精品解析：安徽省阜阳市临泉县2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

2024/2025（上）七年级历史期末检测试卷 （满分70分，时间60分钟） 一、选择题（本大题有15小题，每小题2分，共30分） 1. 数轴记忆是学习历史的方法之一。下图是我国境内早期人类的年代标尺，其中③处是（ ） A. 北京人 B. 郧县人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 2. 下表所列考古遗存，可用于研究我国远古时期（ ） 遗址名称 时间 遗存 北京门头沟东胡林遗址 距今11000—9000年 炭化人工栽培粟和黍 浙江浦江桥头遗址 距今11000—8500年 炭化的稻米、稻壳 福建平潭壳丘头遗址群 距今7500—3000年 陶片上稻、粟、豆类等印痕 A. 早期人类起源 B. 原始农业的兴起和发展 C. 冶炼技术水平 D. 原始部落联盟间的关系 3. 下列出土于我国不同地区的玉器文物可以印证中华文明（ ） A. 先进丰富 B. 稳定发展 C. 多元一体 D. 民族交融 4. 5月18日是国际博物馆日。下列文物中，可以入选博物馆“宅兹中国——夏商周三代文明展”的是（ ） A. 司母戊鼎 B. 五铢钱 C. 击鼓说唱俑 D. 纸地图 5. 《史记》中记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（注：方伯指一方诸侯之长）。”这段话反映的本质问题是（ ） A. 诸侯争霸使诸侯国数目减少 B. 诸侯之间展开激烈争斗 C. 王室衰微，分封制趋向崩溃 D. 诸侯弃国逃跑、井田制崩溃 6. 历史学家费正清在《中国：传统与变迁》一书中把春秋战国时期称为“中国哲学思想的黄金时代”。下列最能印证这一观点的是（ ） A. 诸侯争霸的纷乱局面 B. 商业发展的繁荣局面 C. 百家争鸣的活跃局面 D. 竞相改革的时代风潮 7. 在湖南汨罗玉笥山上的祠堂，有一副对联：“哀怨托离骚，生而独开诗赋立。孤忠报楚国，余风波及汉湘人。”它颂扬的是（ ） A. 舜 B. 禹 C. 商汤 D. 屈原 8. 抓关键词或找关键句是学习历史的有效方法之一。与“王侯将相宁有种乎”、“张楚政权”、“我国历史上第一次大规模农民起义”等信息有关的历史事件是（ ） A. 陈胜吴广起义 B. 刘邦项羽起义 C. 绿林赤眉起义 D. 黄巾起义 9. 构建思维导图是学习历史的重要能力。如图是某同学绘制的“汉初统治局面”思维导图，其中“？”处应填入（ ） A. 休养生息 B. 文景之治 C. 汉武盛世 D. 光武中兴 10. 据史书记载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。”这段材料主要体现了汉武帝采取的措施是（ ） A. 颁布“推恩令” B. 实行世袭制 C. 建立郡县制 D. 推行禅让制 11. 东汉中期以后，政治腐败不堪，社会混乱，百姓遭殃。根据下图，可以看出东汉中后期政局动荡的主要原因是（ ） A. 贪官污吏横行 B. 自然灾害频繁发生 C. 皇帝昏庸无能 D. 外戚宦官交替专权 12. 2023年是中国提出共建“一带一路”倡议10周年，古老的丝绸之路焕发勃勃生机。这条沟通欧亚的陆上交通道路的起点是今天的（ ） A. 咸阳 B. 西安 C. 洛阳 D. 敦煌 13. 海南某中学历史兴趣小组的同学们正在参观如图名胜，他们开展的主题实践活动，最恰当的是 A. 寻访名人故里，领略纸史文化 B. 纪念医圣诞辰，弘扬中医文化 C. 纪念凿空西域，感知丝路精神 D. 公祭先祖轩辕，传承民族记忆 14. 对比以下两则材料，可推出的正确结论是（ ） 材料1：楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。 ——司马迁（汉）《史记》 材料2：江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。 ——沈约（南朝）《宋书》 A. 南方思想文化繁荣发展 B. 南方是当时的政治中心 C. 江南地区经济得到发展 D. 江南地区社会矛盾突出 15. 下面是某教材的部分目录，根据内容判断该单元的标题应为（ ） 第16课 三国鼎立 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 第19课 北朝政治和北方民族大交融 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族国家的建立和巩固 二、辨析改错（每小题2分，共8分） 16. 辨别下列史实的正误，并改正。 （1）灵渠是战国时期秦国著名水利工程，它使成都平原成为沃野。 改正：______________________________________________________________________ （2）河姆渡人生活在黄河流域，他们的房屋样式是半地穴式房屋。 改正：______________________________________________________________________ （3）汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造圆形方孔半两钱。 改正：______________________________________________________________________ （4）官渡之战是一场以少胜多的著名战役，为曹操日后统一北方打下基础。 改正：______________________________________________________________________ 三、材料解析（本大题共2小题，第17题10分，第18题10分，共20分） 17. 一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代的文化积淀、薪火相传与发展创新。国家强盛，则文化兴盛。中华优秀传统文化是中华民族的智慧结晶，需要薪火相传，代代守护。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 它是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间的史事。鲁迅先生将其誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 材料三 “治未病”一词作为中医治法名词，最早在《黄帝内经》中出现。自此之后，后世医家在著作中均沿用“治未病”一词。 ——朱建平《中医名词考证与规范》 材料四 我国古代有一本古书，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神，反映出当时农业技术已经达到很高的水平。 （1）根据材料一和所学知识回答，图一是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，它是什么？图二中统一的文字是什么？图三中书法作品的名字是什么？ （2）材料二中这本书的书名是什么？它的作者是谁？ （3）根据材料三并结合所学知识回答，东汉时期发展了“治未病”思想的名医是谁？同时期的另一位名医发明了什么用于外科麻醉手术？ （4）根据材料四并结合所学知识回答，这本农书的名称是什么？它的历史地位如何？ （5）综合以上探究，说说我们应该为传承和弘扬传统文化做些什么。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。 材料三 汉武帝即位后，在思想上把儒家忠君守礼的思想立为正统思想的核心。同时，在政治、经济和军事方面也采取了一系列行之有效的措施。这些措施巩固了大一统王朝，使统一国家的特征得到完整体现。 材料四 孝文（帝）明知鲜卑游牧故习，万不足以统治中华，又兼自身深受汉化熏陶，对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族一气呵成，使其整体的汉化。 （1）根据材料一，指出战国时期各国变法的主要原因。 （2）据材料二，概括商鞅变法的主要措施；结合所学知识，指出商鞅变法与秦国统一全国的关系。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出汉武帝在思想文化和军事方面采取的措施。 （4）根据材料四，分析孝文帝为什么要实行“汉化”？ （5）根据以上材料，古代历史上的一系列政治变革对于我国目前的改革大潮有什么借鉴意义？ 四、活动与探究 19. 制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。探究中国古代政治制度的发展，回答下列问题。 ◆从部落联盟时代到夏王朝的制度演变 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同，今大道既隐，天下为家，各亲其亲……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 （1）结合所学知识思考，从“天下为公”到“天下为家”，经历了哪两种政治制度的更替？ ◆西周制度的创新 材料二 （2）材料二反映出西周实行什么政治制度？并结合所学知识归纳西周实行该政治制度的作用。 ◆秦朝制度的建设 材料三 中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。 ——《中国文明史十五讲》 （3）依据材料三并结合所学知识回答，由秦始皇首创的“政权归皇帝一人掌握”的制度是什么？为加强对地方的控制，秦朝在全国推行了什么制度？该制度的作用是什么？ 材料四 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。 ——《“大一统”之梦》 （4）通过对以上材料的探究，概括指出中国古代历史发展的特征。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024/2025（上）七年级历史期末检测试卷 （满分70分，时间60分钟） 一、选择题（本大题有15小题，每小题2分，共30分） 1. 数轴记忆是学习历史的方法之一。下图是我国境内早期人类的年代标尺，其中③处是（ ） A. 北京人 B. 郧县人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 【答案】B 【解析】 【详解】A.北京人，距今约70-20万年，对应标尺④处，错误。 B.郧县人，距今约100万年，对应标尺③处，正确。 C.河姆渡人，距今约7000年，属于原始农耕居民，错误。 D.半坡人，距今约6000年，属于原始农耕居民，错误。 2. 下表所列考古遗存，可用于研究我国远古时期（ ） 遗址名称 时间 遗存 北京门头沟东胡林遗址 距今11000—9000年 炭化人工栽培粟和黍 浙江浦江桥头遗址 距今11000—8500年 炭化的稻米、稻壳 福建平潭壳丘头遗址群 距今7500—3000年 陶片上稻、粟、豆类等印痕 A. 早期人类起源 B. 原始农业的兴起和发展 C. 冶炼技术水平 D. 原始部落联盟间的关系 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“北京门头沟东胡林遗址、炭化人工栽培粟和黍”“浙江浦江桥头遗址、炭化的稻米、稻壳”“福建平潭壳丘头遗址群”“陶片上稻、粟、豆类等印痕”和所学知识可知，在这些遗址中，出现了水稻、粟、黍、豆类等农作物，体现了原始农业的兴起和发展，B项正确；早期人类起源涉及元谋人、北京人、山顶洞人等，不符合题意，排除A项；材料信息涉及水稻、粟等农作物品种，而不是冶炼技术，排除C项；材料不涉及部落联盟，无法得出原始部落联盟间的关系状况，排除D项。故选B项。 3. 下列出土于我国不同地区的玉器文物可以印证中华文明（ ） A. 先进丰富 B. 稳定发展 C. 多元一体 D. 民族交融 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“浙江良渚遗址·玉琮”“四川三星堆遗址·玉琮”“山西陶寺遗址·玉琮”可知，浙江、四川、山西等都出土了玉琮，这些玉琮虽来自我国不同地区（长江下游、西南、中原），但均为具有礼器功能的玉器，体现了不同地域文化在核心文化元素上的共性，这印证了中华文明多元一体，C项正确；“先进丰富”强调技术或种类，题干未体现先进性，排除A项；“稳定发展”侧重时间延续性，题干突出空间分布，排除B项；“民族交融”针对民族关系，与地域文化无关，排除D项。故选C项。 4. 5月18日是国际博物馆日。下列文物中，可以入选博物馆“宅兹中国——夏商周三代文明展”的是（ ） A. 司母戊鼎 B. 五铢钱 C. 击鼓说唱俑 D. 纸地图 【答案】A 【解析】 【详解】题干要求选择属于“夏商周三代文明展”的文物。司母戊鼎是商朝晚期青铜器，为商王室祭祀所用，符合夏商周时期的时代要求，A项正确；五铢钱为汉武帝时期货币，属西汉时期，晚于夏商周三代，排除B项；击鼓说唱俑为东汉陶俑，反映汉代社会生活，排除C项；纸地图需造纸术成熟后出现，最早在西汉时期有了麻纸，东汉蔡伦改进造纸术后造纸术进一步成熟，排除D项。故选A项。 5. 《史记》中记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（注：方伯指一方诸侯之长）。”这段话反映的本质问题是（ ） A. 诸侯争霸使诸侯国数目减少 B. 诸侯之间展开激烈争斗 C. 王室衰微，分封制趋向崩溃 D. 诸侯弃国逃跑、井田制崩溃 【答案】C 【解析】 【详解】A.诸侯国数目减少是诸侯争霸的结果，属于表面现象，未揭示材料反映的制度性变化，错误。 B.诸侯之间展开激烈争斗是材料中“强并弱”的直接表现，但本质问题在于周王室权威衰落，错误。 C.材料中“周室衰微”“政由方伯”说明周天子失去对诸侯的控制，分封制所依赖的等级秩序遭到破坏，趋向崩溃，正确。 D.材料描述王室衰微，诸侯争霸，未涉及诸侯弃国逃跑和井田制崩溃的内容，错误。 6. 历史学家费正清在《中国：传统与变迁》一书中把春秋战国时期称为“中国哲学思想的黄金时代”。下列最能印证这一观点的是（ ） A. 诸侯争霸的纷乱局面 B. 商业发展的繁荣局面 C. 百家争鸣的活跃局面 D. 竞相改革的时代风潮 【答案】C 【解析】 【详解】A.诸侯争霸属于政治军事局面，是百家争鸣出现的时代背景，不是哲学思想本身，错误。 B.商业发展属于经济领域，与哲学思想无关，错误。 C.春秋战国时期，各家学派纷纷著书立说、发表见解，出现儒、道、墨、法等众多思想流派，思想学术高度繁荣，正是 “哲学思想黄金时代” 的直接体现，正确。 D.竞相改革属于政治变法运动，是百家争鸣的社会背景，不属于哲学思想成就，错误。 7. 在湖南汨罗玉笥山上的祠堂，有一副对联：“哀怨托离骚，生而独开诗赋立。孤忠报楚国，余风波及汉湘人。”它颂扬的是（ ） A. 舜 B. 禹 C. 商汤 D. 屈原 【答案】D 【解析】 【详解】A.舜是上古时期的部落联盟首领，和对联里的《离骚》、楚国这些元素无关，错误。 B.禹是夏朝的奠基者，主要功绩是治水，和题干的文学、楚国相关内容不匹配，错误。 C.商汤是商朝的开国君主，属于帝王身份，和对联里的“孤忠”“诗赋”等描述不符，错误。 D.对联里的“哀怨托离骚”对应屈原的代表作《离骚》，“孤忠报楚国”也契合他忠心于楚国的人生经历，且屈原的创作开创了中国诗歌的全新风格，他的楚辞作品也对后世汉赋产生了深远影响，正确。 8. 抓关键词或找关键句是学习历史的有效方法之一。与“王侯将相宁有种乎”、“张楚政权”、“我国历史上第一次大规模农民起义”等信息有关的历史事件是（ ） A. 陈胜吴广起义 B. 刘邦项羽起义 C. 绿林赤眉起义 D. 黄巾起义 【答案】A 【解析】 【详解】A.公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义，起义时喊出了“王侯将相宁有种乎”的口号，起义军曾建立张楚政权，这是我国历史上第一次大规模的农民起义，正确。 B.刘邦项羽起义是陈胜吴广起义之后的秦末反秦起义，不符合题干首次大规模农民起义的特征，错误。 C.绿林赤眉起义是西汉末年的农民起义，时间和口号均不符合题干，错误。 D.黄巾起义是东汉末年的农民起义，时间和口号均不符合题干，错误。 9. 构建思维导图是学习历史的重要能力。如图是某同学绘制的“汉初统治局面”思维导图，其中“？”处应填入（ ） A. 休养生息 B. 文景之治 C. 汉武盛世 D. 光武中兴 【答案】B 【解析】 【详解】A.休养生息是西汉初年整体统治政策，不是该框架对应的治世名称，错误。 B.根据题干中思维导图的措施和表现，结合所学可知，汉文帝、汉景帝统治时期推行了提倡以农为本、减轻赋税徭役、重视“以德化民”这些措施，最终形成了政治清明、经济发展、人民生活安定的治世局面，该局面被称为“文景之治”，正确。 C.汉武盛世是汉武帝时期的统治局面，特点是开疆拓土、强化集权、独尊儒术，与“减轻赋税徭役”和“以德化民”不完全吻合，且时间稍晚，错误。 D.光武中兴是东汉光武帝时期的治世局面，不属于“汉初”（西汉初），错误。 10. 据史书记载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。”这段材料主要体现了汉武帝采取的措施是（ ） A. 颁布“推恩令” B. 实行世袭制 C. 建立郡县制 D. 推行禅让制 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，西汉初年，分封的诸侯国势力相当大，严重威胁中央政权。汉武帝接受主父偃的建议，颁布推恩令，准许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，从此，诸侯国越分越小，再也无力与中央对抗，解决了汉初以来的王国问题，加强了中央集权，A项正确； 实行世袭制是夏朝实行的，排除B项；秦朝实行的是郡县制，汉代实行的是郡国并行制，材料中也没有涉及郡县制，排除C项；推行禅让制是在尧舜禹时实行的，排除D项。故选A项。 11. 东汉中期以后，政治腐败不堪，社会混乱，百姓遭殃。根据下图，可以看出东汉中后期政局动荡的主要原因是（ ） A. 贪官污吏横行 B. 自然灾害频繁发生 C. 皇帝昏庸无能 D. 外戚宦官交替专权 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“宦官，皇帝，太后和外戚争夺权力”结合所学可知，东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，无法主政，大权就由皇帝的母亲太后主持。太后重用自己的亲戚，导致外戚的势力膨胀。皇帝长大后，不甘心被外戚摆布，想亲自行使君权，就依赖身边的宦官，设法除掉外戚，宦官由此得到宠信，把持朝政。如此循环往复，形成了东汉后期外戚与宦官交替专权的局面，造成了混乱，因此材料所述东汉中后期政局动荡的主要原因是外戚和宦官交替专权，D项正确；材料内容没有涉及贪官污吏相关的信息，不能得出相关结论，排除A项；东汉时期的自然灾害是政局动荡的次要原因，不是主要原因，排除B项；东汉中后期造成政局动荡的主要原因是皇帝年幼而外戚和宦官交替专权，而不是皇帝昏庸无能，排除C项。故选D项。 12. 2023年是中国提出共建“一带一路”倡议10周年，古老的丝绸之路焕发勃勃生机。这条沟通欧亚的陆上交通道路的起点是今天的（ ） A. 咸阳 B. 西安 C. 洛阳 D. 敦煌 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，“古老的丝绸之路”指的是西汉时期开辟的丝绸之路，丝绸之路的起点是西汉都城长安，即今天的陕西西安，B项正确；丝绸之路的起点是长安，咸阳是秦朝都城，排除A项；丝绸之路的起点是西汉都城长安，而不是洛阳，洛阳为东汉的都城，排除C项；丝绸之路的起点是长安，途径敦煌，排除D项。故选B项。 13. 海南某中学历史兴趣小组的同学们正在参观如图名胜，他们开展的主题实践活动，最恰当的是 A. 寻访名人故里，领略纸史文化 B. 纪念医圣诞辰，弘扬中医文化 C. 纪念凿空西域，感知丝路精神 D. 公祭先祖轩辕，传承民族记忆 【答案】A 【解析】 【详解】东汉蔡伦改进造纸术，推动造纸术的发展。“寻访名人故里，领略纸史文化”符合蔡伦改进造纸术，A项正确；医圣是东汉的张仲景，排除B项；“凿空西域”是指张骞通西域，排除C项；“公祭先祖轩辕”是指黄帝，排除D项。故选A项。 14. 对比以下两则材料，可推出的正确结论是（ ） 材料1：楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。 ——司马迁（汉）《史记》 材料2：江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。 ——沈约（南朝）《宋书》 A. 南方思想文化繁荣发展 B. 南方是当时的政治中心 C. 江南地区经济得到发展 D. 江南地区社会矛盾突出 【答案】C 【解析】 【详解】A.两则材料主要描述的是农业生产和经济状况（如“饭稻羹鱼”“或火耕而水耨”“一岁或稔”等），并没有涉及思想文化方面的内容，错误。 B.材料中并未提及政治中心的转移或南方的政治地位，且在南朝时期，虽然政权在南方，但材料的核心在于经济而非政治中心，错误。 C.材料1体现汉代江南经济落后，材料2体现南朝江南经济繁荣，对比可知江南地区经济得到发展，正确。 D.材料2中提到“民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”，说明百姓生活相对安定，没有体现出社会矛盾突出，错误。 15. 下面是某教材的部分目录，根据内容判断该单元的标题应为（ ） 第16课 三国鼎立 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 第19课 北朝政治和北方民族大交融 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族国家的建立和巩固 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“部分目录”和所学知识可知，三国鼎立体现了政权分立；西晋短暂统一后，北方各族内迁，东晋南朝和北朝并立，这一时期政权处于分立状态。同时北方民族大交融、江南地区开发也体现了民族交融的特点。所以，该单元的标题应为政权分立与民族交融，C项正确；“原始社会与中华文明的起源”，主要涉及的是原始人类、原始农耕文明等内容，比如元谋人、北京人、河姆渡和半坡原始居民等，而题目中的目录是三国两晋南北朝时期的内容，和原始社会无关，排除A项；奴隶制王朝主要是夏、商、西周，向封建社会过渡是春秋战国时期，而题目中的目录是三国两晋南北朝时期，属于封建社会时期，不是奴隶制王朝更替和向封建社会过渡的阶段，排除B项；“统一多民族国家的建立和巩固”是秦汉时期的时代特征，排除D项。故选C项。 二、辨析改错（每小题2分，共8分） 16. 辨别下列史实的正误，并改正。 （1）灵渠是战国时期秦国著名水利工程，它使成都平原成为沃野。 改正：______________________________________________________________________ （2）河姆渡人生活在黄河流域，他们的房屋样式是半地穴式房屋。 改正：______________________________________________________________________ （3）汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造圆形方孔半两钱。 改正：______________________________________________________________________ （4）官渡之战是一场以少胜多的著名战役，为曹操日后统一北方打下基础。 改正：______________________________________________________________________ 【答案】（1）错误，把“灵渠”改为“都江堰” （2）错误，把“河姆渡人”改为“半坡人” （3）错误，把“圆形方孔半两钱”改为“五铢钱” （4）正确 【解析】 【小问1详解】 灵渠沟通湘江和漓江，都江堰是战国秦国修建，灌溉成都平原，使它成为沃野。故本题错误，应把“灵渠”改为“都江堰”。 【小问2详解】 河姆渡人位于长江流域，住干栏式建筑；半坡人生活在黄河流域，房屋是半地穴式房屋。故本题错误，应把“河姆渡人”改为“半坡人”。 【小问3详解】 秦始皇统一铸造圆形方孔半两钱；汉武帝时期统一铸造五铢钱，故本题错误，应把“圆形方孔半两钱”改为“五铢钱”。 【小问4详解】 200年官渡之战，曹操以少胜多大败袁绍，为曹操统一北方奠定基础。故本题正确。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题10分，第18题10分，共20分） 17. 一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代的文化积淀、薪火相传与发展创新。国家强盛，则文化兴盛。中华优秀传统文化是中华民族的智慧结晶，需要薪火相传，代代守护。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 它是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间的史事。鲁迅先生将其誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 材料三 “治未病”一词作为中医治法名词，最早在《黄帝内经》中出现。自此之后，后世医家在著作中均沿用“治未病”一词。 ——朱建平《中医名词考证与规范》 材料四 我国古代有一本古书，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神，反映出当时农业技术已经达到很高的水平。 （1）根据材料一和所学知识回答，图一是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，它是什么？图二中统一的文字是什么？图三中书法作品的名字是什么？ （2）材料二中这本书的书名是什么？它的作者是谁？ （3）根据材料三并结合所学知识回答，东汉时期发展了“治未病”思想的名医是谁？同时期的另一位名医发明了什么用于外科麻醉手术？ （4）根据材料四并结合所学知识回答，这本农书的名称是什么？它的历史地位如何？ （5）综合以上探究，说说我们应该为传承和弘扬传统文化做些什么。 【答案】（1）图一文字：甲骨文。图二文字：小篆。 书法作品：《兰亭集序》。 （2）书名：《史记》。作者：司马迁。 （3）名医：张仲景。发明：麻沸散。 （4）名称：《齐民要术》。地位：是我国现存最早的一部完整的农书。 （5）自觉学习和接受优秀传统文化的熏陶，保护它的发展；努力学习，提高自身素质，为国家发展作贡献，国家强大会为传承和弘扬传统文化创造更好的条件；对于传统文化，我们要有科学、正确的态度，既要去其糟粕，更要取其精华，使其在我们走向现代化的过程中，成为我们创造历史新辉煌的重要推动力量。 【解析】 【小问1详解】 图一文字：图一是我国已发现的最早成熟的文字甲骨文。 图二文字：秦朝统一全国后，把小篆作为全国通用文字，因此图二中统一的文字是小篆。 书法作品：图三中的这篇书法名是《兰亭集序》，是东晋王羲之的代表作，被称为“天下第一行书”。 【小问2详解】 书名、作者：司马迁所著的《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，鲁迅先生将其誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，因此材料二中的书是《史记》，作者是司马迁。 【小问3详解】 名医：提出“治未病”的名医是东汉末年医学家张仲景，他提倡预防疾病。 发明：与张仲景同时期的另一名名医是华佗，他发明了麻沸散用于外科麻醉手术。 【小问4详解】 名称：北朝贾思勰撰写的《齐民要术》总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富，也反映出当时农业技术已经达到很高的水平，因此材料四中的农书是《齐民要术》。 地位：《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，对我国后世农学产生了重要的影响。 【小问5详解】 做法：本题是开放性试题，可从学习传统文化、保护传统文化、正确对待、继承创新等角度分析回答。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。 材料三 汉武帝即位后，在思想上把儒家忠君守礼的思想立为正统思想的核心。同时，在政治、经济和军事方面也采取了一系列行之有效的措施。这些措施巩固了大一统王朝，使统一国家的特征得到完整体现。 材料四 孝文（帝）明知鲜卑游牧故习，万不足以统治中华，又兼自身深受汉化熏陶，对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族一气呵成，使其整体的汉化。 （1）根据材料一，指出战国时期各国变法的主要原因。 （2）据材料二，概括商鞅变法的主要措施；结合所学知识，指出商鞅变法与秦国统一全国的关系。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出汉武帝在思想文化和军事方面采取的措施。 （4）根据材料四，分析孝文帝为什么要实行“汉化”？ （5）根据以上材料，古代历史上的一系列政治变革对于我国目前的改革大潮有什么借鉴意义？ 【答案】（1）铁制农具和牛耕的推广 （2）措施：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功。 关系：商鞅变法为秦国统一全国奠定了基础。 （3）思想文化：尊崇儒术；军事上：派卫青、霍去病北击匈奴。 （4）原因：深受汉族文化吸引；改变鲜卑族落后面貌；提升自己的统治力。 （5）改革能使经济发展、国家富强进步；只有顺应时代潮流进行改革、国家才会有光明的前途。 【解析】 【小问1详解】 主要原因：“铁制农具”“春秋时期青铜牺尊”推断铁制农具和牛耕的使用与推广，社会生产力水平提高，各国为富国强兵实行变法。 【小问2详解】 主要措施：“坏井田，开阡陌”推断废除井田制，允许土地自由买卖；“急耕战之赏”推断鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功。 关系：“倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下”推断商鞅变法为秦国统一全国奠定了基础。 【小问3详解】 思想文化：“在思想上把儒家忠君守礼的思想立为正统思想的核心”推断尊崇儒术。 军事上：公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴，使匈奴无力再与西汉对抗。 【小问4详解】 原因：“又兼自身深受汉化熏陶，对汉文化衷心欣慕”提炼深受汉族文化吸引；“明知鲜卑游牧故习，万不足以统治中华”推断改变鲜卑族落后面貌；提升自己的统治力。 【小问5详解】 借鉴意义：从商鞅变法、汉武帝改革、北魏孝文帝改革这些史实提炼共同点：顺应时代变化的改革，可以强国富民，巩固统治。联系现实：今天的改革也要顺应时代发展，结合本国实际，坚持不断改革，促进国家持续发展。 四、活动与探究 19. 制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。探究中国古代政治制度的发展，回答下列问题。 ◆从部落联盟时代到夏王朝的制度演变 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同，今大道既隐，天下为家，各亲其亲……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 （1）结合所学知识思考，从“天下为公”到“天下为家”，经历了哪两种政治制度的更替？ ◆西周制度的创新 材料二 （2）材料二反映出西周实行什么政治制度？并结合所学知识归纳西周实行该政治制度的作用。 ◆秦朝制度的建设 材料三 中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。 ——《中国文明史十五讲》 （3）依据材料三并结合所学知识回答，由秦始皇首创的“政权归皇帝一人掌握”的制度是什么？为加强对地方的控制，秦朝在全国推行了什么制度？该制度的作用是什么？ 材料四 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。 ——《“大一统”之梦》 （4）通过对以上材料的探究，概括指出中国古代历史发展的特征。 【答案】（1）政治制度：世袭制代替禅让制。 （2）政治制度：分封制。 作用：西周通过分封制，加强了统治，稳定了政局；扩大了统治范围，使西周成为一个强盛的国家。 （3）制度：中央集权制度。 制度：郡县制度。 作用：加强中央集权，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （4）特征：制度创新、追求大一统。 【解析】 【小问1详解】 政治制度：“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同，今大道既隐，天下为家，各亲其亲……是谓小康”→提炼“天下为公对应选贤推举首领的禅让制，天下为家对应王位世代相传的世袭制”。 【小问2详解】 政治制度：“周王授权管理土地和人民给诸侯；诸侯服从命令、镇守疆土、随从作战、进献贡物、朝觐述职”→提炼“周天子将土地人民分给宗亲功臣建立诸侯国，诸侯履行义务，是分封制”。 作用：从“政治层面（西周通过分封制，加强了统治，稳定了政局）、疆域层面（扩大了统治范围，使西周成为一个强盛的国家）”两个维度规范表述。 【小问3详解】 制度：“中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度”→提炼“大权归于皇帝一人，为中央集权制度”。 制度：郡县制是秦朝地方行政制度，中央派官吏管理地方，加强中央集权，为后世地方行政奠基。 作用：来自教材原文。 【小问4详解】 特征：维系“大一统”，分裂割据年代追求统一仍是共同政治理念，从禅让、分封到中央集权制度演变，制度不断创新完善，追求国家统一。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $