、糖分、无机盐、色素等物质，黄瓜的苦味素存在于叶或果实细胞的液泡中。观察图2可知，野生型的特点是：黄瓜叶苦、果实更苦；栽培型黄瓜的特点是：叶苦、果实不苦。野外自然生长的黄瓜中多数是叶和果实带有苦味的，极少会出现二者均不苦的个体，原因是叶和果实均不苦的个体容易遭到更多的虫害，不利于其生存和繁殖；黄瓜叶和果实有苦味是因为细胞中有苦味素，可以减少害虫啃食，适应环境，该性状可遗传给后代。 （4）实验中的变量是黄瓜植株不同层的叶片，实验中除了植物叶片层次不同，其他条件都相同，为保证实验的单一变量，摘取的A、B两种叶片应大小、形态等应相同。据图3推测，A叶片是上层叶片，理由是叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，光照充足的上层叶片中含有更多的叶绿体。 考点2 生态系统的组成与结构 1．（2026·江苏连云港·中考真题）连云港海洋牧场通过投放人工鱼礁构建“藻类-贝类-鱼类”立体生态养殖模式。藻类（如龙须菜）可以为贝类、鱼类提供食物，还能释放大量氧气。海洋牧场中，龙须菜属于生态系统的（    ） A．消费者 B．分解者 C．生产者 D．非生物成分 【答案】C 【解析】A．消费者是直接或间接以生产者为食的生物，龙须菜能通过光合作用制造有机物，并非依赖其他生物获取营养，不属于消费者，A不符合题意。 B．分解者主要是细菌、真菌等营腐生生活的生物，负责分解动植物遗体或粪便中的有机物，龙须菜不具备该功能，不属于分解者，B不符合题意。 C．生产者是能通过光合作用将二氧化碳和水等无机物转化为有机物，为自身和其他生物提供物质与能量的生物，龙须菜属于藻类，可进行光合作用制造有机物，符合生产者的特征，属于生产者，C符合题意。 D．非生物成分指阳光、空气、水等非生命物质，龙须菜是生物，不属于非生物成分，D不符合题意。 2．（2024·江苏无锡·中考真题）某同学为制作生态瓶准备了玻璃瓶、池塘水、螺蛳、小鱼，他还必须补充的材料是（　　） A．金鱼藻 B．泥鳅 C．河沙 D．增氧泵 【答案】A 【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。 生态瓶相当于一个生态系统，一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。生态瓶中有池塘水、螺蛳、小鱼、小虾，他还必须补充的材料是植物，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 3．（2024·江苏连云港·中考真题）2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功。神舟十八号实施国内首次在轨水生生态研究项目，以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统。斑马鱼和金鱼藻在该生态系统中分别属于（    ） A．消费者生产者 B．生产者消费者 C．分解者消费者 D．分解者生产者 【答案】A 【解析】一个完整的生态系统包括非生物成分和生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度等，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。 斑马鱼属于消费者，它不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食；金鱼藻属于生态系统的生产者，它能进行光合作用，将光能转化为化学能储存在制造的有机物中，A正确，BCD错误。 故选A。 4．（2025·江苏南通·中考真题）蚜虫是农林中的害虫，可通过锐利的口器吸取植物中的汁液，导致植物生长受阻。某人工栾树林遭蚜虫严重破坏，科研人员研究了释放瓢虫（蚜虫的天敌）对蚜虫的防治效果，实验结果如下图。请回答下列问题。 （1）与天然森林相比，人工栾树林生态系统的结构________，自我调节能力弱，容易发生虫害。 （2）蚜虫通过口器吸取叶片中的汁液以获取有机物，这些有机物来自叶片____组织中的筛管。蚜虫在生态系统中属于____（成分）。 （3）根据实验结果，你认为释放瓢虫对蚜虫_____（填“有”或“无”）防治效果，作出该判断的依据是：随着时间的推移，______。 （4）与使用农药防治相比，通过释放瓢虫来防治蚜虫的优点有________。 【答案】（1）简单 （2） 输导 消费者 （3） 有 实验区蚜虫数量减少，对照区蚜虫数量增加 （4）生物防治可有效减少农药的使用和残留（或保护生态环境、减少污染等，答案合理即可） 【解析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （1）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的。一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小。故与天然森林相比，人工栾树林生态系统的结构简单，自我调节能力弱，容易发生虫害。 （2）输导组织包括导管和筛管，导管主要运输水和无机盐，筛管运输有机物。故蚜虫通过口器吸取叶片中的汁液以获取有机物，这些有机物来自叶片输导组织中的筛管。 消费者是生态系统中以其他生物为食的动物群体，蚜虫以植物为食，在生态系统中属于消费者。 （3）瓢虫是蚜虫的天敌，根据题表数据可知，随着时间的推移，实验区蚜虫数量减少，对照区蚜虫数量增加，故释放瓢虫对蚜虫有防治效果。 （4）与使用农药防治相比，通过释放瓢虫来防治蚜虫的优点有生物防治可有效减少农药的使用和残留、保护生态环境、减少污染等。 考点3 食物链和食物网 1．（2026·江苏苏州·中考真题）某草原生态系统中存在下图所示的食物网。下列相关叙述正确的是（　　） A．该食物网中共有3条食物链 B．昆虫→杂食性鸟→鹰构成一条食物链 C．杂食性鸟与昆虫之间仅存在捕食关系 D．该生态系统的能量来源是太阳能 【答案】D 【解析】A．该食物网中的食物链有：草→食草籽鸟→鹰；草→鼠→鹰；草→杂食性鸟→鹰；草→昆虫→杂食性鸟→鹰，共4条，A错误。 B．食物链的起点是生产者，昆虫是消费者，所以昆虫→杂食性鸟→鹰不能构成一条食物链，B错误。 C．杂食性鸟与昆虫之间存在捕食关系，同时杂食性鸟和昆虫都以草为食，还存在竞争关系，C错误。 D．在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的，所以该生态系统的能量来源是太阳能，D正确。 2．（2025·江苏宿迁·中考真题）自然界中的生态系统多种多样。图1表示某草原生态系统中部分生物之间的关系。图2表示图1中构成食物链的四种生物体内有毒物质的积累量。下列叙述正确的是（    ） A．物质和能量沿食物链“草→兔→鹰”循环流动 B．该草原生态系统由非生物成分和图1所示的生物组成 C．图1中共有4条食物链，鹰与蛇之间只有捕食关系 D．图2中丁是指图1中的鹰，体内有毒物质积累最多 【答案】D 【解析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 A．该生态系统中所有生物生命活动所需能量的最终来源是太阳能，能量在流动过程中一部分通过呼吸作用散失，还有一部分流向分解者，能量流动一般是沿着食物链和食物网单方向流动、且是逐级递减的，所以能量沿食物链“草→ 兔→鹰”流动过程中，逐级递减，A错误。 B．该草原生态系统不仅由非生物成分和图1所示的生产者、消费者组成，还应包括分解者，B错误。 C．图1中的食物链有：草→兔→鹰，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→兔→蛇→鹰，共4条。鹰以蛇为食，存在捕食关系；鹰和蛇又都以鼠和兔为食，存在竞争关系，所以鹰与蛇之间既有捕食关系又有竞争关系，C错误。 D．生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多。在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高。图2表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链是甲→乙→丙→丁，即对应图1中的草→鼠→蛇→鹰或草→兔→蛇→鹰，因此，图2中的丁是指图1中的鹰，体内有毒物质积累最多，D正确。 故选D。 3．（2024·江苏镇江·中考真题）下图为某草原生态系统中的食物链和食物网，下列说法正确的是（    ） A．鹰和蛇之间只有捕食关系 B．该食物网中共有2条食物链 C．该食物网就是一个生态系统 D．该食物网中最长的食物链为植物→鼠→蛇→鹰 【答案】D 【解析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（2）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 A．鹰吃蛇，二者存在捕食关系；鹰和蛇都吃鼠，二者又存在竞争关系，A错误。 BD．该食物网中共有5条食物链，分别为：①植物→兔→鹰，②植物→兔→狐，③植物→鼠→狐，④植物→鼠→鹰，⑤植物→鼠→蛇→鹰。可见，该食物网中最长的食物链为植物→鼠→蛇→鹰，B错误，D正确。 C．图中植物是生产者、动物是消费者，因此构成完整的生态系统还缺少分解者和非生物部分，C错误。 故选D。 4．（2024·江苏无锡·中考真题）下列哪个选项能正确表示食物链（　　） A．阳光→草→鼠→鹰 B．草→鼠→蛇→鹰 C．虫→青蛙→蛇→鹰 D．草→蝗虫→青蛙→细菌 【答案】B 【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。 A．“阳光→草→鼠→鹰”中，阳光属于非生物部分，不能书写到食物链中，A错误。 B．“草→鼠→蛇→鹰”是食物链，能够正确表示了生产者与消费者的关系，B正确。 C．每条食物链的起点必须是绿色植物，而“虫→青蛙→蛇→鹰”中，虫是消费者，C错误。 D．“草→蝗虫→青蛙→细菌”中，细菌属于分解者，不能书写到食物链中，D错误。 故选B。 5．（2024·江苏宿迁·中考真题）在生态系统中，各种生物之间因食物关系形成不同的食物链。下列各项中，表示一条食物链的是（    ） A．草→鹿→野兔→狼 B．昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰 C．草→昆虫→食虫鸟→蛇 D．阳光→草→昆虫→食虫鸟 【答案】C 【解析】生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。 食物链的书写原则是：起点是生产者，箭头指向捕食者，终点是最高级消费者，不能出现分解者和非生物成分。 A．食物链起点是草，属于生产者，终点是狼，狼吃鹿和野兔，但是野兔不吃鹿，A错误。 B．食物链以生产者开始，以最高营养级结束，该链状结构没有生产者，B错误。 C．食物链中只包含生产者和消费者，以生产者“草”开始，以最高营养级“蛇”结束，箭头由被捕食者指向捕食者。所以，该链状结构能表示一条食物链，C正确。 D．食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，阳光属于非生物部分，D错误。 故选C。 6．（2024·江苏常州·中考真题）被重金属污染的池塘中，体内重金属积累最多的生物是（    ） A．黑鱼 B．虾 C．剑水蚤 D．浮萍 【答案】A 【解析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链和食物网在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链；食物链的书写原则是：起点是生产者，箭头指向捕食者，终点是最高级消费者，不能出现分解者和非生物成分；因此，四个选项中的四种生物可构成的食物链是：浮萍→剑水蚤→虾→黑鱼。根据分析可知，重金属等有毒物质随食物链和食物网不断富集，在最高级消费者体内积累最多，所以，被重金属污染的池塘中，体内重金属积累最多的生物是最高级消费者黑鱼。由此可见，A正确，BCD错误。 故选A。 考点4 生态系统的物质循环与能量流动 1．（2026·江苏无锡·中考真题）燕鸻在我国是一种夏候鸟，是蝗虫的天敌之一。下列叙述错误的是（    ） A．蝗虫后翅很薄，适于飞行 B．燕鸻用肺呼吸，以气囊辅助呼吸 C．燕鸻捕食蝗虫后可100%利用蝗虫的能量 D．利用燕鸻防治蝗虫的方法属于生物防治 【答案】C 【解析】A．蝗虫属于昆虫，其后翅薄且轻盈，适于飞行，故A正确。 B．燕鸻是鸟类，鸟类具有肺呼吸、气囊辅助呼吸的双重呼吸结构，故B正确。 C．生态系统中能量流动具有逐级递减的特点，燕鸻捕食蝗虫后，蝗虫的能量一部分通过呼吸作用散失，一部分流向分解者，还有部分未被消化吸收，因此燕鸻无法100%利用蝗虫的能量，故C错误。 D．生物防治是利用生物间的关系防治病虫害，利用燕鸻（蝗虫天敌）防治蝗虫属于生物防治，故D正确。 2．（2024·江苏无锡·中考真题）生态系统中的能量可以沿着食物链和食物网循环流动。（ ） 【答案】错误 【解析】在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，生态系统中的物质在不停的循环流动，生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点。 物质循环和能量流动之间有着密切关系，在生态系统中两者都是以食物链和食物网为渠道流动的，而且能量流动必须伴随着物质循环来进行；两者的不同之处是能量流动是单向流动，逐级递减的，而物质是周而复始地循环，故题干观点错误。 考点5 生态系统综合 （2025·江苏淮安·中考真题）某生物项目小组调查了淮安本地的一个湿地生态系统。他们绘制出该生态系统的部分食物网，如图所示。据图完成下面小题。 1．图中能体现生态系统的成分有（    ） A．非生物成分 B．生产者 C．消费者 D．分解者 2．据图判断，中华绒螯蟹与河虾之间的关系有（    ） A．竞争 B．互助 C．捕食 D．寄生 【答案】1．BC 2．AC 【解析】（1）生态系统包括生物成分和非生物成分。生物成分又分为生产者、消费者和分解者。其中，生产者主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物；消费者主要是动物，直接或间接以生产者为食；分解者主要是细菌和真菌等微生物，能将有机物分解为无机物。 （2）食物链始于生产者，箭头指向消费者，箭头代表物质和能量流动的方向，食物链不包括分解者和非生物部分。 1．食物网是由食物链彼此交错形成的，食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物网中通常只有生产者和消费者。在题目所给的食物网中：浮萍是绿色植物，属于生产者；河虾、中华绒螯蟹、白鹭都是动物，属于消费者；非生物成分（如阳光、空气、水等）和分解者（如细菌、真菌）在食物网中没有体现。所以，图中能体现的生态系统成分是生产者和消费者，BC符合题意，AD不符合题意。 故选BC。 2．A．竞争是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。中华绒螯蟹与河虾都以浮萍为食，二者存在对食物这一资源的竞争，A符合题意。 B．互助是指两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利。图中并没有体现中华绒螯蟹与河虾之间存在互助关系，B不符合题意。 C．捕食是一种生物以另一种生物为食的现象。从图中可以看出，河虾捕食中华绒螯蟹，C符合题意。 D．寄生是指一种生物（寄生者）寄居于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。图中中华绒螯蟹与河虾之间不存在寄生关系，D不符合题意。 故选AC。 （2025·江苏苏州·中考真题）阅读材料完成下列小题： 在学习了生态系统相关内容后，某生物研究社团的同学按照以下步骤制作了如图所示的生态瓶。 第一步：向透明玻璃瓶内加入池塘水和细沙； 第二步：将一些金鱼藻固定在细沙中，将绿萍放在水面； 第三步：静置24小时后，放入适量螺蛳、黑壳虾、孔雀鱼（注：孔雀鱼为杂食性鱼类，适宜生活的水温是22~28℃）； 第四步：密封瓶口，并持续观察。    3．该生态瓶中的生产者有（　　） ①绿萍②黑壳虾③孔雀鱼④螺蛳⑤金鱼藻 A．①④ B．①⑤ C．②③④ D．①④⑤ 4．为了能较长时间维持生态瓶的稳定，应将生态瓶放置在（　　） A．温暖明亮处 B．温暖黑暗处 C．低温明亮处 D．低温黑暗处 5．其他社团的同学对该生态瓶进行了评价，其中不恰当的是（　　） A．容器无色透明，有利于其中的绿色植物进行光合作用 B．所选动植物间有捕食关系，能量可在生物成分间流动 C．容器未装满水，保留部分空气有利于瓶内生物的生存 D．这个生态瓶不完整，因为缺少了细菌、真菌等分解者 6．一段时间后，同学们发现该生态瓶中的金鱼藻大量繁殖，孔雀鱼出现浮头现象（鱼类因缺氧而浮在水面吞食空气的现象），于是他们另取3个透明玻璃瓶，进行了以下探究实验。下列相关叙述正确的是（　　） 生态瓶编号 实验方案 24小时溶解氧含量（毫克/升） 水质 金鱼藻数（枝） 孔雀鱼数（条） 光照 ① 池塘水 3 3 散射光 7.4 ② 池塘水 6 3 散射光 8.6 ③ 池塘水 9 3 ？ 8.0 A．①号瓶应改用清水作为空白对照 B．③号瓶的光照条件应设置为黑暗 C．该实验的目的是探究金鱼藻数目对生态瓶稳定性的影响 D．实验表明，金鱼藻数量越多，生态瓶中的溶解氧含量越高 7．与池塘生态系统相比，生态瓶的自我调节能力较弱的主要原因是（　　） A．生物种类较少，食物链和食物网简单 B．缺乏分解者，物质循环效率低 C．生产者光合作用弱，氧气供应不稳定 D．空间封闭狭小，空气不能流通 【答案】3．B 4．A 5．D 6．C 7．A 【解析】生态系统是在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体，包含生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量，通过物质循环和能量流动相互作用、相互依存。 3．①绿萍属于水生蕨类植物，细胞内含有叶绿体，能通过光合作用制造有机物，属于生产者； ②黑壳虾为动物，不能自己制造有机物，需以其他生物或有机物为食，属于消费者； ③孔雀鱼为杂食性鱼类，动物，通过摄取植物或小动物获取能量，属于消费者； ④螺蛳为软体动物，多以藻类或有机碎屑为食，属于消费者； ⑤金鱼藻是多年生水生草本植物，能进行光合作用合成有机物，属于生产者。 故属于生产者的是①⑤，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．A．适宜温度（满足孔雀鱼 22~28℃生存需求）和光照（供生产者光合作用制造有机物与氧气），维持能量流动和物质循环，保障生态瓶稳定，故A符合题意。 B．无光照导致生产者无法光合作用，缺能量输入和氧气，生态系统因缺氧与物质循环中断崩溃，故B不符合题意。 C．低温抑制生物酶活性，生产者光合效率低、消费者代谢减缓，孔雀鱼因水温不适生理紊乱，破坏生态平衡，故C不符合题意。 D．兼具低温抑制代谢和缺光断能双重问题，生物迅速死亡，生态瓶最早失去稳定，故D不符合题意。 故选A。 5．A．无色透明容器可让光线充分穿透，为绿萍、金鱼藻等生产者提供光合作用所需的光照，是维持生态系统能量输入的必要条件，故A不符合题意。 B．孔雀鱼（杂食性）可捕食螺蛳、黑壳虾或藻类，螺蛳和黑壳虾以藻类为食，形成食物链，使能量通过捕食关系在生产者和消费者间传递，故B不符合题意。 C．保留空气可为水生生物（如鱼类）提供溶解氧的补充来源，同时缓冲水温变化，避免因完全注水导致气体交换不足或水温骤变，有利于生物生存，故C不符合题意。 D．池塘水中本身含有细菌、真菌等分解者（如第一步加入的池塘水），可将有机物分解为无机物供生产者重新利用，因此生态瓶中已包含分解者，故D符合题意。 故选D。 6．A．空白对照需保证单一变量原则，实验中变量为金鱼藻数量，水质（池塘水）应保持一致。若改用清水，会引入水质差异（如缺乏分解者或矿物质），干扰实验结果，不符合对照实验设计要求，故A错误。 B．实验目的是探究金鱼藻数量对溶解氧含量的影响，光照属于无关变量，需保持一致（均为散射光）。若③号瓶设为黑暗，会同时改变光照和金鱼藻数量两个变量，无法确定溶解氧变化的真正原因，违背单一变量原则，故B错误。 C．实验中仅改变金鱼藻数量（3枝→6枝→9枝），其他条件（水质、孔雀鱼数量、光照）均相同，测量指标为溶解氧含量（生态瓶稳定性的重要指标）。因此，实验目的是探究金鱼藻数量对生态瓶内氧气平衡（稳定性）的影响，故C正确。 D．据数据：①号瓶（3枝）溶解氧7.4 mg/L，②号瓶（6枝）8.6 mg/L，③号瓶（9枝）8.0mg/L。可见，金鱼藻数量从3枝增加到6枝时溶解氧上升，但增至9枝时反而下降，说明溶解氧含量与金鱼藻数量并非正相关，可能因金鱼藻过多时夜间呼吸作用消耗氧气增加，或空间竞争等因素导致溶解氧下降，故D错误。 故选C。 7．A．自我调节能力的强弱取决于生态系统的营养结构复杂程度。池塘生态系统包含藻类、水草、鱼类、底栖生物、微生物等多种生物，形成复杂的食物链和食物网，当某一物种数量变化时，可通过其他生物的相互制约维持稳定。生态瓶中生物种类有限（如仅金鱼藻、孔雀鱼等），食物链单一（如藻类→鱼），缺乏生物多样性的缓冲作用，某一环节失衡（如金鱼藻过度繁殖）易导致整个系统崩溃，自我调节能力弱，故A符合题意。 B．生态瓶中通常含有池塘水，其中已包含细菌、真菌等分解者（如前所述），可将有机物分解为无机物，物质循环并未缺失。而池塘生态系统分解者数量更多、种类更丰富，但生态瓶自我调节能力弱的主要原因并非 “缺乏”分解者，而是生物种类整体较少，故B不符合题意。 C．生态瓶中生产者（如金鱼藻）的光合作用强度主要受光照、温度影响，若环境条件适宜（如温暖明亮处），光合作用并非必然弱。而池塘生态系统自我调节能力强的核心原因是营养结构复杂，而非单纯的光合作用强弱。氧气供应不稳定是自我调节能力弱的表现，而非主要原因，故C不符合题意。 D．生态瓶虽空间封闭，但未装满水时保留的空气可与水体进行气体交换（如氧气溶解、二氧化碳逸出），并非完全隔绝空气。池塘生态系统自我调节能力强的关键在于生物多样性和复杂的营养关系，而非空间是否开放。空间狭小是生态瓶的特点，但非自我调节能力弱的主要原因，故D不符合题意。 故选A。 （2025·江苏苏州·中考真题）阅读材料完成下列小题： 茭白是苏州“水八仙”之一，是一种叫作菰的植物的肉质膨大茎。菰的茎秆原本很细，大约在汉代末期，人们发现一些菰的茎被未知生物侵染后会变膨大，可食用。 现代研究表明，这种能侵染菰并使之产生如此变化的生物是黑粉菌。黑粉菌是一种真菌，以菌丝的形式从菰中吸收营养物质。当发育到一定阶段后，在黑粉菌产生的某种物质刺激下，菰的茎节细胞会加速分裂，储存养分，形成肥大的肉质茎，但不再开花结果。如果切开长得比较老的茭白，会看到里面有许多黑斑，它们是黑粉菌的孢子。没有被黑粉菌感染的菰则正常开花，但不能形成肉质的茭白。 除了作为蔬菜食用，茭白植株具有修复湿地生态、治理水体污染等作用。我国很多种植茭白的地区，都开展生态立体种养模式，例如“鱼、鸭、茭白”种养模式。茭白田中的鱼、鸭能捕食害虫，鸭粪是鱼的饲料；同时，鸭粪和鱼粪还能肥田。 8．下列关于黑粉菌的叙述，正确的是（　　） ①细胞内没有成形的细胞核 ②能产生孢子 ③细胞内没有叶绿体 ④营养菌丝会吸收营养 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9．茭白黑粉菌与菰的关系是（　　） A．竞争 B．合作 C．寄生 D．共生 10．菰在被黑粉菌侵染后，会发生的变化是（　　） A．茎节细胞加速分裂，形成肥大肉质茎 B．叶片会迅速变黄枯萎，停止生长发育 C．能正常开花，但不能形成肉质的茭白 D．茎内因病变产生黑斑，并且逐渐腐烂 11．“鱼、鸭、茭白”种养模式中相关食物链的书写，正确的是（　　） A．茭白→鸭→鱼 B．害虫→鱼→鸭 C．鱼→害虫→茭白 D．茭白→害虫→鸭 12．相较于常规单一茭白种植模式，生态立体种养模式的优势不包括（　　） A．丰富了物种多样性 B．提高了空间利用率 C．减少了农药的使用 D．实现了能量的循环 【答案】8．B 9．C 10．A 11．D 12．D 【解析】食物链的正确书写格式是生产者→初级消费者→次级消费者…，起点必须是生产者，终点是消费者，箭头指向捕食者‌。 8．①黑粉菌属于真菌，而真菌的细胞内是有成形的细胞核的。因此，①错误。 ②黑粉菌作为真菌，其繁殖方式之一是通过产生孢子来进行的。孢子是一种能够萌发成新个体的生殖细胞。因此②正确。 ③黑粉菌是异养生物，它不能通过光合作用来制造有机物，因此其细胞内没有叶绿体这一光合作用的场所。③正确。 ④黑粉菌的营养菌丝是其吸收营养物质的主要结构。这些菌丝能够伸展到环境中，吸收水分和无机盐等营养物质，以及分解有机物质以供其生长和繁殖所需。因此，④正确。 正确的是②③④，ACD错误，B正确。 故选B。 9．A． 竞争关系是指两种生物为争夺资源、空间等而产生的相互竞争现象，故A错误。 B．合作关系是指两种生物共同生活，彼此互为有利，分开后仍能独立生活，故B错误。 C．由资料描述可知，黑粉菌是一种真菌，以菌丝的形式从菰中吸收营养物质，因此推测茭白黑粉菌与菰的关系是寄生关系，故C正确。 D．共生关系是指两种生物共同生活，相互有利，如豆科植物和根瘤菌之间的关系，故D错误。 故选C。 10．A．根据资料可知，菰被黑粉菌侵染后，茎节细胞加速分裂，形成肥大的肉质茎，故A正确。 B．资料中未提到叶片会迅速变黄枯萎，停止生长发育，故B错误。 C．菰被黑粉菌侵染后，形成肥大的肉质茎，但不再开花结果，故C错误。 D．茭白内部会出现黑斑，但题干明确说明这是黑粉菌的孢子，并非病变腐烂，故D错误。 故选A。 11．A．该食物链食物关系错误，应该是鸭捕食鱼，故A错误。 B．该食物链中没有生产者，故B错误。 C．该食物链箭头指向错误，故C错误。 D．食物链的正确书写格式是生产者→初级消费者→次级消费者…，起点必须是生产者，终点是消费者，箭头指向捕食者‌，因此“鱼、鸭、茭白”种养模式中相关食物链是茭白→害虫→鸭，故D正确。 故选D。 12．A．相较于常规单一茭白种植模式，生态立体种养模式中增加了生物种类，丰富了物种多样性，故A正确。 B．生态立体种养模式利用水域养鱼鸭，提高了空间的利用率，故B正确。 C．这种模式中可以利用生物防治（鱼鸭捕虫）从而减少农药的使用，有利于环保，故C正确。 D．能量沿着食物链传递的时候是单向流动，逐级递减的，所以不能循环利用，故D错误。 故选D。 （2024·江苏淮安·中考真题）下图为某草原生态系统中的食物网示意图，请据图回答第下列小题。 13．该食物网中，共有食物链（    ） A．2条 B．3条 C．4条 14．能量是沿着食物链（网）逐级传递的。该食物网中，获得能量最少的生物是（    ） A．兔 B．蛇 C．鹰 【答案】13．B 14．C 【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 13．该图中共有3条食物链，分别是：草→兔→鹰，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰。故AC错误，B正确。 故选B。 14．能量沿着食物链传递的时候是单向流动，逐级递减，所以营养级越高获得的能量越少。因此该食物网中，鹰的营养级最高，获得能量最少的生物是鹰，故AB错误，C正确。 故选C。 15．（2024·江苏宿迁·中考真题）某生物兴趣小组通过制作生态瓶来探究生态系统的组成及其稳定性。实验装置如图所示（甲、乙瓶置于有光的条件下，丙瓶用不透光的盒子罩住）。下列说法正确的是（    ） A．为探究“光对生态系统的影响”，应选择甲、丙两瓶进行对照 B．在甲、乙、丙三个生态瓶中，维持时间最长的是丙瓶 C．在乙生态瓶中，通过食物链传递的能量最终来自太阳能 D．要想使甲瓶更加完善，还需要补充的成分是空气 【答案】C 【解析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 （2）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 A．针对“光对生态系统的稳定性有影响吗？”这个问题，唯一变量是光照，其它条件应该相同且适宜，所以，应选择乙、丙两瓶进行对照实验，A错误。 B．生态系统的自动调节能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。可见，在甲、乙、丙三个生态瓶中，甲瓶生物种类少，丙瓶缺乏光照，没有能量输入，因此生态系统维持时间最长的应该是乙瓶，B错误。 C．生态系统在进行物质循环的同时也在进行能量流动，能量流动是指生态系统中能量的输入、传递和散失的过程。通常，流经生态系统的能量最终都来源于植物进行光合作用固定的太阳能，C正确。 D．一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。在甲生态瓶，虾和螺蛳是消费者，细沙中的微生物是分解者，水和阳光是非生物部分，所以要想使它更加完善，还需要补充的成分是生产者，D错误。 故选C。 16．（2026·江苏连云港·中考真题）2026年1月30日，新华网发布长江生态保护成果。实施十年禁渔后，2025年长江江豚种群数量回升至1426头，较2022年增加177头，其数量回升标志着长江水质、食物链、生物多样性持续恢复。分析并回答下列问题。 （1）在分类上，判断珍稀动物长江江豚作为哺乳动物的主要依据是      。 A．体内受精 B．用肺呼吸 C．体温恒定 D．胎生、哺乳 （2）长江生态系统中，鱼、虾等为江豚提供食物，请写出一条包含江豚的3个环节的食物链______（用“→”表示吃与被吃的关系）。 （3）从生态系统结构的角度分析，长江启动十年禁渔后，其生态系统的自我调节能力______（填“变强”或“变弱”）。 （4）作为中学生，我们能为保护生物多样性做些什么？______（写出一条即可）。 【答案】（1）D （2）水生植物→鱼类（虾）→江豚##藻类→鱼类（虾）→江豚 （3）变强 （4）宣传生态保护；不购买、不食用受保护野生动物及其制品；爱护身边花草树木，主动参与植树造林；节约用水用电，节约纸张，减少一次性用品使用；不乱扔垃圾，做好垃圾分类等 【解析】（1）体内受精、用肺呼吸、体温恒定都不是哺乳动物特有的特征，鸟类也具备这些特点；而胎生、哺乳是哺乳动物区别于其他动物类群的最主要依据，因此选D。 （2）食物链的起点必须是生产者（如浮游植物、藻类），接着是直接以生产者为食的初级消费者（如鱼、虾），最后是江豚，需用“→”体现吃与被吃的关系，故包含3个环节的食物链是：水生植物→鱼类（虾）→江豚，或藻类→鱼类（虾）→江豚。 （3）十年禁渔后，长江中生物的数量和种类增多，生态系统的营养结构更复杂，而生态系统的自我调节能力与营养结构复杂程度正相关，营养结构越复杂，自我调节能力变强。 （4）中学生可从自身行为或宣传层面入手，通过践行环保行为、传播保护理念等方式，为保护生物多样性贡献力量。例如：宣传生态保护；不购买、不食用受保护野生动物及其制品；爱护身边花草树木，主动参与植树造林；节约用水用电，节约纸张，减少一次性用品使用；不乱扔垃圾，做好垃圾分类等（合理即可）。 17．（2026·江苏无锡·中考真题）稻田养鱼是一种生态种养农业模式。该模式利用稻田中的水养鱼，鱼能以稻田中的害虫和杂草为食，鱼粪可以为稻田提供有机肥，促进水稻生长，从而实现水稻种植与水产养殖协调绿色发展。请回答下列问题： （1）水稻属于生态系统中的_________（填组成成分）。 （2）鱼和杂草的种间关系是_________。人们想方设法除去稻田中的杂草，从能量流动的角度分析，这样做的主要目的是_________。 （3）与常规稻田相比，该生态模式在食物链中引入了鱼这一新的环节。据此推测该生态系统自我调节能力的变化是_________（填“变强”或“变弱”）。 （4）从环境保护的角度分析，稻田养鱼可减少_________的使用，从而降低其对环境的污染。 【答案】（1）生产者 （2） 捕食 减少能量在非目标作物上的损失（或减少杂草与水稻竞争资源，确保能量更多地流向水稻） （3）变强 （4）化肥和农药 【解析】（1）生态系统的生产者主要是绿色植物，水稻能通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，因此属于生态系统中的生产者。 （2）鱼以杂草为食，二者之间存在捕食关系。 从能量流动角度看，杂草会与水稻竞争阳光等资源，除去杂草可调整能量流动方向，减少杂草与水稻竞争资源以及能量向杂草的流失，让更多能量流向对人类有益的水稻；或减少能量在非目标作物上的损失。 （3）生态系统的自我调节能力取决于营养结构的复杂程度，营养结构越复杂，自我调节能力越强。引入鱼后，该生态系统的食物链和食物网（营养结构）更复杂，因此自我调节能力变强。 （4）常规稻田需使用农药除虫、化肥施肥，而稻田养鱼中，鱼可捕食害虫和杂草，鱼粪还能作为有机肥为水稻提供养分，因此可减少化肥和农药的使用，降低其对环境的污染和对生态平衡的破坏。 18．（2025·江苏镇江·中考真题）小江同学学习生态系统相关知识后，对自家鱼塘进行了调查、记录。请据表回答问题。 生态系统调查记录表 调查目的：了解生态系统的组成 调查地点：江家鱼塘调查时间：2025.4.6调查人员：小江 生物成分 植物 菖蒲、水草、浮萍等 动物 青鱼、鲫鱼、草鱼、虾、螺蛳等 微生物 细菌和真菌等 （1）表中菖蒲、水草等植物是该生态系统中的________者。经过与同学交流、讨论，小江发现自己在调查过程中忽视了生态系统中的________成分。 （2）一段时间后，小江发现鱼塘的水体变绿，推测这可能是由________（填生物类群名称）大量繁殖引起的。有人建议可通过投放一定量的鱼苗来解决这个问题。据下表分析，最适宜投放的一种鱼苗是________。 类别 青鱼 草鱼 鳙鱼 鲢鱼 食性 螺蛳等软体动物 水草 水蚤等浮游动物 绿藻等浮游植物 （3）该鱼塘中，人的作用非常突出，属于________（填“自然”或“人工”）生态系统。输入该鱼塘的能量除了光能外，还有饲料中的________能。 【答案】（1） 生产 非生物 （2） 藻类 鲢鱼 （3） 人工 化学 【解析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体，生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。 （2）一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。 （1）在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，所以表中菖蒲、水草等植物是该生态系统中的生产者。 生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，表中记录了生物成分中的植物、动物和微生物，但忽视了生态系统中的非生物成分，如阳光、空气、水等。 （2）一段时间后，鱼塘的水体变绿，这可能是由藻类大量繁殖引起的。藻类属于浮游植物，大量繁殖会使水体呈现绿色。 根据表格中不同鱼类的食性可知，鲢鱼以绿藻等浮游植物为食，所以最适宜投放的一种鱼苗是鲢鱼，通过鲢鱼捕食藻类，可以控制藻类的数量，从而解决水体变绿的问题。 （3）该鱼塘中，人的作用非常突出，如投放鱼苗、喂养鱼类等，所以属于人工生态系统。输入该鱼塘的能量除了光能外，还有饲料中的化学能，饲料中的有机物储存着化学能，这些能量可以被鱼类等生物利用。 19．（2025·江苏泰州·中考真题）近年来我国更加重视生态文明建设，美丽中国正在变为现实。某校生物研学小组对某生态系统进行调查，绘制了如图所示的碳循环示意图（①~④表示生理过程，A~E表示生物成分）。请据图分析回答。 （1）图中①表示的生理过程是______，表示呼吸作用的是____（填序号）。由此可见绿色植物在维持生物圈中的______平衡方面具有重要作用。 （2）E能够把动植物的遗体、排出物等含有的有机物分解为无机物，供绿色植物再利用，根据它在生态系统中的作用，E属于生态系统成分中的______。 （3）如图所示共包含______条食物链，其中D和B的关系是______。 【答案】（1） 光合作用 ②③④ 碳-氧 （2）分解者 （3） 两##二##2 捕食 【解析】（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。 （2）题图中：①是生产者的光合作用，②是生产者的呼吸作用，③是消费者的呼吸作用，④是分解者的分解作用（或呼吸作用）；A是生产者，B、C和D是消费者，E是分解者。题图反映的食物链有：A→B→C→D，A→B→D。 （1）图中①表示生产者利用二氧化碳和水，通过叶绿体，在光能的作用下制造有机物和氧气的过程，即光合作用。呼吸作用是将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程，图中②是生产者的呼吸作用，③是消费者的呼吸作用，④是分解者的呼吸作用（分解作用实质也是呼吸作用）。 绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，而呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，故绿色植物在维持生物圈中的碳氧平衡方面具有重要作用。 （2）结合分析和题图可知，E是分解者，能够把动植物的遗体、排出物等含有的有机物分解为无机物，如二氧化碳、水和无机盐等，供绿色植物再利用，促进了生态系统的物质循环。 （3）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中包含的食物链有：A→B→C→D，A→B→D，共2条。在食物链中，D以B为食，所以D和B的关系是捕食关系。 20．（2025·江苏徐州·中考真题）百年煤都徐州通过生态修复，展现出“一城青山半城湖”的美丽新样貌。某生物兴趣小组前往由煤矿塌陷区改造的湿地公园进行调查活动。下图是该小组完成的调查记录表。回答下列问题。 （1）若构成一个完整的生态系统，除图中所记录的生物成分外，还缺少__________成分。 （2）该生态系统所需要的能量最终来自__________，并沿着食物链逐级传递。 （3）写出“调查作业”栏所绘制示意图中的一处不足。__________ （4）湿地公园里不仅有白鹭、青头潜鸭等“常住居民”，濒危鸟类震旦鸦雀也来“安家落户”。该生态系统自我调节能力较修复前__________（填“增强”或“减弱”）。当地政府出台系列措施进一步加强环境保护，这是因为生态系统的自我调节能力是__________的。 【答案】（1）非生物 （2）太阳能（光能） （3）缺少浮萍通过呼吸作用将体内有机物分解，释放二氧化碳返回无机环境 （4） 增强 有限 【解析】生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体；包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等），各成分之间相互依存、相互制约，不断进行物质循环和能量流动。 （1）生态系统的组成包括生物成分（生产者、消费者、分解者）和非生物成分（阳光、空气、水、土壤等）。图中调查记录的如浮萍、金鱼藻等植物属于生产者；蝴蝶、河虾等动物属于消费者；细菌、蘑菇等微生物属于分解者，因此缺少非生物成分。 （2）在该生态系统中，生产者（浮萍等绿色植物）通过光合作用将太阳能转化为化学能，储存在有机物中，其他生物依赖这些有机物获取能量。因此，能量最终来自太阳能（光能）。 （3）碳循环是指碳元素在生物群落（生产者、消费者、分解者）与无机环境（大气、水、岩石等）之间通过光合作用、呼吸作用、分解作用等不断循环流动的过程，维持着生物圈中碳的相对平衡。由图可以看出，图中缺少浮萍通过呼吸作用将体内有机物分解，释放二氧化碳返回无机环境，是碳从生物群落回归无机环境、推动碳循环的重要过程。 （4）生态系统的自我调节能力与生物种类、数量及营养结构复杂程度有关。修复前生物种类较少，营养结构简单，自我调节能力弱；修复后的湿地公园生物种类增多（如濒危鸟类栖息），营养结构更复杂，自我调节能力增强。但这种调节能力是有限的，超过一定限度（如严重污染、过度破坏）会导致生态系统失衡，因此需要加强环境保护。 21．（2025·江苏连云港·中考真题）全球气候变暖与碳循环不平衡有关，我国力争在2030年前实现碳达峰，在2060年前实现碳中和。图是生态系统中碳循环模式图，其中A、B、C、D表示生态系统的某种成分，①②表示植物的某些生理过程。请据图回答问题。 （1）A可通过_________（填序号）吸收二氧化碳，释放氧气，参与维持生物圈中的碳-氧平衡。 （2）能量流动和物质循环同时进行、密不可分。能量是沿着食物链（网）逐级传递的，从能量流动的规律分析，A、D、C中获得能量最少的是_________（填字母）。 （3）地球是人类赖以生存的家园，保护环境和保护生物多样性，走可持续发展之路已成为人类的共识和行动。下列不属于生物多样性的是 。 A．遗传多样性 B．物种多样性 C．生态系统多样性 D．细胞多样性 （4）“低碳生活”有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。“低碳生活”从我做起，请提出一条合理建议_________。 【答案】（1）① （2）C （3）D （4）步行或骑自行车上学；乘坐公共交通工具出行；少使用空调；植树；节约用电等（其他合理表述） 【解析】（1）生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。 （2）绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡。 （3）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入物质循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者。图中A、B、C、D分别表示生态系统中的生产者、分解者、次级消费者和初级消费者，①②分别表示光合作用和呼吸作用。 （1）绿色植物可以在有光条件下将二氧化碳和水合成有机物，并产生氧气，即光合作用，图中A为生产者，①过程吸收二氧化碳，所以①表示光合作用，A可通过①吸收二氧化碳，释放氧气，参与维持生物圈中的碳-氧平衡。 （2）生态系统中的能量最终来源是太阳能，植物通过光合作用将太阳能转化为有机物中稳定的化学能，所以A生产者中含有的能量是最多的。食物链是指生物之间通过吃与被吃关系建立起来的，能量是沿着食物链（网）逐级传递的。图中食物链为A→D→C，C、D分别表示生态系统中的次级消费者和初级消费者，沿着食物链能量递减，因此A、D、C中获得能量最少的是C。 （3）生物多样性的内涵包括物种多样性、基因（遗传）多样性、生态系统多样性，其中生物多样性的实质是基因（遗传）多样性。因此不属于生物多样性的是细胞多样性，故D错误，ABC正确。 故选D。 （4）“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。如节约用电（如随手关灯、关电脑…）、骑自行车、乘公交车、建议父母建造沼气池和使用太阳能热水器、多植树，不用一次性筷子、植树造林、低碳生活等等。 22．（2024·江苏徐州·中考真题）茶是我国的重要经济作物。茶树种植过程中不合理使用化肥、农药，不仅会影响茶叶的质量，还会破坏生态环境。因此，科研工作者开展了茶树—艾蒿间作的研究。茶小绿叶蝉是茶园中普遍存在、危害程度较大的害虫，蜘蛛是茶小绿叶蝉的天敌。下图是茶树—艾蒿间作（以下简称“间作”）和茶树单作（以下简称“单作”）茶园中蜘蛛数量的变化曲线图。请据图回答下列问题。 （1）根据生物在生态系统中的作用分析，茶树与艾蒿都属于____。 （2）根据题干信息，写出茶园生态系统中的一条食物链：____。 （3）茶小绿叶蝉的数量高峰期在5-6月，此时期内，与单作相比，间作茶园中茶小绿叶蝉的数量显著减少，据图推测可能的原因____。 （4）间作茶园中，艾蒿挥发物对茶橙瘿螨、茶丽纹象甲等害虫具有驱避作用，同时茶树根部土壤中的氮、钾等显著增加。从农业生产的角度分析，与单作相比，间作茶园的优势是____。 （5）艾蒿上生有瓢虫、草蛉等益虫，增加了生物的种类和数量，在一定程度上提高了间作茶园生态系统的____能力。 【答案】（1）生产者 （2）茶树→茶小绿叶蝉→蜘蛛 （3）此时期内，间作茶园中的蜘蛛平均数量比单作茶园中的高，捕食的茶小绿叶蝉更多 （4）有效减少害虫数量，增加土壤中无机盐的含量 （5）自我调节##自动调节 【解析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 （1）茶树与艾蒿属于植物，是生态系统中的生产者。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。茶园中存在的食物链是：茶树→茶小绿叶蝉→蜘蛛。蜘蛛、茶小绿叶蝉等动物不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接以草为食，属于消费者。 （3）由图可知，蜘蛛捕食小绿叶蝉是为了获取食物维持生存，蜘蛛与小绿叶蝉的关系是捕食关系。小绿叶蝉吸食茶树芽和叶的汁液，是茶园害虫。图中数据显示，5-6月份小绿叶蝉个体数量持续偏低，据图推测原因可能是这段时间蜘蛛数量逐渐增加，捕食的小绿叶蝉数量增多。间作茶园中茶小绿叶蝉总数远少于茶树单作，是因为间作茶园中茶小绿叶蝉的天敌——蜘蛛总数远大于茶树单作中蜘蛛的总数。 （4）从农业生产的角度分析，与单作相比，间作茶园的优势是有效减少害虫数量，增加土壤中无机盐的含量，提高茶叶品质。 （5）在一定程度上，生态系统成分越复杂，其自动调节能力越强，因此增加了生物的种类和数量，在一定程度上提高了间作茶园生态系统的稳定能力。 23．（2024·江苏南通·中考真题）稻田养殖中华绒螯蟹（河蟹）是我国近三十年发展起来的最具代表性的综合种养模式之一。图1是水稻与河蟹共生系统示意图，图2中a-f是图1的局部放大图（a。河蟹以杂草为食；b。河蟹松土；c。河蟹捕食害虫；d。河蟹的排泄物肥田；e。水稻净水；f。水稻保护河蟹，降低河蟹被鸟捕食的概率）。请回答下列问题。 （1）从动物分类角度分析，中华绒螯蟹属于____（选填“扁形”“环节”或“节肢”）动物。从生态系统成分分析，水稻和杂草属于_____。图1中有多种环境因素影响生物生存，其中阳光、空气、土壤等属于___因素。 （2）请写出图中一条含4个环节的食物链：_______。水稻根尖的____区是吸收水中含氮、磷的无机盐的主要部位，能净化水质，有利于河蟹生长。 （3）河蟹也能在一定程度上促进水稻生长。据图分析，下列解释合理的有 （多选）。 A．河蟹以杂草为食，降低水稻与杂草之间的竞争 B．河蟹爬行能松土透气，促进水稻根系的呼吸作用 C．河蟹捕食害虫，减少害虫对水稻的伤害 D．河蟹的排泄物能提高土壤肥力，促进能量循环利用 （4）河蟹能防治杂草和害虫，减少化肥和农药的使用，保护生物多样性，该防治方法属于_____防治。 【答案】（1） 节肢 生产者 非生物 （2） 水稻→害虫→河蟹→鸟 成熟 （3）ABC （4）生物 【解析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。 （1）从动物分类角度分析，中华绒螯蟹体表具有外骨骼，身体和跗肢都分节，属于节肢动物。从生态系统成分分析，水稻和杂草属于植物，能进行光合作用制造有机物，属于生产者。图1中有多种环境因素影响生物生存，其中阳光、空气、土壤等属于非生物因素。 （2）由图可知，水稻提供营养给害虫，害虫被河蟹捕食，河蟹则可能成为鸟的食物，所以含4个环节的食物链是水稻→害虫→河蟹→鸟。水稻根尖的成熟区有大量根毛，是吸收水和无机盐的主要部位，所以水稻根尖的成熟区是吸收水中含氮、磷的无机盐的主要部位，能净化水质，有利于河蟹生长。 （3）A．水稻与杂草之间竞争阳光，水分等，所以河蟹以杂草为食，降低水稻与杂草之间的竞争，故A正确。 B．河蟹爬行能松土透气，有利于促进水稻根系的呼吸作用，故B正确。 C．害虫以水稻为食，河蟹捕食了害虫，减少害虫对水稻的伤害，故C正确。 D．河蟹的排泄物能提高土壤肥力，可促进物质循环利用，能量不能循环流动，故D错误。 故选ABC。 （4）利用河蟹捕食杂草和害虫来减少化肥和农药的使用，属于通过生物间的相互作用进行的防治方法，称为生物防治。 24．（2024·江苏无锡·中考真题）下图是无锡市某果农实现立体种养的部分生物示意图，请据图回答问题： （1）如图所示___（填“能”或“不能”）构成一个生态系统。 （2）图中能直接利用太阳能的生物有___。 （3）图中消费者有___，其中具有捕食关系的是___（写出一组即可）。 （4）在果园中放养蜜蜂，可以获取蜂蜜，提高果园的经济效益，蜜蜂在自然界还具有___的作用。 【答案】（1）能 （2）草或果树 （3） 食草昆虫、鸡、蜜蜂、食虫鸟 食草昆虫和食虫鸟（食草昆虫和鸡；蜜蜂和食虫鸟） （4）帮助植物传粉和传播种子（或维持生态平衡；促进生态系统的物质循环等） 【解析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体；生态系统的组成包括非生物部分和生物部分；非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （1）图中草和果树属于生产者，各种动物属于消费者，蘑菇属于分解者，阳光属于非生物成分，所以能构成一个生态系统。 （2）图中草和果树属于生产者，能直接利用太阳能进行光合作用。 （3）动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者，图中消费者有食草昆虫、鸡、蜜蜂、食虫鸟，其中具有捕食关系的是食草昆虫和食虫鸟、或食草昆虫和鸡、或蜜蜂和食虫鸟。 （4）在果园中放养蜜蜂，可以获取蜂蜜，提高果园的经济效益，蜜蜂在自然界中还具有帮助植物传粉和传播种子、维持生态平衡、促进生态系统的物质循环的作用。 25．（2024·江苏常州·中考真题）常州市为了加快生态循环农业的发展，开展禽畜养殖粪便资源化利用、秸秆综合利用、清洁化生产等方面的建设，促进农牧结合、种养循环。下图是常州市某农村的一种生态农业模式图，据图回答下列问题： （1）该生态系统的生物成分中，食用菌属于________。除图中所示外，还有阳光、空气、水等________。 （2）图中有________条食物链，人属于________或________营养级。 （3）能量流动的起点是________通过光合作用固定的太阳能。生态系统中能量流动的特点是：单向流动，________。 （4）本生态系统与森林生态系统相比，________能力较弱，因为生物种类较少，营养结构________。 （5）每年农田中有大量的秸秆需要处理，请从生态角度提出一种合理的处理措施：________。 【答案】（1） 分解者 非生物部分 （2） 3 第三 第二 （3） 绿色植物 逐级递减 （4） 自动调节 简单 （5）利用农业秸秆制成沼气池 【解析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌） （2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%至20%的能量能够流入下一个营养级。 （1）该生态系统的生物成分中，食用菌属于真菌，是分解者。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。除图中所示外，还有阳光、空气、水等非生物部分。 （2）在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。图中有3条食物链：农作物→鸡→人、农作物→猪→人、农作物→人。人属于第三或第二营养级。 （3）生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以，该生态系统能量的最终来源是太阳光能。 在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少；一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。 （4）在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统中生物种类越多，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越大。本生态系统与森林生态系统相比，森林生态系统生物种类复杂，本生态系统生物种类少，营养结构简单，因此，本生态系统与森林生态系统相比，自动调节能力较弱。 （5）生态农业主要实现能量多级利用和物质循环再生农业秸秆可以变废为宝，例如利用农业秸秆制成沼气池，同时沼气池的残渣、废液也是很好的有机肥，可以以用来肥沃土壤。 26．（2024·江苏连云港·中考真题）2023年11月30日，国家林业和草原局公布《陆生野生动物重要栖息地名录（第一批）》，江苏连云港临洪河口湿地候鸟重要栖息地入选，东方白鹳（中国国家一级保护动物）是其中主要保护动物之一。下图为该湿地生态系统中的部分食物链和食物网。结合下图分析并回答下列问题。    （1）从动物行为的获得过程来看，东方白鹳的迁徙属于_____ 行为（填“先天性”或“后天性”）。 （2）东方白鹳飞行耗氧量高，与此相适应的呼吸方式是_____ 。 （3）请根据图写出最长的一条食物链_____ 。 （4）该生态系统可以依靠_____ 能力来维持自身的稳定，但该能力是有一定限度的，我们要妥善处理好人与自然的关系，使人与自然和谐共生。 【答案】（1）先天性 （2）双重呼吸 （3）水草→蝗虫→蛙→蛇→东方白鹳 （4）自我调节##自动调节 【解析】动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为。包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。动物的行为常常表现为各种各样的运动。动物的运动依赖于一定的身体结构。 （1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能；学习行为（后天性）是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。东方白鹳的迁徙是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。 （2）鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分经过肺，再进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换；双重呼吸提高了气体交换的效率，有利于鸟的飞行生活。 因此，东方白鹳飞行耗氧量高，与此相适应的呼吸方式是双重呼吸。 （3）在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。图中的食物链有：藻类→东方白鹳、藻类→鱼→东方白鹳、水草→东方白鹳、水草→鱼→东方白鹳、水草→蝗虫→东方白鹳、水草→蛙→蛇→东方白鹳、水草→蝗虫→蛙→蛇→东方白鹳；最长的一条食物链是水草→蝗虫→蛙→蛇→东方白鹳。 （4）在生态系统中，各种成分并不是一成不变的，而是始终处于一种动态的平衡之中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力。在生态系统中，生物种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，该系统的自动调节能力越强。但生态系统的自动调节能力是有限的，当人为的或自然因素的干扰超过这种限度时，生态系统就会遭到严重破坏。因此，该生态系统可以依靠自动调节能力来维持自身的稳定，但该能力是有一定限度的，我们要妥善处理好人与自然的关系，使人与自然和谐共生。 考点6 生物圈与生态保护 1．（2026·江苏无锡·中考真题）地球上最大的生态系统是（    ） A．生物圈 B．森林 C．湖泊 D．农田 【答案】A 【解析】A．生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的统一整体，涵盖了大气圈底部、水圈大部和岩石圈表面，是地球上最大的生态系统，故A符合题意。 B．森林生态系统只是生物圈中的一类生态系统，范围远小于生物圈，故B不符合题意。 C．湖泊属于淡水生态系统，是生物圈的组成部分之一，并非最大的生态系统，故C不符合题意。 D．农田属于人工生态系统，同样只是生物圈的一部分，范围比生物圈小很多，故D不符合题意。 2．（2025·江苏淮安·中考真题）下列我国的生态系统中，自我调节能力最强的是（    ） A．西双版纳热带雨林生态系统 B．天山草原生态系统 C．洪泽湖湿地生态系统 D．东北农田生态系统 【答案】A 【解析】生态系统的自我调节能力与生物多样性呈正相关。生物种类越多、营养结构越复杂，生态系统稳定性越强，自我调节能力越强。 A．西双版纳热带雨林生物种类丰富，食物网复杂，自我调节能力最强，故A符合题意。 B．天山草原生态系统生物种类较少，结构较简单，自我调节能力较弱，故B不符合题意。 C．洪泽湖湿地生态系统生物多样性较高，但低于热带雨林，自我调节能力次之，故C不符合题意。 D．东北农田生态系统受人工干预，生物种类单一，自我调节能力最弱，故D不符合题意。 故选A。 3．（2025·江苏镇江·中考真题）生态系统调节能力的强弱与其结构复杂程度有关。下图表示地球上常见的四个生态系统的结构复杂程度，其中调节能力最强的生态系统是（    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】B 【解析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，叫做生态平衡，生态平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力。 在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力越强，生物种类越少，营养结构越简单，生态系统的自动调节能力越弱。分析图可知，乙生态系统生物种类最多，结构最复杂，调节能力最强，丙生态系统生物种类最少，调节能力最弱。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 4．（2025·江苏镇江·中考真题）2025年世界环境日主题为“终结塑料污染”，旨在呼吁人们行动起来，减少塑料污染。下列做法与此相符的是（    ） A．经常大量使用塑料餐盒 B．将塑料瓶放入厨余垃圾桶 C．购物时自备环保购物袋 D．用塑料吸管代替可降解吸管 【答案】C 【解析】人类活动对生态环境造成的负面影响是非常严重的，为了人类自身的生存和发展，人们必须具有环保意识；环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。 A．经常大量使用塑料餐盒，会增加塑料制品的使用量。塑料餐盒难以降解，大量使用会导致塑料垃圾增多，加重塑料污染，该做法与“终结塑料污染”的主题不相符，A不符合题意。 B．塑料瓶属于可回收物，应放入可回收物垃圾桶，而不是厨余垃圾桶。将塑料瓶放入厨余垃圾桶，不利于塑料瓶的回收利用，无法有效减少塑料污染，该做法与主题不相符，B不符合题意。 C．购物时自备环保购物袋，可以减少塑料购物袋的使用。塑料购物袋是常见的塑料制品，难以降解且使用量大，自备环保购物袋能从源头上减少塑料的使用，从而减少塑料污染，该做法与“终结塑料污染”的主题相符，C符合题意。 D．用塑料吸管代替可降解吸管，会增加不可降解塑料吸管的使用。不可降解塑料吸管会对环境造成长期污染，这种做法不利于减少塑料污染，与主题不相符，D不符合题意。 故选C。 5．（2025·江苏泰州·中考真题）下列生态系统中，自我调节能力最强的是（　　） A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．农田生态系统 D．沙漠生态系统 【答案】A 【解析】生态系统的自我调节能力取决于生物种类多少与营养结构复杂程度。一般来说，生物种类越丰富，意味着存在更多不同的生产者、消费者和分解者，它们构建出的食物链和食物网就越复杂。如此一来，当生态系统受到外界干扰时，多样的生物间能通过更多相互作用，更高效地抵消或减弱干扰影响，使生态系统更易恢复稳定，调节能力也就越强。 A．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。生物种类越多，营养结构就越复杂，自我调节能力也就越强。森林生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，它们之间形成了复杂的食物链和食物网。当生态系统受到外界干扰时，丰富的物种和复杂的营养结构能够通过多种生物之间的相互作用，抵消或减弱干扰带来的影响，从而使生态系统较快地恢复稳定，所以森林生态系统的自我调节能力很强，故A符合题意。 B．草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量较少。与森林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类相对较少。生产者主要是草本植物，消费者主要有食草动物和少量的食肉动物。由于生物种类较少，营养结构相对简单，当外界干扰发生时，生态系统的自我调节能力就会受到限制，恢复到原来状态的难度比森林生态系统大，所以其自我调节能力比森林生态系统弱，故B不符合题意。 C．农田生态系统是人工建立的生态系统，以农作物为主体。动植物种类相对单一，主要的生产者是农作物，消费者主要是农业害虫等，分解者的种类和数量也较少。而且农田生态系统的稳定性很大程度上依赖于人类的管理活动，如施肥、灌溉、防治病虫害等。一旦人类的管理措施减弱或消失，生态系统很容易遭到破坏，自我调节能力较弱，故C不符合题意。 D．沙漠生态系统主要分布在极端干旱的地区，降水稀少，土壤贫瘠。生物的种类和数量都非常少，生产者主要是一些耐旱的植物（如仙人掌、骆驼刺等），消费者主要是少数耐旱的动物（如骆驼、沙鼠等）。由于生物种类极其有限，营养结构非常简单，生态系统的自我调节能力很差，对外界干扰的抵抗力很弱，容易发生生态失衡，故D不符合题意。 故选A。 6．（2025·江苏泰州·中考真题）生物圈是人类生存的唯一家园。下列叙述正确的是（　　） A．生物圈是地球上最大的生态系统 B．地球上全部生物共同构成生物圈 C．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈 D．人类活动对生物圈完全没有影响 【答案】A 【解析】（1）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。 （2）生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的表面。 （3）生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园。人类活动对生物圈有着重要的影响，既有正面的影响，也有负面的影响。 A．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括了地球上所有的生态系统，是地球上最大的生态系统，A正确。 B．生物圈不仅仅是地球上全部生物，还包括它们生存的环境，B错误。 C．生物圈包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的表面，而不是整个大气圈、水圈和岩石圈，C错误。 D．人类活动对生物圈有着重要的影响，例如人类的乱砍滥伐、过度放牧、环境污染等会破坏生态环境，而植树造林、保护野生动物等则有利于生态环境的保护，D错误。 故选A。 7．（2024·江苏镇江·中考真题）捕食螨是一种以柑橘红蜘蛛、锈壁虱等害虫为食的益虫。用捕食螨防治柑橘红蜘蛛和锈壁虱，控制害虫的效果显著。这项技术的意义不包括（    ） A．属于生物防治 B．可减少农药使用次数 C．大幅增加防治费用 D．是一项绿色环保技术 【答案】C 【解析】生物防治是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。如：以鸟治虫、以虫治虫、以菌治虫。 A．使用捕食螨来防治柑橘红蜘蛛和锈壁虱，是利用了生物间的食物链关系，让捕食螨去捕食这些害虫，从而达到控制害虫数量的目的。这种方法属于生物防治，A正确。 B．由于使用了生物防治方法，就减少了使用化学农药的次数，从而降低了农药对环境的污染和对生态系统的破坏，B正确。 C．生物防治方法通常成本较低，因为它们不需要大量的化学物质和复杂的设备。而且，由于减少了农药的使用，还可以节省购买农药的费用。因此，使用捕食螨防治害虫并不会大幅增加防治费用，反而可能降低成本，C错误。 D．生物防治方法是一种绿色环保技术，因为它不使用或很少使用化学农药，对环境的污染小，有利于保护生态平衡和生物多样性，D正确。 故选C。 8．（2024·江苏镇江·中考真题）习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中强调：坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理。下列相关理解正确的是（    ） A．围湖造田可改善生态环境，增加经济收入 B．我国坚定不移推进长江“十年禁渔”工作可有效保护生物多样性 C．草原生态系统自我调节能力最强，沙漠生态系统无自我调节能力 D．“山水林田湖草沙”属于不同的生态系统，各生态系统之间没有联系 【答案】B 【解析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。 A．围湖造田通常会导致湖泊面积减少，进而影响到湖泊的生态功能，如调蓄洪水、净化水质等。这不仅不会改善生态环境，反而可能加剧生态破坏，A错误。 B．长江“十年禁渔”是为了保护长江水生生物资源，特别是濒危物种，如中华鲟、长江江豚等。禁渔有助于鱼类繁殖和恢复，维护水生生态系统的平衡和生物多样性，B正确。 C．草原生态系统的自我调节能力相对较强，这与其物种多样性和生态复杂性有关。然而，沙漠生态系统并非完全没有自我调节能力。虽然沙漠环境极端，但仍有一些耐旱、耐盐的植物和动物能在其中生存，形成独特的生态链。这些生物和它们的相互作用在一定程度上能够维持沙漠生态系统的稳定，C错误。 D．“山水林田湖草沙”确实代表了不同类型的生态系统，但它们之间并非完全孤立无联系。这些生态系统通过物质循环、能量流动和信息传递等方式相互关联，共同构成了一个复杂的地球生态系统，D错误。 故选B。 9．（2024·江苏淮安·中考真题）垃圾分类对生态环境的保护具有重要意义。下图为三个带有不同分类标志的垃圾箱，矿泉水瓶应投放到（    ） A． B． C． 【答案】A 【解析】垃圾分类，一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、投放和搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用，减少垃圾处理量和处理设备的使用，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态等几方面的效益。垃圾种类，一是可回收物，主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类，这类垃圾通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源；二是有害垃圾，指含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，这类垃圾一般使用单独回收或填埋处理；三是厨余垃圾，包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，这类垃圾经生物技术就地处理堆肥；四是其他垃圾（不可回收物），包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及尘土、食品袋（盒），一般采取卫生填埋。 回收利用是指将废弃物品进行再加工，使其重新具有使用价值。通过回收利用，我们可以减少对新资源的需求，从而降低资源浪费和环境污染，塑料矿泉水瓶属于可回收物，它们可以通过回收再利用来减少资源浪费，应该投放到可回收物，故BC错误，A正确。 故选A。 10．（2024·江苏无锡·中考真题）在某个相对封闭的草原生态系统中，狼的数量大量减少，下列最符合较长时间内野兔数量变化的曲线是（  ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者.….注意起始点是生产者。 生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 在食物链“植物→野兔→狼“中，若野兔的天敌大量死亡，野兔的数量会增多，植物（野兔的食物）随着野兔数量的增多而减少，以野兔为食的动物也会随着野兔数量的增多而增多，一段时间后，野兔的数量随着植物的减少或以野兔为食的动物的增多而减少。生态系统具有一定的自动调节能力，较长时间内野兔的种群数量还会保持动态平衡。 故选B。 11．（2024·江苏无锡·中考真题）下列各项中，属于“清洁能源”的是（　　） A．风能 B．汽油 C．煤炭 D．石油 【答案】A 【解析】自然资源是存在于自然界、能为人类提供福利的物质与能量，主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源等。 清洁能源有太阳能、水能、风能、生物质能、地热能、海洋能、核能等。与传统能源相比，清洁能源普遍具有污染小、储量大、分布广的特点。利用清洁能源对于节约传统的石油、天然气、煤炭等化石能源，发展以低能耗、低污染、低排放为基础的低碳经济，具有十分重要的意义。所以，选项中“风能”属于清洁能源，故选A。 12．（2024·江苏常州·中考真题）不符合环保理念的行为是（    ） A．实行垃圾分类 B．倡导无纸化办公 C．使用一次性筷子 D．推广新能源汽车 【答案】C 【解析】人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。 A．垃圾分类可以回收宝贵的资源，同时减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源，利于环境保护，符合环保理念，A正确。 B．倡导无纸化办公，节约纸张，能少砍伐树木，保护森林资源，符合环保理念，B正确。 C．使用一次性筷子，浪费了木材，会增大树木砍伐量，不符合环保理念，C错误。 D．推广新能源汽车，能够减少对化石燃料的依赖，减少二氧化碳、氮氧化物的排放，有利于实现“低碳经济”和保护环境，符合环保理念，D正确。 故选C。 13．（2024·江苏无锡·中考真题）核污水排海会对人类的健康造成威胁。（ ） 【答案】正确 【解析】人类活动对生态环境的影响有两方面：一是有利于或改善其他生物的生存环境；二是不利于或破坏其他生物的生存环境。 核污水中的放射性物质会破坏生物的细胞结构，引起基因突变，损害生物的神经系统，海洋生物会因放射性污染变异或死亡，对海洋生态系统造成巨大冲击，对渔业和旅游业产生负面影响，造成严重经济损失，在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质也能够沿着它们进行积累，人的营养等级最高，体内放射性物质积累最多，会损害身体健康，并对人类社会和海洋生态环境造成严重影响，故题干叙述正确。 1．（2026·江苏连云港·二模）我国承诺2060年前实现“碳中和”。下列做法不利于降低大气中二氧化碳浓度的是（　　） A．植树造林，退耕还林 B．提倡步行、骑自行车等绿色出行 C．发展太阳能、风能等清洁能源 D．大量燃烧燃料以满足工业需求 【答案】D 【解析】A．植树造林、退耕还林可以增加绿色植物的数量，绿色植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，利于降低其浓度，A不符合题意。 B．提倡步行、骑自行车等绿色出行，能减少机动车尾气排放，减少二氧化碳的产生，利于降低大气中二氧化碳浓度，B不符合题意。 C．发展太阳能、风能等清洁能源，可替代化石燃料的使用，减少因燃烧化石燃料产生的二氧化碳，利于降低大气中二氧化碳浓度，C不符合题意。 D．大量燃烧燃料会释放大量的二氧化碳到大气中，会升高大气中二氧化碳浓度，不利于降低其浓度，D符合题意。 2．（2026·江苏苏州·一模）“桑基鱼塘”是苏州太湖流域传统生态农业的经典模式，是种桑养蚕同池塘养鱼相结合的一种生产经营方式。该模式在取得经济效益的同时促进了动植物资源的合理利用和生态系统的平衡，对该系统的叙述错误的是（　　） A．流入该生态系统的总能量是桑树固定的太阳能 B．该生态系统的能量沿着食物链单向流动、逐级递减 C．该生态系统实现了对能量的多级利用 D．该生态系统中的一条食物链可表示为桑树→蚕→蚕沙→鱼 【答案】D 【解析】A．在生态系统中能量流动过程开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解；因此，流入该生态系统的总能量是桑树固定的太阳能，故A正确。 B．能量在流动过程中一部分通过生物的呼吸作用散失，还有一部分流向分解者，因此该生态系统的能量沿着食物链单向流动，逐级递减，故B正确。 C．能量多级利用是指在能量的传递过程中，通过对能量进行多次转换和利用，将能量的利用效率提高到最大化；结合题图可知，该生态系统实现了对能量的多级利用，故C正确。 D．食物链的写法：起始环节是生产者，箭头指向捕食者，食物链中只有生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；蚕沙不是生物，该生态系统的食物链是：桑树→蚕→鱼，故D错误。 3．（2026·江苏镇江·一模）枯叶蝶拥有高超的拟态本领，能模仿枯叶的形态与色泽，借此躲避天敌。下列生物与环境的关系，与枯叶蝶相似的是（    ） A．千里之堤溃于蚁穴 B．植物提高空气湿度 C．企鹅皮下脂肪很厚 D．蚯蚓活动疏松土壤 【答案】C 【解析】A．千里之堤溃于蚁穴，体现生物（蚂蚁）对环境（堤坝）的影响，与枯叶蝶拟态的生物适应环境关系不一致，A错误。 B．植物提高空气湿度，体现生物（植物）对环境（空气湿度）的影响，与枯叶蝶拟态的生物适应环境关系不一致，B错误。 C．企鹅皮下脂肪很厚，是为了适应寒冷的极地环境，属于生物适应环境，与枯叶蝶拟态的生物适应环境关系相似，C正确。 D．蚯蚓活动疏松土壤，体现生物（蚯蚓）对环境（土壤）的影响，与枯叶蝶拟态的生物适应环境关系不一致，D错误。 4．（2026·江苏连云港·二模）某生物兴趣小组通过制作生态瓶的活动来探究生态系统的组成及影响其稳定性的因素，实验装置如图所示（甲、乙放置于阳光下，丙放置于黑暗中）。下列相关叙述正确的是（　　） A．甲瓶生物种类少，生态系统的自我调节能力最强 B．乙瓶中浮萍和金鱼藻都属于生产者，能为动物提供氧气和有机物 C．丙瓶中的生物能长期存活，生态系统保持稳定 D．乙瓶中的所有生物可以构成一个完整的生态系统 【答案】B 【解析】A．生态系统的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强。甲瓶生物种类少，自我调节能力是最弱的，不是最强，A错误。 B．乙瓶中的浮萍和金鱼藻是植物，属于生产者，能通过光合作用制造有机物并释放氧气，为动物提供氧气和有机物，B正确。   C．丙瓶放置在黑暗中，植物无法进行光合作用产生氧气，生物会因缺氧无法长期存活，生态系统不能保持稳定，C错误。 D．生态系统的组成包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）。乙瓶中的所有生物只是生物部分，缺少非生物部分，不能构成完整的生态系统，D错误。 5．（2026·江苏连云港·二模）生物与环境相互依赖、相互影响。下列古诗词描述的生命现象，对生物与环境关系分析正确的是（　　） A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——生物影响环境 B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙——生物影响环境 C．近水楼台先得月，向阳花木早逢春——环境影响生物 D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花一一生物适应环境 【答案】C 【解析】A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”是因为山寺海拔高，温度较低，导致桃花开放时间晚，体现的是环境影响生物，而非生物影响环境，A错误。 B．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”是黄梅时节的多雨环境适宜青蛙繁殖，体现的是环境影响生物，而非生物影响环境，B错误。 C．“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”中向阳的花木因光照充足，更早迎来春天，体现了环境（光照）影响生物，C正确。 D．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”是因为温度降低，枫叶中的叶绿素分解，花青素显现，体现的是环境影响生物，而非生物适应环境，D错误。 6．（2026·江苏苏州·一模）生物与环境相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。下列关于生物与环境的关系叙述错误的是（　　） A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——环境影响生物 B．千里之堤，溃于蚁穴——生物影响环境 C．向阳石榴红似火，背阴李子酸掉牙——环境影响生物 D．大树底下好乘凉——生物适应环境 【答案】D 【解析】本题考查生物与环境的关系，包括环境影响生物、生物影响环境、生物适应环境三种类型。 A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述山地气温低导致桃花延迟开放，体现温度对生物的影响，故环境影响生物，A正确。 B．“千里之堤，溃于蚁穴”指蚂蚁巢穴破坏堤坝，体现生物活动改变环境，故生物影响环境，B正确。 C．“向阳石榴红似火，背阴李子酸掉牙”说明光照差异影响果实品质，故环境影响生物，C正确。 D．“大树底下好乘凉”是因树冠遮阴降低温度，体现生物（树）对环境（气温）的影响，而非生物适应环境（如保护色等适应性特征），D错误。 故选D。 7．（2026·江苏镇江·一模）人类活动对生物圈碳氧平衡有重要影响。下列做法不利于维持碳氧平衡的是（    ） A．积极参与植树造林 B．携带环保袋购物 C．用一次性餐具就餐 D．利用风能发电 【答案】C 【解析】碳氧平衡的维持依赖于绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，而人类活动如过度消耗资源会增加二氧化碳排放或减少氧气生产。 A．植树造林能增强光合作用，吸收二氧化碳，有利于维持碳氧平衡，故A不符合题意。 B．携带环保袋减少塑料使用，降低资源消耗和污染，间接减少碳排放，有利于维持碳氧平衡，故B不符合题意。 C．一次性餐具（如木制）需砍伐树木，植物减少不利于光合作用吸收二氧化碳释放氧气，且生产、处理过程增加碳排放，不有利于维持碳氧平衡，故C符合题意。 D．风能发电替代化石燃料，减少二氧化碳排放，有利于维持碳氧平衡，故D不符合题意。 故选C。 8．（2026·江苏镇江·一模）山水林田湖草沙是一个生命共同体。下列对此生态理念理解正确的是（    ） A．生物圈是最大的生态系统 B．各种类型的生态系统完全独立 C．围湖造田有利于改善生态环境 D．人类可以随意开发利用自然资源 【答案】A 【解析】A．生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的统一整体，是最大的生态系统，涵盖了山水林田湖草沙等各类生态系统，符合“生命共同体”的理念，A正确。 B．各种类型的生态系统并非完全独立，它们之间通过物质循环、能量流动和信息传递相互关联，共同构成统一的整体，B错误。 C．围湖造田会破坏湖泊生态系统的结构，削弱其涵养水源、调节气候、维持生物多样性等功能，不利于生态环境改善，C错误。 D．人类应合理开发利用自然资源，随意开发会破坏生态平衡，违背“生命共同体”的生态理念，D错误。 9．（2026·江苏镇江·一模）图示某地农田生态系统，下列相关叙述正确的是（    ） A．青蛙和鸟之间是捕食关系 B．图中共有4条食物链 C．虫、青蛙、鸟属于消费者 D．该生态系统中的能量可以循环利用 【答案】C 【解析】A．青蛙和鸟都以虫为食，它们之间是竞争关系，并非捕食关系，A错误。 B．食物链是不同生物吃与被吃的关系，不包含分解者和非生物部分。图中共有2条食物链，分别是小麦→虫→青蛙、小麦→虫→鸟，并非4条，B错误。 C．虫、青蛙、鸟不能自己制造有机物，都直接或间接以生产者制造的有机物为食，属于生态系统中的消费者，C正确。 D．生态系统的能量流动特点是单向流动、逐级递减，能量不能循环利用，D错误。 10．（2026·江苏镇江·一模）图示某生物学小组制作的生态瓶，下列对该生态瓶的评价不恰当的是（    ） A．容器无色透明，利于绿色植物进行光合作用 B．所选动植物间有捕食关系，利于能量流动 C．容器内保留部分空气，利于瓶内生物生存 D．该生态瓶的成分不完整，缺少分解者 【答案】D 【解析】A．无色透明的容器能够透光，能为绿色植物的光合作用提供充足的光照，该评价恰当，A不符合题意。 B．生态瓶内的动植物存在捕食关系，能形成食物链，而能量流动是沿着食物链进行的，所以有利于生态瓶内的能量流动，该评价恰当，B不符合题意。 C．容器内保留部分空气，能为生物提供氧气用于呼吸作用，为植物提供二氧化碳用于光合作用，利于瓶内生物生存，该评价恰当，C不符合题意。 D．生态瓶中的塘泥、水中等存在着大量的腐生细菌、真菌等分解者，生态瓶成分是完整的，所以“该生态瓶的成分不完整，缺少分解者”这一评价不恰当，D符合题意。 11．（2026·江苏镇江·一模）图示“探究蚯蚓对厨余垃圾的分解作用”实验装置，下列叙述正确的是（    ） A．该装置应放在明亮环境中 B．该实验不需要设置对照组 C．土壤越潮湿，蚯蚓活力越强 D．实验结论是蚯蚓能分解厨余垃圾 【答案】D 【解析】A．蚯蚓适宜生活在阴暗环境中，该装置应放在阴暗环境，不能放在明亮环境，A错误。 B．本实验目的是探究蚯蚓对厨余垃圾的分解作用，需要设置不放置蚯蚓的对照组，才能对比得出结论，B错误。 C．蚯蚓依靠湿润体壁呼吸，需要适宜湿度的土壤，但如果土壤积水过湿，会导致蚯蚓缺氧，活力下降，并非土壤越潮湿蚯蚓活力越强，C错误。 D．该实验探究的问题就是蚯蚓对厨余垃圾的分解作用，实验结论就是蚯蚓可以分解厨余垃圾，D正确。 12．（2026·江苏苏州·一模）习主席向全球发出绿色宣言：“我们要像保护自己眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”。下图是某校生态保护志愿者绘制的随州市封江口国家湿地公园的部分食物网。请分析回答以下： （1）该湿地生态系统的组成成分，除了图中所示的成分外，还应包括分解者和________。 （2）图中蛇进行生命活动所需要的能量最终来自________，蛇与鸟类之间的关系是________。 （3）该生态系统中的生物种类及数量能够较长时间地保持着生态平衡，说明生态系统具有一定的________能力，但这个能力是有限的，如果外界干扰超过了这个限度功能就会退化。 （4）作为初中生，我们也能为保护封江口湿地做点事！请写出一条你力所能及的环保建议：________。 【答案】（1）非生物部分 （2） 太阳能 捕食和竞争 （3）自我调节##自动调节 （4）不随意排放污水（合理即可） 【解析】（1）该湿地生态系统的组成成分，除了图中所示的成分外，还应包括分解者和非生物部分。因为生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分组成，图中只有生产者和消费者，所以缺少分解者和非生物部分。 （2）图中蛇进行生命活动所需要的能量最终来自太阳能。在生态系统中，能量流动是从生产者固定太阳能开始的，太阳能是所有生物生命活动能量的最终来源。蛇与鸟类之间的关系是捕食和竞争。蛇会捕食鸟类，这体现了捕食关系；同时蛇和鸟类都以蛙等为食，所以它们又存在竞争关系。 （3）该生态系统中的生物种类及数量能够较长时间地保持着生态平衡，说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这个能力是有限的，如果外界干扰超过了这个限度，自动调节功能就会退化。生态系统通过自身的自动调节能力来维持生物种类和数量的相对稳定，但当外界干扰过大，超出其调节范围时，生态系统功能会减弱，生态系统就会遭到破坏。 （4）作为初中生，我们也能为保护封江口湿地做点事：如不随意排放污水。这样可以减少对湿地水体的污染，保护湿地生态环境。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10 生物与环境 考点1 生物与环境的相互作用 1.【答案】B 2.【答案】A 3.【答案】D 4.【答案】D 5.【答案】B 6.【答案】D 7.【答案】A 8.【答案】A 9.【答案】C 10.【答案】D 11.【答案】A 12.【答案】B 13.【答案】C 14.【答案】D 15.【答案】（1）黄瓜的花朵是雌雄分开的，雌性花带有小瓜，雄性花没有，所以属于单性花 昆虫 （2）去雄 遮挡部分阳光 （3）液泡 叶苦、果实不苦 野外自然生长的黄瓜中大多叶和果实均带有苦味，可以减少害虫啃食，适应环境，该性状可遗传给后代 （4）大小、形态等相同 叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，光照充足的上层叶片中含有更多的叶绿体 考点2 生态系统的组成与结构 1.【答案】C 2.【答案】A 3.【答案】A 4.【答案】（1）简单 （2） 输导 消费者 （3） 有 实验区蚜虫数量减少，对照区蚜虫数量增加 （4）生物防治可有效减少农药的使用和残留（或保护生态环境、减少污染等，答案合理即可） 考点3 食物链和食物网 1.【答案】D 2.【答案】D 3.【答案】D 4.【答案】B 5.【答案】C 6.【答案】A 考点4 生态系统的物质循环与能量流动 1.【答案】C 2.【答案】错误 考点5 生态系统综合 1.【答案】BC 2.【答案】AC 3.【答案】B 4.【答案】A 5.【答案】D 6.【答案】C 7.【答案】A 8.【答案】B 9.【答案】C 10.【答案】A 11.【答案】D 12.【答案】D 13.【答案】B 14.【答案】C 15.【答案】C 16.【答案】（1）D （2）水生植物→鱼类（虾）→江豚##藻类→鱼类（虾）→江豚 （3）变强 （4）宣传生态保护；不购买、不食用受保护野生动物及其制品；爱护身边花草树木，主动参与植树造林；节约用水用电，节约纸张，减少一次性用品使用；不乱扔垃圾，做好垃圾分类等 17.【答案】（1）生产者 （2） 捕食 减少能量在非目标作物上的损失（或减少杂草与水稻竞争资源，确保能量更多地流向水稻） （3）变强 （4）化肥和农药 18.【答案】（1） 生产 非生物 （2） 藻类 鲢鱼 （3） 人工 化学 19.【答案】（1） 光合作用 ②③④ 碳-氧 （2）分解者 （3） 两##二##2 捕食 20.【答案】（1）非生物 （2）太阳能（光能） （3）缺少浮萍通过呼吸作用将体内有机物分解，释放二氧化碳返回无机环境 （4） 增强 有限 21.【答案】（1）① （2）C （3）D （4）步行或骑自行车上学；乘坐公共交通工具出行；少使用空调；植树；节约用电等（其他合理表述） 22.【答案】（1）生产者 （2）茶树→茶小绿叶蝉→蜘蛛 （3）此时期内，间作茶园中的蜘蛛平均数量比单作茶园中的高，捕食的茶小绿叶蝉更多 （4）有效减少害虫数量，增加土壤中无机盐的含量 （5）自我调节##自动调节 23.【答案】（1） 节肢 生产者 非生物 （2） 水稻→害虫→河蟹→鸟 成熟 （3）ABC （4）生物 24.【答案】（1）能 （2）草或果树 （3） 食草昆虫、鸡、蜜蜂、食虫鸟 食草昆虫和食虫鸟（食草昆虫和鸡；蜜蜂和食虫鸟） （4）帮助植物传粉和传播种子（或维持生态平衡；促进生态系统的物质循环等） 25.【答案】（1） 分解者 非生物部分 （2） 3 第三 第二 （3） 绿色植物 逐级递减 （4） 自动调节 简单 （5）利用农业秸秆制成沼气池 26.【答案】（1）先天性 （2）双重呼吸 （3）水草→蝗虫→蛙→蛇→东方白鹳 （4）自我调节##自动调节 考点6 生物圈与生态保护 1.【答案】A 2.【答案】A 3.【答案】B 4.【答案】C 5.【答案】A 6.【答案】A 7.【答案】C 8.【答案】B 9.【答案】A 10.【答案】B 11.【答案】A 12.【答案】C 13.【答案】正确 1.【答案】D 2.【答案】D 3.【答案】C 4.【答案】B 5.【答案】C 6.【答案】D 7.【答案】C 8.【答案】A 9.【答案】C 10.【答案】D 11.【答案】D 12.【答案】（1）非生物部分 （2） 太阳能 捕食和竞争 （3）自我调节##自动调节 （4）不随意排放污水（合理即可） 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $