文言文阅读训练100篇-【语文帮】2027年中考文言文阅读训练

语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读1 常羊学射 常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田于云梦①，使虞人®起 禽而射之。禽发，鹿出于王左，聚交于王右。王引欲射，有鹄拂王旃®而过，翼若垂 云。王注矢于弓，不知其所射。养叔进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十 发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣。’” (明·刘基《郁离子》) 【注释】①云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王的游猎区。②虞(y)人：古 代掌管山泽的官变。③旃(zhān):赤鱼的曲柄的红旗。④注矢于弓：把箭搭在弓上。 注，附着。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)王引弓欲射( (2)如使置十叶焉( 人 2.用现代汉语翻译下面句子。 有鹄拂王旃而过，翼若垂云 3文中提到的“鹊”指的是 “鹄”曾经在初中语文课文《 中出现过。 4.从养叔的话中，你领悟出一个什么道理？ y 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 韩休为相 唐玄宗以韩休为门下侍郎，同平章事。休为人峭直①，不干②荣利。及为相，甚允 时望。上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩休知否？”言终，谏 疏已至。上掺④临镜，默默不乐。左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？”上叹曰： “吾貌虽瘦，天下必肥。萧嵩奏事常顺旨，既退，吾寝不安；韩休常力争，既退，吾寝 乃安。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。” 【注释】①峭直：严峻刚直。②干：求取。③允：与…相当。④掺(shan):拿。 【训练】 1.解释文中加点的词语。 (1)唐玄宗以韩休为门下侍郎( (2)及后苑游猎( ) 2.用现代汉语翻译文中的画线句。 韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之。 3.《韩休为相》出自《资治通鉴·唐纪二十九》，作者是北宋的 (姓名)。 4.唐玄宗为什么要“以韩休为相”？ 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读2 书马犬事 欧阳公在翰林时②，常与同院出游。有奔马毙犬，公曰：“试书其一事。”一曰：“有 犬卧于通衢，逸马蹄而杀之。”一曰：“有马逸于街衡，卧犬遭之而毙。”公曰：“使之修 史，万卷未已也。”曰：“内翰云何？”公曰：“逸马杀犬于道。”相与一笑。 (明·冯梦龙《古今谭概》) 【注释】①欧阳公：欧阳修，字永叔，自号醉翁、六一居士，北宋文学家，唐宋八 大家之一。欧阳修是北宋文坛的领袖、宋代散文的奠基人。②在翰林时：在翰林院供职 时，翰林院即北宋的翰林学士院，在翰林学士院供职的都称翰林学士。专为朝廷起草命 令、修撰史书等。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1) 试书其一事( (2)万卷未已也( 2.用现代汉语翻译画线句子。 逸马杀犬于道。 3.文中欧阳修等三人所谓“马犬事”，就是 (用原文回答) 4,本文对我们的写作说话有什么启示？ 心 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 陈述古辨盗 陈述古密直，知建州浦城县。富民失物，捕得数人，莫知的为盗者。述古给②曰： “某寺有一钟，至灵，能辨盗。”使人迎置后阁祠之⑤。引囚立钟前，谕曰：“不为盗者 摸之无声，为盗者则有声。”述古自率同职祷钟甚肃，祭讫以帷®围之。乃阴使人以墨 涂钟。良久，引囚逐一以手入帷摸之。出而验其手，皆有墨，一囚独无墨，乃见真盗一 一恐钟有声，不敢摸者。讯之即服。 (选自沈括《梦溪笔谈·卷十三》) 【注释】：①的：确实，真正。②给(di):欺哄。③后阁：我国古代一组建筑中位 于最后的楼房，常作游息、远跳、供神佛或藏书藏物等用。祠：供奉。④同职：同事。 旧社会指在同一部门做官的人。⑤帷(wéi):布幕。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)知建州浦城县( (2)至灵( ) 2.用现代汉语翻译下面句子。 使人迎置后阁祠之。 3.陈述古智辨盗者，是因为他抓住了盗者 的心理。 4.本文想要告诉我们什么道理？ 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读3 孙泰 孙泰，山阳人也，少师皇甫颖，操守颇有古贤之风。泰妻即姨妹也。先是，姨老 矣，以二子为托，曰：“其长损一目，汝可取女弟。”姨卒，泰娶其姊。或诘之，泰曰： “其人有废疾，非泰不可适。”众皆服泰之义。泰尝于市遇铁灯台，市之，而命洗刷， 却银也，泰亟往还之。 【注释】①颇：相当地，很。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)泰尝于市遇铁灯台( (2)市之( 2.用现代汉语翻译下面句子。 泰亟往还之。 3.文中的两件事体现了孙泰怎样的思想品德？ 4.下列对原文的理解和分析，不恰当的一项是() A.孙泰极重仁义。姨母生前曾将两个女儿托付给他，并希望他日后与其次女结百年 之好；但孙泰却在姨母去世之后，娶了姨母有眼疾的长女。这使得他受到众人敬佩。 B.孙泰不贪非分之财。他曾购得一铁灯台，洗刷时发现是银制品，他就立即赶回去， 将灯台还给卖主。 C孙泰非常仁慈。他花两百贯购买一别墅，曾见一老妇大哭不止，问明情况后，便 说自己将要升官，升官后就可以将别墅送给老妇人。 D孙泰施恩不图回报。他本来打算搬家到义兴，但因老妇人之故，不仅家未搬成， 还为别墅倒贴了两百贯：对老妇有恩却不求报答一一解了缆绳，一去不返。 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 李氏之鸠 李氏有一鸠，能为人言，过于鹦鹉，甚慧，养之数年矣。日则飞翔于廊楹帘幕间， 不远去，夕宿于笼，以避狸鼠。见僮婢有私持物及摘花者，必告其主人。 晋人贾②于吴者，见之，愿以十金③易焉。鸠觉其意，告主人曰：“我居此久，不忍 去。公必欲市我他所，我且不食。”主人给之曰：“我友有欲观汝者，即携汝归耳。”至 贾家，则舍之去。鸠竟不食，哀号告归。贾人怜其志，且恐鸠死而金无取偿也，遂捐金 十之二，而以鸠还李氏。鸩乃食。 【注释】①楹：堂屋前的柱子。②贾（gǔ)：做买卖，经商。③十金：十两银子。 ④给(dai)欺哄。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)我且不食( (2)鸠竟不食( 2.用现代汉语翻译画线句子。 见僮婢有私持物及摘花者，必告其主人 3作者在人格化的鸠鸟身上歌颂其美德，寄托其志向，试概括本文的主旨。 4.请结合选文谈谈《李氏之鸠》带给你的启示。 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读4 太宗罢朝 太宗曾罢朝，怒曰：“会杀此田舍汉！”文德后®问：“谁触忤陛下？”帝曰：“岂过 魏徵，每廷争辱我，使我常不自得⑤。”后退而具朝服立于庭，帝惊曰：“皇后何为若是？” 对曰：“妾闻主圣臣忠。今陛下圣明，故魏徵得直言。妾幸得备数后宫，安敢不贺？” (选自《隋唐嘉话》) 【注释】①太宗曾罢朝：唐太宗有一次曾在上朝时中途散了朝。太宗，指李世民。 罢朝，指因生气而散朝。②文德后：即长孙皇后，李世民之妻，死后谥文德，故称。③ 不自得：不痛快。指意见被反对而窝火。 【训练】 1解释下面加点的词语。 (1)会杀此田舍汉( (2)后退而具朝服立于庭( 2.用现代汉语翻译画线句子。 岂过魏徵，每廷争辱我，使我常不自得 3.从文中可以看出，魏徵是一个 的人。 4魏徵去世后，唐太宗李世民曾说过：“以铜为鉴，可以正衣冠， 可以明得失，以史为鉴，可以知兴替，今魏徵殂逝，遂亡一镜矣！”（请补充完整） 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 傅显迂缓 傅显喜读书，颇知文义，亦稍知医药，性情迂缓，望之如偃蹇老儒。一日，雅①步 行市上，逢人辄问：“见魏三兄否？”或指所在，雅步以往。比②相见，喘息良久。魏问 相见何意。曰：“适®在苦水井前，遇见三嫂在树下作针黹，倦而假寐①。小儿嬉戏井旁， 相距三五尺耳，似乎可虑。男女有别，不便呼三嫂使醒，故走觅兄。”魏大骇，奔往， 则妇已俯井哭子矣。 【注释】①雅：美好不粗俗。②比：等到。③适：刚才。④假寐：不脱衣服小睡。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)亦稍知医药( (2)或指所在( 2.用现汉语翻译下面句子。 适在苦水井前，遇见三嫂在树下作针黹，倦而假寐。 3.请找出文中关于傅显迂腐、恪守礼教的描写。（不少于2句） (1) (2) 4.你认为傅显不直接叫醒三嫂，而最终导致孩子落井的原因是什么？ 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读5 吉人辞寡 王家兄弟三人俱诣旨谢公，于献、于重多论俗事，于敬寒温而已。既出，坐客问 谢公：“向三贤孰愈？”谢公2曰：“小者最胜。”客曰：“何以知之？”谢公曰：“吉人之 辞寡，躁人之辞多，推此知之。” 【注释】①王家兄弟：指王徽之（字子献），王操之（字子重），王献之（字子敬）， 三人都是王羲之的儿子。②谢公：即谢安。东晋著名政治家、军事家。 【相关链接】王子献、子敬曾俱坐一室，上（屋顶）忽发火。子猷遽走避，不惶取 屐；子敬神色恬然，徐唤左右，扶凭（互相依靠着）而出，不异平常。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)王家兄弟三人俱诣谢公( (2)多论俗事( 2.下列对文中画线句意思理解正确的一项是( A贤明的人话少，急躁的人话多。 B吉祥的人话少，急躁的人话多。 C贤明的人话少，轻浮的人话多。 D.吉祥的人话少，轻浮的人话多。 3.谢公认为“小者最胜”的具体依据是“ 。”(用 原文语句回答) 4.请结合相关链接，说说王子敬是一个怎样的人？ 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 勉过子读书 学无早晚，但恐始勤终随”。今有二人焉，皆有百里之适。一人鸡鸣而驾，马瘠车 敝，憩于涂者数焉，则穷日之力，未必能至。一人日中而驾，马良车驶，其行不息， 吾知其必先于鸡鸣者矣。故夫车马者，质®也；作辍，其勤堕④也。 (节选自《于湖居士文集》) 【注释】①随：随意，懈怠。②涂：通“途”，路。③质：工具。④堕：同“情”， 懒惰。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)则穷日之力( (2)憩于涂者数焉( 2.下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是 A.临溪而渔 一人鸡鸣而驾 B.日扳仲永环谒于邑人 吾知其必先于鸡鸣者矣 C.其人视端容寂 马良车驶，其行不息 D.可爱者甚蕃 故夫车马者，质也 3.用现代汉语翻译文中画线的句子。 今有二人焉，皆有百里之适。 4.结合生活体验，谈谈文中“日中而驾”之人带给你的启示。 10 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读6 二人并走 (前秦苻融任冀州牧)有老姥逼劫于路，唱贼，路人为逐®擒之。贼反诬路人， 时已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。 融见而笑曰：“此易知耳，可二人并走，先出凤阳门者非贼。”既而还入，融正色谓 后出者曰：“汝真贼也，何诬人乎？”贼遂服罪。盖以贼若善走，必不被捻，故知不善 走者贼也。 (《晋书·符融传》) 【注释】①姥(mǔ)：年长的妇人。②唱贼：拉长声音喊“有贼”。 ③逐：追赶。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)此易知耳( (2)既而还入( 2对画线句意思理解正确的一项是( A.所以就知道不擅长奔跑的那个人就是强盗。 B.所以就知道不好好走的那个人就是强盗。 C所以就知道不好好奔跑的那个人就是强盗。 D.所以就知道不擅长走的那个人就是强盗。 3.路人和强盗一起被送到衙门的原因是 (用原文语句回答) 4.苻融通过验走而查清了事实，说明了 11 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 王敦有废明帝意 王敦有废明帝②意，欲以不孝废之。每言帝之不孝，皆云温太真®所说。及温来， 敦便奋其威容，问温：“太子作人何似？”温曰：“小人无以测君子。”敦声色并厉，欲 使温从己，乃重问温：“太子何以称佳？”温正色曰：“钩透致远①，盖非浅识所测。然 以礼侍亲，可称为孝。” 【注释】①王敦：东晋大臣，有谋权纂位之心。明帝：司马绍，即后文的太子。③ 温太真：东晋政治家，曾任太子的近侍官。④钩透致远：指学识广博精深。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)及温来( ) (2)欲使温从己( 2.对文中画线句意思理解正确的一项是( A.小人物没法估量君子德行。 B.小人没有资格估量君子的德行。 C.小人物无法测量君子德行。 D.我没有凭借测量君子的德行。 3.文中能体现温太真有胆识的语句是 4.对本文主旨理解最恰当的一项是() A.表现主人公王敦的有勇有谋。 B.称赞明帝的广博学识与孝顺。 C表现真正勇者的威武不屈。 D赞扬温太真的智慧与善辩。 12 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读7 习惯说 蓉①少时，读书养晦堂之西偏一室，俯而读，仰而思；思有弗得，辄起绕室以旋。 室有洼，径尺，浸淫日广②。每履之，足苦踬③焉。既久而遂安之。一日，父来室中，顾 而笑曰：“一室之不治，何以天下家国家为？”顾谓童子取土平之。后蓉复履其地，蹶 然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。己而复然。又久而后安之。 【注释】①蓉：刘蓉(1816-1873年)，桐城派古文家。养晦堂是他的居室名。②浸 (qin)淫日广：日渐向外扩展。③踬(zhi):绊倒。④蹶(jué)然：急速的样子。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)蓉少时( (2)顾谓童子( 2.用现代汉语翻译下面的句子。 一室之不治，何以天下家国家为？ 3.下列句子的意思与选文主旨一致的一项是()》 A.故君子之学，贵乎慎始。 B.故君子之学，必好问。 C君子之学也，以美其身。 D君子之学也，人乎耳 4.请结合选文内容，简要分析短文两次写到“安之”的用意。 13 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 戴渊投剑 戴渊少时游侠®，不治行检，尝在江淮间攻掠商旅。陆机赴假还洛，辎重甚盛，渊 使少年掠劫。渊在岸上，据胡床®指麾左右，皆得其宜。渊既神姿锋颖，虽处鄙事，神 气犹异。机于船屋上遥谓之曰：“卿才如此，亦复作劫邪？”渊便泣涕，投剑归机，辞 厉非常，机弥重之，定交①，作笔荐焉。过江，仕至征西将军。 【注释】①戴渊：字若思，东晋广陵（今江苏淮阴东南）人。聪慧反应快，能言善 辩，相貌俊美。官至征西将军。②游侠：指勇于广交朋友，打劫分赃，重江湖义气。③ 胡床：东汉后期传入我国的一种坐具，即现在的折叠椅，可收拢，可打开，可躺可坐。 ④定交：确定交谊。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)尝在江淮间( (2)机弥重之( 2.陆机称赞戴渊的根据是什么？请用原文语句回答。 3.“江淮”指的是 的地区。 4.戴渊最终成为征西将军的原因是什么？ 14 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读8 唐太宗吞蝗虫 贞观二年，京师旱，蝗虫大兴。太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而咒曰：“人以 谷为命，而汝食之，是害于百姓。百姓有过，在予一人，尔其有灵，但当蚀我心，无害 百姓。”将吞之，左右遽谏曰：“恐成疾，不可。”太宗曰：“所冀移灾朕躬，何疾之避？” 遂吞之。 (宋·曾敏行《独醒杂志•卷二》) 【注释】①蝗：古时认为蝗虫有灵异，因为“蝗”“皇”同音，百姓不敢杀。②掇 (duo):拾取。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)蝗虫大兴( (2)人以谷为命( 2.对文中画线句翻译正确的一项是（ A唐太宗说：“（我）希望（将）灾难转移到我的身上，躲避什么疾病呢？”把蝗虫 吞下去。 B.唐太宗说：“希望灾难转移，我亲自向它鞠躬，有什么疾病好躲避的呢？”就吞 下了蝗虫。 C唐太宗说：“（我）希望（将）灾难转移到我的身上，躲避什么疾病呢？”于是 吞下了蝗虫。 D.唐太宗说：“（我）希望（将）灾难转移到我的身上，为什么要躲避疾病呢？”于 是吞下了蝗虫。 3.左右大臣在唐太宗“将吞之”时“遽谏”的原因是 。(用自己的话回答) 4.唐太宗吞蝗虫这一举动，表明他是一个怎样的君主？ 5 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 情同朱张 初，晖同县张堪素有名称②，尝于太学③见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲 以妻子托朱生。”晖以堪先达，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困， 乃自往候视，厚赈赡⑤之。晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃 怪之。”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。” (节选自《后汉书》) 【注释】①晖：朱晖，与张堪同为东汉人。②名称：名声，名望。③太学：汉朝设 在京城的最高学府。④先达：指有道德、有学问的前辈。⑤赈赡：救济，周济。 【训练】 1解释下列句中的加点词语。 (1)晖同县张堪素有名称( (2)子孙窃怪之( 2.下列句中加词的意义和用法与例句相同的一项是( 例句：欲以妻子托来生 A.属予作文以记之 B.晖以堪先达 C.以残年余力 D故临崩寄臣以大事也 3.用现代汉语翻译下面句子。 晖闻妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。 4.结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人？ 16 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读9 王安石待客 王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师②，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服 而往，意为公必盛馔。曰过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬③皆不具，其 人已心怪之。酒三行①，初供胡饼两枚，次供猪脔数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。萧 氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四傍。公取自食之，其人愧甚而退。 (选自宋·曾敏行《独醒杂志·卷二》) 【注释】①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。②京师：京城。③果蔬：泛指菜肴。④酒 三行：指喝了几杯酒。⑤脔(luan):切成块的肉。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)又久之，方命坐( (2)惟啖胡饼间少许( 2.用现代汉语翻译下面语句。 觉饥甚而不敢去。 3.上文末了说“公取自食之”，那么王安石到底吃了什么？ 4.从这篇文言文中可以看出王安石怎样的品质？ 1> 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 崔昭行贿事 裴佶尝话：少时姑父为朝官，有雅望。佶至宅看其姑， 会其朝退，深叹曰：“崔昭何人，众口称美，此必行贿者也。如此安得不乱？”言 未竞，阍者②报寿州崔使君候谒。姑父怒呵阍者，将鞭之。良久，束带强出。须臾，命 茶甚急，又命酒馔，又命秣马®饭仆。姑曰：“前何倨而后何恭也？”及入门，有得色， 揖佶曰：“且憩学院中。”佶未下阶，出怀中一纸，乃昭赠官絁千匹也。 (选自李肇《唐国史补》) 【注释】①裴佶：字弘正，曾任蓝田县尉，李怀中叛乱，裴佶曾建议清讨。唐德宗 时官至工部尚书。②阍者：守门人。③秣马：喂马。④官絁(si):古时的一种粗绸。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)会其朝退( ) (2)束带强出( ) 2.下列加点文言实词解释有误的一项是( A.会其朝退（适逢，正赶上） 中间力拉崩倒之声（夹杂） B如此安得不乱（怎么) 窥谷忘反（通“返”) C.束带强出（勉强) 皆朝于齐（朝廷） D.又令秣马饭仆（用饭招待）虽乘奔御风，不以疾也（快） 3.下列加点文言虚词的意义和用法相同的一项是( A.佶至宅看其姑门人弟子填其室 B.将鞭之公将鼓之 C.前何倨而后何恭也面山而居 D.乃昭赠官絁千匹问今是何世，乃不知有汉 4.下列表述不正确的一项是( A.文中崔昭是一个靠行贿博得“众口称美”的朝廷官员。 B裴佶姑父“呵阍者”“良久，束带强出”，表明他是一个素有雅望、为官清廉的人。 C,这则小故事揭露了封建官场的腐朽与黑暗。 D.文章塑造崔昭这一人物形象运用了侧面描写的方法。 18 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读10 王质独饯范文正公 初，范文正公贬饶州，朝廷方治朋党，士大夫莫敢往别，王侍制质独扶病饯于国 门，大臣责之曰：“君，长者，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，顾质何敢望之： 若得为范公党人，公之赐质厚矣！”闻者为之缩颈。 【注释】①朋党：同类的人为私利而结成的小团体。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)朝廷方治朋党( (2)士大夫莫敢往别( 2.下列对文中画线句意思理解正确的一项是( C您，是长者，为什么要把自己搅进朋党里面去？ D君主是长者，何必要喜欢沦为范仲淹的朋党呢？ C您，是长者，怎么可以自甘陷人范仲淹的朋党呢？ D君主是长者，怎么可以自甘陷人范仲淹的朋党呢？ 3.“王质独扶病饯于国门”的原因是(1) (2) (用自己的语言概述) 4.范仲淹《岳阳楼记》中的“ ”一句印证了文中王质对 他的评价。 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 端坐监库门 韩晋公久镇浙西，所取宾佐②，随其所长，无不得人。尝有故旧子弟投之，与语更 无他能。召之宴而观之，毕席端坐，不旁观。不与比坐交言。后数日，署以随军③，令 监库门。使人视之，每早入，惟端坐至夕。警察吏卒，无敢滥入者。 【注释】①镇：镇守：②宾：顾问。佐：协助工作的官吏。③署以随军：让他加入 军籍。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)不与比坐交言( (2)使人视之( 2.用现代汉语翻译画线句。 召之宴而观之，毕席端坐，不旁观。 3.来投奔韩晋公的“故旧子弟”没什么才能，但韩晋公却发现他有什么优点？（用 自己的话回答) 4.通过韩晋公让“故旧子弟”监库门一事，谈谈你从中获得的启示。 20 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读11 勉谕儿辈 由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐， 可办粗饭几日：纱绢一匹，可办粗衣几件。不馋®不寒足矣，何必图好吃好着？常将有 日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。 (《尺牍精华》) 【注释】①费用：花费钱财。②纱绢：一种细薄的丝织品。③馋：这里是饥饿的意 思。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)何必图好吃好着( (2)不馋不寒足矣( 2.用现代汉语翻译画线句子。 饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。 3就节俭问题，作者认为怎样的做法才算是节俭？（用原文回答） 4.这篇短文对你有怎样的启发？ 21 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 虎求百兽 虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽：今子食我，是 逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行：子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎 以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 (《战国策·楚策一》) 【注释】①长：做首领。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)子无敢食我也( (2)兽见之皆走( 2.用现代汉语翻译画线句子。 天帝使我长百兽。 3.根据故事内容写出相应的成语 4.写出这则寓言的寓意。 22 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读12 吕文穆公逸事 吕文穆公0（蒙正）以宽厚为宰相，太宗尤所眷遇。有一朝士，家藏古镜，自言能 照二百里，欲因公弟献以求和。其弟伺间从容言之，公笑曰：“吾面不过碟子大，安用 照二百里？”其弟遂不复敢言。闻者叹服，以为贤于李卫公②远矣。盖寡好而不为物累 者，昔贤之所难也。 (《涑水记闻》) 【注释】①吕文穆公：吕蒙正，宋太宗时任宰相。文穆是他的谥号。②李卫公：唐 初功臣李靖，曾封为卫国公。 【训练】 1.选出与“其弟伺间从容言之”中的“之”字用法相同的一项( A.昔贤之所难也 B.怅恨久之 C.属予作文以记之 D.寡助之至 2.下列句子中加点词的意义与现代汉语不同的一项是( A.其弟伺间从容言之 B闻者叹服 C牺牲玉帛 D.庶竭驽钝 3.用汉语翻译画线句子 其弟伺间从容言之。 4.在作者看来，倡廉拒贿应该做到哪两点？ 23 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 太宗论盗 上①与群臣论止盗，或请重法以禁止，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重， 官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民 衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不 闭，商旅野宿焉。 【注释】①上：皇上，这里指唐太宗。②不暇：顾不上。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)或请重法以禁止( (2)使民衣食有余( 2.用现代汉语翻译画线句子。 故不暇顾廉耻耳。 3.短文中唐太宗认为“止盗”应采取的措施 。(用原文语句) 4.文中出现的成语是： 其含义是 3 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读13 驳马虎疑 桓公乘马，虎望见之而伏。桓公问管仲曰：“今者寡人乘马，虎望见寡人而不敢行， 其故何也？”管仲对曰：“意者君乘驳马而盘桓°，迎日而驰乎？”公曰：“然。”管仲对 曰：“此驳象②也。驳食虎豹，故虎疑焉。” (《管子·小问篇》) 【注释】①盘桓：盘旋。②驳象：驳兽的形象。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)公曰：“然”( (2)故虎疑焉( 2.用现代汉语翻译画线句子。 今者寡人乘马，虎望见寡人而不敢行，其故何也？ 3虎是威猛的动物，为什么见了齐桓公的马就趴在地上？请用自己的话回答。 4.说说这则寓言的寓意。 必 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 锡饧不辨 明名医戴原礼尝至京，闻一医家术甚高，治病辄效，亲往观之。见其迎求溢声， 酬应不暇。偶一求②药者既去，走而告之曰：“临煎加锡一块。”原礼心异之，叩其故。 曰：“此古方尔。”殊不知古方乃饧®字，饧即糯米所煎糖也。嗟乎！今之庸④医妄谓⑤ 熟谙古方，大抵不辨锡饧类耳！ (《研北杂志》) 【注释】①迎：迎接他出诊的人。②求：上门求诊的人。③饧(tng):通“糖”。 ④庸(yong):平庸，此指无技术。⑤妄谓：胡说。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)亲往观之( (2)酬应不暇( ) 2.用现代汉语翻译画线句子。 原礼心异之，叩其故。 3.文中的医家“庸”的表现是 (用 自己的话回答) 4.读了这则故事，你得到怎样的启发？ 26 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读14 雏雀逐猫 窗外有枣林，雏雀习飞其下。一日，猫蔽身林间，突出噬雀母。其雏四五，噪①而 逐猫，每进益怒。猫奋攫之，不胜，反奔入室。雀母死，其雏绕室啁啾，飞入室者三。 越数日，犹望室而噪也。 (《庸庵文编》) 【注释】①嗓(zào):形容鸟乱叫的声音。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)突出噬雀母( (2)每进益怒( 2.用现代汉语翻译画线句子。 越数日，犹望室而噪也。 3.雏雀的勇敢表现在 。(用自己的话概括) 4.文章描写雏雀的声音与动作，表现了雏雀对猫的 对母雀的 27 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 汉世老人 汉世有人，年老无子，家富，性敛啬。恶衣蔬食，侵晨②而起，侵夜而息。营理产 业，聚敛无厌，而不敢自用。或人从之求丐，不得已而入内取十钱。自堂而出，随步 辄减。比至于外，才余半在，闭目以授乞者。寻复嘱云：“我倾家赡君，慎勿他说，复 相效而来！”老人饿死，田宅没官⑤，货财充于内帑矣。 (《笑林》) 【注释】①恶衣蔬食：衣食粗劣。②侵晨：天快亮时。侵：接近。③十钱：十枚铜 钱。④随步辄减：边走边往下扣减。⑤没官：被动语态，此意为被官府没收。⑥内帑(tng): 旧时指国库。帑：国库所藏金帛。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)或人从之求丐( (2)比至于外( 2.用现汉语翻译画线句子。 慎勿他说，复相效而来！ 3.汉世老人的吝啬表现在哪里？ 4.本文主要讽刺怎样的人？ 28 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读15 贾岛尝跨蹇驴张盖 尝跨蹇驴张盖②，横截天衢③。时秋风正厉，黄叶可扫，遂吟曰：“落叶满长安。” 方思属联，杳不可得，忽以“秋风吹渭水”为对，喜不自胜，因唐突大京兆刘栖楚，被 系①一夕，旦释之。后复乘闲蹇访李凝幽居，得句云：鸟宿池边树，僧推月下门。”又欲 作“僧敲”，炼之未定，吟哦，引手作推敲之势，傍观皆迓。时韩退之尹京兆，车骑方 出。不觉冲至第三节，左右拥至马前。岛具实对，未定“推”、“敲”，神游象外，不知 回避。韩驻久之，曰：“敲字佳。”遂并辔归。 (《唐才子传》) 【注释】①蹇(jian):跛驴。②张盖：打伞。③天衢：京都的大路。 ④系：拘囚。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)车骑方出( (2)遂并辔归( 2.对文中画线句子翻译正确的一项是( A.他伸出手作出一副仔细琢磨的样子，旁边的人看到都很 B.他伸出手作出推门和敲门的样子，旁边的人看到都很惊讶。 C.他伸出手作出一副仔细琢磨的样子，看到旁边有人时很 D.他伸出手作出推门和敲门的样子，看到旁边有人时很惊讶。 3.“因唐突大京兆刘栖楚，被系一夕，旦释之”这句话在文中有何作用？ (1) (2) 4请结合“韩驻久之，曰：‘敲字佳’”一句中具体的描写分析韩退之的人物形象。 29 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 每出必携书 唐熙间，曹练亭为江宁织造，每出，拥八驺”，必携书一本，观玩不辍。人问：“公 何好学？”曰：“非也。我非地方官，而百姓见我必起立，我心不安，故借此遮目耳。” 素与江宁太守陈鹏年不相中。及陈获罪，乃密疏荐陈。人以此重之。 (《随园诗话》) 【注释】①驺：负责养马的人，此处指马。②辍：间断。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)素与江宁太守陈鹏年不相中( (2)及陈获罪( ) 2.用现汉语翻译画线句子。 人以此重之。 3.“故借此遮目耳”中的“此”是指 (请用原文回答) 4.请用自己的话说说：文中人们对曹练亭“以此重之”的原因是什么？ 30 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读16 九石弓 齐宣王好射，悦人之谓己能用强弓也。其尝所用，不过三石。以试左右，左右皆 试引之，中关®而止，皆曰：此不下九石，非王其孰能用是？宣王之情，所用不过三石， 而终生自以为用九石，岂不悲哉！ (《吕氏春秋》) 【注释】①石：重量单位，一百二十斤为一石。②关：同“弯”，指拉满弓。中关， 指弓只拉了一半的弧度。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)左右皆试引之( (2)中关而止( 2.用现代汉语翻译画线句子。 齐宣王好射，悦人之谓己能用强弓也。 3大臣都说“此不下九石”，原因是 (请用原文回答) 4.这个故事告诉我们齐宣王的“悲”在于 31 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 刘备纳贤 初，涿郡刘备，中山靖王之后也。少孤贫，与母以贩履为业，长七尺五寸，垂手 下膝，顾自见其耳；有大志，少语言，喜怒不形于色。尝与公孙瓒同师事卢植，由是往 依瓒。瓒使备与田楷徇青州有功，因以为平原相。备少与河东关羽、涿郡张飞相友善， 备与二人寝则同床，恩若兄弟，而稠人广坐，侍立终日，随备周旋，不避艰险。常山赵 云为本郡将吏兵诣公孙瓒，刘备见而奇之，深加接纳，云遂从备至平原，为备主骑兵。 (《资治通鉴》) 【注释】①涿(zhuō)郡：地名，在今河北中部。 【训练】 1.解释下面加点的词语 (1)少孤贫( ) (2)常山赵云为本郡将吏兵诣公孙瓒( 2.用现代汉语翻译画线句子。 有大志，少语言，喜怒不形于色。 3.上文写刘备“长七尺五寸，垂手下膝，顾自见其耳”，作者写刘备的这种长相为了 说明什么？ 4.这个故事给我们怎样的启示？ 32 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读17 吕僧珍为官 昌僧珍为官，不私亲戚。其侄以贩葱为业，僧珍既至，乃弃业欲求州官。僧珍曰： “吾荷②国重恩，无以报效：汝等自有常分③，岂可妄求，但当速反葱肆。”僧珍住市北， 前有督邮④廨⑤，乡人咸劝徙廨益其宅。僧珍怒曰：“督邮，官廨也，置立以来，便在此 地，岂可徙之益吾私宅！” (《梁书》) 【注释】①既至：指吕僧珍回故乡做官。②荷：承担。③常分：正当职业。④督邮： 官名，汉代代表太守督察县乡，兼管司狱讼捕等事，唐以后废止。⑤廨(xè)：官府的 房子。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)其侄以贩为业( (2)乡人咸劝徙廨益其宅( 2.用现代汉语翻译画线句子。 吕僧珍为官，不私亲戚。 3.吕僧珍“不私亲戚”的根本原因是 。(请 用原文回答) 4.从文中可以看出，吕僧珍具有怎样的美德？ 33 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 宗世林为人 南阳宗世林，魏武同时，而甚薄其为人，不与之交。及魏武作司空，总揽朝政， 从容问宗曰：“可以交未？”答曰：“松伯之志犹存。”世林既以忤旨见疏，位不配德。 文帝兄弟®每造其门，皆独拜床下③。其见礼如此。 (《世说新语》) 【注释】①司空：官名，是三公之一。②文帝兄弟：指曹操的儿子曹丕、曹植等。 ③床下：坐床前。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)及魏武作司空( (2)皆独拜床下( 2.用现代汉语翻译画线句子。 而甚薄其为人，不与之交。 3.“其见礼如此”是作者对宗世林的肯定，肯定的内容是 4.对本文内容理解正确的一项是( A宗林世不愿和曹操交往，是因为他们都是同时代杰出的人物。 B曹操做了官后，央求宗林世和他交住，说明曹操的谦虚大度。 C文中曹操与文帝兄弟的行为形成对比，以突出宗世林的为人德行。 D宗世林是一个孤傲、固执和不可一世的人。 34 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读18 吴季子挂剑墓树 延陵季子将西聘晋，带宝剑以过徐君②。徐君观剑，不言而心欲之。季子为有上国 之使，未献也：然其心许之矣。反，则徐君死。季子以剑带徐君墓树而去。 (《张秋志》) 【注释】①延陵：今江苏常州市。季子：春秋吴国的公子季札。西聘晋：出使西去 晋国。②徐君：徐国的君主。 【训练】 1.解释下列加点的字。 (1)带宝剑以过徐君( (2)季子以剑带徐君墓树而去( 2.用现代汉语解释画线句子。 徐君观剑，不言而心欲之。 3.徐君见到宝剑很想要，季子暂不给他是因为 (用原文 句子回答) 4.这个故事说明了季子是一 的人。 35 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 银烛 明天顺间，丰庆为河南布政使，按部行县，县令某墨吏也，闻庆至，恐，饰白银 为烛以献。庆初未之觉也。既而执烛者以告，庆佯曰：“试藝之。”曰：“爇®而不能燃也。” 庆笑曰：“不能燃乌用烛为？”贮以故筐，明日尽还之。顾谓令曰：“汝烛不燃，易可燃 者。自今慎勿复尔。”令出，益大恐，辄解印而庆亦终不以银烛事语人。 (《 》) 【注释】①明天顺：明朝天顺年间。②墨：贪财。③藝(uò)：点燃，焚烧。 【训练】 1.解释下面句子中加点的词 (1)丰庆为河南布政使( (2)辄解命而去( 2.用现代汉语翻译画线句子 庆亦终不以银烛事语人。 3.县令“辄解印而去”的原因是 4.从本文看，丰庆是一个 的人。 36 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读19 吴既赦越 吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。 曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采；折节下贤人， 厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。终灭吴。 (《史记·越王勾践世家》) 【注释】①救：救免。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)越王勾践反国( (2)食不加肉( 2.用现代汉语翻译画线句子。 女忘会稽之耻邪？ 3.这则故事出自《史记》，它是一部 (体例)的史书，作者是西汉的 (姓名)。 4.这则故事中的成语是 其含义是 37 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 以身居作 梁鸿牧豕于上林苑中，曾误遗火，延及他舍。乃寻访烧者，问所失财物，悉以豕偿 之。其主犹以为少。鸿曰：“无他财，愿以身居作。”主人许。因为执勤不解。邻家耆老 察鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长者。于是，始敬鸿，还其豕，鸿不受。偿之方去。 (《后汉书》) 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)延及他舍( (2)始敬鸿( 2.用现汉语翻译画线句子。 乃寻访烧者，问所失财物，悉以豕偿之。 3梁鸿赔偿“烧者”的方法是 4.作者笔下的梁鸿是一个 的人。 38 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读20 张孝基仁爱 许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐去。富人病且死，尽以 家财付孝基。孝基与治后事如礼。久之，其子丐于途，孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌 园乎？”答曰：“如得灌园以就食，甚幸！”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之，复谓 曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园，己出望外，况管库乎？又何幸也。”孝基使管库。 其子颇驯谨®，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归 之。 (选自方勺《泊宅编》) 【注释】①如礼：按照规定礼节、仪式。②驯谨：顺从而谨慎。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)富人病且死( (2)孝基怪之( 2.用现代汉语翻译画线句子。 孝基徐察之，知其能自新。 3.张孝基的仁爱表现在 4.对妻子的不成材的兄弟如此相信，说明他是一个 的人。 39 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 焚庐灭鼠 越西有独居男子，结茨为庐，力耕以为食。久之，菽粟②盐酪具，无仰于人。偿患 鼠，昼则累累然行，夜则鸣啮至旦。男子积憾之。一旦被酒归，始就枕，鼠百故恼之， 目不能暝。男子怒，持火四焚之。鼠死，庐亦毁。次日酒解，张伥然无所归。 【注释】①结茨(c1):编结茅草。②菽粟：指粮食。③被：曹，受。这里是醉的意 思。④伥枨：迷茫，失意的样子。⑤唁：对别人有不幸表示安慰。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)菽粟盐酪具( (2)始就枕( 2.用现代汉语翻译画线句子。 次日酒解，伥伥然无所归。 3.文中鼠患的严重程度是怎样的？（请用原文回答） 4.这个故事给我们的启示是 40 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读21 杨布打狗 杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而返。其狗不知，迎而吠之。 杨布怒，将扑②之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向®者使汝狗白而往黑而来，岂 能无怪哉？” (《列子》) 【注释】①缁(z):黑色。②扑：打。③向：往日。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)天雨，解素衣( (2)岂能无怪哉？( 2.用现代汉语翻译画线句子。 衣素衣而出。 3读了这则故事，你明白了一个什么道理？ 41 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 鲁人徙越 鲁人身善织屦，妻善织缟②，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何 也？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行：缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游 于不用之国，欲使无穷，其可得乎？” (韩非子《说林上》) 【注释】①屦：麻鞋。②缟：白绢，鲁人用缟做帽子。③履：鞋，这里用作动词， 指穿鞋。④跣：赤脚。 【训练】 1.解释下面加点的词语 (1)或谓之曰( (2)以子之长( 2.用现代汉语翻译画线句子。 屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。 3.这篇短文告诉我们一个什么道理？ 名 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读22 傅马栈最难 桓公观于厩，问厩吏曰：“厩何事最难？”厩吏未对，管仲对曰：“夷吾®尝为圉@ 人矣。傅马栈最难：先傅曲木，曲木又求曲木；曲木已傅，直木无所施矣。先傅直木， 直木又求直木：直木已傅，曲木亦无所施矣。” (《管子》) 【注释】①厩(jiù)：马房。②夷吾：管仲的表字。③圉(yǔ)人：养马的人。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)桓公观于厩( (2)曲木又求曲木( 2.用现代汉语翻译画线句子。 桓公观于厩，问厩吏曰：“厩何事最难？” 3.读了这则寓言，你知道本文运用了什么修辞手法？ 4.通过这样的手法有怎样的用意呢？ 43 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 画蛇添足 一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一 人之蛇成夺取卮曰：“蛇固无足，子安②能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。 (《战国策》) 【注释】①卮(zī)：古代饮酒用的器皿。②安：文言疑问词，怎么，怎样的意思。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)蛇固无足( (2)终亡其酒( 2.用现代汉语翻译画线句子。 蛇固无足，子安能为之足？ 3.读了这则寓言，你认为画蛇足的人错在哪儿？ 4.本文选自《战国策》，你知道它是( )体的史书吗？ A.纪传体( B.国别体( 44 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读23 雨雪不寒 齐景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛”。晏子入见，立有间。 公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古 之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡 人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。 (《晏子春秋》) 【注释】①陛：宫殿的台阶。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)公被狐白之裘( (2)立有间( 2.用现代汉语翻译画线句子。 婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。 3景公为什么听了晏子的一番话，“乃令出裘发粟以与饥寒者”？ 4.读了这则寓言，你认为齐景公是一个怎样的人？ 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 楚人学舟 楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不 如意，遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师，椎②鼓径进，亟犯。大险，乃四顾胆落，坠桨失 柁。 【注释】①折：调头。旋：转弯。②椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。 ③亟：突然。犯：碰到。④柁：同“舵”。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)其始折旋疾徐( (2)乃四顾胆落( 2.用现代汉语翻译文中画线的句子。 遂以为尽操舟之术。 3.本文告诉人们的道理是什么？ 46 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读24 李惠拷皮 后魏李惠，为雍州刺史。人有负盐负薪者，同释重担，息于树阴。二人将行，争一 羊皮，各言藉背之物。惠遣②争者出，顾州纲纪曰：“以此羊皮拷知主乎？”群下以为 戏言，咸无应者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者 视之，负薪者乃服而就罪。 【注释】①藉：垫。②遣：打发。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)同释重担( ) (2)惠令人置羊皮席上( 2.用现代汉语翻译画线句子。 使争者视之，负薪者乃服而就罪。 3.争羊皮的两个人是哪个两个人？ 8 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 廉颇思赵 赵师数困于秦，赵王思复得廉颇，廉颇亦思复用于赵。赵王使使者视廉颇尚可用 否。廉颇之仇郭开多与使者金，令毁®廉颇见使者，一饭斗米，肉土斤，被甲上马，以 示尚可用。使者还报曰：“廉将军虽老，尚善饭：然与臣坐，顷之三遗矢®矣。”赵王以 为老，遂不召。 (《史记·廉频蔺相如列传》) 【注释】①廉颇：赵国的大将军。②毁：诽谤，说坏话。③矢：通“屎”。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)赵师数困于秦( (2)赵王使使者视廉颇尚可用否( 2.用现代语翻译画线句子。 廉颇见使者，一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。 3.从文中的哪几句话可以看出廉颇高度的爱国主义精神？ 4.选文中的赵王是一个怎样的国君？ 为 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读25 金壶丹书 景公游于纪，得金壶，乃发视之，中有丹书，曰：“食鱼无反，勿乘驽马。”公曰： “善哉，如若言！食鱼无反，则恶其鳋③也：勿乘驽马，恶其取道不远也。”晏子对曰： “不然。食鱼无反，毋尽民力乎！勿乘驽马，则无置不肖于侧乎！”公曰：“纪有书，何 以亡也？”晏子对曰：“有以亡也。婴闻之，君子有道，悬于闾；纪有此言，注之壶， 不亡何待乎？” (《晏子春秋》) 【注释】①纪：春秋时期的原纪国。②驽马：劣马。③鳋(so):鱼腥味。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)婴闻之( (2)君子有道( 2.用现代汉语翻译画线句子。 勿乘驽马，恶其取道不远也。 3.读了这则寓言，你获得什么启示？ g 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 诗画皆以人重 予尝谓诗文书画皆以人重，苏、黄遗墨流传至今，一字兼金；章敦、京、卞岂不 工书，后人粪土视之，一钱不直。永叔有言，古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远， 使颜鲁公②书虽不工，后世见者必宝之，非独书也。诗文之属莫不皆然。 (王士禎) 【注释】①兼金：价值等于平常金子好几倍的好金子。②颜鲁公：即颜真卿。工书 法，自创一体，对后世影响很大，人称“颜体”。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)一钱不直( ) (2)诗文之属莫不皆然( 2.下列句中加点的“然”与其他三句中用法不相同的一项是 A.则弛然而卧。 B诗文之属莫不皆然。 C杂然前陈者。 D.黄发垂髫并怡然自乐。 3.用现汉语翻译画线句子。 古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远 4.读了这段文字，你得到什么启发？ 50 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读26 木犹如此，人何以堪 桓公北征，经金城，见前为琅邪时种柳，皆已十围，慨然曰：“木犹如此，人何以 堪！”攀枝执条，泫然流泪。 (《世说新语》) 【注释】①桓公：桓温，字元子，官至琅邪内史、荆州刺史、征西大将军，加官大 司马，废海西公立简文帝，权倾一时。死后谥号宣武侯。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)经金城( ) (2)皆已十围( 2.用现代汉语翻译画线句子。 攀枝执条，泫然流泪。 3.请写出出自本文的名句是 4.桓公最后为什么泫然流泪？ 51 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 高帽一百 俗以喜人面谀者曰“喜戴高帽”。有京朝官出仕于外者，往别其师。师曰：“外官不 易为，宜慎之。”其人曰：“某备有高帽一百，适人辄送其一，当不至所龃龉。”师怒曰： “吾辈直道②事人，何须如此！”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤？” 师领其首曰：“汝言不为无见。”其人出，语人曰：“吾高帽一百，今止存九十九矣。” (俞樾) 【注释】①龃龉(jǔyǔ)：上下牙齿不齐。比喻意见不合，产生矛盾。②直道：直 率的方式。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)外官不易为( (2)今止存九十九矣( 2.文中“高帽”一词的意思是 其修辞方法是 3.用现代汉语翻译画线句子。 某备有高帽一百，适人辄送其一，当不至所龃龉。 4.读了本文后，你有什么感想？ 52 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读27 约不可失 魏文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐， 天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身 自罢之。 (《魏文侯书》) 【注释】①魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉，曾任西门豹为螂守。②虞 人：掌管山泽的官。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)魏文侯与虞人期猎( (2)岂可不一会期哉( 2.与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是( A.且焉置土石 B夫大国，难测也，惧有伏焉 C寒暑易节，始一反焉 D.不复出焉 3.用现代汉语翻译画线句子。 乃往，身自罢之。 4.这则小故事中，魏文侯表现出来的 的品德至今还值得我 们学习。 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 千金买骨 古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：“请求之。”君遣之， 三月得千里马。马已死，买其骨五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死 马而捐五百金！”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马 今至矣！”于是不能期年，千里之马至者三。 (《战国策·燕策一》) 【注释】①涓(juan)人：指在君主左右担任打扫的人，也指亲近的侍臣。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)请求之( ) (2)反心报君( 2.用现代汉语翻译画线句子。 马已死，买其骨五百金，反以报君。 3.这位侍臣用五百金买下马骨的目的是什么？ 4.读了这则小故事，你明白了什么道理呢？ 54 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读28 名落孙山 宋吴人孙山，滑稽才子也。赴举②他郡，乡人托以子偕往。乡人子失意③，山缀榜 末，先归。乡人问其子得失，山曰：“解名⑤尽处是孙山，贤郎更在孙山外。” (宋·范公偁《过庭录》) 【注释】①滑稽：能说会道而且诙谐又风趣。②赴举：参加科举考试。③失意：指 不录取。④缀：附着。⑤解名：举人的名单。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)乡人托以子偕往( (2)解名尽处是孙山( 2.用现代汉语翻译画线句子。 乡人子失意，山缀榜末，先归。 3.从文中可以看出孙山是一个 的人。 4.读了这则寓言，你获得的启示，可以用一个成语概括： 这个 成语的意思是 好 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 多多益善 上①常从容与信言诸将能不，各有差。上问曰：“如我，能将②几何？”信曰：“陛下 不过能将十万。”上曰：“于®君何如？”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善， 何为为我禽？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。且陛下 所谓天授，非人力也。” (《史记·淮阴侯列传》) 【注释】①上：皇帝，这里指汉高祖。②将：作动词用，意为“统率，指挥，带领”。 ③于：对于，引入比较对象。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)臣多多而益善耳( (2)此乃信之所以为陛下禽也( 2.用现代汉语翻译画线句子。 多多益善，何为为我禽？ 3.这个故事中有一个成语 4.读了这则寓言，你获得什么启示？ 56 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读29 不龟手之药 宋人有善为不龟手之药者，世世以讲擗为事②。客闻之，请买其方百金。聚族而谋 曰：“我世世为洴澼紕，不过数金。今一朝而鬻®技百金，请与之。”客得之，以说吴王。 越有难，吴王使之将。冬与越人水战，大败越人，裂地而封之①。 能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。 (《庄子》) 【注释】①不龟手之药：防止皮肤冻裂的药。②以讲澼(ping pi)絖(kuang)为事： 以在水中漂洗棉絮为业。③鬻(y心ù)：卖。④裂地而封之：划出一块土地封给他。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)宋人有善为不龟手之药者 (2)请买其去百金( 2.用现代汉语翻译画线句子。 今一朝而鬻技百金，请与之 3.宋人出售秘方得到了 ,“客”将秘方献给吴王的回报是 4.读了这则寓言，你获得什么启示？ 父 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 匠石运斤@ 庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢②人垩®慢其鼻端，若蝇翼，使匠石斫之。 匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝 试为寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斫之。虽然，臣之质死久矣。’自夫子之死也，吾 无以为质矣！吾无与言之矣！” (《庄子·徐无鬼》) 【注释】①匠石运斤：匠，即石匠。斤，斧子一类的工具。②郢：楚国地名。③垩： 白土。④斫：砍削。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)过惠子之墓( (2)使匠石斫之( ) 2.用代汉语翻译画线句子。 听而斫之，尽垩而鼻不伤。 3.郢人“使匠石斫之”的原因是 。 (用文 中语句回答) 4.读了这则寓言，你获得什么启示？ 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读30 匡衡穿壁 匡衡勤学而无烛：邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓 文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读 之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。 (《西京杂记》) 【注释】①文不识：姓文名不识。②大学：大学问家。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)衡乃穿壁引其光( (2)遂成大学( 2.用现代汉语翻译画线句子。 匡衡勤学而无烛：邻舍有烛而不逮 3.匡衡为什么不要报酬？ (用文中语句回答) 4.读了这则寓言，你获得什么启示？ 59 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 宜王好射 宣王①好射，说人之谓己能用强也，其实所用不过三石②。以示左右，左右皆引试之， 中关而止，皆曰：“不下九石，非大王孰能用是？”宣王悦之，然则宣王用不过三石， 而终身自以为九石。三石，实也；九石，名也。宣王悦其名而丧其实。 (《尹文子·大道上》) 【注释】①宣王：齐宣王。②石(dan):重量单位，一百二十斤为一石。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)宣王好射( (2)左右皆引试之( 2.用现代汉语翻译画线句子。 宣王悦其名而丧其实。 3.宣王的左右皆“中关而止”的原因是 4.这则寓言告诚人们： 60 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读31 烛邹亡鸟 景公好弋①，使烛邹主②鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请 数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹，汝为吾君主鸟而亡 之，是罪一也：使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是 罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。” (《晏子春秋》) 【注释】①弋：射鸟。②主：掌管。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)使烛邹主鸟而亡之( (2)使吾君以鸟之故杀人( 2.用现代汉语翻译画线句子。 使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。 3.读了这则寓言，你获得什么启示？ 61 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 农夫殴宦 尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者称“宫市”，取之；才与绢数尺，又就索“门户①”， 仍邀②以驴送至内。农夫涕泣，以所得组付之：不肯受。曰：“我有父母、妻子，待此然 后食。今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而己！”遂殴宦者。 【注释】①门户：指“门户”税。②邀：强要。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)农夫涕泣( (2)不取直而归( 2.下列各组句子中加点的词语含义不相同的一 项是( A.尝有农夫以驴负柴至城卖 尝与人佣耕 B.今以柴与汝甚矣，汝之不惠 C未取直而归 系向牛头充炭直 D我有死而已 尔来二十有一年矣 3.用现代汉语翻译画线句子。 农夫涕泣，以所得绢付之：不肯受。 4.文中卖柴农夫与白居易笔下的卖炭翁的遭遇，揭露了怎样的社会现实？卖柴农夫 与卖炭翁这两个人物形象有什么不同？请简要谈谈你的看法。 令 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读32 阳子之宋 阳子之宋，宿于逆旅。逆旅人有妾二人，其一人美，其一人恶，恶者贵而美者贱②。 阳子问其故，逆旅小子对曰：“其美者自美®，吾不知其美也：其恶者自恶，吾不知其恶 也。”阳子曰：“弟子记之！行贤而去自贤之行，安往而不爱哉！” (《庄子山木》) 【注释】①贵：尊贵，受宠爱。②贱：低贱，被轻视。③自美：自认为漂亮。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)阳子问其故( ) (2)阳子之宋( 2.用现代汉语翻译画线句子。 其美者自美，吾不知其美也。 3.阳子语重心长教导弟子的语句是 。(用 文中语句回答) 4.读了这则寓言，你获得什么启示？ 63 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 曲高和寡 客有歌于郢中者，其始曰《下里巴人》，国中属而和者数千人。其为《阳阿》、《薤 露》，国中属而和者数百人。其为《阳春白雪》⊙，国中属而和者不过数十人。引商刻羽， 杂以流徵，国中属而和者不过数人而己。是其曲弥③高，其和弥寡。 (宋玉《对楚王问》) 【注释】①郢(yig):楚国的都城。②《阳春白雪》：楚国当时比较高 级的歌曲。③弥：越。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)其和弥寡( (2)引商刻羽( 2.用现代汉语翻译画线句子。 是其曲弥高，其和弥寡。 3.《下里巴人》和《阳春白雪》原来都是歌曲名，现常分别用来 比喻 4.读了这则寓言，你获得什么启示？ 64 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读33 朝三暮四 宋有狙公者，爱狙，养之成群。能解狙之意，狙亦得公之心。损其家口②，充狙之 欲。俄而匮焉，将限其食，恐众狙之不驯于己也，先诳之曰：“与若茅，朝三而暮四， 足乎？”众狙皆起而怒。俄而曰：“与若茅，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。 (《列子·黄帝》) 【注释】①狙（近）：猕猴，一种猴子的名称。②家口：本意是人口，这里是家里的 粮食的意思。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)能解狙之意( (2)将限其食( 2.用现代汉语翻译画线句子。 宋有狙公者，爱狙，养之成群。 3文中的“朝三暮四”的意思是 现在成语“朝三暮四”的意思 是 4.你认为文中的“朝三暮四”、“朝四暮三”含义相同吗？含义是什么？ 65 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 马价十倍 人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三 旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之， 去而顾之，一旦而马价十倍。 (《战国策》) 【注释】①比：连续。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)愿子还而视之( (2)去而顾之( 2.用现代汉语翻译画线句子。 臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。 3.文中的“马价十倍”的原因是什么？ 4.读了这则寓言，你有什么感想？ 66 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读34 老马识途 管仲、隰朋从桓公伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。” 乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤 一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。 (《韩非子·说林上》) 【注释】①管仲、隰(x)朋：皆齐桓公时大臣。②孤竹：古国名。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)春往冬反( (2)遂得水( 2.用现代汉语翻译画线句子。 管仲曰：“老马之智可用也。” 3.文中的故事是成语 具，现用来比喻 4.读了这则寓言，你获得什么启示？ 67 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 板桥诵书 板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊无异人之处，少长，虽长大，貌寝陋，人咸易 之。然读书能自刻苦，自激愤，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区②， 以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读 一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语， 皆记书默诵也。书有弗记者乎？ 【注释】①赴：这里是探求的意思。②奥区：奥妙的境界。区，区域。这里指难攻 的古代学术问题。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)幼时殊无异人之处( (2)人咸易之( 2.用现代汉语翻译画线句子。 人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。 3郑板桥之所以“善诵”是因为什么？ 4.从郑板桥的“善诵”，你得到什么启发？ 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读35 南辕北辙 魏王欲攻邯郸，季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王曰：“今者臣 来，见人于大行。方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北 面？’曰：‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用②多。’臣曰：‘用虽 多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者®善。’此数者愈善，而离楚愈远耳！今王动欲成霸王， 举欲信于天下。恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名，王之动愈数，而离王 愈远耳。犹至楚而北行也。” (《战国策·魏策四》) 【注释】①持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。②用：资用。③御者：驾车的人。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)我欲之楚( (2)此数者愈善( 2.用现代汉语翻译画线句子。 今者臣来，见人于大行。 3.成语 是出自本文，另一个和它意义相同的成语是 4.读了这则寓言，你获得什么启示？ 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 掩耳盗钟 范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负，以锤毁之，钟况然有音②， 恐人闻之而夺也，遽掩其耳。 (《吕氏春秋》) 【注释】①钟：古代一种乐器。②况然有音：“况”地发出声来。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)范氏之亡也( (2)欲负而走( 2.用现代汉语翻译画线句子。 恐人闻之而夺也，遽掩其耳。 3.成语 是出自本文，后来演变为另一个成语 意义与它相 同。 4.读了这则寓言，你懂得了什么道理？ 70 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读36 身无长物 王恭从会稽还，王大看之。见其坐六尺簟②，因语恭：“卿东来，故应有此物，可 以一领及我。”恭无言。 大去后，即举所坐者送之。既无余席，便坐荐上。后大闻之，甚惊，曰：“吾本谓 卿多，故求耳。”对曰：“丈人不识恭，恭作人无长物。” (刘义庆《世说新语·德行》) 【注释】①会稽：今浙江绍兴。②蕈(dan):竹席。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)王恭从会稽还( (2)便坐荐上( 2.用现代汉语翻译画线句子。 可以一领及我。 3.文中有一个成语是 4读了这则寓言，你能评价王恭这个人吗？ 71 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 齐人有好猎者 齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室。出则愧对其知友州里，惟 其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？” 人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家 富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人差。非独猎也，百事也尽然。 (《战国策·起策四》) 【注释】①知友：朋友。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)惟其所以不得之故( (2)齐人有好猎者( 2.用现代汉语翻译画线句子。 于是猎兽之获，常过人矣。 3读了这则故事，你能感受到其中的道理吗？ 4.这个道理你可以用一个成语来概括吗？ 72 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读37 田子方赎老马 田子方见老马于道，喟然有志焉。以问御者曰：“此何马也？”曰：“此故公②家畜 也。老罢而不为用，故出鬻也。”田子方曰：“少而贪其力，老而弃其身，仁者不为也。” 束帛以赎之。罢武闻之，知所归心矣。 【注释】①田子方：战国时魏国贤人。②公：古时对尊长或平辈的敬称。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)田子方见老马于道( (2)此故公家畜也( 2.用现代吾翻译画线句子。 以问御者曰：“此何马也？” 3田子方能让老臣罢武归心的原因是 4.短文告诉我们怎样的道理？ 之 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 覆巢之下岂有完卵 孔融被收，中外惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁，二儿故琢钉戏②，了无遽容。 融谓使者曰：“冀罪止于身，二儿可得全不？”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵 乎？”寻亦收至。 (《世说新语·言语》) 【注释】①孔融被收：孔融被逮捕。②二儿故琢钉戏：两个儿子仍然在玩琢钉游戏。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)儿徐进曰( (2)寻亦收至( ) 2.用现代汉语翻译画线句子。 大人岂见覆巢之下复有完卵乎？ 3.当孔融被收时，他的孩子表现是 (用文中语句回答) 4.由短文概括出的一个成语是 比喻说明了什么？ 74 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读38 歧路亡羊 杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖②追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追 者之众？”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？” 曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。” (《列子》) 【注释】①党：同乡。②竖：童仆。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)杨子之邻人亡羊( (2)何追者之众( 2.用现代汉语翻译画线句子。 嘻！亡一羊，何追者之众？ 3.这么多人去寻找羊，为什么羊还是没有找回来？ 4.本文告诉我们一个什么道理？ 75 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 齿亡舌存 (常枞)张其口而示老子0曰：“吾舌存乎？”老子曰：“然。”“吾齿存乎？”老子 曰：“亡。”常根曰：“子知之乎？”老子曰：“夫舌之存也，岂非以其柔耶？齿之亡也， 岂非以其刚耶？”常枞曰：“嘻！是已，天下之事已尽矣！何以复语子哉？” 【注释】①老子：即老聃，春秋末期的思想家。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)齿亡舌存( (2)岂非以其刚耶( 2.用现代汉语翻译画线句子。 何以复语子哉？ 3.舌能长存是因为 ；齿容易缺损是因为 4.本文告诉我们一个什么道理？ 76 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读39 左太冲作《三都赋》 左太冲°作《三都赋》，初成，时人互有讥訾，思意不惬。后示张公②，张曰：“此《二 京》可三，然君文未重于世，宜以经高明之士。”思乃询求于皇甫谧，谧见之嗟叹，遂 为作叙。于是先相非贰者，莫不敛衽④赞述焉。 (《世说新语·文学》) 【注释】①左太冲：西晋大文学家。②张公：张华，字茂光，西晋大文学家。③皇 甫谧：复姓皇甫，名谨，字士安，西晋学者。④敛衽：整一整衣襟，表示端庄。这里有 肃然起敬的意思。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)时人互有讥訾( (2)思意不惬( 2.用现代汉语翻译画线句子。 然君文未重于世，宜以经高明之士。 3.左思用十年时间写成《三都赋》，《晋书》记载：“豪贵之家，竟相传写，洛阳为之 纸贵。”后有成语是 4.清朝赵翼诗“矮人看戏何曾见，都是随人说短长”可以用来讽刺文中 的人。 77 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 抱璞自泣 楚卞和游荆山，得璞玉，奉献武王。王使人相之，曰：“石也。”以和为诈，而刖 其左足。及文王即位，和复奉献之，王使人相之，曰：“石也。”又以和为诈，而刖其右 足。及成王立，和又欲献，恐见害，乃抱璞哭于荆山之下，三日三夜泣尽，继之以血。 成王闻之，使人问之：“天下刖者多矣，子奚泣之悲耶？”和曰：“吾非悲刖也。悲夫宝 玉而题之以石，贞士而名之以诳，吾是以悲。”随使献玉。王使玉人琢其璞，果得美玉， 遂命之曰：“和氏璧”。 【注释】①噗(pú)玉：没有雕琢过的玉石。②刖(yuè)：断足之刑。 【训练】 1.加点字解释错误的一项是( A恐见害。见：表被动译为“被”。 B三日三夜泣尽。泣：哭泣。 C.子奚泣之悲耶奚？奚：为什么。 D宝玉而题之以石。题：题名，命名。 E.贞士而名之以诳。诳：kuang,欺骗。 F吾是以悲。是以：“以是”的倒装。是：这，此。 2.下面语句翻译是否正确？ “以和为诈”一一 (王)认为卞和是（在）欺诈。( ) 3.“吾是以悲”一句中的“是”指代的内容是：（请用文中语句回答） 4阅读了本文之后，你从中感悟到了什么？ 78 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读40 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门 外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！ 与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信：对子骂父， 则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门，不顾。 (《世说新语·方正》) 【注释】①期：约定时间。②元方：陈太丘的儿子。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)太丘舍去( ) (2)下车引之( 2.用现代汉语翻译画线句子。 非人哉！与人期行，相委而去。 3文中元方面对父亲的朋友是怎样说的？（用文中语句回答） 4.读了这则故事，你明白了什么道理？ 衣 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 回生之术 鲁有公孙绰者，告人曰：“我能起死人。”人问其故，对曰：“我固能治偏枯②，今 吾倍所以为偏枯之药，则可以起死人矣。” (《吕氏春秋》) 【注释】①公孙绰：人名。②偏枯：半身不遂。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)我能起死人( (2)人问其故( 2.用现代汉语翻译画线句子。 今吾倍所以为偏枯之药，则可以起死人矣 3.仔细阅读本文，你认为公孙绰是 一个怎样的人？ 4读了这则故事，你明白了什么道理？ 80 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读41 明镜不疲 孝武将讲孝经，谢公兄弟与诸人私庭讲习°。车武子②难苦问谢，谓袁羊曰：“不问， 则德音有遗，多问，则重劳二谢。”袁曰：“必无此嫌。”车曰：“何以知尔③？”袁曰：“何 尝见明镜疲于屡照，清流惮于惠风？” 【注释】①私庭讲习：在自己家里给一些人开讲。②车武子：车胤，字武子，家贫 勤学。③尔：这样。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)不问，则德音有遗( (2)必无此嫌( ) 2.用现代汉语翻译画线句子。 何尝见明镜疲于屡照，清流惮于惠风？ 3.成语 出自本文。 4.车武子家贫勤学，夏夜“囊萤以读”。请解释“囊萤以读” 81 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 好沤鸟者 海上之人有好沤鸟者，每旦之海上，从沤鸟游，沤鸟之至者百住②而不止。其父曰： “吾闻沤鸟皆从汝游，汝取来，吾玩之。”明日之海上，沤鸟舞而不下也。 【注释】①沤鸟：即海鸥。②百住：数以百计。住，当作“数”。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)每旦之海上( (2)吾闻沤鸟皆从汝游( 2.用现代汉语翻译画线句子。 明日之海上，沤鸟舞而不下也。 3.沤鸟在文中的前后变化是怎样的？先前 后来是 4这个寓言故事告诉我们什么道理？ 只 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读42 世无良猫 某恶鼠，破家求良猫。厌②以腥膏，眠以毡罽®。猫既饱且安，率④不食鼠，甚者 与鼠游戏，鼠以故益暴。某怒，遂不复蓄猫，以为天下无良猫也。 (《耳食录》) 【注释】①破家：拿出所有的家财。②厌：饱食。③毡罽()：毡子和毯子。④率： 大概，大抵，大都。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)率不食鼠( (2)鼠以故益暴( 2.用现代汉语翻译画线句子。 某怒，遂不复蓄猫，以为天下无良猫也。 3猫不捕鼠的原因是什么？（用文中语句回答） 4.某人为什么说“世无良猫”？ 8 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 杨修颖悟 杨德祖为魏武主薄。时作相国门，始构榱桷②，魏武出门看，使人题门作“活”字 便去。杨见即令坏之。既而曰：“门中‘活’，阔字。王正嫌门大也。” 人饷魏武一杯酪③，魏武啖少许，盖头上题“合”字，以示众。众莫能解。次至杨 修，修便唤，曰：“公教人啖一口也，复何疑？” (《世说新语》) 【注释】①魏武：魏武帝，即曹操。②榱桷(cui jué)：屋檐的前端。榱，椽子。桷， 方形的橡子。③酪：奶酪。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)使人题门作“活”字( (2)复何疑( 2.用现代汉语翻译画线句子。 既而曰：“门中‘活’，阔字。王正嫌门大也。” 3.指出下列疑问句中动词的宾语。 (1)复何疑？（风） (2)子何恃而往？( 4杨修最终因为聪明而丧身，你如何看待杨修的聪明？ 84 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读43 螳螂搏轮 齐庄公出猎，有螳螂举足，将搏其轮。问其御曰：“此何虫也？”对曰：“此是螳螂 也。其为虫也，知进而不知却，不量力而轻就敌。”庄公曰：“此为人必为天下之勇士矣。” 于是回车避之。 (《准南子》) 【注释】①搏：击。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)有螳螂举足( (2)知进而未知却( 2.用现代汉语翻译画线句子。 齐庄公出猎，有螳螂举足，将搏其轮。 3齐庄公为什么认为“此为人必为天下之勇士矣”，依据是 (用文中语句回答) 4.读了这则寓言，你获得什么启示？ 85 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 郑人逃暑 郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以从阴。反至暮，反席于树下，及 月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡®于身。其阴逾去，而其身愈湿。是巧于用昼而 拙于用夕。 (《苻子》) 【注释】①徙衽(xi ren):移动席子。徙，迁移。衽，席子。②濡(rú)：沾湿。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)及至暮( (2)反席于树下( 2.用现代汉语翻译画线句子。 是巧于用昼而拙于用夕。 3请说出郑人逃暑拙于用夕的理由是什么？（用文中语句回答） 4.读了这则寓言，你懂得了什么道理？ 86 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读44 名二子说 轮、辐、盖、轸皆有职乎车②，而轼独无所为者。虽然，去轼则吾未见其完车也。 轼乎！吾惧汝之不外饰也。天下之车莫不由辙，而言车之功者辙不与焉®。虽然，车仆 马毙，而患亦不及辙。是辙者，善处祸福之间也。辙乎，吾知免矣。 (《嘉祐集》) 【注释】①辐：辐条，车轮四周的短棍。②职乎车：对车本身有其专用。③与焉： 在其中。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)善处祸福之间也( (2)是辙者( 2.用现代汉语翻译画线句子。 虽然，去轼则吾未见其完车也。 3文中的“轼”是指谁？文中的“辙”又是指谁？ 4.读了这则故事，你有怎样的收获呢？ 8> 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 笼鸟减食 多捕众鸟，藏在大器，随时瞻视，养食以时。毛尾既长，随时剪落，选其肥者， 日用供厨。中有一鸟，内②自思惟我食多，肥则致死，若饿不食，复致丧身，宜自料量。 少食损肤，衣毛悦泽⑤，当从笼出。”如其所念，既便少食，衣毛悦泽，便从其愿。 (《出曜经》) 【注释】①养食以时：按时喂饲食物。②内：在笼子里。③悦泽：光润悦目。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)多捕众鸟( (2)当从全出( ) 2.用现汉语翻译画线句子。 若我食多，肥则致死。 3笼鸟是用什么办法逃出鸟笼的？（用文中语句回答） 4.读了这则故事，你有怎样的启示呢？ 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读45 江淮之蜂蟹 准北蜂毒，尾能杀人；江南蟹雄，螯堪敌虎。然取蜂儿者不论斗，而捕蟹者未闻血 指也。 蜂窟于土或木石，人踪迹①得其处，则夜持烈炬临之，蜂空群赴焰，尽殪②。然后连 房刳取®。蟹处蒲苇间，一灯水浒，莫不郭索而来，悉可俯拾④。惟知趋炎，而不能安其 所，其殒也固宜。 【注释】①踪迹：追踪寻找，动词。②殪(y):死。③连房刳(k如)取：把蜂巢整 个割下来。刳，割。④悉可俯拾：全部可以捡起来。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)其殒也固宜( (2)莫不郭索而来( 2.用现代汉语翻译画线句子。 然取蜂儿者不论斗，而捕蟹者未闻血指也。 3.本文通过利用准北之蜂和江南之蟹的 来捕杀它们。 4.读了这则寓言，你懂得什么道理？ 89 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 更波一遭 昔有人得一鳖，欲烹而食之，不忍当杀生之名，乃炽火使釜②水百沸，横筱®为桥， 与鳖约曰：“能渡此则活汝。”鳖知主人以计取之，勉力爬沙，仅能一渡。主人曰：“汝 能渡桥，甚善，更为我渡一遭，我欲观之。” 【注释】①更：再，重来。②釜：古代的一种锅。③筱(xo):细竹子。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)不忍当杀生之名( (2)鳖知主人以计取之( 2.用现代汉语翻译线句子。 昔有人得一鳖，欲烹而食之。 3.假如“鳖”真的又一次渡桥成功，“主人”会放过它吗？为什么？ 4读了这则寓言，你获得怎样的启示？ 90 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读46 中山窃糟 昔者，鲁人不能为酒，惟中山之人善酿“千日之酒”。鲁人求其方，弗得。有仕于 中山者②，主酒家，取其糟归，以鲁酒渍之，谓人曰：“中山之酒也！”鲁人饮之，皆以 为中山之酒也。一日，酒家之主者来，闻有酒，索而饮之，吐而笑旦：“是予之糟液也。” 【注释】①千日之酒：传说中山国人狄希会造千日之酒，喝了它能醉一千天不醒。 ②有仕于中山者：有一个在中山国做官的人。③糟液：由酒糟泡成的溶液。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)鲁人不能为酒( (2)闻有酒( ) 2.用现代汉语翻译画线句子。 索而饮之，吐而笑曰。 3.中山酒家为什么要嘲笑鲁人？（用文中语句回答） 4.读了这则寓言，你获得什么启示？ 91 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 疑邻窃斧 人有亡斧者，意其邻之子。视其行步，窃斧也：颜色，窃斧也；言语，窃斧也：动 作态度，无为而不窃斧也。俄而，掘其谷而得其斧。他日复见其邻人之子，动作态度， 无似窃斧者。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)人有亡斧者( (2)他日复见其邻人之子( 2.用现代汉语翻译画线句子。 视其行步，窃斧也。 3.读了这则寓言，你懂得了什么道理？ 92 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读47 三人成虎 庞葱与太子质于邯郸②，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信乎？”曰：“不信。”“二 人言市有虎，王信乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信乎？”王曰：“寡 人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎，今邯郸之去大梁®也远于 市，议臣者过于三人，愿王察之。”王曰：“寡人自为知。”庞葱从邯郸反，竟不得见。 (《战国策》) 【注释】①庞葱：战国时魏国的大臣。②邯郸：地名，赵国的首都。 ③大梁：地名，魏国的都城。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)王信乎( (2)庞恭从邯郸反( 2.用现代汉语翻译画线句子。 夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。 3.从庞葱与魏王的对话中，可以看出庞葱有什么顾虑？ 4.读了这则寓言，你获得什么启示？ 93 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 快马加鞭 子墨子①怒耕柱子。耕柱子曰：“我毋愈于人乎？”子墨子曰：“我将驱上太行，驾 骥与牛，子将谁驱？”耕柱子曰：“将驱骥也。”子墨子曰：“何故驱骥也？”耕柱子曰： “骥足以责。”子墨子曰：“我亦以子为足以责。” (《墨子》) 【注释】①子墨子：墨子先生。前一“子”字是荨称。②太行：即太行山。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)子墨子怒耕柱子( (2)何故驱骥也( 2.用现代汉语翻译画线句子。 我毋愈于人乎？ 3.结合文章解释“快马加鞭”的意思。 4读了这段文字，你有怎样的感想？ 94 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读48 猎者得麋 今山泽之兽，无黠于麋。麋知猎者张罔②，前而驱已也，因还走而冒人，至数。猎 者知其诈，伪举罔而进之，麋因得矣。 【注释】①麋：麋鹿。②罔：通“网”。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)因还走而冒人( ) (2)猎者知其诈( 2.用现代汉语翻译画线句子。 今山泽之兽，无黠于麋。 3.读了这则寓言，你获得什么启示？ 95 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 扁鹊见秦武王 扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右曰：“君之病，在耳之前，目下之， 除之未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石曰：“君与知之 者谋之，而与不知者败之，使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣！” (《战国策•秦策》) 【注释】①扁鹊：姓秦，字越人，郑国人，战国时的名医。②石：针灸用的石针。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)扁鹊见秦武王( (2)扁鹤请除( 2.用现代汉语翻译画线句子。 君与知之者谋之，而与不知者败之。 3.通过《扁鹊见蔡桓公》和本文中对扁鹊的描写，可以看出扁鹊是一个 的人。 4.读了这则寓言，你懂得什么道理？ 96 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读49 束蕴请火 里妇与里母相善。妇见疑盗肉，其姑去之，恨而告于里母，里母曰：“安行。今令 姑呼汝。”即束蕴②请火去妇之家，曰：“吾犬争肉相杀，请火治之。”姑乃直使人追去妇， 还之。 【注释】①姑：丈夫的母亲。②蕴：乱麻，可束以燃火。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)其姑去之( ) (2)请火治之( 2.用现代汉语翻译画线句子。 姑乃直使人追去妇，还之。 3说说文中“里母”是一个怎样的人？ 4.读了这则寓言，你获得什么启示？ 9 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 指鹿为马 赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验°，持鹿献于二世曰：“马也。”二世笑曰：“丞 相误邪®？谓鹿为马。”问左右，左右或默，或言马以阿顺④赵高。或言鹿，高因阴中诸 言鹿者以法。后群臣皆畏高。 【注释】①赵高：秦二世胡亥的丞相。②设验：设法试探。③误邪：错了吧？④阿 顺：阿谀奉承。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)赵高欲为乱( (2)左右或默( 2.用现代汉语翻译画线句子。 持鹿献于二世曰：“马也。” 3成语“指鹿为马”现通常用来比喻 4这则故事主要揭露了哪种人？ 98 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 阅读50 请君入瓮 或告右丞周兴与丘神几通谋，太后命来俊臣鞠②之。俊臣与兴，方推事对食，谓兴 曰：“囚多不承，当为何法？”兴曰：“此甚易耳，取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中， 何事不承？”俊臣乃索大瓮，火围如兴法，因起谓兴曰“有内状推兄，请兄入此瓮。” 兴叩头请罪。 (《资治通鉴》) 【注释】①周兴与丘神几：均为人名。②鞠：审查。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)方推事对食( (2)取大瓮( 2.用现代汉语翻译画线句子。 囚多不承，当为何法？ 3.文中有一个成语 ,意思是 4.读了这则寓言，你有什么感想？ 99 语文帮，中考文言文阅读训练100篇 一举济三役 祥符中，禁火②。时丁晋公主营复宫室，患取土远，公乃令凿通衢取土，不日皆 成巨堑。乃决汴水入堑中。引诸道竹木排筏及船运杂材，尽自堑中入至宫门。事毕，却 以斥弃瓦砾灰壤实于堑中，复为街衢。一举而济三役”，计省费以亿万计。 (《梦溪笔谈》) 【注释】①祥符：宋真宗年号。②禁火：宫禁中失火。火，名词作动词。③时丁晋 公句：丁晋公，即丁谓，宋真宗时宰相，封晋国公。主，主管。营，修建。复，修复。 ④三役：指取土、运材及处理废弃瓦砾、灰土三件事。役，成功。 【训练】 1.解释下面加点的词语。 (1)患取土远( (2)复为街衢( 2.对下面句子的翻译正确的一项是( 公乃令凿通衢取土，不日皆成巨堑。 A.有个叫公乃的县令凿通大街取土，不过一天就成了巨大的壕沟。 B有个叫公乃的县令凿通大街取土，没过几天就成了巨大的壕沟。 C.丁晋公下令挖大街取土，没过几天大街就成了宽大的渠道。 D.丁晋公下令挖大街取土，不过一天就成了宽大的渠道。 3.文中的“一举而济三役”一句的“一举”和“三役”分别指的是什么？ 4.《梦溪笔谈》中记载这件事有什么重要意义？ 100