河南省南阳市内乡县2024-2025学年九年级上学期1月期末历史试题(无答案)

2024年秋期期终九年级历史巩固与练习 注意事项： 1.本试卷共6页，两大部分，满分50分，考试时间50分钟。请用钢笔或圆珠笔直接答在答题卡上，答在试卷上不得分。 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 3.闭卷考试。 一、选择题。（每题只有一个正确选项，共20分） 1.杰出人物的重要贡献对社会历史的发展具有推动作用。下列关于图中两位人物的共同贡献表述正确的是 A.都领导了殖民地人民的反抗斗争 B.都带领人民沉重打击英国殖民者 C.都领导人民开展了民族民主运动 D.都发起了非暴力不合作反抗运动 2.“农奴虽然获得了人身自由和国家分配的‘份地’，但依然没有足够的土地，无法独立经营。……因此事实上，剥削关系的实质并未改变。”材料评价的是 A.彼得一世改革 B.1861年改革 C.美国南北战争 D.日本明治维新 3.南北战争后，北方的资本、技术与理念开始大规模涌入南方，南方大面积的种植园转型为资本主义大农场，南方开始为北方工业提供原材料，北方的产品也大量销往南方。据此可知，美国南北战争 A.废除了黑人奴隶制 B.促进了资本主义的发展 C.维护了国家的统一 D.确立了联邦制共和制度 4.1871年明治政府把全国划分为3府72县，府、县知事由中央任命，取消大名世袭土地的权利，并规定大名离开藩国，迁居东京。此举 A.加强了对地方的控制 B.推动了地税改革 C.增加资本的原始积累 D.保留了封建残余 5.“地敷轮轨康庄路，杆线架悬引电流。人坐车中称稳便，儿童指点陆行舟”描绘的是 A.火车 B.汽车 C.电车 D.轮船 6.19世纪以前，由于没有安全的消毒手段，牛奶是高风险食物，有钱人对其敬而远之。1871年，巴斯德灭菌法提高了牛奶的安全程度，奶制品消费旺盛。这说明了 A.工业化提高生活质量 B.科技改变了生活方式 C.牛奶提高了身体素质 D.科技提高了牛奶产量 7.科学和文化在近代社会发展中发挥着重要作用。下列组合中正确的选项是 A.巴尔扎克—法国19世纪伟大的作曲家——《高老头》 B.牛顿—近代自然科学的奠基人之一——《人间喜剧》 C.梵高—荷兰著名画家——《向日葵》 D.贝多芬—用音乐讴歌革命的德国作曲家——《国际歌》 8.一战期间，德国人绘制了一幅将战争比喻成打牌的漫画（如图所示）。画中，德国是庄家和大赢家，其他人一脸沮丧，美国人则在一旁观看，并未参与。该漫画意在 A.说明美国在战争期间始终保持中立 B.鼓吹德国对取得战争胜利充满信心 C.反映世界各国都被德国打败的事实 D.揭示第一次世界大战是非正义战争 9.1917年3月25日《申报》刊文报道：“十六日夜间，（哈尔滨）各界俄人皆手执国旗，由军乐队率领沿街欢呼鸣啦，并拍电俄京祝贺。十七日，租界内满街悬旗，俄人皆彼此道贺。”“俄人”庆贺的是 A.工人运动的勃兴 B.推翻沙皇专制统治 C.人民委员会成立 D.科学社会主义的创立 10.列宁说：“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的。”这表明凡尔赛体系 A.消除了战胜国间的矛盾 B.确立起美国世界领导权 C.孕育了再次战争的可能 D.实现了世界的永久和平 11.1920年苏俄共产党员恰什金给中央的信中说：“两年多来，人民在苏维埃制度下忍饥挨饿，而被夺走粮食的人势必会起来反对苏维埃政权。”为改变这种局面，苏俄实行了 A.农民赎买土地 B.两个五年计划 C.余粮征集制 D.征收粮食税 12.“在甘地看来，真理是神，非暴力则是追求真理，即认识神的手段。这一策略实际上是把印度各种各样的宗教信仰‘众神归一’，有利于把印度各种族、宗教、教派、种姓的人们团结起来参加反英斗争”。这反映出甘地 A.以维护大众利益为出发点 B.强调文化价值观具有多样性 C.主张用和平方式开展斗争 D.领导反英斗争获得彻底胜利 13.1931年英国经济学家凯恩斯说：“我曾在报纸上看到一则建议，说要开辟一条新路、一条宽阔的公路……这类想法是非常正确的……现在人们靠救济度日，无事可做，生活郁闷，是不是让他们继续处于这样的生活呢？当然不是。”下列举措与材料观点相符的是 A.兴建公共工程，增加就业机会 B.缩减农业产量，稳定农产品价格 C.颁布《全国工业复兴法》 D.大力整顿金融，恢复银行信用 14.某历史老师在导入新课时使用了一幅名为《三头怪兽》的漫画（创作于20世纪30年代，如下图），他可能正在讲述的是 A.第一次世界大战 B.法西斯国家的侵略扩张 C.罗斯福新政 D.二战后资本主义的新变化 15.“日本偷袭珍珠港还不到24小时，罗斯福总统就在国会发表了慷慨激昂的演说，声称美国人民、美国领土和美国利益都处于严重危险之中，并宣布和日本已处于战争状态。”这体现出日本偷袭珍珠港 A.成为了二战的转折点 B.标志着第二次世界大战爆发 C.开辟了欧洲第二战场 D.直接导致了美国对日本宣战 16.西欧许多矛盾与分歧在共同体内部通过磋商达成妥协，欧洲共同体自成立以来内部没有发生“帝国主义之间的战争”，大小国家基本处于和平、稳定与发展之中，特别是与20世纪前45年相比，实施经济一体化的成就明显。这表明，欧洲共同体 A.致力于维护共同的文化传统 B.谋求成为世界性军事集团 C.导致了冷战对峙局面的形成 D.改变了西欧国家间的关系 17.下图示时间轴是小李同学梳理的学习笔记。其发展历程体现了 A.新经济政策为苏联的工业化建设奠定基础 B.苏联通过指令性计划成为了欧洲第一强国 C.苏联的社会主义建设具有曲折性和复杂性 D.苏联解体证明了社会主义制度的彻底失败 18.2024年1月1日起，埃及、埃塞俄比亚、伊朗、沙特阿拉伯和阿联酋正式成为金砖国家的成员。至此，金砖国家数量达到10个，总人口占世界总人口的41.93%，GDP总量占全球的36%。这推动了 A.发达国家国际地位的提升 B.区域集团合作程度的加深 C.发展中国家的团结与合作 D.“一超多强”世界格局的瓦解 19.2009年7月，某国际机构做出决定，“延长联合国和非盟驻苏丹达尔富尔混合维和部队的任期，以保护达尔富尔地区平民并确保人道主义援救人员的安全”。该机构是 A.联合国安理会 B.联合国难民署 C.国际法院 D.世界卫生组织 20.苹果公司是一家美国的科技公司，其手机品牌iPhone引领全球智能手机潮流，该手机的配件来自美国、日本、欧洲等世界各地，并最终由中国富士康组装而成。中粮集团是我国中央直属大型国有企业，目前公司近一半营业收入来自海外，在南美、黑海等全球粮食主产区和亚洲新兴市场间建立起稳定的粮食走廊。这些企业的成功反映出当今世界的发展趋势是 A.政治多极化 B.文化多样化 C.经济全球化 D.区域集团化 二、非选择题（共30分） 21.材料一 第二次工业革命（19世纪60年代年—20世纪初） 1870年以后，欧美资本主义国家科学技术的发展突飞猛进，各种新发明、新技术层出不穷，并被迅速应用于工业生产，带来了社会生产力的巨大飞跃，使工业革命发展到一个新阶段，这就是第二次工业革命。 （1）根据材料一概括第二次工业革命的主要特点，结合所学知识指出第二次工业革命推动了哪些新型产业的兴起？（3分） 材料二 职场女性的一天 某跨国公司的高管王女士，早晨醒来打开手机浏览当日天气，显示有轻度污染；上午参加欧洲总部的网络视频会议，并与美、日等分公司代表进行了充分交流；下午把项目策划书通过电子邮件发给公司老总，随后乘飞机前往欧洲总部…… （2）材料二中王女士的生活享受了第二次工业革命哪一科技成果？结合所学知识，分析科技创新对社会生产生活的影响。（3分） 22.一战以及战后的会议对世界格局产生重要影响。 材料一 20世纪初，三国同盟、三国协约两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断。1914年6月，奥匈帝国皇储斐迪南大公为了向塞尔维亚炫耀武力，到波斯尼亚检阅军队。6月28日，斐迪南大公夫妇被塞尔维亚族青年普林西普刺杀。这一事件成为第一次世界大战的导火索。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级下册 （1）材料一中，“这一事件”史称什么？“奥匈帝国”属于材料中的哪一军事集团？（2分） 材料二 （2）根据材料二并结合所学知识，指出欧洲版图出现的变化。（2分） 材料三 1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。 ——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》 （3）材料三中的“一个公约”指的是什么？你如何理解这句话？（2分） 23.工业，是一个国家经济发展的骨架，工业化是国家现代化的必由之路。 材料一 1874年—1890年，日本工业生产年均增长率为12.1%，同时期的英国为1.7%，美国为5.2%，德国为3.5%、日本在短短的15年的时间内，初步实现了资本主义工业化，并在不到半个世纪的时间内，走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右的时间才完成的资本主义现代化进程。 ——改编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）结合所学知识，材料一中现象的出现与近代日本改革中的哪项措施有关？（1分） 材料二 斯大林模式是以动员型经济为基础，以工业化为核心……的现代化模式。它的特点是具有高度集中的管理体制，经济任务严格服从于政治目的……苏联实行这一模式后，以10多年时间就初步实现了经济上的现代化，即工业化，成为欧洲第一、世界第二的工业强国。凭借这一成就，苏联模式在当时对全世界产生了巨大的影响。 ——摘编自陈怡《斯大林模式与执政党的现代化》 （2）依据材料二，概括斯大林模式的特点。结合所学知识，分析该模式对苏联的影响。（4分） （3）综合上述材料，请你对我国当前的社会主义建设提一条合理化建议。（1分） 24.材料一 二战大事年表（部分） 事件 时间 1939年9月 德国闪击波兰，英法对德宣战 1941年6月22日 德国闪击苏联 1942年12月7日 日本偷袭美国珍珠港 1942年1月 A《联合国宣言》签署 1942年7月 斯大林格勒战役 1944年6月 B诺曼底登陆 （1）根据材料一结合所学知识，指出A、B事件的重大意义。（2分） 材料二 二次大战后，美国……以“大救星”的面貌拯救了欧洲。这时欧洲也的的确确需要美国。美国和苏联迅速陷入冷战……尚未从二战期间的“恐德症”中恢复过来的西欧又患上了“恐苏症”。谁能保护虚弱不堪的西欧？这个使命“历史地”落到了山姆大叔的肩上。应该说，这时的西欧急需美国为它“壮胆”。 ——苏惠民《解剖美欧关系》 （2）据材料二结合所学知识，指出美国是如何“拯救”西欧的？（3分） （3）请结合所学知识，列举一例二战后资本主义世界的新变化。（1分） 25.选择目录材料中至少两个相互联系的历史事件，结合所学提炼一个观点或主题加以阐述或说明，写一篇不少于120字的小短文。（要求：自拟题目，观点正确，史论结合，条理清晰） 义务教育教科书《世界历史》九年级教材目录 《世界历史》下册第一单元 第1课 殖民地人民的反抗斗争 第2课 俄国的改革 第3课 美国内战 第4课 日本明治维新 zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $