精品解析：四川自贡市自流井区2026年中考第一次模拟历史试题

2026年自流井区中考模拟考试 综合素质（一）历史 总分40分，考试时间45分钟。学科试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。 2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 第Ⅰ卷（选择题共18分） 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，每小题1分） 1. 古文字“盐”有如下构形释义。与该字构形释义相关的是古代的（ ） A. 盐业官营现象 B. 轻徭薄赋举措 C. 经济管控政策 D. 中央集权强化 【答案】A 【解析】 【详解】A.古文字“盐”释义体现有官员监督制盐工人生产食盐，反映古代盐业官营，官府直接管控食盐生产，正确。 B.轻徭薄赋指减轻徭役、赋税，材料没有涉及赋税徭役相关内容，错误。 C.经济管控政策表述范围过大，材料只聚焦盐业生产这一个行业，不够具体，错误。 D.中央集权强化属于政治层面的特征，题干反映的是经济领域的管理，错误。 2. 下面是九年级同学开展项目化学习时制作的相关知识图谱，结合表中的信息，该表的内容反映了（ ） 项目 主要内容 路线范围 物产交流 A. 科技发展丰富人民生活 B. 丝绸之路推动文明交流 C. 国家统一利于经济发展 D. 民族交融助推商贸往来 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料体现了中原与西域乃至更远地区的物产文明交流，未体现科技发展丰富人民生活，错误。 B.从题干知识图谱可以得出，该路线是汉代丝绸之路的路线，内容体现了中原与西域乃至更远地区的物产文明交流，反映了丝绸之路推动了东西方的文明交流，符合史实与题意，正确。 C.材料体现了中原与西域乃至更远地区的物产文明交流，没有体现国家统一对经济发展的作用，错误。 D.材料核心是跨区域的文明交流，并非强调民族交融助推商贸，错误。 3. 张仲景对民间喜用的针刺、灸烙、温熨、药摩、坐药、浸足、灌耳、吹耳、舌下含药等多种具体治法都加以研究，广积资料。由此可知张仲景（ ） A. 勤求古训 B. 勇于创新 C. 胸怀天下 D. 博采众方 【答案】D 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，“博采众方”意思是广泛地采集、吸收众多的方剂、治法 。题干中张仲景对民间多种具体治法（针刺、灸烙等）都加以研究、广积资料，正是广泛采集众多治法的体现，与“博采众方”含义相符，D项正确；“勤求古训”重点在对古代传统医学典籍、理论的钻研学习。题干强调的是张仲景对民间多种具体治法进行研究、收集资料，并非聚焦于对古代训诫、典籍的追求，所以A选项不符合题意，排除A项；“勇于创新”突出的是创造新的治法、理论等。而题干只是说张仲景对民间已有的多种治法进行研究、积累资料，没有体现出他创造新治法的内容，排除B项；“胸怀天下”一般体现为关心天下百姓疾苦、有普救众生的宏大抱负等精神层面的济世情怀。题干主要围绕对民间治法的研究行为，没有涉及到这种宏观的济世胸怀的体现，排除C项。故选D项。 4. 《中国历史的十九个片断》一书讲述北魏孝文帝改革时说：“包括鲜卑和北方各族在内的百万移民迁入洛阳和中原，使洛阳再次成为几乎整个亚洲的文化中心，也为以后形成和发展的盛唐文明奠定了基础。”材料叙述的是北魏孝文帝改革的（ ） A. 背景 B. 性质 C. 特点 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“北魏孝文帝改革”“包括鲜卑和北方各族在内的百万移民迁入洛阳和中原，使洛阳再次成为几乎整个亚洲的文化中心，也为以后形成和发展的盛唐文明奠定了基础。”和所学知识可知，北魏孝文帝改革促进了民族交融，也增强了北魏的实力，巩固了北魏的统治。材料中提到的“移民迁入洛阳”“文化中心形成”“盛唐文明基础”等，均属于改革后的社会效果和历史意义，D项正确；材料未涉及改革前的社会矛盾或经济困境等背景，排除A项；材料未提及改革的封建化或汉化的性质，排除B项；材料未突出迁都、汉化措施等具体手段的独特性，排除C项。故选D项。 5. 某校兴趣小组在开展探究性学习时搜集到下列资料。据此判断，他们的学习主题是（ ） A. 科技先进，文化昌盛 B. 对外贸易，繁荣兴盛 C. 国家统一，政治清明 D. 市民生活，丰富多彩 【答案】D 【解析】 【详解】A.图片内容为蹴鞠、杂技、勾栏、杂剧，侧重娱乐生活，未直接体现科技或文化成就，错误。 B.图片内容均为国内的城市生活场景，与对外贸易无关，错误。 C.宋代并未实现国家统一（北宋局部统一，南宋偏安），且图片与政治清明无关，错误。 D.图片蹴鞠、杂技、勾栏、杂剧等均为市民日常娱乐，反映宋代市民生活丰富多彩，正确。 6. 文物是鲜活的历史。下列文物上戳刻的商标广告共同说明了当时（ ） A. 农业发达 B. 制陶先进 C. 外贸发展 D. 商业繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】A.济南刘家功夫针铺、红陶泥塑童像戳记都是商业商标广告，反映的是手工业与商业状况，和农业生产没有关系，“农业发达”不符合题意，错误。 B.只有红陶泥塑童像能够体现制陶工艺，不能概括两件文物共同反映的历史现象，“制陶先进”片面解读材料，错误。 C.两则文物材料均没有涉及海外贸易的相关内容，“外贸发展”无法从题干得到印证，错误。 D.济南刘家功夫针铺的广告、红陶泥塑童像的戳记属于商业商标，说明当时商品经营活动十分活跃，反映出“商业繁荣”，与材料信息一致，正确。 7. 下表是洋务派代表人物的主张，据此可知洋务派实现“自强”的主要途径是（ ） 曾国藩 治国要做到自强，自强以练兵为要，练兵又以制器为先 李鸿章 中国欲自强，则莫如学习外国利器 张之洞 自强之道，以学做炸炮，学造轮舟为下手功夫 A. 学习西方技术，创办军事工业 B. 解决财政困难，创办民用企业 C. 培养技术人才，建立新式学堂 D. 加强海防建设，筹建新式海军 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干表格可知，曾国藩、李鸿章、张之洞的主张都强调“自强”需以练兵、制器、学习外国利器、制造炸炮和轮舟为核心，均指向学习西方军事技术，A项正确；题干未涉及财政问题或民用企业（如轮船招商局），洋务派后期才转向“求富”以支持军事，但题干仅聚焦“自强”的军事技术途径，排除B项；题干未提及人才或学堂（如京师同文馆），这属于洋务派辅助措施，非题干主张的核心，排除C项；题干虽隐含海防（如“轮舟”），但主张重点在“制器”和“学习技术”，而非直接筹建海军（如北洋水师），属次要目标，排除D项。故选A项。 8. 《光复纪念》歌词唱道：“八月十九武昌城,起了革命军。国体将改良,全国百姓齐欢欣。革命以救民,首先顺民心。”据此判断,这首歌曲应产生于（ ） A. 洋务运动时期 B. 抗日战争时期 C. 辛亥革命时期 D. 五四运动时期 【答案】C 【解析】 【详解】A.洋务运动时期以“自强”“求富”为口号，主张学习西方技术，与“革命”“改良国体”无关，错误。 B.抗日战争时期主要目标是抗击日本侵略，与“武昌城”“革命军”“改良国体”不符，错误。 C.歌词中“八月十九武昌城，起了革命军”指向1911年10月10日武昌起义，是辛亥革命的开端；“改良国体”指推翻封建帝制、建立共和，因此这首歌曲产生于辛亥革命时期，正确。 D.五四运动时期主要目标是反帝反封建，与武昌起义无关，错误。 9. 下面的结构图反映的主题是（ ） A. 新民主主义革命的开始 B. 革命统一战线的建立 C. 中国共产党的成立 D. 抗日民族统一战线建立 【答案】A 【解析】 【详解】A.结构图完整展示了五四运动的背景、思想基础、历史影响，以及它为中国共产党成立奠定基础的完整过程，这一过程正是新民主主义革命开始的重要体现，正确。 B.革命统一战线建立于1924年国民党一大的召开，不符合结构图1919-1921年的时间线，错误。 C.中国共产党成立只是结构图的最终成果，无法涵盖图中全部内容，主题片面，错误。 D.抗日民族统一战线建立于1937年国共第二次合作的实现，远晚于结构图中时间线，错误。 10. 下图为老一辈无产阶级革命家陈云同志记录的中国共产党历史上一次重要会议的决定。据此可知，该次会议（ ） A. 指明了土地革命的方向 B. 总结了抗日战争的经验 C. 实现了工作重心的转移 D. 挽救了中国革命的危亡 【答案】D 【解析】 【详解】A.“指明了土地革命的方向”是八七会议的历史意义，和题干遵义会议的史实不相符，错误。 B.“总结了抗日战争的经验”是中共七大的历史意义，与遵义会议不符，错误。 C.“实现了工作重心的转移”是七届二中全会、中共十一届三中全会等会议的成果，和遵义会议不符，错误。 D.遵义会议确立了毛泽东在党中央的领导地位，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上生死攸关的转折点，正确。 11. 下图数据反映了中国在世界反法西斯战争中的情况。分析数据可知，中国的抗日战争（ ） A. 扭转了中国近代反抗侵略的屡败局面 B. 使中国的国际地位得到提高 C. 获得了世界其他国家的支援 D. 为世界反法西斯战争胜利作出巨大贡献 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料数据可知，德意日法西斯军队人数约1100万人，中国抗击日军约240万人，并且中国在世界反法西斯战争中持续作战时间最长，长达14年，说明中国为世界反法西斯战争的胜利作出巨大贡献，是世界反法西斯的重要组成部分，D项正确；材料内容主要强调了世界反法西斯战争中中国作出的贡献，没有体现中国抗日战争对我国近代反抗侵略战争局面产生的影响，排除A项；中国抗日战争的胜利提高了我国国际地位，但材料内容没有强调中国国际地位的变化，排除B项；中国抗日战争过程中获得了其他国家的支持，但材料内容也没有强调世界其他国家对我国抗战的支援，排除C项。故选D项。 12. 九年级(1)班的同学制作了以“中华英雄谱”为主题的学习板报，应出现在“革命先驱篇”中的人物是（ ） A. 李鸿章 B. 孙中山 C. 左宗棠 D. 李大钊 【答案】B 【解析】 【详解】A.李鸿章是洋务派代表人物，不属于革命先驱，错误。 B.孙中山是中国近代民主革命的伟大先驱，领导辛亥革命推翻了封建君主专制统治，符合“革命先驱”的定位，正确。 C.左宗棠是洋务派代表，主要功绩为收复新疆，不属于革命先驱，错误。 D.李大钊是新文化运动代表人物，是马克思主义的早期传播者，对应“启蒙新知篇”，不符合题意，错误。 13. 一年一度的“两会”是我国政治生活中的大事，某学生作了下图图示，请你给他拟定最恰当的标题（ ） A. 社会主义工业化建设的起步 B. 社会主义国家经济发展建设 C. 中国特色社会主义民主政治 D. 中国特色社会主义法治体系 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料展示的是两次重要会议，属于民主政治建设范畴，社会主义工业化起步对应的是一五计划，和图示内容无关，错误。 B.图示的两次会议都属于我国民主政治建设的重要成果，不涉及国家经济发展建设相关内容，主题概括不匹配，错误。 C.中国人民政治协商会议第一届全体会议初步建立政协制度，第一届全国人民代表大会确立人民代表大会制度，二者都属于我国社会主义民主政治建设的重要内容，正确。 D.图示两次会议重点是建立民主政治制度，并没有围绕中国特色社会主义法治体系展开，无法作为图示标题，错误。 14. 下列是某校举办图片展的展品图片，由此判断该展览的主题是（ ） A. 国防建设迅速发展 B. 科技成就举世瞩目 C. 文化园地百花齐放 D. 社会生活日新月异 【答案】B 【解析】 【详解】A.图片里包含农业科技与对外医疗援助成果，不只是国防建设相关内容，该标题无法概括全部图片信息，错误。 B.航天出舱、超级稻、援外抗疟项目，都是我国在不同领域依靠科学技术取得的突出成果，体现我国举世瞩目的科技成就，正确。 C.三幅图片分别对应航天、农业、医疗领域成果，均不属于文化领域的内容，不能用文化园地百花齐放概括，错误。 D.图片展示的是重大科技项目成果，并非普通民众衣食住行等社会生活方面的变迁，该主题不合适，错误。 15. 下图为某位航海家的四次航行路线示意图。这位航海家（ ） A. 开辟了通往美洲航线 B. 证明了地圆说的正确 C. 绕过了非洲的好望角 D. 到达了印度的西海岸 【答案】A 【解析】 【详解】A.哥伦布在1492年首次横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地等地，开辟了通往美洲的新航路，与图中信息完全吻合，正确。 B.证明地圆说正确的是麦哲伦船队的环球航行（1519-1522年），与哥伦布无关，错误。 C.绕过非洲好望角的是迪亚士（1487-1488年），哥伦布的航线是向西横渡大西洋，与非洲好望角无关，错误。 D.到达印度西海岸的是达·伽马（1497-1498年），哥伦布误以为自己到达的是印度，实际是美洲，错误。 16. 某中学历史兴趣小组利用人工智能工具，将“经典物理学奠基人、发现万有引力定律、创立微积分”输入查询，得出的答案最有可能是（ ） A. 达·芬奇 B. 贝多芬 C. 莎士比亚 D. 牛顿 【答案】D 【解析】 【详解】A.达·芬奇是文艺复兴时期的艺术大师，核心成就在绘画等艺术领域，错误。 B.贝多芬是近代著名音乐家，属于艺术领域人物，和物理学、数学成就无关，错误。 C.莎士比亚是文艺复兴时期的英国文学巨匠，代表作是戏剧作品，不涉及相关科学贡献，错误。 D.牛顿是经典物理学的奠基人，他发现了万有引力定律，同时在数学领域也创立了微积分，正确。 17. 下图是对某国际组织的职能所做的介绍，该国际组织是（ ） A. 国际联盟 B. 联合国 C. 北约 D. 世界贸易组织 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“贸易谈判、争端解决”等信息并结合所学知识可知，1995年，世界贸易组织(WTO)成立。它的宗旨是以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平。通过制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。世贸的建立使成员国的关税水平普遍降低，促进了全球贸易和世界经济的发展。它与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展，D项正确；国际联盟成立于一战后，主要宗旨为维护和平、裁减军备和实施委任统治、和平解决国际争端，与题意不符，排除A项；联合国是当今世界上最大、最重要、最具代表性和权威性的国际组织。联合国在维护世界和平，缓和国际紧张局势，解决地区冲突方面，都发挥着相当积极的作用，与题意不符，排除B项；北约是1949年4月4日成立的，总部位于比利时布鲁塞尔，是一个军事组织，与题意不符，排除C项。故选D项。 18. 第76届联合国大会一般性辩论中，100多位国家元首、政府首脑和高级代表就气候危机、可持续复苏、人道主义形势等人类共同面临的重大挑战探讨应对之策。联合国秘书长指出，世界正处在深渊的边缘。这反映了（ ） A. 各国在合作共赢中促进了发展 B. 经济全球化是强劲的时代潮流 C. 全球治理体系的变革势在必行 D. 世界多极化发展趋势开始出现 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“100多位国家元首、政府首脑和高级代表就气候危机、可持续复苏、人道主义形势等人类共同面临的重大挑战探讨应对之策。联合国秘书长指出，世界正处在深渊的边缘”，可知材料强调各国共同探讨应对全球性挑战，但问题严峻，说明现有治理体系存在不足，亟需变革，C项正确；“促进发展”在材料中未体现结果，材料侧重问题而非成果，排除A项；“经济全球化”与气候、人道等议题无直接关联，涉及的是经济联系愈加密切，排除B项；“开始出现”错误，多极化趋势在20世纪60年代已出现，与时间信息不符，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷（非选择题 共22分） 二、非选择题 19. 经济政策是国家治理的核心内容之一，有效的经济政策有利于国家发展和社会进步。阅读下列材料，回答问题。 【视角一 统一多民族国家的经济举措】 材料一 （1）结合所学知识，分别指出材料一中图1和图2反映的经济措施。分析这些措施对国家发展的共同作用。 【视角二 工业革命与世界贸易变化】 材料二 1870—1900年世界贸易发生了一些新变化。继英国之后，一些新兴的资本主义国家在工业迅速发展的基础上，普遍扩大了本国工业产品的出口。……到了19世纪末20世纪初，英国的贸易垄断地位被打破，世界贸易形成了多中心的格局。原料和工业制成品的世界贸易额呈现出均衡发展的趋势。从1870至1913年，这两类商品的贸易额都增加了2倍多。……世界各国和各地区在经济上更紧密地联结在一起了。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （2）根据材料二，概括19世纪后期至20世纪初期世界贸易发生的“新变化”。结合所学知识，列举一例交通领域促使“世界各国和各地区在经济上更紧密地联结在一起”的创新发明。 【视角三 现代中国农村生产关系调整】 材料三 （3）根据材料三并结合所学知识，指出1978年我国农村生产关系调整的内容与影响。分析中华人民共和国成立后农村生产关系数次调整的依据。 【视角四 新时代中国经济高质量发展】 （4）我国将于2026年开始实施“十五五”规划。结合历史经验，你认为应该如何促进中国经济高质量发展？ 【答案】（1）经济措施：图1统一货币；图2统一度量衡。 共同作用：改变了以往币制和度量衡混乱的状况，有利于国家对经济的管理；促进各地经济的交流，有利于国家经济的发展；有利于统一多民族国家的巩固和发展。 （2）“新变化”：英国的贸易垄断地位被打破，世界贸易形成多中心格局；原料和工业制成品的世界贸易额均衡发展、增长明显；世界各国和各地区的经济联系更加紧密，世界经济全球化的趋势加强。 创新发明：卡尔·本茨发明汽车；莱特兄弟发明飞机。 （3）内容：实行家庭联产承包责任制，分田包干到户，自负盈亏。 影响：激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高；推动农村生产的专业化、商品化、社会化，农村乡镇企业迅速发展起来；为继续深化改革打下基础，为城市经济体制改革提供了经验和借鉴。 依据：生产力发展水平；中国的实际国情。 （4）坚持中国共产党的领导和以人民为中心；贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；加快发展新质生产力，推动产业升级；经济政策调整应立足国情，适应国家发展需要；既要遵循经济规律，又要因地制宜，突出自身特色；等等。 【解析】 【小问1详解】 经济措施：图1是秦始皇统一货币，将战国各国形制各异的货币统一为圆形方孔半两钱；图2是秦始皇统一度量衡，以秦制规范全国的长度、容量、重量计量标准。 共同作用：从政治和经济的角度进行分析即可。 【小问2详解】 “新变化”：“到了19世纪末20世纪初，英国的贸易垄断地位被打破，世界贸易形成了多中心的格局”→英国的贸易垄断地位被打破，世界贸易形成多中心格局；“原料和工业制成品的世界贸易额呈现出均衡发展的趋势。从1870至1913年，这两类商品的贸易额都增加了2倍多”→原料和工业制成品的世界贸易额均衡发展、增长明显；“世界各国和各地区在经济上更紧密地联结在一起了。”→世界各国和各地区的经济联系更加紧密，世界经济全球化的趋势加强。 创新发明：来自教材原文。 【小问3详解】 内容：来自教材原文。 影响：从生产力、乡镇经济以及对城市经济的作用等角度进行分析即可。 依据：从土地改革到三大改造再到家庭联产承包责任制，我国对农村生产关系的调整都是以依据农村的生产力发展水平以及中国的实际国情为依据。 【小问4详解】 措施：从符合国情、生产力发展、政策创新等角度梳理促进经济高质量发展的方向。 20. 一百多年来，中国共产党在长期的奋斗中，构筑起了以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系。伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。 材料 中国共产党人的精神谱系（部分） 中国共产党人的精神 主要内涵 伟大建党精神 坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民 长征精神 坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利，不怕任何艰难险阻，紧密团结，同人民群众生死相依、患难与共 延安精神 坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神 抗美援朝精神 爱国主义精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义精神、革命忠诚精神、国际主义精神 “两弹一星”精神 热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀 改革开放精神 解放思想、实事求是，敢闯敢试、勇于创新，互利合作，命运与共 抗疫精神 生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共 根据上述材料并结合时代背景，围绕“中国共产党人的精神”这一主题，写一篇小论文。（要求：题目自拟，观点正确，至少有2个史实证明观点，条理清晰。） 【答案】论述： （示例一） 主题：中国共产党人的精神具有鲜明的民族特征与时代内涵。 观点：中国共产党在领导革命、建设与改革的伟大实践中，形成了一套具有鲜明民族特征与时代内涵且内容丰富的精神谱系。 论述：新民主主义革命时期，在内忧外患中诞生了伟大建党精神、延安精神等革命精神，指引中国实现民族独立、人民解放。社会主义革命和建设时期，面对复杂严峻的国内外形势，中国人民自力更生、艰苦奋斗，初步建立起独立的、较为完整的工业体系和国民经济体系，形成“两弹一星”精神等艰苦创业精神。1978年以来，党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放，成功开创了中国特色社会主义道路，形成了改革开放精神。 结论：中国共产党人的精神形成于百年实践，蕴含强大力量。新时代需要发扬红色传统，传承红色基因，赓续精神血脉。 （示例二） 主题：中国共产党人的精神是引领事业发展的不竭动力。 观点：中国共产党人的精神在不同历史阶段指引着党和人民攻坚克难，推动事业不断向前发展。 论述：新民主主义革命时期，长征精神支撑红军突破重重围堵，完成战略转移，为中国革命保留了火种；延安精神引领根据地军民自力更生、艰苦奋斗，为夺取全国胜利奠定了坚实基础。社会主义建设时期，“两弹一星”精神激励科研工作者突破技术封锁，成功研制出大国重器，提升了我国的国际地位。改革开放以来，改革开放精神推动全国人民敢闯敢试、勇于创新，让中国经济实现腾飞，创造了发展奇迹。 结论：中国共产党人的精神贯穿百年奋斗历程，是我们宝贵的精神财富。新时代我们要继续传承和弘扬这些精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚力量。 【解析】 【详解】论述： 示例一：根据题干信息围绕“中国共产党人的精神”这一主题，可以从表格中选取建党精神、延安精神这类指引中国实现民族独立、人民解放具有鲜明民族特征的革命精神与“两弹一星”精神、改革开放精神这类具有时代特色的艰苦创业精神进行证明，并据此提炼出主题为“中国共产党人的精神具有鲜明的民族特征与时代内涵”，拟定出观点为“中国共产党在领导革命、建设与改革的伟大实践中，形成了一套具有鲜明民族特征与时代内涵且内容丰富的精神谱系”。论述部分，可以围绕建党精神、延安精神、“两弹一星”精神、改革开放精神形成的背景、过程以及产生的影响等角度进行论述，最后再进行归纳总结。 示例二：根据题干信息围绕“中国共产党人的精神”这一主题，可以从表格中选取长征精神、延安精神这类突破重围、军民自力更生、赢得人民解放的革命精神与“两弹一星”精神、改革开放精神这类体现艰苦奋斗、勇于创新的创业精神进行证明，并据此提炼出主题为“中国共产党人的精神是引领事业发展的不竭动力”，拟定出观点为“中国共产党人的精神在不同历史阶段指引着党和人民攻坚克难，推动事业不断向前发展”。论述部分，可以围绕长征精神、延安精神、“两弹一星”精神、改革开放精神形成的背景、过程以及产生的影响等角度进行论述，最后再进行归纳总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年自流井区中考模拟考试 综合素质（一）历史 总分40分，考试时间45分钟。学科试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。 2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 第Ⅰ卷（选择题共18分） 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，每小题1分） 1. 古文字“盐”有如下构形释义。与该字构形释义相关的是古代的（ ） A. 盐业官营现象 B. 轻徭薄赋举措 C. 经济管控政策 D. 中央集权强化 2. 下面是九年级同学开展项目化学习时制作的相关知识图谱，结合表中的信息，该表的内容反映了（ ） 项目 主要内容 路线范围 物产交流 A. 科技发展丰富人民生活 B. 丝绸之路推动文明交流 C. 国家统一利于经济发展 D. 民族交融助推商贸往来 3. 张仲景对民间喜用的针刺、灸烙、温熨、药摩、坐药、浸足、灌耳、吹耳、舌下含药等多种具体治法都加以研究，广积资料。由此可知张仲景（ ） A. 勤求古训 B. 勇于创新 C. 胸怀天下 D. 博采众方 4. 《中国历史的十九个片断》一书讲述北魏孝文帝改革时说：“包括鲜卑和北方各族在内的百万移民迁入洛阳和中原，使洛阳再次成为几乎整个亚洲的文化中心，也为以后形成和发展的盛唐文明奠定了基础。”材料叙述的是北魏孝文帝改革的（ ） A. 背景 B. 性质 C. 特点 D. 影响 5. 某校兴趣小组在开展探究性学习时搜集到下列资料。据此判断，他们的学习主题是（ ） A. 科技先进，文化昌盛 B. 对外贸易，繁荣兴盛 C. 国家统一，政治清明 D. 市民生活，丰富多彩 6. 文物是鲜活的历史。下列文物上戳刻的商标广告共同说明了当时（ ） A. 农业发达 B. 制陶先进 C. 外贸发展 D. 商业繁荣 7. 下表是洋务派代表人物的主张，据此可知洋务派实现“自强”的主要途径是（ ） 曾国藩 治国要做到自强，自强以练兵为要，练兵又以制器为先 李鸿章 中国欲自强，则莫如学习外国利器 张之洞 自强之道，以学做炸炮，学造轮舟为下手功夫 A. 学习西方技术，创办军事工业 B. 解决财政困难，创办民用企业 C. 培养技术人才，建立新式学堂 D. 加强海防建设，筹建新式海军 8. 《光复纪念》歌词唱道：“八月十九武昌城,起了革命军。国体将改良,全国百姓齐欢欣。革命以救民,首先顺民心。”据此判断,这首歌曲应产生于（ ） A. 洋务运动时期 B. 抗日战争时期 C. 辛亥革命时期 D. 五四运动时期 9. 下面的结构图反映的主题是（ ） A. 新民主主义革命的开始 B. 革命统一战线的建立 C. 中国共产党的成立 D. 抗日民族统一战线建立 10. 下图为老一辈无产阶级革命家陈云同志记录的中国共产党历史上一次重要会议的决定。据此可知，该次会议（ ） A. 指明了土地革命的方向 B. 总结了抗日战争的经验 C. 实现了工作重心的转移 D. 挽救了中国革命的危亡 11. 下图数据反映了中国在世界反法西斯战争中的情况。分析数据可知，中国的抗日战争（ ） A. 扭转了中国近代反抗侵略的屡败局面 B. 使中国的国际地位得到提高 C. 获得了世界其他国家的支援 D. 为世界反法西斯战争胜利作出巨大贡献 12. 九年级(1)班的同学制作了以“中华英雄谱”为主题的学习板报，应出现在“革命先驱篇”中的人物是（ ） A. 李鸿章 B. 孙中山 C. 左宗棠 D. 李大钊 13. 一年一度的“两会”是我国政治生活中的大事，某学生作了下图图示，请你给他拟定最恰当的标题（ ） A. 社会主义工业化建设的起步 B. 社会主义国家经济发展建设 C. 中国特色社会主义民主政治 D. 中国特色社会主义法治体系 14. 下列是某校举办图片展的展品图片，由此判断该展览的主题是（ ） A. 国防建设迅速发展 B. 科技成就举世瞩目 C. 文化园地百花齐放 D. 社会生活日新月异 15. 下图为某位航海家的四次航行路线示意图。这位航海家（ ） A. 开辟了通往美洲航线 B. 证明了地圆说的正确 C. 绕过了非洲的好望角 D. 到达了印度的西海岸 16. 某中学历史兴趣小组利用人工智能工具，将“经典物理学奠基人、发现万有引力定律、创立微积分”输入查询，得出的答案最有可能是（ ） A. 达·芬奇 B. 贝多芬 C. 莎士比亚 D. 牛顿 17. 下图是对某国际组织的职能所做的介绍，该国际组织是（ ） A. 国际联盟 B. 联合国 C. 北约 D. 世界贸易组织 18. 第76届联合国大会一般性辩论中，100多位国家元首、政府首脑和高级代表就气候危机、可持续复苏、人道主义形势等人类共同面临的重大挑战探讨应对之策。联合国秘书长指出，世界正处在深渊的边缘。这反映了（ ） A. 各国在合作共赢中促进了发展 B. 经济全球化是强劲的时代潮流 C. 全球治理体系的变革势在必行 D. 世界多极化发展趋势开始出现 第Ⅱ卷（非选择题 共22分） 二、非选择题 19. 经济政策是国家治理的核心内容之一，有效的经济政策有利于国家发展和社会进步。阅读下列材料，回答问题。 【视角一 统一多民族国家的经济举措】 材料一 （1）结合所学知识，分别指出材料一中图1和图2反映的经济措施。分析这些措施对国家发展的共同作用。 【视角二 工业革命与世界贸易变化】 材料二 1870—1900年世界贸易发生了一些新变化。继英国之后，一些新兴的资本主义国家在工业迅速发展的基础上，普遍扩大了本国工业产品的出口。……到了19世纪末20世纪初，英国的贸易垄断地位被打破，世界贸易形成了多中心的格局。原料和工业制成品的世界贸易额呈现出均衡发展的趋势。从1870至1913年，这两类商品的贸易额都增加了2倍多。……世界各国和各地区在经济上更紧密地联结在一起了。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （2）根据材料二，概括19世纪后期至20世纪初期世界贸易发生的“新变化”。结合所学知识，列举一例交通领域促使“世界各国和各地区在经济上更紧密地联结在一起”的创新发明。 【视角三 现代中国农村生产关系调整】 材料三 （3）根据材料三并结合所学知识，指出1978年我国农村生产关系调整的内容与影响。分析中华人民共和国成立后农村生产关系数次调整的依据。 【视角四 新时代中国经济高质量发展】 （4）我国将于2026年开始实施“十五五”规划。结合历史经验，你认为应该如何促进中国经济高质量发展？ 20. 一百多年来，中国共产党在长期的奋斗中，构筑起了以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系。伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。 材料 中国共产党人的精神谱系（部分） 中国共产党人的精神 主要内涵 伟大建党精神 坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民 长征精神 坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利，不怕任何艰难险阻，紧密团结，同人民群众生死相依、患难与共 延安精神 坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神 抗美援朝精神 爱国主义精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义精神、革命忠诚精神、国际主义精神 “两弹一星”精神 热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀 改革开放精神 解放思想、实事求是，敢闯敢试、勇于创新，互利合作，命运与共 抗疫精神 生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共 根据上述材料并结合时代背景，围绕“中国共产党人的精神”这一主题，写一篇小论文。（要求：题目自拟，观点正确，至少有2个史实证明观点，条理清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $