第四单元 自然资源（单元自测）科学人教鄂教版六年级上册（新教材）

**基本信息** 2026-2027学年六年级科学上册第四单元（自然资源）单元素养测评（人教鄂教版），通过多样题型覆盖资源分类、能源利用及保护措施，注重科学观念建构与态度责任培养，适配单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|可再生能源判断（题2）、矿产资源利用（题4）|基础概念辨析，强化科学观念| |填空题|8题/19分|自然资源分类（题13）、煤的形成（题16）|核心知识巩固，落实科学概念| |实验题|1题/10分|矿物特征检测（题31）|结合条痕、硬度实验，培养探究实践能力| |综合题|1题/10分|海洋资源保护（题32）|联系法规与生活，渗透态度责任|

2026-2027学年六年级科学上册单元素养测评（人教鄂教版） 第四单元 自然资源（答案解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C B A B B B C A A 题号 11 12 答案 C B 1．C 【详解】A. 石油是经过漫长地质年代形成的化石能源，消耗后无法在短时间内再生，储量是有限的，A选项错误； B. 天然气属于化石燃料，和煤、石油一样都是不可再生资源，B选项错误； C. 煤燃烧时会产生烟尘、二氧化硫等有害气体，会对大气环境造成污染，C选项正确。 故选C。 2．C 【详解】A．煤是经过漫长地质年代形成的化石燃料，消耗后无法在短时间内再生，属于不可再生能源，A选项错误； B．石油同样属于化石燃料，储量有限，用完难以恢复，属于不可再生能源，B选项错误； C．风能来源于自然界空气流动，可以源源不断地得到补充，属于可再生能源，C选项正确。 故选C。 3．B 【详解】煤炭是古代植物遗体经过复杂变化形成的。植物遗体先堆积成泥炭，再经过漫长的年代，在地热和地壳内部压力作用下，逐渐变成褐煤、烟煤，最后形成无烟煤。描述中强调漫长的年代和压力作用，对应煤化程度最深的阶段，即无烟煤。故选B。 4．A 【详解】A．我国地域广阔，地质条件多样，拥有的矿产种类丰富，是世界上矿物种较齐全的国家之一，说法正确； B．岩石用途广泛，除了建筑，还可以制作工具、装饰品、提取有用成分等，并非只能用在建筑上，说法错误； C．矿产资源属于不可再生资源，形成过程漫长，储量有限，需要合理开采和保护，不能随意开采，说法错误。 故选A。 5．B 【详解】煤是由古代植物遗体埋藏在地下，经过漫长的地质年代和复杂变化形成的。煤层中保留了许多古代植物的痕迹，即植物化石，而动物和微生物不是形成煤的主要来源。因此煤层中含有较多的古代植物化石。故选B。 6．B 【详解】A. 煤炭属于化石燃料，不可再生且燃烧会产生污染物，不符合清洁能源且可循环利用的条件，错误； B. 光伏发电利用太阳能，太阳能取之不尽属于可再生能源，且使用过程中无污染，符合题意，正确； C. 石油属于化石燃料，不可再生且燃烧会污染环境，不符合清洁能源且可循环利用的条件，错误。 故选B。 7．B 【详解】A．污水处理后排放能防止水体污染，有利于保护水资源，做法正确； B．大量开采地下水会导致地下水位下降、地面沉降等问题，破坏水资源平衡，做法错误； C．树立节水意识并采取节水措施能减少水资源浪费，有利于保护水资源，做法正确。 故选B。 8．C 【详解】A. 敲打易碎属于物理性质，许多非植物形成的矿物也具有此特征，无法证明煤来源于植物，A选项错误； B. 颜色只是表面现象，烧焦的木头或其他物质也可能呈现黑色或褐色，不能作为煤由植物形成的有力证据，B选项错误； C. 发现植物枝叶或树干的痕迹，表明煤中含有古代植物遗体，这是煤由远古植物变化形成的直接证据，最有说服力，C选项正确。 故选C。 9．A 【详解】A．回收利用废旧金属可以减少对新矿产的开采需求，实现资源的循环利用，属于节约行为。A选项正确； B．过度开采铁矿石会加速资源枯竭，造成浪费，不属于节约行为。B选项错误； C．随意丢弃矿渣会导致其中可回收成分流失，增加资源消耗，不利于节约。C选项错误。 故选A。 10．A 【详解】A. 潮汐发电利用海水涨落产生的能量，属于清洁能源，不会破坏海洋环境，是合理的利用方式； B. 过度捕鱼会导致海洋生物资源枯竭，破坏生态平衡，是不合理的做法； C. 向海洋排放污水会造成海水污染，危害海洋生物生存，是不合理的做法。 故选A。 11．C 【详解】A.煤属于能源矿产，说法正确。 B.岩石和矿物再生速度极慢，属于不可再生资源，需要合理利用，说法正确。 C.土壤资源虽然丰富，但不可以随意使用、污染，土壤被破坏后恢复很困难，该说法错误。 故选C。 12．B 【详解】A．矿产资源指地壳中可利用的矿物，岩石和石油均取自地下，属于矿产资源，分类正确； B．气候资源通常包括光照、热量、风力等，阳光属于气候资源，但冰山是固态的水，属于水资源，分类错误； C．生物资源指自然界中有生命的物体，动物和植物都属于生物，分类正确。 故选B。 13． 可再生资源 不可再生资源 【详解】自然资源是存在于自然界、能为人类提供福利的物质与能量，按照资源更新、再生速度可以分成两大类。可再生资源可以在较短时间内更新、再生，或者能够循环使用，例如太阳能、风能、水资源；不可再生资源形成过程极漫长，短时间内无法再生，用一点就少一点，比如煤、石油、矿产。 14． 自然资源 水、空气、矿产、森林 【详解】自然资源的定义就是自然界天然存在、没有经过人类深度加工的资源，我们生活里常见的水、空气、矿产、森林这些都属于自然资源。 15． 取之不尽 用之不竭 【详解】大自然的这些资源并非取之不尽、用之不竭，甚至有些自然资源正在面临着枯竭的危险。 16． 古代植物 沉积 【详解】煤是由古代植物的遗体经过长期、复杂的变化形成的。这些植物遗体在沼泽或湖泊中堆积后，被地壳运动逐渐掩埋，与空气隔绝，在高温高压环境下经历生物化学、物理化学及地球化学作用，最终转化为煤。煤通常形成于沉积岩层中，其形成过程与沉积环境密切相关。故填古代植物、沉积。 17． 石油 煤 【详解】常规能源是指已能大规模生产、广泛利用的能源，目前人类利用规模最大的常规能源包括煤、石油和天然气，因此第一个空应填石油。煤作为重要的能源和工业原料，对工业发展至关重要，因此被称为工业的粮食，第二个空应填煤。 18． 水 土壤 矿产 【详解】地球是目前所知的宇宙中唯一适合人类生存的星球，是我们人类的唯一家园，它为人类提供了各种各样的资源，如水资源、土地资源、矿产资源、森林资源、野生动物资源、气候资源和海洋资源等。 19． 金属 能源 非金属 【详解】矿产指可供人类开采利用的天然矿物或岩石等自然资源。矿产资源根据矿产特性及其主要用途，分为能源矿产、金属矿产、非金属矿产，比如铁矿石属于金属矿产，石油属于能源矿产，石墨属于非金属矿产。 20． 岩石 土壤 不可再生 【详解】岩石和土壤都是地球上重要的资源，岩石具有一定的硬度和稳定性等特点，适合用来建造雕塑、桥梁等建筑；土壤为植物提供了扎根的地方，也为动物提供了一定的生存环境，是动植物的栖息地。使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生的能源是可再生资源，而使用之后在短时间内不可以从自然界中再次产生的能源是不可再生资源，因此岩石和矿物是不可再生资源。 21． × 【详解】矿产资源大多属于不可再生资源，形成周期漫长，总量有限，用一点就少一点。虽然我国矿产资源种类丰富，但人均占有量不足，且不合理开采会破坏生态环境。为了保护资源和环境，实现可持续发展，必须合理开发并坚持节约使用。 22．√ 【详解】海洋空间资源开发利用涉及交通运输、生产、通信等多个领域。港口与航运主要占用海洋表层空间，用于船只停靠和海上运输，属于海洋空间资源利用中的交通运输方式。 23．× 【详解】判断资源是否可再生需依据其自然恢复周期，同时需判断因果关系是否成立。可再生资源能在短时间内更新、再生或循环利用，海盐确属可再生资源，但海水蒸发结晶仅为海盐的提取方式，并非其可再生的原因，题干因果关系不成立，因此表述错误。 24．√ 【详解】国家领土包含陆地和海洋。海洋拥有丰富的生物、矿产等资源，对人类生存和社会发展具有重要意义。强调守护海洋国土，说明了海洋国土具有极高的价值，与陆地一样珍贵，必须重视和保护。 25．× 【详解】海洋矿产资源包括石油、天然气、锰结核等，它们经过漫长的地质年代形成，消耗后短期内无法自然恢复，属于非可再生资源。海洋中只有生物资源以及潮汐能、波浪能等能源才具备可再生特性，因此并非所有海洋矿产资源都是可再生的。 26．× 【详解】煤、石油、天然气属于不可再生能源。它们是由古代生物遗骸经过漫长的地质演变形成的，形成周期长达数百万年。人类消耗的速度远快于形成速度，短期内无法再生，几年内不可能重新生成。 27． 【详解】使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生的能源是可再生能源，而使用之后在短时间内不可以从自然界中再次产生的能源是不可再生能源。煤炭、石油、天然气都是不可再生能源；风能、太阳能属于可再生能源。 28．（1）使用节能电器；（2）不浪费粮食；（3）少用一次性用品；（4）回收利用纸、塑料等；（5）建设垂直农场；（6）绿色出行等。 【详解】地球上的自然资源种类丰富、数量巨大。这些资源对人类的生产、生活起着非常重要的作用。大自然的资源并非取之不尽，用之不竭，甚至有些自然资源正面临着短缺的危险。减缓自然资源短缺的做法有：（1）使用节能电器；（2）不浪费粮食；（3）少用一次性用品；（4）回收利用纸、塑料等；（5）建设垂直农场；（6）绿色出行等。 29．随手关灯：离开房间时及时关闭电灯，杜绝“长明灯”。低碳出行：短距离出行尽量步行或骑自行车；长距离出行多乘坐公共交通工具，少开私家车。减少一次性用品：外出购物自带环保袋，少用或不用一次性筷子、塑料袋、纸杯等。 【详解】可以从节约用电、绿色出行、节约用水与资源循环、饮食习惯等方面进行节能减排。例如随手关灯、低碳出行、减少一次性用品、珍惜粮食，按需点餐等，答案合理即可。 30．利用海洋资源：海水养殖、海水淡化、潮汐发电。 保护海洋资源：合理开采、防止污染、定期休渔、打捞垃圾。 【详解】地球表面约71%是海洋。海洋是一个巨大的天然物产宝库，蕴藏着丰富的生物、矿产、能源和化学等资源。我们通过海水养殖、海水淡化、潮汐发电等方式来利用海洋资源；同时也通过合理开采、防止污染、定期休渔、打捞垃圾等方法来保护海洋资源。 31．(1) ① ③ ② (2) (3)①它的划痕颜色是黑色，能在纸上留下痕迹；②硬度低，容易被磨碎。 (4)给矿物一个“家”，留人类一片安！ 【详解】（1）矿物A：深灰色，条痕黑色，指甲可刻动（硬度很小），金属光泽。 石墨质地很软，指甲就能刻动，划出来是黑色痕迹，用来做铅笔芯 → 矿物A：①石墨 矿物B：白色，条痕白色，铜钥匙可刻动，土状光泽。 石膏颜色白，硬度较低，铜钥匙可以刻动，用来制作粉笔 → 矿物B：③石膏 矿物C：黑色，条痕棕红色，小刀勉强刻动，半金属光泽。 赤铁矿标志性特点是条痕棕红色，用来冶炼铁，制作铁锅 → 矿物C：②赤铁矿 所以A是①，B是③，C是②。 （2）铅笔芯是用石墨制作的，石墨质地柔软，划过纸张能留下黑色痕迹，可以用来书写；粉笔的主要原料是石膏，石膏颜色洁白、硬度较软，适合做成粉笔；铁锅由铁铸造而成，铁是从赤铁矿中冶炼提取出来的，因此铁锅对应赤铁矿。 （3）制作铅笔芯的矿物是石墨，它的硬度很低，质地柔软，容易被磨碎；同时它的条痕为黑色，在纸上划过能够留下清晰的黑色痕迹，满足书写的需求，这两个特点和做铅笔芯的用途相匹配。 （4）“给矿物一个‘家’”是指不要无节制地开采矿产，让矿产保留在地下原本的地层之中；“留人类一片安”指不过度开采就可以避免地面塌陷这类地质灾害，守护人类的安全。这条标语简短好记，点明主题：保护矿产资源，不能过度开采，防止地质灾害，保障人类安全。 32．(1)吸收二氧化碳 (2)B (3)中华人民共和国海洋环境保护法 (4)C (5)①不乱扔垃圾，尤其是塑料制品，避免流入海洋。②节约用水，减少污水排放。 【详解】（1）这道题可以直接从给定材料的原文里找到对应描述，直接提取内容即可。 （2）A．科学指定区域捕捞是合规的友好行为； B．只有未经处理的污水排入海洋会直接污染海水、伤害海洋生物，破坏生态； C．清理海滩垃圾是保护海洋的行为； D．学习保护法规能提升保护意识。 故选B。 （3）材料最后明确提到国家出台的相关海洋保护法律名称，直接摘抄即可。 （4）A．捕捞幼鱼会让渔业资源没法持续繁衍； B．填海破坏珊瑚礁； C．只有发展生态养殖、控制捕捞强度，既能获得海洋产出又不会透支海洋资源，属于合理利用； D．在红树林建化工厂都会直接摧毁海洋动植物的栖息地。 故选C。 （5）结合小学生的日常能力范围作答就可以，从自身日常行为和身边宣传这类力所能及的角度举例即可。 ①不乱扔垃圾，尤其是塑料制品，避免流入海洋；②参加学校或社区组织的海洋保护宣传活动；③节约用水，减少污水排放；④学习海洋知识，向家人朋友宣传保护海洋的重要性。 第2页，共10页 第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 2026-2027学年六年级科学上册单元素养测评（人教鄂教版） 第四单元 自然资源 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）下列有关煤、天然气、石油的叙述，正确的是（    ）。 A．地球上的石油储量是无限的 B．天然气属于可再生资源 C．煤燃烧发电会排放污染物 2．（本题2分）下列哪种能源是可再生能源（    ）。 A．煤 B．石油 C．风能 3．（本题2分）在煤炭的形成过程中“经过漫长的年代，在地热和地壳的内部压力作用下”会形成（    ）。 A．泥炭 B．褐煤 C．无烟煤 4．（本题2分）下列关于岩石和矿物的说法，正确的是（ ）。 A．我国是世界上矿物种较齐全的国家之一 B．岩石只能用在建筑上、其它方面基本没有用处 C．地球上的矿产资源很多，我们可以随意开采 5．（本题2分）煤层中含有较多的古代（　　）。 A．动物化石 B．植物化石 C．微生物化石 6．（本题2分）下列能源中，属于清洁能源且可循环利用的是（    ）。 A．煤炭 B．光伏发电 C．石油 7．（本题2分）我国淡水资源非常缺乏，要注意保护水资源。下列做法错误的是（    ）。 A．对污水要进行有效的处理，不能随意排放 B．大量开采地下水，满足社会对水的需求 C．树立节水意识，采取有效的节水措施 8．（本题2分）科学家推断煤可能是由远古植物变化形成的，下列证据中最有说服力的是（    ）。 A．经过敲打，煤块容易碎 B．煤大多是黑色或褐色的 C．煤块里发现植物枝叶或树干的痕迹 9．（本题2分）下列做法中，属于节约矿产资源的是（    ）。 A．回收利用废旧金属 B．过度开采铁矿石 C．随意丢弃矿渣 10．（本题2分）下列对海洋资源利用合理的是（    ）。 A．潮汐发电 B．过度捕鱼 C．排放污水 11．（本题2分）关于岩石、矿物和土壤，下列说法不正确的是（    ）。 A．煤是能源矿产 B．岩石和矿物被开采后很难再生，我们要合理利用 C．我国的土壤资源非常丰富，可以随意使用和污染 12．（本题2分）我们穿的衣服，吃的粮食，用的文具，原材料都是来自于大自然，以下对自然资源进行分类错误的是（   ）。 A．矿产资源：岩石、石油 B．气候资源：阳光、冰山 C．生物资源：动物、植物 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）自然资源可分为____________和________________。 14．（本题2分）____________是指自然界天然存在、未经人类加工的资源，如____________等。 15．（本题2分）大自然的资源不是________、________的。 16．（本题2分）煤是由_____的遗体经过长期复杂变化形成的，一般夹在_____岩中。 17．（本题2分）能够提供能量的物质属于能源，煤、_____________、天然气是人类目前广泛使用的常规能源，其中_____________被称为“工业的粮食”。 18．（本题3分）地球为人类提供了各种自然资源，主要有生物资源、______资源、______资源、______资源等。 19．（本题3分）根据矿产性质分类：铁矿石属于____________矿产，石油属于____________矿产，石墨属于____________矿产。 20．（本题3分）岩石和土壤都是地球上重要的资源，___________可以用来建造雕塑、桥梁，___________是动植物的栖息地。岩石和矿物是___________（填“可再生”或“不可再生”）资源。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）我国的矿产资源种类丰富，不需要节约使用。( ) 22．（本题2分）港口航运是利用海洋空间资源的一种方式。( ) 23．（本题2分）海盐是可再生资源，因为海水可以不断蒸发结晶。( ) 24．（本题2分）“寸土寸金，我们要守护好海洋国土”这句话强调了海洋国土的重要性。( ) 25．（本题2分）所有海洋矿产资源都是可再生的。( ) 26．（本题2分）煤、石油、天然气用完之后几年就可以重新生成。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）连线，将下列能源进行分类。 煤 太阳能        可再生能源 天然气 风能        不可再生能源 石油 五、简答题（共15分） 28．（本题5分）我们在日常生活中应该如何减缓自然资源的短缺？（至少说出四种）。 29．（本题5分）学习了合理利用能源的知识后，请你结合日常生活谈谈怎样通过科学、合理的安排生活达到节能减排的目的？ 30．（本题5分）人们是怎样利用海洋资源的？我们应该怎样保护海洋资源？ 六、实验题（共10分） 31．（本题10分）科学课开展了“矿物在生活中的影子”展览。你收到三份匿名矿物样本（A、B、C）和几件生活物品。请通过实验揭开它们的身份！ 矿物特征实验记录 材料：矿物样本A/B/C、无釉瓷板（条痕板）、铜钥匙、玻璃片、放大镜、小刀 检测项 矿物A 矿物B 矿物C 颜色 深灰色 白色 黑色 划痕颜色 黑色（如铅笔划过） 白色 棕红色 硬度 指甲可刻动 铜钥匙可刻动 小刀勉强刻动 光泽 金属光泽 土状光泽 半金属光泽 (1)通过分析实验记录，你认为矿物A是__________，矿物B是_____，矿物C是_____。（填序号） ①石墨    ②赤铁矿    ③石膏 (2)将左侧生活物品与右侧可能含有的矿物连线。 铅笔芯    石膏 粉笔    赤铁矿 铁锅    石墨 (3)做铅笔芯的矿物，有什么特点与其用途相适配？（至少写出两点） (4)新闻说某些山区过度开采石膏矿导致地面塌陷。请设计一条保护矿物资源的宣传标语。 七、综合题（共10分） 32．（本题10分）阅读材料 海洋是地球的蓝色宝库，不仅提供食物、能源和矿产，还承担着调节气候、吸收二氧化碳的重要功能。我国拥有丰富的海洋资源，如南海的油气、东海的渔场、沿海的海盐等。但近年来，过度捕捞、污染排放、非法采砂等问题严重威胁着海洋生态。为此，国家出台了《中华人民共和国海洋环境保护法》，并加强执法监督，鼓励公众参与海洋保护。 问题 (1)材料中提到，海洋除了提供资源，还具有调节气候和________的重要功能。 (2)下列哪项行为会破坏海洋生态？（    ） A．在指定区域科学捕捞 B．向海洋排放未经处理的污水 C．参与海滩垃圾清理 D．学习海洋保护法规 (3)为保护海洋资源，国家出台了《________》并加强执法监督。 (4)下列哪项属于“合理利用海洋资源”的做法？（    ） A．使用大型拖网捕捞幼鱼 B．在珊瑚礁区进行填海造陆 C．发展生态养殖，控制捕捞强度 D．在红树林区域建设化工厂 (5)作为小学生，我们可以从哪些方面为保护海洋资源贡献力量？请写出两点。 学科网（北京）股份有限公司2 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $