内容正文:
202
2025~2026学年度第二学期学业水平评估
七年级道德与法治
注意事项:
1.本试卷共6页,满分80分,时间80分钟,学生直接在试题上答卷;
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
二
题号
总分
1-15
16
17
18
得分
得分
评卷人
一、选择题(下列各题中均有一个符合题意的选项,请你选出来。本大题共15
小题,每小题2分,计30分)
1.以下是小秦同学的新闻摘录,据此可以推测出这部法律的名称是
▲2026年3月12日,由十四届全国人大四
▲该法是首部专门规范民族团结进步事业的
次会议表决通过,自2026年7月1日起
基础性、综合性的宪法性法律,为推进中华民
施行。
族共同体建设提供坚实的法治保障。
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国土地管理法》
C.《中华人民共和国民族区域自治法》
D.《中华人民共和国民族团结进步促进法》
2.2026年4月15日是第
个全民国家安全教育日,主题为“
护航十五五
新征程”。
()
A.十一
坚持总体国家安全观
B.十一统筹发展和安全
C.十二坚持总体国家安全观
D.十二统筹发展和安全
3.2026年4月13日至18日,这场大会在海南举办。本届展会是海南自贸港全岛封关运作后的首届
国家级消费盛会,以“开放引领全球消费,创新驱动美好生活”为主题,汇聚了来自60多个国家和地
区的超过3400个品牌参展,搭建起全球消费精品展示交易的国际化平台。这场大会是
()
A.第六届中国国际消费品博览会
B.第139届中国进出口商品交易会
C.第十四届中国电子信息博览会
D.2026年中国国际服务贸易交易会
4.我们是自己身体的主人。下列做法可以有效保护自己的是
①对侵害行为严厉拒绝,明确说“不”
②遇到性骚扰时快速离开,去安全的地方
③穿着随意,不注重保护隐私部位
④对侵害事件默不作声,保持沉默
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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5.“情绪消费”是消费者受到情感驱动,因追求情感上的满足和心理上的慰藉而购买商品或服务的行为。
许多消费者偏爱轻量小物,丑萌文创、盲盒等,“情绪小物”受到市场欢迎。“情绪消费”的出现()
①说明情绪是复杂多样的,难以调控
②能够释放焦虑情绪、提供情感陪伴
③能滋养积极心理状态、提升愉悦感受
④表明情绪需求是人们消费的唯一目的
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
6.下列行为有助于我们获得积极情感体验、传递美好情感的是
①帮助孤寡老人
②去红色基地研学
③翻越交通护栏
④救援落水人员
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
7.“公交车即将发车时,司机发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手,便停车等待…”看到校园
网站上推送的上述新闻,同学们纷纷发表评论:
小丹:,点赞!司机很尊重老人,促进社会和谐融洽小巧:司机偏爱老年乘客,会助长特殊化的风气
小强:司机不应该停车,没有遵守交通规则
小雪:尊重他人要给予他人应有的、适当的关注
以上评论正确的是
(
A.小丹和小巧
B.小丹和小雪
C.小巧和小强
D.小强和小雪
8.针对图中右边男生的想法,你会告诉他
(
你为什么不举手
回答呢7
错了多丢脸
①克服自身弱点,塑造完美自我
②珍惜青春时光,遇事无所畏惧
③主动回答提问,积极锻炼自己
④要树立自信心,相信“我能行”
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
9.真正的自强,是在困滩难面前不低头,在挫折面前不气馁。下列同学没有体现出自强精神的是()
A.小明在考试失利后,认真分析原因,加倍努力
B.小丽在体育比赛中受伤,但她坚持完成比赛
C.小刚遇到难题就向同学求助,从不独立思考
D.小红家境贫寒,但她发奋学习,成绩优异
10.赵国大臣蔺相如位高权重,面对廉颇的当众刁难与不满,始终退让回避,不与其相争。他以家国
大局为重、心胸宽厚,最终感化廉颇,留下将相和的佳话。这则故事蕴含的道理是
A.谦和礼让、以和为贵
B.大道为公、关注自我
C.诚实守信、言行一致
D.自尊自强、助人为乐
11.中华文明为现代文明提供了强大的精神支撑:“治国有常,而利民为本”的理政理念,与全体人
民共同富裕的现代化理念一脉相承;“天人合一”“取之有度”的古老智慧,与“人与自然和谐共
生”的现代化相得益彰。这说明中华优秀传统文化的思想理念
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①至今仍然散发着历久弥新的魅力
②潜移默化地影响着中国人的思维方式
③为我们走好人生道路提供具体方法
④可全面替代现代社会思想理念
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
12.为培育和践行社会主义核心价值观,传承中华优秀传统美德,陕西持续开展“文明有礼·陕西
先行”主题实践活动,大力倡导全社会自觉践行“礼义廉耻”的优良风尚。我省开展这一主题活
动是因为
()
①“礼义廉耻”是涵养人民文明素养的重要内容
②有利于营造文明和谐环境,提升城市形象
③能从根本上消除所有不文明现象
④这是建设文明陕西的唯一途径
A.①③
B.①②
C.②④
D.③④
13.根据民法典规定,自然人享有肖像权,即自然人对自己的肖像享有人格利益并排斥他人侵害的
权利。下列行为中属于侵犯公民肖像权的是
(
①某校把受表彰的学生的照片贴在宣传栏
②某企业私自将他人肖像用于商业广告
③某报社将模范人物肖像用于公益宣传报道④王女士未经允许在社交群发布程女士肖像
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
14.在学习“日益完善的法律体系”时,几位同学发表了自己的看法(如下):
小德:“人工智能发展迅猛,但相关立法相对滞后。”
小法:“我国应该加快社会信用的专门立法进程。”
小治:“要积极推进国家安全、生物安全、生态文明、涉外法治等重要领域立法,健全法律体系。”
下列对几位同学观点理解正确的是
①法律是应生活的需要而制定的
②只要立法就能避免所有违法现象
③法律一旦制订便不能修改
④法律体系的完善是无止境的
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
15.围绕右图漫画,下列说法你认可的是
①欺凌行为侵犯了他人的人身权利
②被欺凌者可通过法律途径维护权益
③青少年普遍缺乏依法自律的意识
④面对欺凌行为,我们只能忍气吞声
校园欺凌
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
得分
评卷人
二、非选择题(本大题共3小题,计50分)
岁月辗转,流年不语。青春像一场短暂却热烈的旅行,唯有惜时奋进,才能沿途收获最美的风
景。某校七年级学生围绕“青春正当时”开展一系列探究活动,请你参与其中。
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16.(16分)激扬青春,绽放光彩
【阐述理由】某班级打算开展“义务植树”活动,关于男女生如何合理分组,同学们提出了以下建议。
小华:我不同意你们的
小秦:我认为所有男生
观点,我认为…
应该一组,这样有事情
小美:我建议所有女生
好商量,也避免了男女
一组,因为女生心细,
同学相处让人产生误会
做事利索,我们一起效
的尴尬。
率更高。
(1)假如你是小华,你会提出什么合理的建议?并说明理由。(6分)
【判断行为】小明和小亮是好朋友。一次,小亮不小心把小明新买的钢笔摔坏了。小明非常生
气,不断拔高音量指责小亮,只顾肆意宣泄怒气,完全不听小亮解释。小亮也觉得很委屈,两人
因此大吵一架,几天都不说话。
(2)小明发泄情绪的做法正确吗?为什么?(4分)
【付诸行动】当代中国青年生逢其时,施展才千的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。当
代青年要彰显自信自强品格,与时代同进步,与祖国共成长!
(3)为青春飞扬,请写下你的青春誓言。(6分)
青春誓言
作为新时代好青年,我们责无旁贷,必须肩负使命,奋力前行。为此,我立誓:
①做自尊好青年,我的行动是
0
②做自信好青年,我的行动是
③做自强好青年,我的行动是
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17.(18分)文润心田,德启人生
【浅谈认识】从2025年中办、国办印发《关于进一步保障和改善民生着力解决群众急难愁盼的
意见》,到2026年《政府工作报告》,一项项务实举措让民生暖意直抵千家万户。
公共服务
养老
文化体育
推进城市更新、实施
城乡居民基础养老金月最
做好公共图书馆、博物馆、
老旧小区、城中村等改造、
低标准再提高20元,制定推进
科技馆等惠民开放,积极发展
扩大失业、工伤保险覆盖
银发经济高质量发展的措施,
赛事经济、冰雪经济、户外运
面、稳妥有序推进职业伤
完善老年用品产品,养老金、旅
动,建好用好群众身边的运动
害保障试点。
居养老等支持政策。
场地设施。
(1)一项项务实举措的背后是哪一思想理念的体现?并谈谈你对这一思想理念的认识。(6分)
【明晰意义】在学校食堂,我们看到了“节约粮食光荣,浪费粮食可耻”的标语。课堂中,又欣赏
了陶渊明的古诗“少无适俗韵,性本爱丘山。”“采菊东篱下,悠然见南山。”表达了陶渊明淡泊名
利、安贫乐道的高贵品质和俭朴的生活态度。
(2)上述材料体现出哪一中华人文精神?倡导这一人文精神有何意义?(6分)
【传承美德】道德与法治课堂上,老师分享了以下内容:
内容一
内容二
习近平总书记指出:“要继承和弘扬我国人民在
◆“如活着能热爱祖国、忠于祖国,为祖
长期实践中培育和形成的传统美德,引导人们向
国的富强而献身,足矣。”—彭士禄
往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活,让每一
◆“愿天下人都有饱饭吃。”—袁隆平
个人都成为传播中华传统美德的主体。”
针对上述内容,老师提出以下问题:
①内容一体现了哪些中华传统美德?(2分)
②习近平总书记为什么强调传承和弘扬中华传统美德?(4分)
(3)结合所学知识,请你回答上述问题。
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18.(16分)学法明辨,守法心安
材料一2026年2月,一则“开福区潮宗街发生持刀砍人事件”的视频在网上疯传,引发市民恐
慌。经长沙市公安局开福分局调查,该视频系某自媒体公司员工李某用A虹软件生成虚假画面
并配文制作而成,目的是“吸粉引流”。李某被依法行政拘留10日,该公司也被处以罚款。
(1)根据上述内容,请你谈谈法律是如何保护社会公共利益的。(4分)
材料二王某从7楼家中将垃圾袋扔向小区道路边的垃圾桶时,不慎将陈某头部砸伤。经鉴
定,陈某头部损伤程度为轻微伤。因涉嫌高空抛物罪,王某被刑事拘留。
(2)陈某的哪一人身权受到了侵犯?并谈谈这一权利的重要性。(4分)
材料三初中生李某原本热爱学习、乖巧懂事,自从结交了一些社会不良青年后,就随意旷课、
欺负同学,受到了学校处分。后来还因多次参与打架、盗窃等,被公安机关行政拘留。成年后他
仍不思悔改,竟多次持刀抢劫,造成路人重伤,最终被人民法院判处有期徒刑十年。
(3)陈某成年后的行为属于哪一类违法行为?其特征有哪些?(4分)
材料四下面是两位同学的对话:
昨天放学路上,我看到几个社会青年正围着一个小男
孩要钱,我吓坏了,赶紧离开了。
小吉
这个时候你得见义勇为吧!
别傻了,这种事遇到赶紧跑就行了。
小吉
(4)你赞同小吉的观点吗?为什么?(4分)
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202
2025~2026学年度第二学期学业水平评估
七年级道德与法治参考答案及评分标准
一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,计30分)】
1.D
2.B3.A4.A5.C6.D7.B8.D9.C
10.A
11.A12.B13.D14.B15.A
二、非选择题(本大题共3小题,计50分)】
16.(16分)(1)符合题意,观点正确即可。例答:建议将全班同学混合分组,即男生和女生共同组成活动小组,并根
据每个人的特长和意愿进行合理分工。(2分)理由:男生女生各具特点、各有优势,我们要相互学习、相互欣
赏、取长补短;与异性交往可以增进对异性的了解,消除神秘感;与异性交往可以扩大交往范围,提高交往能力;
与异性友好坦然地合作,有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长。(写出两点,4分)
(2)符合题意,观点正确即可。例答:不正确。(1分)人的情绪会相互感染,一个人的情绪很容易影响周围的
人。只顾发泄自己的情绪,不顾及他人的感受,是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合,用合理的方式
表达情绪,注意关照他人的感受。(3分)》
(3)符合题意,观点正确即可。例答:①看到自己的缺点和不足,也了解自己的优点和长处,肯定自己的价值,恪
守为人之德,做到行己有耻。(2分)②专注当下,积极行动,明确目标,从当下开始,心无旁骛,全力以赴,不惧
失败,为自己鼓劲、喝彩。(2分)③树立远大理想,不断磨炼意志、锤炼品格、脚踏实地等。(2分)
17.(18分)(1)符合题意,观点正确即可。例答:惠民利民、安民富民的思想。(2分)认识:中华民族主张“治国有常,
而利民为本”,认为社会发展必须惠及人民,满足人民实际的利益需求,让人民过上安定富足的生活。(4分)
(2)符合题意,观点正确即可。例答:俭约自守、中和泰和的生活理念。(2分)中华民族倡导俭朴、简约的生活
方式,强调不为物役,追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。俭约自守、中和泰和的生活理念,有助于人
们坚守做人的品格,克服拜金主义、消费主义、享乐主义,有利于真正实现人的价值。(4分)
(3)符合题意,观点正确即可。例答:①精忠报国、振兴中华;天下兴亡、匹夫有责。(写出两点,2分)②中华优
秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范,体现着评判是非曲直的价值标准,潜移默化地影响着中国人的行为方
式:中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓,是世代相传的民族智慧,是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
(写出两点,4分)
18.(16分)(1)符合题意,观点正确即可。例答:社会公共利益是全体社会成员的整体利益,蕴含每个人的根本利
益和长远利益。法律通过设定个人权利的界限,平衡个人利益与社会公共利益。个人在行使权利的同时,必须
履行法律规定的义务,不得滥用权利损害社会公共利益。(4分)
(2)符合题意,观点正确即可。例答:生命权和健康权。(2分)生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他
一切权利的基础,对于每个人来说都是弥足珍贵的。(2分)
(3)符合题意,观点正确即可。例答:刑事违法行为(或犯罪行为)。(1分)特征:具有严重社会危害性、具有刑
事违法性、应当受到刑罚处罚。(每个1分,共3分)
(4)符合题意,观点正确即可。例答:不赞同。(1分)面对犯罪行为,我们要敢于斗争,及时对受害者给予声援
和救助;更要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,
有勇有谋地同犯罪行为作斗争。(3分)
七年级道德与法治期末(202)-答案-1(共1页)