精品解析：江西省吉安市第一中学2016-2017学年高二上学期第二次段考历史试题解析

一、选择题（共40小题，每小题1.5分，共60分，所给选项只有一个正确选项） 1、《诗经》是我国第一部诗歌总集，共305篇，分为 “风”、“雅”、“颂”三部分。“於皇武王，无兢维烈。允文文王，克開厥後。”(【注】於：叹美词。皇：美，辉煌。无兢：无人可以与他竞争。烈：光明显赫，功业伟大。允：诚然，信实。厥：其)该诗句应出自 A．《诗经·周颂》 B．《诗经·魏风》 C．《诗经·大雅》 D．《诗经·小雅》 【答案】A 【解析】 考点：古代中国的科学技术与文学艺术·文学成就·《诗经》 2、 司马迁在《史记•孔子世家》中写到：“《春秋》之义行，则天下乱臣贼子惧焉。”可见孔子作《春秋》的政治目的是 A.鉴古讽今，怀念上古之风 B.主张仁者爱人，为政以德 C.针砭时弊，提供王者之道 D.维护周礼，力图恢复西周的统治秩序 【答案】D 【解析】 试题分析：本题主要考查春秋战国时期的百家争鸣。根据材料信息“《春秋》之义行，则天下乱臣贼子惧焉。”可知孔子推行《春秋》之义的目的是维护周礼，维护西周的统治秩序，而非怀念上古之风，故A项错误，D项正确；材料中并未强调主张仁者爱人，为政以德，B项错误；材料中并未涉及对现实问题的批判，C项错误。所以选D 考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·孔子的思想 【名师点睛】用表格快速记忆春秋战国思想各派思想主张 派别、代表、著作 思想 儒家孔子 “六经” ①核心是“仁” ②政治：以德治民、克已复礼 ③教育：有教无类 儒家孟子 《孟子》 ①仁政和民贵君轻②性本善 儒家荀子 《荀子》 ①仁义、王道并用，以德服人，君舟民水 ②性本恶 道家老子 《道德经》 ①万物本原是“道”；不停运动，对立面相依不断转化。 ②无为而治、小国寡民 道家庄子 万物相对的，放弃差别观念能获精神自由 法家商鞅 中央集权、奖励耕战、重农抑商等 法家韩非子 ①依法治国（法术势、中央集权）②历史是发展变化的故应改革 墨家墨子 “兼爱”“非攻”“尚贤”和节俭 3、《孟子•尽心》中提到“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”由此，孟子强调 A.性本善 B.教育的教化功能 C.学以至圣，致良知 D.民贵君轻 【答案】A 【解析】 考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·孟子的思想 【名师点睛】政治上，孟子主张法先王、行仁政；学说上，他推崇孔子，反对杨朱、墨翟。孟子继承并发展了孔子的思想，但较之孔子的思想，他又加入自己对儒术的理解。他主张仁政，提出“民贵君轻”的民本思想，主张性本善。孟子根据战国时期的经验，总结各国治乱兴亡的规律，提出了一个富有民主性精华的著名命题：“民为贵，社稷次之，君为轻”。认为如何对待人民这一问题，对于国家的治乱兴亡，具有极端的重要性。 4、 春秋战国时期，出现“百家争鸣”的局面，思想多元化；秦代“定法家于一尊”；西汉时期“罢黜百家，独尊儒术”，从而思想界形成了大一统局面。这一变化过程反映了 A．中国社会的大变革 B．中国从分裂走向统一 C．文化专制统治日益加强 D．儒家思想产生了巨大影响 【答案】B 【解析】 考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·百家争鸣；中国传统文化主流思想的演变·秦朝治国思想·法家思想；中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学成为正统思想·董仲舒的新儒学 【名师点睛】文化与政治经济的关系 经济基础决定上层建筑，一定文化是一定时期政治经济的反应。分析某一时期文化发展繁荣的时候，首先要关注它发展繁荣的前提条件。要从下面几个方面着手分析： ①社会环境因素：分析当时的社会是否安定或相对安定。 ②政治因素：分析国家是否统一，政治是否清明稳定。 ③经济因素：分析经济是否发展繁荣。 ④文化政策因素：分析统治者的文化政策是否有利于文化的发展。 ⑤文化交往因素：分析各民族之间，中外之间是否存在有利于经济文化发展的因素。 5、据《古今图书集成》记载：古代女子列入“闺节”、“闺烈”的烈女节妇，唐朝为51人，宋期为267 人，明代为36000人。这种变化趋势表明 A.中央集权不断加强 B.君主专制逐渐强化 C.礼教束缚渐趋强大 D.夫权社会基本形成 【答案】C 【解析】 试题分析：根据材料烈女节妇的人数由唐朝为51人到宋期为267 人再增加到明代为36000人，这种变化的趋势说明封建礼教束缚渐趋强大，C正确；中央集权不断加强、君主专制逐渐强