精品解析：宁夏银川市第二中学2016-2017学年高二上学期期中考试历史试题解析

一、本卷共32道选做题，每小题1.5分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求。 1．白寿彝对宗法分封制曾作如此评价：“从政治上讲，一国无二君；从宗法上讲，一庙无二祭主”。这表明宗法分封制度的主要特点是 ( ) A．神权统治 B．家国同构 C．等级森严 D．中央集权 【答案】B 【解析】 考点：古代中国的政治制度•商周时期的政治制度•宗法分封制度的主要特点 2．“乐者为同，礼者为异。同则相亲，异则相敬。乐胜则流，礼胜则离。合情饰貌者，礼乐之事也，礼义立，则贵贱等矣。乐文同，则上下和矣。”这段话说明了礼乐制度 ( ) A．促使君子庶人日趋平等 B．塑造人群的集体认同 C．明确社会的等级关系 D．规范“和而不同”的秩序 【答案】D 【解析】 试题分析：本题主要考查礼乐制度。根据材料信息，结合所学知识可知材料涉及到同也涉及到不同，并且强调“同，则上下和矣”，即这段话说明了礼乐制度规范了“和而不同”的秩序，选D是符合题意的，正确；礼乐制度也是一个等级制度，不会促使君子庶人日趋平等，选项A不符合题意，排除；材料是规范“和而不同”的秩序而不是塑造人群的集体认同，选项B不符合题意，排除；选项C在材料中无从体现，不符合题意，排除；故本题选D。 考点：古代中国的政治制度•商周时期的政治制度•礼乐制度 3．秦统一后，“废，立郡县”，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。“分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明 ( ) A．周代制度受到历代政权推崇 B．血缘分封是中央集权的基础 C．分王子弟是皇权的一种体现 D．分封制有利于政权长期稳定 【答案】C 【解析】 考点：古代中国的政治制度•秦中央集权制度的形成•血缘分封 4．北宋时，真宗欲立刘氏为贵妃，因宰相李沆反对，只得收回成命；仁宗想提拔才能平庸的外戚为官，遭台谏官集体谏诤，只能怏怏作罢。类似的事情在宋代时有发生。由材料可知 ( ) A．专制主义中央集权遭削弱 B．皇权受到文官政治的制约 C．分化事权导致行政效率低下 D．相权和谏议权进一步加强 【答案】B 【解析】 试题分析：本题主要考查皇权制度。根据材料信息，结合所学知识可知“因宰相李沆反对，只得收回成命以及台谏官集体谏诤，只能怏怏作罢”均是在强调皇权在一定程度上是受到文官政治制约的，选B是符合题意的，正确；宋代是专制主义中央集权强化期，选项A自身是错误的，不符合题意，排除；材料未体现“分化事权”，选项C不符合题意，排除；材料不是强调相权和谏议权进一步加强，而只是强调皇权在一定程度上是受到文官政治制约，宋代的相权也是不断削弱的，选项D不符合题意，排除；故本题选B。 考点：古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•皇权制度 【名师点睛】当今历史试题的选材很多是学生平时所从未接触过的，但无论怎样选材其实都可以在教材上找到它们的本来“身影”。因此，做此类试题时可以采取回归教材法，即根据历史事件、历史现象、历史人物以及其发生的时间、空间等因素准确定位所考查的点是做对此类试题的关键所在。 5．某位学者对雅典民主政治做出了评述：“这种专政渗透到社会生活的每一个角落，可以调动一切可以调动的力量，在需要的时候，它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去，轰然一声，连呻吟都一并埋没在尘土之中。”这位学者主要强调雅典民主政治 ( ) A．容易造成集体暴政 B．是对广大奴隶的专政 C．是一种颇为原始的间接民主 D．捍卫了真理，伸张了正义 【答案】A 【解析】 考点：古代希腊、罗马的政治制度•雅典民主政治•雅典民主政治的弊端 【名师点睛】文字型材料选择题是最常见的一种类型。这些材料包括历史文献、历史人物的言论、诗词等，它的选择方法和其他材料性试题一样，必须首先读懂材料，即理解材料的本来意思，然后将材料所涉及到的知识与课本“挂钩”，借助课本知识进行选择。 6. 古罗马颁布的《查士丁尼民法大全》中规定：“任何人不能仅因为思想而受惩罚。”这说明 ( ) A．古罗马人认为人是衡量万物的标准 B．罗马法保证人在各个方面是平等的 C．古罗马人强调法律面前人人平等 D．罗马法强调司法实践中的证据意识 【答案】D 【解析】 试题分析：本题主要考查罗马法的特点。根据材料信息，结合所学知识可知任何人不能“仅”因为思想而受惩罚意在强