山东省菏泽市东明县2024-2025学年部编版七年级上学期历史期末考试题

2024—2025学年度第一学期期末测试 七年级历史试题 一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分。请将各题的正确答案填涂在答题卡上） 1. 北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽。最能支持这一结论的是（ ） A. 遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨 B. 《韩非子》关于远古时代的记述 C. 《山海经》远古时代的神话传说 D. 历史研究学者的推测和论述文章 2. 某历史兴趣小组搜集了关于司母戊鼎。四羊方尊.甲骨文的系列资料，由此可知他们研究的是哪个朝代的历史？ A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋 3. 观察下图： 此图反映了春秋时期（ ） A. 青铜器具异常珍贵 B. 分封制度走向瓦解 C. 诸侯纷争局面形成 D. 周王室权威的加强 4. 墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”“非攻”等，其思想集中保留在下列哪部书中（ ） A. 《道德经》 B. 《墨子》 C. 《诗经》 D. 《楚辞》 5. 有人曾经说“商鞅相孝公，为秦开帝业”。这一评价旨在说明 A. 商鞅变法成效巨大 B. 孝公确立皇帝制度 C. 春秋时期诸侯称霸 D. 战国时期大国争雄 6. 大一统是“特殊的公共权力的集中，构成这种权力的，不仅有武装的人，还有物质和精神的附属物”。汉武帝为了集中国家“公共权力”，在“精神”方面采取的措施是（ ） A. 刺史制度 B. 远征匈奴 C. 独尊儒术 D. 盐铁专卖 7. 如图年代尺反映的时代主题是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 8. 东汉末年，名医张仲景"治未病"理论，华佗模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物活动姿态创编出“五禽戏”。这反映出他们主张 A. 预防疾病，强身健体 B. 诊断疾病，望闻问切 C. 针灸疗法，辨证施治 D. 药食同源，用药简易 9. 三国时代，群雄并起，涌现出许多风云人物，以下历史人物与历史事速对应正确的是（ ） A. 曹操——建立魏国 B. 诸葛亮——击败袁绍 C. 孙权——派卫温到夷洲 D. 司马懿——灭吴统一全国 10. 让每位学生享受到公平的教育资源成为近年来“义务教育均衡发展”的工作重点。其实，早在2000多年前的春秋时期，我国就有人打破了“教育不公平”的局面，他是 A. 老子 B. 孔子 C. 孟子 D. 墨子 11. 汉武帝时期，“以一个极具智慧的方案将威胁统一与政权巩固的诸侯王势力彻底消解于无形”。该方案是（ ） A. 盐铁专卖 B. 统一铸币权 C. 焚书坑儒 D. 实施“推恩” 12. 海南某中学历史兴趣小组的同学们正在参观如图名胜，他们开展的主题实践活动，最恰当的是 A. 寻访名人故里，领略纸史文化 B. 纪念医圣诞辰，弘扬中医文化 C. 纪念凿空西域，感知丝路精神 D. 公祭先祖轩辕，传承民族记忆 13. 湖北云梦出土的秦简主要记载了秦朝施行的20多个单行法规，并且多数为残酷的死刑、肉刑等。可见秦朝（ ） A. 法律完善 B. 皇权至上 C. 赋税沉重 D. 刑罚残酷 14. 右图为东汉陶院落模型，豪强大族的住宅和防御设施紧密结合，这反映了（ ） A. 院落设施建设先进 B. 东汉社会治安稳定 C. 豪强地主势力强大 D. 东汉政局腐败黑暗 15. 吕思勉在《中国通史》中写到：“后汉（即东汉）屡有冲幼之君……母后临朝，自然要任用外戚。”作者认为“母后临朝”会引起（ ） A. 外族入侵 B. 农民起义 C. 宦官专权 D. 外戚专政 16. 把握历史发展的阶段特征是历史学习的基本要求。下图反映出该历史时期的阶段特征是（ ） A. 文明起源 B. 政权分立 C. 社会变革 D. 民族交融 17. 三国鼎立创造了相对稳定的社会环境，三国均采取积极有效的措施，在对抗中进步，在竞争中发展，从而推动了经济、政治、文化的恢复和发展。由材料可知，三国鼎立（ ） A. 是东汉时期军阀混战的继续 B. 政权割据，国家陷入分裂 C. 为此后走向统一奠定了基础 D. 各自为政，阻碍经济发展 18. 《晋书》中写道：“乳酪养性，人无妒心。”魏晋时期，中原汉族改变了饮食习惯，大大增加了乳制品的摄入。这反映出（ ） A. 中原地区畜牧业繁荣 B. 民族交融对饮食的影响 C. 国家统一是大势所趋 D. 佛教传播推动民族交融 19. “晋初，宗室诸王以将军、刺史等身份分镇地方，自行选取文武官员，收取封国租税，既有了行政权又有了数量可观的军队。”这种现象（ ） A. 埋下了八王之乱的隐患 B. 加剧了统治阶层的腐败 C. 掀起了胡汉移民的高潮 D. 激起了少数民族的反抗 20. 如下图所示历史人物是我国古代的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。其中领先世界近千年的一项成果是（　　） A. 圆周率的计算 B. 《大明历》的创制 C. 指南车的制造 D. 千里船的制造 二、非选择题：（21、22、23题均为10分，共30分） 21. 历史核心素养是我们通过学习历史课程，逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力，是历史课程育人价值的集中体现。阅读下面的材料并回答问题。 【时空观念】 （1）上图A处远古人类是元谋人；B处是__________（王朝）；C处是__________时期；D处是__________（朝代）。 （2）图一中①处地点是__________；图二中②处地点是__________。 【唯物史观】 （3）请分别指出图一和图二生产工具采用的制作方法。指出图三、图四分别反映了春秋时期出现了什么生产工具和什么生产方式？ 【史料实证】 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族（指远古时期的部落）错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《太古及三代载记》 （4）根据材料归纳华夏族形成的特点。 22. “汉族、汉字、汉文化……”“汉”与汉朝的强盛有很大的联系。结合所学知识，探究下列问题。 材料一 汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。 ——《汉书·景帝纪》 （1）阅读材料，结合所学，说一说：文景时期出现了怎样的局面？出现这样局面的原因是什么？ 材料二 敦煌壁画 （2）材料二描绘的是汉武帝时期什么重大历史事件？该事件有什么重大意义？ 材料三 ……西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官…… ——部编版《中国历史》七年级上册 （3）材料三中“设置西域都护府”是在哪一年？这样做标志着什么？ 材料四 通过“丝绸之路”，我国与中亚、西亚、南亚诸国进行了频繁的经济、文化交流。中国的铁器、丝绸和养蚕技术，以及铸铁术、造纸术都先后西传。同时，中亚、西亚等地的特产，如毛织品、胡桃（核桃）、石榴、胡萝卜、大蒜等陆续传入中国。 （4）结合材料和所学知识，说出“丝绸之路”的起点是哪里。指出古代“丝绸之路”的主要作用。 23. 魏晋南北朝时期，多个政权分立，王朝更替频繁。但正是在这一时期，民族交融、区域开发、科技文化都有着显著的进步，这些都为新的统一局面的出现奠定了基础。阅读材料，并回答问题。 【区域开发】 材料一 “江南之为国，盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。” ——《宋书》 （1）材料一反映出魏晋南北朝时期我国南方发展呈现出的最突出特点是什么？这一特点出现的主要原因是什么？ 【民族交融】 材料二 就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时，胡服却在汉人中流传开来。以致汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双。” ——《飘逝的岁月——中国社会史》 （2）材料二反映了哪一历史现象？根据材料分析这种现象具有什么特点。 （3）北魏孝文帝改革的汉化措施除改穿汉服外，还有哪些？ 【科技文化】 材料三 顺天时，量地力，则用力少而成功多。任情反道，劳而无获。 ——《齐民要术》 （4）材料三出自我国现存最早的一部完整的农书，材料反映了贾思勰这位农学家什么样的思想？ 2024—2025学年度第一学期期末测试 七年级历史试题 一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分。请将各题的正确答案填涂在答题卡上） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】A 二、非选择题：（21、22、23题均为10分，共30分） 【21题答案】 【答案】（1）填空：西周、战国、西汉 （2）填空：洛阳、建康 （3）制作方法：打制、磨制；生产工具和生产方式：铁制农具、牛耕 （4）特点：多元一体（或多民族交融） 【22题答案】 【答案】（1）局面：文景之治。原因：实行休养生息政策。 （2）事件：张骞通西域。意义：增进了汉朝和西域之间的往来，为丝绸之路的开通奠定了基础。 （3）时间：公元前60年。标志：标志着西域正式纳入中央管辖。 （4）起点：长安。作用：是古代东西方往来的大动脉，极大地促进了中国同其他国家和地区的贸易文化交流。 【23题答案】 【答案】（1）特点：江南地区得到开发，经济迅速发展。 原因：北方人口大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；南方自然条件优越；社会相对安定。 （2）现象：民族交融。 特点：汉人胡化与胡人汉化双向进行。 （3）措施：说汉语、改汉姓、与汉人通婚、学习汉族礼法。 （4）思想：贾思勰强调农业生产要遵循自然规律，因地制宜，不误农时。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $