第17练 任务1.6 猪的一般生产管理（猪的生物学特征和行为学特性·行为学特性）《畜禽生产》（高教版第二版）湖北省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《畜禽生产》（高教版第二版）《一课一练》第17练，内容是任务1.6 猪的一般生产管理（猪的生物学特征和行为学特性·行为学特性）。 《畜禽生产》（高教版第二版）一课一练 第17练 任务1.6 猪的一般生产管理（二） 一、单选题 1. 仔猪出生后，通过视、听、闻、尝、啃、咬、拱和触进行探究，向大猪学习，猪的这种极强的效仿能力称为（ ）。 A. 探究行为 B. 好清洁性 C. 拱地性 D. 模仿性 【答案】D 【解析】猪有探究行为。猪群之间靠拱、推、咬和听进行信息传递。仔猪出生后，通过视、听、闻、尝、啃、咬、拱和触进行探究，向大猪学习。猪的这种极强的效仿能力称为猪的模仿性。如训练小公猪采精时，只需将被训者放在采精现场，让其观察对其他公猪的采精过程，反复三五次，小公猪就会顺利地爬跨假猪台；仔猪的开食也是利用仔猪的模仿性实行“母带仔法”或“大带小法”完成的。 2. 当猪舍面积允许时，猪只能够将其划分出吃域、睡域和排域几个不同的地带，这就是人们通常所说的（ ）。 A. 三点定位 B. 群居位次 C. 采食行为 D. 探究行为 【答案】A 【解析】当猪舍面积允许时，猪只能够明显地将其划分出几个不同的地带，分别为吃域、睡域和排域。这就是人们通常所说的猪的三点定位。猪的排泄有一定的时间和地点，一般是在采食后、饮水后或起卧时进行排泄。 3. 一般猪在白天的采食行为为几次，高于夜间1～2次的水平（ ）。 A. 2～3次 B. 6～8次 C. 4～5次 D. 9～10次 【答案】B 【解析】一般猪在白天的采食行为为6～8次，高于夜间1～2次的水平。其采食量和采食频率随体重的上升而增加。猪的采食具有选择性，猪喜甜食，在颗粒饲料与粉料之间猪往往选择颗粒饲料，在干饲料与湿饲料之间猪常常偏爱湿料。 4. 一般母猪在产前1～2d就会衔草做窝，母猪的分娩过程一般为（ ）。 A. 30～40min B. 5～8h C. 1～4h D. 10～12h 【答案】C 【解析】一般母猪在产前1～2d就会衔草做窝，或把泥土堆成一堆。在分娩时，母猪多半是躺卧在地，分娩的过程为1～4h。母猪在产后最初30～40min哺乳一次仔猪，以后随着仔猪年龄不断加大，哺乳次数不断减少。 二、多选题 5. 猪的行为学特性包括（ ）。 A. 模仿性、好清洁性 B. 拱地性、采食行为 C. 体温调节行为、性行为 D. 母性行为 【答案】ABCD 【解析】猪的行为学特性包括：模仿性、好清洁性、拱地性、采食行为、体温调节行为、性行为和母性行为等。 6. 关于猪的好清洁性，下列说法正确的有（ ）。 A. 猪会随意在自己吃、睡的地方排泄，以方便管理 B. 当猪舍面积允许时，猪只能够将其划分出吃域、睡域和排域几个地带 C. 猪的排泄一般是在采食后、饮水后或起卧时进行 D. 猪喜欢在阴暗、潮湿的角落里进行排泄，地点一旦固定很少改变 【答案】BCD 【解析】当猪舍面积允许时，猪只能够明显地将其划分出几个不同的地带，分别为吃域、睡域和排域。猪的排泄有一定的时间和地点，一般是在采食后、饮水后或起卧时进行排泄。猪喜欢在阴暗、潮湿的角落里进行排泄，地点一旦固定很少改变。在条件允许的情况下，猪会自己保持躺卧地域的清洁和干燥，不会在自己吃、睡的地方排泄，即具好清洁性。 7. 低温时，猪的体温调节行为有（ ）。 A. 尽量伸展体躯，增大体表接触地面的面积 B. 团身、四肢收缩在体躯之下，减少体热的散发 C. 在泥水中打滚，并不时地转动体躯来散热 D. 挤作一团相互取暖，通过打寒战增加产热，被毛直立增强隔热作用 【答案】BD 【解析】当猪遇到寒冷时，它们会改变自身的姿势来减少体热的散发，如团身、四肢收缩在体躯之下等，猪还会挤作一团相互取暖，也会通过打寒战来增加产热，还会被毛直立，以增强被毛的隔热作用。低温时，猪可以通过减少活动、行动迟缓等来减少热的流失。 三、判断题 8. 猪在觅食时首先是用吻突来拱掘，然后才是啃咬和咀嚼；当日粮中缺乏某些矿质营养元素时，猪可以通过拱地来获得。（ ） 【答案】正确 【解析】猪有拱地性，这和猪的采食行为有关。猪在觅食时，首先是用吻突来拱掘，然后才是啃咬和咀嚼。猪的这种行为有利于猪的放牧和自身采食一些必要的矿物质。在放牧饲养时，猪可以通过拱地来采食地下的食物。当日粮中缺乏某些矿质营养元素时，猪可以通过拱地来获得。 9. 猪的饮水量很大，常常是采食和饮水同步或交叉进行，饮水量约为干饲料的两倍。（ ） 【答案】正确 【解析】饮水中枢的兴奋可以使得猪体内血液成分发生改变，引起渴觉和饮水行为。猪的饮水量很大，常常是采食和饮水同步或交叉进行，饮水量约为干饲料的两倍。在不同季节、不同年龄、不同生理阶段、不同日粮组成、不同外界温度下，猪的饮水量不同。 10. 猪的采食行为受丘脑下部摄食中枢的控制，摄食中枢位于丘脑下部内腹侧部位。（ ） 【答案】错误 【解析】猪的采食行为受丘脑下部摄食中枢的控制，位于丘脑下部外侧部位的，称为摄食中枢，位于丘脑下部内腹侧部位的，称为饱中枢和饮水中枢。它们之间相互作用，决定着猪的食欲、饮水和其他一系列的消化活动。摄食中枢兴奋，则猪的食欲旺盛，采食量增加，消化器官的活动机能也相应地增强；饱中枢兴奋，则猪的食欲下降甚至废绝。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《畜禽生产》（高教版第二版）《一课一练》第17练，内容是任务1.6 猪的一般生产管理（猪的生物学特征和行为学特性·行为学特性）。 《畜禽生产》（高教版第二版）一课一练 第17练 任务1.6 猪的一般生产管理（二） 一、单选题 1. 仔猪出生后，通过视、听、闻、尝、啃、咬、拱和触进行探究，向大猪学习，猪的这种极强的效仿能力称为（ ）。 A. 探究行为 B. 好清洁性 C. 拱地性 D. 模仿性 2. 当猪舍面积允许时，猪只能够将其划分出吃域、睡域和排域几个不同的地带，这就是人们通常所说的（ ）。 A. 三点定位 B. 群居位次 C. 采食行为 D. 探究行为 3. 一般猪在白天的采食行为为几次，高于夜间1～2次的水平（ ）。 A. 2～3次 B. 6～8次 C. 4～5次 D. 9～10次 4. 一般母猪在产前1～2d就会衔草做窝，母猪的分娩过程一般为（ ）。 A. 30～40min B. 5～8h C. 1～4h D. 10～12h 二、多选题 5. 猪的行为学特性包括（ ）。 A. 模仿性、好清洁性 B. 拱地性、采食行为 C. 体温调节行为、性行为 D. 母性行为 6. 关于猪的好清洁性，下列说法正确的有（ ）。 A. 猪会随意在自己吃、睡的地方排泄，以方便管理 B. 当猪舍面积允许时，猪只能够将其划分出吃域、睡域和排域几个地带 C. 猪的排泄一般是在采食后、饮水后或起卧时进行 D. 猪喜欢在阴暗、潮湿的角落里进行排泄，地点一旦固定很少改变 7. 低温时，猪的体温调节行为有（ ）。 A. 尽量伸展体躯，增大体表接触地面的面积 B. 团身、四肢收缩在体躯之下，减少体热的散发 C. 在泥水中打滚，并不时地转动体躯来散热 D. 挤作一团相互取暖，通过打寒战增加产热，被毛直立增强隔热作用 三、判断题 8. 猪在觅食时首先是用吻突来拱掘，然后才是啃咬和咀嚼；当日粮中缺乏某些矿质营养元素时，猪可以通过拱地来获得。（ ） 9. 猪的饮水量很大，常常是采食和饮水同步或交叉进行，饮水量约为干饲料的两倍。（ ） 10. 猪的采食行为受丘脑下部摄食中枢的控制，摄食中枢位于丘脑下部内腹侧部位。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $