1.2 科学社会主义的理论与实践 导学案-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治导学案聚焦《科学社会主义的理论与实践》，梳理空想社会主义到科学社会主义的产生、创立及实践历程，通过知识梳理填空和课堂探究材料分析，搭建从理论到实践的学习支架，帮助学生构建社会主义理论发展的逻辑脉络。 资料以史料分析和问题辨析为特色，通过比较空想与科学社会主义、探究十月革命意义等环节，培养学生科学精神，强化社会主义取代资本主义的历史必然性认知，提升政治认同，习题设计注重理论联系实际，助力学生自主学习与核心素养提升。

形成天才的决定性因素是勤奋。 课 题 1.2 《科学社会主义的理论与实践》导学案 课 型 新授课 课 时 主备教师 学习目标 1. 通过梳理空想社会主义、科学社会主义的产生和发展历程，构建社会主义理论发展的时空框架，培养科学精神。 2. 运用史料分析比较科学社会主义与空想社会主义的区别，理解《共产党宣言》的重大意义，提升政治认同与公共参与素养。 3. 深入理解社会主义从理论到实践的历史进程，阐明社会主义取代资本主义的历史必然性。 4. 认识十月革命的历史意义和社会主义从一国到多国的发展历程。 教学重点 1. 空想社会主义的产生、发展及其局限性。 2. 科学社会主义的创立标志、基本特征和重大意义。 3. 《共产党宣言》的主要内容和历史地位。 4. 十月革命的历史意义和社会主义制度的确立。 教学难点 1. 理解空想社会主义与科学社会主义的本质区别。 2. 辨析科学社会主义的科学性所在。 3. 深刻认识社会主义代替资本主义的历史必然性。 【知识梳理】 一、科学社会主义的产生 1. 空想社会主义 （1）产生背景：__________革命后，资本主义制度的弊端逐渐暴露。 （2）发展阶段： ① 16世纪初-17世纪末：早期空想社会主义（代表：莫尔、康帕内拉） ② 18世纪：空想平均共产主义（代表：摩莱里、马布利） ③ 19世纪初：批判的空想社会主义（代表：、、__________） （3）主要贡献： ① 对资本主义进行了__________和揭露。 ② 表达了对未来理想社会的__________。 ③ 包含了__________的萌芽。 （4）历史局限性： ① 仅从__________、__________等原则出发。 ② 看不到__________的力量。 ③ 没有找到__________社会的现实道路。 2. 科学社会主义产生的历史条件 （1）经济条件：__________的发展和__________的爆发。 （2）阶级条件：__________作为独立的政治力量登上历史舞台（三大工人运动：法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义）。 （3）思想条件：批判继承了德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义。 （4）实践条件：马克思、恩格斯的革命实践和理论研究。 二、科学社会主义的创立 1. 创立标志：1848年2月，《__________》的发表。 2. 创立者 和。 3. 《共产党宣言》的主要内容 （1）**分析了资本主义生产方式的__________和人类社会发展的__________。 （2）**揭示了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的__________。 （3）**阐述了共产党的__________和__________。 （4）**总结了工人运动的经验教训，提出了__________的策略思想。 4. 科学社会主义的基本特征 （1）以__________为指导。 （2）以__________为历史主体。 （3）以__________为根本目标。 （4）以__________为实现途径。 三、社会主义从理论到实践 1. 十月革命的历史意义 （1）理论意义：将马克思主义从理论变为__________。 （2）实践意义：建立了世界上第一个__________国家。 （3）世界意义：开辟了人类历史的__________。 2. 社会主义从一国到多国的发展 （1）二战后：社会主义在__________多个国家建立。 （2）中国道路：中国特色社会主义的成功实践。 3. 社会主义代替资本主义的历史必然性 （1）根本原因：资本主义基本矛盾的发展。 （2）现实依据：社会主义制度的__________和__________。 （3）历史趋势：人类社会发展的__________。 【课堂探究】 探究一：空想社会主义与科学社会主义的比较 材料一： 空想社会主义者虽然对资本主义进行了尖锐的批判，但他们看不到无产阶级的力量，找不到变革社会的正确途径，只能寄希望于统治阶级的良心发现。 材料二： 马克思和恩格斯创立了唯物史观和剩余价值学说，使社会主义从空想变为科学。他们发现了人类社会发展的一般规律和资本主义运行的特殊规律。 问题： （1）根据材料一，指出空想社会主义的历史局限性。 （2）结合材料二和所学知识，说明科学社会主义"科学"在何处？ （3）比较空想社会主义与科学社会主义的本质区别。 探究二：十月革命的历史意义 材料三： 列宁领导的十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越。 材料四： 十月革命打破了资本主义一统天下的世界格局，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 问题： （1）根据材料三，指出十月革命在社会主义发展史上的地位。 （2）结合材料四和所学知识，分析十月革命的世界历史意义。 （3）为什么说十月革命开辟了人类历史的新纪元？ 【课堂检测】 单项选择题 1. 科学社会主义产生的阶级基础是（ ） A. 资本主义经济危机的爆发 B. 无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台 C. 马克思、恩格斯的革命实践 D. 《共产党宣言》的发表 2. 科学社会主义创立的标志是（ ） A. 唯物史观的创立 B. 剩余价值学说的创立 C. 《共产党宣言》的发表 D. 巴黎公社的建立 3. 《共产党宣言》揭示的社会发展规律是（ ） A. 资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利 B. 封建社会必然灭亡，资本主义必然胜利 C. 奴隶社会必然灭亡，封建社会必然胜利 D. 原始社会必然灭亡，奴隶社会必然胜利 4. 十月革命的历史意义不包括（ ） A. 建立了世界上第一个社会主义国家 B. 实现了社会主义从理论到实践的伟大跨越 C. 标志着科学社会主义的创立 D. 鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争 5. 社会主义代替资本主义的根本原因是（ ） A. 无产阶级的斗争 B. 科学社会主义理论的指导 C. 资本主义基本矛盾的发展 D. 十月革命的成功 材料分析题 材料五： 《共产党宣言》指出："资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。" 材料六： 列宁说："帝国主义是无产阶级社会革命的前夜。" 问题： （1）根据材料五，指出《共产党宣言》揭示的社会发展规律。 （2）结合材料六和所学知识，分析为什么说帝国主义是无产阶级社会革命的前夜？ （3）从历史唯物主义的角度，说明社会主义代替资本主义的历史必然性。 【课堂小结】 本课主要讲述了科学社会主义从理论到实践的发展历程： 1. 理论准备：空想社会主义为科学社会主义提供了思想材料，但具有历史局限性。 2. 理论创立：马克思、恩格斯创立了唯物史观和剩余价值学说，使社会主义从空想变为科学；《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的创立。 3. 理论实践：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论到实践的伟大跨越。 4. 历史趋势：社会主义代替资本主义是人类社会发展的客观规律，具有历史必然性。 总结： 科学社会主义揭示了人类社会发展的客观规律，社会主义制度的建立和发展是历史的进步，中国特色社会主义的成功实践充分证明了科学社会主义的强大生命力。 【课后作业】 1. 绘制一张表格，从产生背景、理论基础、实现途径、历史意义等方面比较空想社会主义与科学社会主义的异同。 2. 思考：为什么说中国特色社会主义是科学社会主义在中国的成功实践？ 【参考答案】 【知识梳理】答案 一、科学社会主义的产生 1. 空想社会主义 （2）发展阶段：③ 圣西门、傅立叶、欧文 （3）主要贡献：① 批判；揭露 ② 设想 ③ 辩证法 （4）历史局限性：① 理性、正义 ② 无产阶级 ③ 消灭 2. 科学社会主义产生的历史条件 （1）经济条件：资本主义、经济危机 （2）阶级条件：无产阶级 二、科学社会主义的创立 1. 创立标志：共产党宣言 2. 创立者：马克思、恩格斯 3. 《共产党宣言》的主要内容 （1）内在矛盾、客观规律 （2）客观规律 （3）性质、纲领 （4）无产阶级革命 4. 科学社会主义的基本特征 （1）马克思主义 （2）无产阶级 （3）消灭剥削 （4）阶级斗争 三、社会主义从理论到实践 1. 十月革命的历史意义 （1）现实 （2）无产阶级专政 （3）新纪元 2. 社会主义从一国到多国的发展 （1）20多 3. 社会主义代替资本主义的历史必然性 （2）优越性、生命力 （3）客观规律 【课堂探究】答案 探究一：空想社会主义与科学社会主义的比较 （1）历史局限性：空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发批判资本主义，看不到无产阶级的力量，找不到消灭资本主义社会的现实道路。 （2）科学性体现：科学社会主义以唯物史观和剩余价值学说为理论基础，揭示了人类社会发展的一般规律和资本主义运行的特殊规律，找到了变革社会的正确途径。 （3）本质区别：空想社会主义是空想的、非科学的，而科学社会主义是建立在对社会发展规律科学认识基础上的；空想社会主义者看不到无产阶级的力量，而科学社会主义把无产阶级看作先进生产力的代表者、资本主义的掘墓人、新社会的创造者。 探究二：十月革命的历史意义 （1）历史地位：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越。 （2）世界意义：十月革命打破了资本主义一统天下的世界格局，开辟了人类历史的新纪元，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 （3）新纪元含义：十月革命使社会主义从理论变为现实，建立了第一个无产阶级专政的国家，为世界各国无产阶级革命、殖民地和半殖民地的民族解放运动开辟了道路。 【课堂检测】答案 单项选择题 1. B （无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台是科学社会主义产生的阶级基础。） 2. C （《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的创立。） 3. A （《共产党宣言》揭示了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。） 4. C （科学社会主义创立的标志是《共产党宣言》的发表，不是十月革命。） 5. C （资本主义基本矛盾的发展是社会主义代替资本主义的根本原因。） 材料分析题 （1）社会发展规律：《共产党宣言》揭示了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。 （2）帝国主义的特征：帝国主义是资本主义发展的最高阶段，垄断代替了自由竞争，资本主义的固有矛盾进一步激化，无产阶级与资产阶级的矛盾更加尖锐，这就为无产阶级革命创造了条件。 （3）历史必然性：从历史唯物主义角度看，生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。资本主义基本矛盾的发展必然导致资本主义的灭亡；社会主义制度适应了生产力发展的要求，具有强大的生命力和优越性，因此社会主义代替资本主义是人类社会发展的客观规律。 学科网（北京）股份有限公司 $