第3章 第3节 细胞核的结构和功能-【金版新学案】2026-2027学年高中生物必修1 分子与细胞同步课堂高效讲义教师用书Word（人教版 单选）

本讲义聚焦高中生物学“细胞核的结构和功能”核心知识点，系统梳理细胞核的分布（真核细胞普遍存在，少数例外）、功能（遗传信息库、代谢和遗传控制中心）及结构（核膜、核孔、核仁、染色质），通过实验探究（如伞藻嫁接与核移植、美西螈核移植）构建“功能→结构→实验验证”的学习支架，衔接细胞整体观。 该资料以科学思维和探究实践为特色，设计“活动分析”引导学生通过伞藻核移植实验推理细胞核功能，“自我诊断”结合易错点强化生命观念（结构与功能观）。配套思维导图和要语必背帮助知识结构化，课时测评覆盖不同题型，课中辅助教师引导探究，课后助力学生查漏补缺，提升分析解决问题能力。

第3节　细胞核的结构和功能 [学习目标]　1.识记细胞核的结构和功能。　2.理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。 任务一　细胞核的分布与功能 1.细胞核的分布和功能 (教材P58“生物科技进展”)世界上首例体细胞克隆猴“中中”和“华华”在我国培育成功。体细胞克隆技术(体细胞核移植)体现了细胞核的功能是　　　　　　　　　。 提示：生物遗传的控制中心 2.探究细胞核功能的相关实验(连线) 【自我诊断】 1.除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有一个细胞核。 (×) 2.某些细胞无细胞核，说明细胞核不是细胞进行生命活动所必需的。 (×) 3.细胞核是储存遗传信息和细胞代谢的主要场所。 (×) 4.没有细胞核的真核细胞不能进行细胞代谢，也不能存活。 (×) 5.科学家通过伞藻嫁接实验和伞藻核移植实验，说明伞藻的形态结构特点取决于细胞核。 (√) [活动1]　分析细胞核功能的实验过程 材料1：伞藻嫁接与核移植实验。 (1)实验过程： 图1嫁接后，伞藻①和伞藻②帽的形状分别为　　　　　　。图2核移植后，伞藻③帽的形状为　　　　。 提示：菊花形和伞形　菊花形 (2)实验结果：在伞藻的嫁接实验中，新长出的伞帽跟　　　　的伞藻的伞帽相同；在伞藻核移植实验中，新长出的伞帽跟　　　　　　的伞藻的伞帽相同。 提示：提供假根　提供细胞核 (3)伞藻只做嫁接实验能否说明伞帽的形成完全是细胞核的作用？ 提示：不能说明。因为假根里面也有细胞质，不能排除细胞质的影响。 (4)实验结论：　　　　　实验进一步说明生物体形态结构的建成与细胞核有关。 提示：核移植 材料2：蛙成熟的未受精的卵细胞具有活跃的DNA合成能力，而脑细胞几乎不能分裂。科学家进行了如图所示的核移植实验。 请分析回答下列问题。 (5)蛙成熟的未受精的卵细胞中DNA合成所需的酶(仅考虑蛋白质)是在细胞质中的　　　　上合成的，并通过　　　　进入细胞核；除此之外，细胞质还为细胞核内的代谢提供所需的原料、能量等。 提示：核糖体　核孔 (6)脑细胞无核部分仍能够存活一段时间，但最终死亡的原因是　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 提示：失去细胞核的控制，细胞质无法合成新的物质等 (7)本实验证明了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 提示：细胞只有保持完整，才能正常进行生命活动 【归纳总结】 　归纳细胞核功能的实验探究之间的关系 针对练1.将甲种(伞形帽)伞藻的A部分与乙种(菊花形帽)伞藻的B部分嫁接在一起(如图)，第一次长出的帽状体呈中间类型，若切除这一帽状体，第二次长出的帽状体为与甲种伞藻相同的伞形帽。下列分析错误的是(　　) A.甲、乙两种伞藻的细胞中均含有多种具膜细胞器 B.中间类型可能同时含甲、乙两种伞藻的蛋白质 C.若再次切除帽状体，长出的帽状体仍为伞形帽 D.该实验证明了帽状体的形态建成只受细胞核控制 答案：D 解析：图中伞藻具有细胞核，为真核生物，细胞中含有线粒体、内质网、高尔基体等多种具膜细胞器，A正确；将甲种(伞形帽)伞藻的A部分与乙种(菊花形帽)伞藻的B部分嫁接在一起，第一次长出的帽状体可能同时含甲、乙两种伞藻的蛋白质，呈中间类型，B正确；由于细胞核是甲种(伞形帽)伞藻提供的，所以若切除帽状体，再次长出的帽状体仍为伞形帽，C正确；该实验证明了帽状体的形态建成受细胞核所在的基部控制，但是不能证明只受细胞核控制，D错误。 针对练2．(2026·高一上广东茂名模拟测试)科学家用黑白两种美西螈做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中，移植后发育长大的美西螈全为黑色。下列相关叙述正确的是(　　) A．为使实验结论更加准确，应再增加一组对照实验 B．根据实验结果可判断美西螈的肤色是由核仁控制的 C．白色美西螈的去核卵细胞的细胞质不含有遗传物质 D．该实验能证明生命活动离不开细胞结构的完整性 答案：A 解析：该实验缺少对照实验，为使实验结论更加准确，应增加对照实验将黑色美西螈的去核卵细胞与白色美西螈胚胎细胞的细胞核结合，形成重组细胞并进行培养，A正确；由实验结果可知，重组细胞发育形成的美西螈都是黑色的，这说明美西螈的肤色是由细胞核控制的，B错误；白色美西螈的去核卵细胞的细胞质中的线粒体也有DNA，C错误；该实验能说明美西螈的肤色是由细胞核控制的，不能说明生命活动离不开细胞结构完整性的观点，D错误。 任务二　细胞核的结构 1.细胞核的结构 2.染色质的组成及特点 (1)组成 (2)特点：容易被碱性染料染成深色。 (3)与染色体的关系：同一物质在细胞不同时期的两种存在状态，如右图所示。 3.细胞是一个统一的整体 4.尝试制作真核细胞的三维结构模型 【自我诊断】 1.核仁被破坏，该细胞蛋白质的合成将不能正常进行。 (√) 2.拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是构建了细胞的物理模型。 (×) 3.细胞中核糖体的形成一定与核仁有关。 (×) 4.RNA通过核孔进入细胞质穿过2层膜。 (×) 5.制作模型时，首先要考虑其科学性、准确性，其次才是美观与否。 (√) [活动2]　分析细胞核的结构 材料：科学家布朗用显微镜观察兰花时，发现花朵外层表皮细胞中有一些不透光的近似球形的区域。后来他观察了多种植物，发现在各种植物细胞中普遍存在一个“核”，且这种结构通常位于细胞的中央，他将之命名为细胞核，并由此推断这个“核”是细胞不可或缺的成分。后来，科学家证实细胞核普遍存在于真核细胞中。电子显微镜发明后，科学家观察了细胞核的结构，绘出了右面的模式图。 (1)每个真核细胞都具有一个细胞核吗？ 提示：并不是每个真核细胞都具有一个细胞核，如草履虫有两个细胞核，人体骨骼肌细胞中的细胞核可能有多个，而哺乳动物成熟的红细胞、高等植物成熟的筛管细胞等极少数细胞中没有细胞核。 (2)在所有的细胞中，核糖体的形成都一定与核仁有关吗？ 提示：不一定。真核细胞中核糖体的形成与核仁有关，原核细胞中无核仁，核糖体的形成与核仁无关。 (3)染色质和染色体有什么关系？ 提示：染色体和染色质是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态。 (4)核膜和核孔具有选择透过性，试分析其意义，并举例说明。 提示：细胞核需要的物质可以进入细胞核，不需要的物质不能进入细胞核，如小分子、离子等物质主要通过核膜进出细胞核，RNA、蛋白质等大分子物质主要通过核孔进出细胞核，DNA既不能通过核膜进出细胞核，也不能通过核孔进出细胞核。 情境：核孔并不是一个简单的孔洞，而是一个复杂的结构，称为核孔复合体，主要由蛋白质构成。下图表示物质通过核孔复合体的输入和输出过程。(考查科学思维) (1)以上图示能否说明各种大分子物质都能自由进出核孔？ 提示：不能。核孔具有选择性，如DNA不能从核孔出来。 (2)代谢越旺盛的细胞中，蛋白质合成量越大，核质之间的物质交换越频繁。那么核仁大小、核孔数量与细胞代谢程度有什么关系？ 提示：代谢旺盛的细胞，核仁较大，核孔数量较多。 (3)核孔是物质进出细胞核的唯一通道吗？ 提示：不是。核孔是某些大分子物质出入细胞核的通道，小分子物质是经过核膜出入细胞核的。 【归纳总结】 1.核膜的结构与功能的关系 2.核仁的功能及特点 (1)核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。 (2)蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁较大。 针对练3.下图表示某生物细胞核的结构组成。下列叙述错误的是(　　) A.从图中可以看出，内质网膜和核膜直接相连 B.图中有中心体，说明该生物为动物或低等植物 C.核孔是大分子物质进出细胞核的通道，不具有选择透过性，但核膜具有选择透过性 D.在核仁中合成的RNA是组成核糖体的重要成分 答案：C 解析：核孔具有选择透过性，如DNA不能自由通过核孔，C错误。 针对练4．(2026·高一上福建模拟测试)将细胞加热到43 ℃，荧光素酶会错误折叠并与伴侣蛋白结合进入核仁暂时储存，以保护细胞，条件适宜时这些蛋白质被重新折叠并从核仁释放。下列分析错误的是(　　) A．荧光素酶与伴侣蛋白结合后需通过核孔进入细胞核 B．伴侣蛋白能防止因蛋白质错误折叠导致的细胞损伤 C．核仁能够将发生错误折叠的蛋白质重新合成和加工 D．核仁既能参与某种RNA的合成，又与核糖体的形成有关 答案：C 解析：荧光素酶与伴侣蛋白结合后属于生物大分子，是通过核孔进入细胞核，A正确；伴侣蛋白与错误折叠蛋白质结合进入核仁，可保护细胞免受损伤，B正确；错误折叠的蛋白质在核仁中暂时储存，条件适宜时再被重新折叠并释放，但核仁并不能重新合成错误折叠的蛋白质，C错误；细胞核中的核仁与某种RNA的合成及核糖体的形成有关，D正确。 思维导图 要语必背 1.核膜是不连续的双层膜，其上有核孔。 2.核孔是RNA和蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道。 3.染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态，主要成分是DNA和蛋白质。 4.核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。 5.细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 6.模型包括物理模型、概念模型和数学模型等。 1.下列关于教材中细胞核相关实验的叙述，正确的是(　　) A.变形虫切割实验主要说明细胞核可控制变形虫的细胞分裂 B.蝾螈受精卵横缢实验说明细胞分裂离不开细胞核的控制 C.黑白美西螈核移植实验重组细胞中的遗传物质仅来自细胞质 D.伞藻的嫁接和核移植实验说明伞藻的生长只受细胞核控制 答案：B 解析：变形虫切割实验主要说明变形虫的生命活动受细胞核控制，A错误；蝾螈受精卵横缢实验说明细胞核可控制蝾螈细胞分裂，B正确；重组细胞中的遗传物质主要分布在细胞核中，细胞质中也含有遗传物质，C错误；伞藻的嫁接和核移植实验说明伞藻的“帽”形受细胞核控制，D错误。 2.大量事实表明在蛋白质合成旺盛的细胞中，常有较大的核仁。根据这一事实可以推测(　　) A.细胞中的蛋白质主要由核仁合成 B.核仁与组成核糖体的必需物质的合成有关 C.无核仁的细胞往往不能合成蛋白质 D.DNA主要存在于核仁中 答案：B 解析：细胞中蛋白质的合成场所是核糖体，A错误；细胞核内的核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，所以在蛋白质合成旺盛的细胞中，常有较大的核仁，B正确；原核细胞中没有核仁，但含有核糖体，能合成蛋白质，C错误；有核仁的细胞为真核细胞，真核细胞中DNA主要存在于细胞核中的染色质(染色体)上，D错误。 3.关于模型构建，下列说法正确的是(　　) A.风干的蝴蝶制成的标本属于物理模型 B.构建的DNA双螺旋结构模型和制作的生物膜结构的模型都是物理模型 C.模型只能对生物问题进行定性描述而不能进行定量描述 D.模型的种类有三种：数学模型、物理模型和生物模型 答案：B 解析：蝴蝶标本是一种实物，不属于物理模型，A错误；构建的DNA双螺旋结构模型属于物理模型，制作的生物膜结构的模型也是物理模型，B正确；模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的，如数学模型中的公式等，C错误；生物学上常用的模型有物理模型、概念模型、数学模型等，D错误。 4．(2026·高一上安徽宿州模拟测试)“骨架”或“支架”在细胞的分子组成和细胞结构中起重要作用，下列有关叙述错误的是(　　) A．细胞骨架存在于细胞质中，维持细胞形态并控制细胞运动和胞内运输 B．磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架，其他生物膜也有此基本支架 C．生物大分子是由许多单体连接而成，每一个单体都以碳链为基本骨架 D．细胞骨架主要与细胞运动、分裂等有关，与细胞的信息传递无关 答案：D 解析：细胞骨架存在于细胞质中，是真核细胞中维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的网架结构，细胞骨架还能控制细胞运动和胞内运输，A正确；生物膜的结构相似，磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架，其他生物膜也有此支架，B正确；生物大分子都是由许多基本的组成单位连接而成，每一个单体又都以碳链为基本骨架，生物大分子又称为单体的多聚体，C正确；细胞骨架与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等生命活动密切相关，D错误。 5.如图表示某同学制作的真核细胞的三维结构模型的一部分，下列说法不正确的是(　　) A.该细胞模型为高等植物细胞 B.制作③④⑤⑦等结构时可选用各种色彩泥 C.模型中具有双层膜结构的细胞器有叶绿体和线粒体 D.若该模型表示唾液腺细胞，则不应具有⑦⑧结构 答案：D 解析：该细胞模型中有叶绿体和细胞壁，无中心体，故应该为高等植物细胞，A正确；在制作真核细胞三维结构模型时，可选用各种色彩泥捏制各种细胞器，B正确；模型中的叶绿体、线粒体是双层膜结构的细胞器，C正确；唾液腺细胞为动物细胞，故该模型不应具有细胞壁、液泡和叶绿体，即⑥⑦⑧，D错误。 课时测评11　细胞核的结构和功能 (时间：40分钟　满分：60分) (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) (1－10题每小题2分，共20分) 题组一　细胞核的分布与功能 1.下列没有细胞核的一组细胞是(　　) A.骨髓造血干细胞和根毛细胞 B.根毛细胞和叶肉细胞 C.蓝细菌和哺乳动物成熟的红细胞 D.大肠杆菌和蛙的成熟红细胞 答案：C 解析：蓝细菌、大肠杆菌属于原核生物，没有细胞核；哺乳动物成熟的红细胞也没有细胞核。 2.科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其代谢等活动又能恢复，这说明了细胞核是(　　) A.细胞代谢的主要场所 B.遗传物质储存和复制的主要场所 C.细胞遗传性状的控制中心 D.细胞生命活动的控制中心 答案：D 解析：细胞质基质是细胞代谢的主要场所，A错误；细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，但题干中没有涉及相关信息，B错误；细胞核是细胞遗传性状的控制中心，但题干中没有涉及变形虫的各种性状特征，C错误。 3.下图为黑白美西螈核移植实验流程示意图，据图分析错误的是(　　) A.该实验的目的是证明黑色美西螈的肤色由细胞核控制 B.该实验说明细胞核是遗传的控制中心 C.可将白色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到黑色美西螈去核卵细胞中形成重组细胞进行培养，作为对照 D.美西螈细胞核的核膜主要由磷脂和糖类组成 答案：D 解析：该实验的目的是证明黑色美西螈的肤色由细胞核控制，A正确；该实验说明细胞核是遗传的控制中心，B正确；可将白色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到黑色美西螈去核卵细胞中形成重组细胞进行培养，作为对照，C正确；美西螈细胞核的核膜主要由脂质(磷脂)和蛋白质组成，D错误。 4.(2025·山东临沂高一期中)细胞核功能的研究经历了漫长的过程，其间很多科学家做了很多的实验研究，下列关于细胞核的功能的实验研究正确的是(　　) A.如果将白色美西螈的细胞核移植到黑色美西螈的去核卵细胞中，移植后发育长大的美西螈全部是黑色的 B.如果将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只有很少的细胞质相连，发育一段时间后，将其中一个细胞核再挤到无核一侧，两侧将同时发育为正常胚胎 C.变形虫切成两半，一半有核，一半无核，无核一半的摄食和对外界刺激反应都将受到影响 D.伞藻的嫁接实验证明了伞藻的形态结构取决于细胞核而不是细胞质 答案：C 解析：移植后发育长大的美西螈全部是白色的，A错误；最后两半都能发育成正常的胚胎，只是原来无核的一半发育得慢一些，B错误；将变形虫切成两半，一半有核，一半无核，无细胞核的部分不能摄取食物，对外界刺激不再发生反应，说明无核一半的摄食和对外界刺激反应都将受到影响，C正确；伞藻嫁接实验能证明伞藻“帽”的形状与假根有关，D错误。 5.伞藻是一种能进行光合作用的单细胞绿藻，由伞帽、伞柄和假根三部分构成，细胞核在假根内。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接实验和核移植实验(如图1、2所示)。下列相关叙述错误的是(　　) A.图2中移去细胞核的伞藻的生命活动将逐渐减缓直至停止 B.图2中的③与图1中①的帽形相同，都是菊花形帽 C.图1中①②的帽形因嫁接而改变 D.细胞核是遗传信息库，控制伞藻代谢和遗传 答案：C 解析：细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，图2中移去细胞核的伞藻的生命活动将逐渐减缓直至停止，A正确；图2中的③(含菊花形帽伞藻的细胞核)与图1中①(含菊花形帽伞藻的细胞核)的帽形相同，都是菊花形帽，B正确；图1中①②的帽形(由细胞核控制)不会因嫁接而改变，C错误。 题组二　细胞核的结构 6.关于细胞核的叙述，错误的是(　　) A.细菌细胞中没有核仁，但有核糖体 B.蛋白质合成活跃的细胞，核仁代谢活动旺盛 C.许多对基因表达有调控作用的蛋白质在细胞质合成，经核孔进入细胞核 D.细胞核中的DNA可以经核孔到细胞质中 答案：D 解析：细菌是原核生物，没有核仁，但有核糖体，A正确；核仁与核糖体的形成有关，蛋白质合成活跃的细胞中核糖体数量多，核仁代谢活动旺盛，B正确；细胞中绝大部分的蛋白质都是在细胞质中的核糖体上合成的，对基因表达有调控作用的蛋白质需经核孔进入细胞核，C正确；细胞核中的DNA不能经核孔到细胞质中，D错误。 7.下列关于细胞核结构和功能的叙述，正确的是(　　) A.核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 B.染色质和染色体是两种不同的物质 C.核孔是DNA、RNA、蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道，具有选择性 D.核膜是单层膜，把核内物质与细胞质分隔开 答案：A 解析：染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态，B错误；DNA不能通过核孔进出细胞核，C错误；核膜是双层膜，D错误。 8.下列生物细胞中都不具核膜的是(　　) A.蓝细菌和酵母菌 B.衣藻和蘑菇 C.大肠杆菌和蓝细菌 D.小麦和水绵 答案：C 解析：大肠杆菌和蓝细菌都是原核生物，无核膜。 9．(2026·高一上安徽宿州模拟测试)如图为典型的细胞核及其周围部分结构的示意图，下列说法错误的是(　　) A．图中④为核仁，蛋白质合成旺盛的细胞中结构④较发达 B．图中⑤为核膜，是由两层磷脂双分子层组成的结构 C．结构③在细胞的不同时期成分和存在状态不同 D．图中①外连细胞膜、内连核膜使细胞质和核内物质的联系更为紧密 答案：C 解析：结构④是核仁，与某些RNA和核糖体的形成有关，蛋白质合成旺盛的细胞中结构④(核仁)较发达，A正确；结构⑤是核膜，核膜是由两层磷脂双分子层组成的结构，B正确；结构③是染色质，在细胞的不同时期存在状态不同，但成分相同，主要由DNA和蛋白质构成，C错误；结构①是内质网，内质网外连细胞膜、内连核膜使细胞质和核内物质的联系更为紧密，D正确。 10.(2025·河南郑州模拟，改编)研究者使用电子显微镜观察染色质时，发现染色质其实是很多串珠状的结构聚合在一起形成的。使用水解DNA的酶处理上述结构后，“珠子”之间的“连线”消失了，但是“珠子”还在；若使用水解蛋白质的酶处理，则“珠子”被分解，“连线”尚在。该实验所能得出的结论是(　　) A.染色质主要是由DNA和蛋白质组成的 B.染色质和染色体是同一物质 C.染色质是能被碱性染料染成深色的物质 D.“珠子”是DNA，“连线”是蛋白质 答案：A 解析：使用水解DNA的酶处理题述结构后，“珠子”之间的“连线”消失了，但是“珠子”还在，说明“连线”是DNA；若使用水解蛋白质的酶处理，则“珠子”被分解，“连线”尚在，说明“珠子”是蛋白质。结合两者可知，染色质主要是由DNA和蛋白质组成的，A正确，D错误，该实验无法证明B、C表述内容。 (11－13每小题4分，共12分) 11．(2026·高一上河南三门峡模拟测试)下图表示某真核细胞内三种具有双层膜的结构(部分示意图)，有关分析错误的是(　　) A．图a表示线粒体，NADH与氧结合形成水发生在内膜上 B．图b表示叶绿体，具有自身的DNA和蛋白质合成体系 C．图c中的孔道是大分子进出的通道，不具有选择性 D．图a、b、c中，内外膜生物功能差异最大的是图a 答案：C 解析：图a中，内膜向内折叠形成嵴，是线粒体，NADH与氧结合形成水发生在线粒体内膜上，A正确；图b中，内膜光滑，有类囊体，是叶绿体，叶绿体是半自主性细胞器，具有自身的DNA和蛋白质合成体系，B正确；图c中，膜不连续，是核膜，上有核孔，核孔是大分子进出细胞核的通道，具有一定的选择性，C错误；线粒体的内膜上含有多种与有氧呼吸有关的酶，故与叶绿体和细胞核相比，线粒体内外膜化学成分差异最大，即图a、b、c中，内外膜生物功能差异最大的是图a，D正确。 12．核孔复合体是双向性的亲水性核质交换通道，其既能介导蛋白质的入核运输，又能介导RNA等物质的出核运输。入核蛋白一般都含有一段特殊的核定位序列(NLS)，该序列可保证入核蛋白能顺利转运至细胞核内。如图分别是核孔复合体和入核蛋白的核输入过程的示意图。下列有关叙述错误的是(　　) 　 A．心房颤动的致病机制是核孔复合体的运输障碍，这可能与核膜内外的信息交流异常有关 B．唾液腺细胞核膜上的核孔复合体的数量可能比腹肌细胞核膜上的多 C．NLS具有“定向”“定位”的作用，若将NLS错误连接到其他非入核蛋白上，则可能会将该非入核蛋白转运至细胞核内 D．核膜由2层磷脂分子及相关蛋白质组成，且其参与构成了生物膜系统 答案：D 解析：核膜是双层膜结构，一层膜含2层磷脂分子，故核膜由4层磷脂分子及相关蛋白质组成，且其参与构成了生物膜系统，D错误。 13．(2026·高一上上海模拟测试)如图为某动物细胞结构示意图。下列叙述错误的是(　　) A．①表示内质网，粗面内质网与蛋白质的加工、运输有关 B．②表示细胞膜，具有选择透过性 C．④表示中心体，参与细胞分裂 D．⑤表示核膜，为单层膜 答案：D 解析：①表示内质网，粗面内质网附着核糖体，对蛋白质进行加工，A正确；②表示细胞膜，功能特点是选择透过性，B正确；④表示中心体，在有丝分裂前期参与形成纺锤体，C正确；⑤表示核膜，为双层膜，D错误。 14.(13分)右图是桃树细胞某结构的示意图，序号表示细胞中的某些结构。请回答下列问题。 (1)结构①由　　　　层磷脂分子组成，与其生物膜层数相同的结构有　　　　　　　　。 (2)③是　　　　的主要载体，在细胞分裂时，该细胞高度螺旋化，形成圆柱状或杆状的　　　　。 (3)结构②表示　　　　，科学研究发现，Cd2＋对桃树叶片细胞的结构②有毒害和破坏作用，而Ca2＋有缓解Cd2＋的毒害的作用。为验证此作用，某研究小组将桃树叶片平均分成甲、乙、丙三组。甲组培养在清水中，乙组培养在等量的一定浓度的Cd2＋溶液中，丙组培养在等量的一定浓度的　　　　　　　　中，一段时间后观察三组叶片中结构②的破坏程度。预期结果：甲、乙、丙三组叶片中结构②的破坏程度的关系是　　　　　(用“＞”表示)。 答案：(1)4　线粒体、叶绿体　(2)DNA　染色体　(3)核仁　Cd2＋和Ca2＋混合溶液　乙组＞丙组＞甲组 解析：(1)核膜是双层膜，一层膜有2层磷脂分子，双层膜就是4层磷脂分子。细胞中具有双层膜的结构还有叶绿体和线粒体。(2)染色质是DNA的主要载体，在细胞分裂时，染色质高度螺旋化缩短变粗形成圆柱状或杆状的染色体。(3)结构②是核仁。设计实验验证Ca2＋可以缓解Cd2＋的毒害作用，要形成对照实验，已知甲组是空白对照组，乙组是Cd2＋溶液的实验组，甲组与乙组对照能证明Cd2＋的毒害作用。为证明Ca2＋可以缓解Cd2＋的毒害作用，还缺一个Ca2＋和Cd2＋混合溶液的实验组(丙组)。如果丙组核仁的破坏程度比乙组小，就证明Ca2＋可以缓解Cd2＋的毒害作用。预期结果：甲、乙、丙三组叶片中结构②的破坏程度的关系是乙组＞丙组＞甲组。 15.(15分)亲核蛋白是指在细胞质内合成后，进入细胞核内发挥功能的一类蛋白质。科学家将放射性同位素标记的A蛋白注射到某细胞的细胞质中，一段时间后，放射自显影检测，放射性同位素出现在细胞核中(如图所示)。研究发现，亲核蛋白一般都含有核定位序列(NLS)，NLS保证了整个蛋白质能够通过核孔转运到细胞核内。 (1)细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是　　　　；核膜由　　　　层磷脂分子组成，核膜上有核孔，核孔的作用是实现核质之间频繁的物质交换和　　　　。 (2)请利用放射性同位素标记的方法，设计实验确定A蛋白的NLS是位于其头部还是尾部。 ①实验思路：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ②预期的实验结果和结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 答案：(1)染色质(或染色体)　4　信息交流　(2)①将放射性同位素标记的A蛋白的头部注射到细胞质中，标记为甲组；将放射性同位素标记的A蛋白的尾部注射到细胞质中，标记为乙组；一段时间后检测甲、乙两组细胞中放射性出现的部位　②若甲组放射性出现在细胞核中，则A蛋白的NLS位于其头部；若乙组放射性出现在细胞核中，则A蛋白的NLS位于其尾部 解析：(1)染色质是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色质和染色体是同一物质在细胞分裂不同时期的两种存在状态；核膜是双层膜，每层膜有2层磷脂分子，共4层磷脂分子；核孔的作用是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，特别注意细胞核中的DNA不能从核孔出来。(2)要确定A蛋白的NLS是位于头部还是尾部，就需要单独地看头部与尾部的作用，即实验的自变量为放射性同位素标记的部位，因变量是放射性出现的位置，实验设计应遵循对照与单一变量原则，故可设计实验如下：①实验思路：将放射性同位素标记的A蛋白的头部注射到细胞质中，标记为甲组；将放射性同位素标记的A蛋白的尾部注射到细胞质中，标记为乙组；一段时间后检测甲、乙两组细胞中放射性出现的部位。②预期的实验结果和结论：若甲组放射性出现在细胞核中，则A蛋白的NLS位于其头部；若乙组放射性出现在细胞核中，则A蛋白的NLS位于其尾部。 学科网（北京）股份有限公司 $