第1单元 习作 变形记-【绿卡小学作业本】2026-2027学年六年级上册语文习题课件(统编版·新教材 福建专版)
2026-09-08
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教辅
摘要:
该小学语文课件聚焦小学同步阅读与作文教学,以“变形记”想象习作为核心,通过引导学生张开想象、打开新视角导入课堂,搭建审题要求、选材指导、结构提纲(并列式/递进式)及描写词语分类、品句段仿写等学习支架,帮助学生构建从阅读方法到写作表达的能力脉络。
其亮点在于紧扣教材同步拓展,融合扫码听讲解等线上资源与分年级专项训练,以想象习作培养思维能力,通过描写词语分类积累与品句段仿写提升语言运用,引导学生感受想象世界的奇妙(审美创造)。例如提纲提示根据事物是否能动选择结构,专项训练针对不同阅读题型。学生能提升读写能力与创造力,教师可获得系统同步教学支持,优化教学效果。
内容正文:
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同步阅读
①紧扣语文新课标,借鉴各地最新考法,汇聚最新趋势题型。
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②精选期未考试真题,选文文质兼美,考点精准,一练就见效。
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③围绕教材语文要素设题,学什么考什么,目标集中明确。
④三步阅读策略,手把手教会阅读,解题有方法,答题有步骤。
三步方捷
⑤视频讲解、答案解析,扫码即可查看,线上资源内容丰富而实用。
小学同步作文
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①作文审题→构思一方法指导→素材积累→范文借鉴一片段练笔→修改提升一→拓展训练,
同步作文
包含习作全过程。
四年级上
②海量习作范文,内容新颖,写作角度多样化。
③讲练结合,从“作文构思”到“片段练笔”,再到“真题拓展”,完整练习列提纲、补
写、整篇写作,由易到难,手把手教孩子,让写作变得更简单。
④视频讲解、习作例文、答案示例,扫码即可查看,线上资源内容丰富而实用。
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现在,请让想象接管你的心灵,打开新的视角,收获新的体验,一起步入奇妙的变形世界吧!
习作
—变形记
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审题目:填一填,选一选,明确本次习作的任务。
1.审清要求:本次习作是写
想象(现实
想象)的文章。
2.审清重点:本次习作应重点描写(C)。
A.变形前的心理
B.变形的过程
C.变形后发生的故事
D.变形的原因
◆选内容:本次习作,你想变成下面哪个事物?选一选,打“√”。
A.蚂蚁
B.蚯蚓
C.树
D.汽车
E.云
F.大象
G.路灯
如果上面的事物都不是你要变形的对象,那你想变成飞机。(选填)
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列提纲:根据你所选的事物,结合温馨提示,选择合适的提纲并补充完整。
提纲一:《一盏路灯的世界》(并列式)
与高大的樟树交朋友
温馨提示:有的事物不能动,如树、路灯,
却能看到很多有趣的情景,可用并列式;
和等红灯的小朋友一起唱歌
有的事物能动,如蚂蚁、汽车,那定会经
看警察叔叔指挥交通
历许多奇特的事情,可用递进式。
提纲二:《小蚂蚁历险记》(递进式)
在书桌上探险
结交朋友—花蝴蝶
花蝴蝶带我去庭院探险
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》炼字词:读一读,积累相关词语。
⑨描写外貌:虎背熊腰白发苍苍
眉清目秀小巧玲珑亭亭玉立憨态可掬
大腹便便
描写动作:摩拳擦掌大摇大摆
蹑手蹑脚手舞足蹈
摇头摆尾
东张西望
挤眉弄眼
描写心情:心花怒放喜出望外
怅然若失
乐不可支
焦急万分
忐忑不安
百感交集
描写环境:一碧千里风平浪静
晴空万里春光明媚
天高云淡
碧波荡漾
白雪皑皑
冬品句段:读读下面精彩的句段,试着在习作中进行仿写。
1.我长着洁白如雪的羽毛,红褐色的小尖嘴,细长的双腿,宛如一位高雅华贵的夫人。(外貌描写)
2.“把这里围起来!”突然,一阵呼喊声打破了洞内的宁静。“怎么回事?”我赶紧跑到洞口,只见一
群蚂蚁正气势汹汹地聚集在门口。(语言描写、动作描写)
3.我睁开双眼,发现自己变成了一只轻盈的小鸟,翅膀一挥便冲上了云霄。俯瞰大地,群山河流
如画卷般在我眼前展开,城市的喧嚣渐渐远去,耳边只剩下风的低语,自由的气息扑面而来
。比喻、拟人手法,动作、感官描写)
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