第2单元 阅读素养训练二-【绿卡小学作业本】2026-2027学年六年级上册语文习题课件（统编版·新教材 福建专版）

该小学语文单元复习课件系统涵盖阅读方法、写作技巧、语文要素（如点面结合）及革命文化等核心内容，通过专项训练（阅读素养训练）、单元主题综合（如灾难情景、翻越夹金山）和读写结合练习，构建完整的语文知识网络。 其亮点在于融合文化自信（革命文化短文阅读）、语言运用（点面结合写作训练）与思维能力（情景分析题设计），如通过《翻越夹金山》培养文化认同，以“点面结合写场面”练习提升表达，分层题目（情景感悟、要素专项）满足不同需求。助力学生巩固读写素养，教师可高效开展针对性复习。

母女对话，众人情绪稳定 乘客犯病，众人传递药瓶 盲人引领，众人走出地铁 D A ［示例］所有人静得就像一个个雕塑，只有他们轻微的呼吸声隐约可闻。一个老人望着窗外，不再说话，仿佛想起了他的家人；一个中年妇女提着行李一动不动，仿佛动一下就会打破这可贵的安静。 合理。这样的结尾设置了悬念，达到了震撼人心的艺术效果，更体现了在灾难面前那位盲人的沉着冷静。 C B C 这是运用了点面结合的写法。这样写既让人感受到红军作为一个群体不畏艰险、勇攀雪山的革命英雄主义精神，又让人感受到以连指导员等战士为代表的个体相互扶持、不畏艰险的品质，塑造了令人印象深刻的红军战士形象。 一位连指导员，左手拉着一个小战士，右手扶着一个患病的战士，三个人在风雪中艰难前行，脸上神情坚毅。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 12 $