第2单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年八年级历史上册同步备课（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦八年级上册第7课“义和团运动和八国联军侵华”，系统梳理义和团运动的背景、性质、主要活动及意义，以及《辛丑条约》的内容与影响，通过联系甲午战后列强侵略加剧的史实，构建“背景-事件-条约-影响”的学习支架，帮助学生形成连贯知识脉络。 其亮点在于融入史料实证（如联军抢劫白银的图文互证）和家国情怀（如清政府上谕体现爱国运动），通过情境演练题（如民谣分析运动起因）和历史小短文写作，培养学生时空观念与历史解释能力。学生能深化对历史事件的理解，教师可借助分层训练提升教学效率。

优翼 优翼 《学练优》·八年级历史上·RJ 优翼 第7课 义和团运动和八国联军侵华 1新知预习·释疑解惑 背景：19世纪末，帝国主义侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗。 性质：具有广泛群众性的反帝爱国运动。 口号：①“ 义和团 运动 特点： “灭洋”，鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志，但又具有盲目 排外的落后性；“扶清”，反映出义和团对清政府的本质认识不清，对它抱 有幻想；义和团还带有迷信色彩。 影响：义和团运动虽然失败了，但它沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心。 主要成员 是农民。 根本原因是列强维护和扩大帝国主义在华利益。 义和团运动和 背景：1900年6月，为镇压义和团运动，英、美、法、德、俄、日、奥匈、意八国 抗击 组织联军，向北京进犯。 直隶提督聂士成殉国。一 八国 联军 主要战斗：② 阻击战；围攻西什库教堂和东交民巷的外国使馆；天津保卫战等 ! 富 结果：1900年8月14日，八国联军攻陷北京，义和团在③ 的镇压下失败； 优翼 联军侵华 1901年9月，清政府被迫签订④ 签订：1901年9月，清政府被迫同英、美、法、德、俄、日、奥匈、意、西、荷、 比11国签订。 惩办“首祸诸臣”，在华北等地区停止科举考试⑤ 年；清政府保 政治 证严禁人民参加各种形式的⑥ 活动 清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、 经济 《辛丑 鉴 盐税等税收作担保 条约》 的签订 拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从⑦ 到山海关的铁路沿线 军事 要地 外交 划定北京⑧ 为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居 住；改总理衙门为外务部，班列六部之前 地位：中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。 影响：⑨ 成为帝国主义列强统治中国的工具，中国⑩ 半殖民 地半封建社会的深渊。 优翼 1.[名师提醒]《辛丑条约》中最能体现“清政府成为帝国主义列强统治中国的工具”的条款是“清政 府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动”。 2.[易错易混]义和团运动是反帝爱国运动，不反对清政府，不具有反封建性(“扶清灭洋”的口号最能体现)。 3.[历史解释]深入理解《辛丑条约》的危害性。 (1)政治上：使清政府成为帝国主义列强统治中国的工具。 (2)经济上：使清政府在经济上长期受制于帝国主义列强，加重了人民负担。 (3)军事上：便利了帝国主义列强对清政府的军事控制和对中国人民的直接镇压。 (4)外交上：顺应了帝国主义侵略中国的需要，使中国的内政外交完全处于帝国主义列强的监控之下。 优篷 课时作业·分层训练 优翼 A 情境演练 1,教材素材改编 “神助拳，义和团，只因鬼子闹中 原。”这句话说明义和团运动兴起的主要原因是 A.列强扩大鸦片贸易 B.《马关条约》的签订 C.清政府的腐朽统治 D.帝国主义侵略的加剧 2.家国情怀1900年6月21日，清政府发布上谕 称：“近畿及山东等省义兵，同日不期而集者不 下数十万人，执干戈以卫社稷…人人敢死， 张我国威。”材料表明义和团运动 A.是一场具有广泛性的爱国运动 B.具有盲目排外的性质 C.始终都得到了清政府大力支持 D.阻止了列强侵略中国 优堂 3.八年级某班的学生计划创作有关义和团抗击 八国联军的剧本。他们应选择的素材是 A.镇南关大捷 B.威海卫战役 C.廊坊阻击战 D.三元里抗英 4.（2025·河北模拟)容闳在与学生议论时局时 说：“汝以为义和团为乱民乎，此中国之民气 也。民无气则死，民有气则动，动为生气，从此 中国可免瓜分之局。”容闳认为义和团运动 A.打击了清政府的腐朽统治 B.带有浓厚的迷信色彩 C.打击了列强瓜分中国的野心 D.具有盲目排外的落后性 5,史料实证 下面图文可以相互印证的历史信 息是 联军占领北京之 后，曾特许军队公开抢 劫三日，其后更继以私 人抢劫…随意杀人、 无故放火等事，为数极 属不少，亦为增加居民 1900年，美军在 痛苦之原因。 天津抢劫的白银 优篷 A.八国联军的侵略暴行 B.八国联军镇压义和团运动 C.侵略者开始资本输出 D.外国侵略者首次攻陷北京 优 6.（2024·苏州中考改编)从鸦片战争到八国联 军侵华，列强逼迫清政府签订了一系列不平等 条约，割让土地和开放通商口岸是重要内容， 但由于列强侵华方式的变化，下列哪一条约没 有此类条款 A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 优 7. 课标精神情境创设 1902年，北京城一茶馆里有 四位老汉在聊天。老张说：“我看过谭嗣同赴 法场。”老金说：“我参加过义和团。”老王说： “我家现住在东交民巷。”老赵说：“我在总理衙 门当过差。”他们中有一个人在说谎，他是 A.老王 B.老金 C.老张 D.老赵 优 B 素养提升 8.旧中国饱受屈辱，山河破碎，弱国无外交。阅 读材料，回答下列问题。（11分) 材料一：三个不能忘却的时间。 1842年8月29日 1895年4月17日 优翼 1901年9月7日 优翼 (1)根据材料一，分别指出“三个不能忘却的时 间”所对应的历史事件，并结合所学知识， 任选一个历史事件分析其影响。（5分) 优翼 使清政府成为帝国主义列强统治中国的工 具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的 深渊。（任答一点，2分） 材料二：条约内容完全由列强“自行商 定”，清廷只可签字画押而不能讨价还价… 永远禁止中国人民成立或加入反帝组织，“违 者皆斩”。地方官对于反帝事件，“必须立时弹 压惩办”，否则“即行革职，永不叙用”。为了强 化对清廷的军事控制，并便于对中国人民的直 接镇压，还把从北京到大沽沿路的炮台“一律 削平”，北京至山海关铁路沿线12个战略要地 也由各国派兵驻守。清政府已经成为“洋人的 朝廷”。 摘编自宋小庆《世纪之变 沧海桑 田 写于（辛丑条约)签订100周年》 优翼 (2)根据材料二，概括清政府已经成为“洋人的 朝廷”的表现。（4分) 优翼 材料三：一位中学生在作文中写道，旧中 国饱受屈辱，山河破碎，弱国无外交。中国政 府和人民都要珍惜来之不易的国家主权和民 族尊严。如今，在主权和领土问题上，中国政 府和人民绝不会退让半步。 优翼 (3)新素材中学生作文根据材料三中这位中学 生写的作文，思考当国家处于危难之际，中 华儿女应承担起对国家、社会的责任是什 么。(2分) 9,新趋向限定角度说明观点 阅读材料并结合中国 1840一1901年的相关史事，围绕“近代前期中 国社会的发展轨迹是‘沉沦”这一主题，写一篇 历史小短文。（要求：观点明确，史论结合，逻辑 清晰)(10分) 材料：近代史历史学家张海鹏指出：“近代 中国不仅有‘沉沦’，还有‘上升’，近代中国社 会的发展轨迹像一个元宝形，前期从1840年 开始下降，直至1901年左右降到谷底，然后后 期再上升…” [示例]观点：近代中国历史前期的基本特征是 “沉沦”。（2分)论述：1840年，鸦片战争爆发， 清政府战败，1842年被迫签订《南京条约》，中 国开始沦为半殖民地半封建社会。1856年， 英法联军发动第二次鸦片战争，1858年和 1860年，清政府被迫签订《天津条约》和《北京 条约》，中国的半殖民地化程度进一步加深。 1894年，日本发动侵略中国的甲午中日战争， 中国战败，1895年被迫与日本签订《马关条 约》，使中国的半殖民地化程度大大加深。 1900年，列强发动了八国联军侵华战争，1901 年，清政府被迫与列强签订《辛丑条约》，清政 府成为帝国主义列强统治中国的工具，中国完 全陷入半殖民地半封建社会的深渊。(6分) 结论：近代中国历史前期的“沉沦”告诉我们， 落后就要挨打，只有国家强盛才能维护领土完 整和主权独立。(2分) 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。