第二单元 电和电路（单元自测）科学沪科技版四年级上册（新教材）

**基本信息** 沪科技版四年级科学上册第二单元“电和电路”单元素养测评，总分100分，覆盖导体与绝缘体、电路构成、安全用电等核心知识点，注重科学观念建构与探究实践能力，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|导体识别（如小铜棒导电）、安全用电（如220V触电风险）|基础概念辨析，科学观念应用| |填空题|8题/19分|电池正负极、闭合电路条件、导体与绝缘体（如电线金属丝与塑料皮）|核心知识巩固，科学概念理解| |实验题|1题/10分|电路检测器制作与使用、故障分析|探究实践能力，科学思维训练| |综合题|1题/10分|电路连接方式、小灯泡发光原理|综合应用，创新思维培养|

2026-2027学年四年级科学上册单元素养测评（沪科技版） 第二单元 电和电路（答案解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C B A B B A B C B 题号 11 12 答案 B A 1．C 【详解】A．塑料尺是绝缘体，不容易导电，接入电路后无法形成电流通路，小灯泡不发光，A选项错误； B．小木棒是绝缘体，不容易导电，接入电路后无法形成电流通路，小灯泡不发光，B选项错误； C．小铜棒是金属，属于导体，容易导电，接入电路后能形成电流通路，小灯泡发光，C选项正确。 故选C。 2．C 【详解】对人体安全的电压一般不高于36伏。1.5伏和35伏均在安全范围内，不会引发触电事故。220伏是家庭电路电压，远超安全电压，足以引发触电事故致人死亡。故选C。 3．B 【详解】电路知识。灯泡发光需要有电流通过灯丝。只有将电池、灯泡和导线连接起来，形成一个完整的闭合回路，电流才能持续流动使灯泡发光。仅有电池无法构成通路，灯泡大小与能否发光无直接关系。因此形成闭合回路是灯泡亮起来的必要条件。故选B。 4．A 【详解】灯泡亮度与通过它的电流强弱有关，电流越大灯越亮。调光台灯通过调节装置改变流过灯泡的电流大小来控制亮度，不涉及磁能调节或电源化学能改变。实质是调节了通过灯泡的电流，故选A。 5．B 【详解】A．湿手触碰插座：生活用水能够导电，湿手触碰插座极易引发触电危险，做法错误； B．及时告知大人更换老化电线：老化的电线绝缘层破损容易漏电或引起火灾，告知大人更换可避免事故，做法正确； C．在高压线下放风筝：高压线电压很高，风筝线一旦接触高压线会造成触电，做法错误。 故选B。 6．B 【详解】人体导电球的工作原理是通过人体形成闭合回路，使电流通过灯泡或指示灯，从而发光。指示灯亮起说明电流能够通过人体，证明人体是导体。 7．A 【详解】A.风筝线接触电线可能导致触电或线路故障，远离电线可确保人身安全，该做法正确； B.水能导电，湿手触碰电器开关容易引发触电事故，该做法错误； C.大树较高容易吸引雷电，雷雨时站在树下存在被雷击的危险，该做法错误。 故选A。 8．B 【详解】检测前切断电源能保护检测器并确保安全，不必切断电源的做法存在隐患，A选项错误；按一定顺序检测可以避免遗漏检测点，提高排查效率，B选项正确；检测器小灯泡亮表示电路连通正常，不亮才表示此处有断路故障，C选项错误，故选B。 9．C 【详解】A．裸露的电线带电，用手触摸很容易发生触电危险，不符合题意； B．变压器是高压带电设施，攀爬会有极高的触电风险，不符合题意； C．擦电器时先断开电源，能避免清洁过程中碰到带电部分引发触电，符合安全用电要求的做法，符合题意。 故选C。 10．B 【详解】A. 小灯泡发光需要形成完整的闭合回路，仅有电源而没有连通电路，电流无法通过灯丝，A选项错误； B. 开关通过连接或断开电路中的接触点，决定电流是否能够通过，从而控制电路的通断，B选项正确； C. 导线必须由导体材料制成以传输电流，塑料绳属于绝缘体，无法导电，C选项错误。 故选B。 11．B 【详解】题目中提到，科科制作的简易电路检测器是由干电池供电的。为了安全起见，这个简易检测器绝对不能用来检测家用电器，比如家里的电灯与家里的电热烧水壶，不能用干电池检测器来检测，非常危险。手电筒通常是由干电池供电的，适合用这个检测器来检测其电路是否连通、灯泡是否损坏等。故选B。 12．A 【详解】电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。A电路就是闭合电路，可以点亮小灯泡；B的导线一端没有连接小灯泡的连接点，是断路；C的导线一端接灯泡侧壁，另一端悬空，没有连接电池负极；电流只能从正极到达灯泡，无法流回电源负极，属于断路。故选A。 13． 正 负 【详解】电池有正极和负极，电流一般从正极流出，经过用电器后流回负极。 14． 正极 负极 【详解】电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。连接电路时，导线两端需分别连接电池的正极和负极形成通路。 15． 纯净水 自来水 【详解】纯净水经过净化处理，里面几乎没有什么杂质，不容易导电，所以它是绝缘体。自来水里面含有一些肉眼看不见的“杂质”（比如矿物质），这些杂质能帮助电流通过，所以自来水容易导电，是导体。所以我们平时用电的时候要注意，不能用湿手去碰开关或插头，因为手上的水不是纯净的，也容易导电。 16． 导体 绝缘体 【详解】电线内部金属丝（如铜丝）具有良好导电性，能够传输电流，属于导体；外层塑料皮不导电，包裹在金属丝外部起到绝缘和保护作用，防止电流泄漏和触电，属于绝缘体。两者的组合既保证了电流的顺利传输，又保障了使用安全。 17． 导体 绝缘体 【详解】像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体。利用导体可以把电送到人们需要的地方；不易导电的物质，是绝缘体，比如橡胶。利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。故填导体、绝缘体。 18． 正 负 短路 【详解】干电池有两个电极，上面凸起的金属铜帽是正极，底部平平的锌壳是负极。正常电路，电流要经过小灯泡，灯泡才能发光。如果只用导线直接把电池正极、负极连起来，不经过小灯泡，就发生短路。短路的时候电流特别大，电池会快速发烫，时间久了电池就会被烧坏。 19． 导线 开关 用电器 【详解】一个简单电路由电源、开关、导线、用电器四部分组成，并且要形成闭合回路。其中电源的作用是持续供电；导线的作用是连接各个电器元件；开关的作用是控制电流的通断；用电器的作用是利用电流工作。 20． 电池没电了 小灯泡坏了 电线没连好 【详解】电路不能正常工作，就是发生了故障，故障种类很多，可能由断路、短路造成的故障。首先是判断电路故障的性质，即电路中出现的故障是短路，还是断路。其次是电路故障发生的位置，即电路的故障发生在哪个用电器上。导致小灯泡不亮的原因很多，比如电池没电了、小灯泡坏了、电线没连好等，都会导致灯泡不亮。 21．× 【详解】电流表的内阻非常小，接入电路后相当于一根导线。如果直接连接在电源两极，会造成电源短路，产生极大的电流，从而烧坏电流表和电源。因此，使用电流表测量电流时，必须串联在电路中，绝对不允许不经过用电器而直接连到电源的两极上。 22．× 【详解】玩具电动小汽车的车灯发光需要完整的电路以及各个元件正常工作。导致车灯不亮的原因有很多，除了电池没电之外，还可能是小灯泡灯丝断了、导线接触不良或者开关损坏等情况。因此，仅凭车灯不亮无法确定一定是电池没电导致的。 23．× 【详解】生活用水含有杂质，能够导电，人体也是导体。湿手接触电源开关会降低皮肤电阻，使电流更容易通过人体，从而引发触电危险。因此，不能用湿手操作电源开关，以免发生安全事故。 24．× 【详解】水的导电能力取决于水中是否含有杂质。纯净水中几乎没有杂质，不易导电；而自来水、海水等含有多种矿物质和杂质，容易导电。因此，不同来源的水导电性能存在差异，并不是所有的水都可以导电。 25．√ 【详解】物体根据导电性能分为导体和绝缘体。铅笔芯的主要成分是石墨和黏土，石墨具有导电性。电流能够通过铅笔芯，说明它是容易导电的物体，符合导体的定义。 26．√ 【详解】物体根据导电能力的差异分为导体和绝缘体，容易导电的物体属于导体，不容易导电的物体属于绝缘体。橡皮通常由橡胶制作，橡胶阻碍电流通过的能力较强，不容易导电，因此符合绝缘体的特征。 27． 【详解】电池：电路中的电源，作用是提供电能。导线：导体材质，作用是传送电流，连通各个元件。灯泡：用电器，通电后灯丝发热，能够发光。开关：可以接通或断开线路，用来控制电路的通与断。塑料外壳：塑料属于绝缘体，包裹在导体外面，起到绝缘、防止触电的作用。只有将这些元件合理连接，形成完整闭合回路，用电器才能正常工作。 28．不要用湿手去开关电器、插座；不要在电线上晾晒衣物；不要把水溅到电器上；不要靠近变压器以及断开或裸露的电线。当看到断开或裸露的电线时，要马上报告家长、老师或有关人员。 【详解】日常生活中使用的电源有一定的危险性，如果我们使用不当就会有触电的危险，对人身造成伤害，甚至致人死亡，所以我们要提高安全用电的意识，比如不要用湿手去开关电器、插座；不要在电线上晾晒衣物；不要把水溅到电器上；不要靠近变压器以及断开或裸露的电线。当看到断开或裸露的电线时，要马上报告家长、老师或有关人员。 29．不能正常发光。电路想要工作必须形成闭合回路，导线是传导电流的通道，没有导线，电池、开关、小灯泡无法连接成完整环路，电流无法持续流过小灯泡灯丝，因此灯泡不亮。 【详解】要让小灯泡发光，必须形成完整的闭合电路，电流才能从电池的一端流过小灯泡的灯丝，再回到电池另一端。导线的作用就是连通电路里的各个元件，如果缺少导线，电路就会断开，没有持续电流流过灯丝，小灯泡就没法正常发光了。 30． 1.不能用湿手触碰电器和开关。2.不直接触摸家里插座内的金属部件。 【详解】水属于导体，用湿手触碰电器、开关，电流容易通过水传导到人体，引发触电危险；插座内部的金属部件连接着电源，人体直接触碰会形成电流通路，造成触电事故。日常生活中我们要牢记安全用电准则，远离带电部位，避免触电。 31．(1)开关 (2)电池没电/导线接触不良/小灯泡损坏（任写一点即可） (3)电路检测器 (4)C (5)B 【详解】（1）简易完整电路四大元件：电源（电池）、导线、用电器（小灯泡）、开关。图1缺少开关。 （2）小灯泡不亮属于断路故障，常见原因：电池电量耗尽、灯丝断裂、接线接触不良、导线断开。 （3）图2带有两个检测头，用来判断物体能否导电，装置名称：电路检测器。 （4）电路检测器必须具备电源、小灯泡、导线。A缺少电池，无法工作；B 缺少电池；故选C。 （5）②检测器先自检（确认检测器本身能正常发光）→①接触被测元件检测→③重复检测记录。顺序②①③，选B。 32．(1)C (2)A (3)B (4)C (5) 【详解】（1）让小灯泡发光的连接方式有多种，电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。①③④电路可以使小灯泡发光；②电路是短路无法点亮小灯泡。故选C。 （2）灯泡不亮的最可能原因：电池没电了。换一节新电池后小灯泡就亮，最直接的原因通常是原电池电量不足。故选A。 （3）小灯泡通电后发光的是细细的金属灯丝。灯丝是电阻较大的导体，电流通过时发热发光。故选B。 （4） 电路中的小灯泡能发光是因为有电流通过灯泡。只有形成闭合电路并有电流流过灯丝时，灯丝才会发光发热。故选C。 （5）一段导线和一节电池就能点亮一个小灯泡：①从电池负极引线接到开关一端；②开关另一端引线接到小灯泡的一端螺丝柱；③小灯泡的另一端螺丝柱再用导线接回电池正极。这样就形成了一个能用开关控制灯泡的完整电路。 第2页，共10页 第6页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 2026-2027学年四年级科学上册单元素养测评（沪科技版） 第二单元 电和电路 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）将下面材料接到简单电路中，小灯泡最有可能发光的是（    ）。 A．塑料尺 B．小木棒 C．小铜棒 2．（本题2分）电给我们的生活带来了便利，但是用电时也要注意安全，因为（    ）的电压足以引发触电事故，致人死亡。 A．1.5V B．35V C．220V 3．（本题2分）灯泡亮起来的必要条件是（    ）。 A．有电池就行 B．形成闭合回路 C．灯泡够大 4．（本题2分）调光台灯调节亮度，实质改变电路当中的（    ）。 A．电流强弱 B．磁能大小 C．化学能多少 5．（本题2分）日常生活中，符合安全用电的做法是（    ）。 A．湿手触碰插座 B．及时告知大人更换老化电线 C．在高压线下放风筝 6．（本题2分）小明用手接触人体导电球时，指示灯亮起，说明（    ）。 A．人体是绝缘体 B．人体是导体 C．手拉手能产生电流 7．（本题2分）下列做法正确的是（   ）。 A．放风筝时远离电线 B．用湿手触碰电器和开关 C．雷雨时站在大树下躲雨 8．（本题2分）在检测电路故障的做法中，正确的是（   ）。 A．在检测前不必切断电源 B．检测时要按一定的顺序检测 C．检测时，小灯泡亮说明电路此处有故障 9．（本题2分）下列用电方法中，安全的是（   ）。 A．用手触摸裸露的电线 B．攀爬变压器 C．擦电器时断开电源 10．（本题2分）在一个简单电路中，下列说法正确的是（    ）。 A．电路中只要有电源，小灯泡就一定能发光 B．开关的作用是控制电路的通和断 C．导线可以用塑料绳代替 11．（本题2分）在体验馆里，科科跟着工作人员学习制作了由干电池供电的简易电路检测器。回到家中，他想用这个检测器检测身边物品，下列物品中适合用它来检测的是（   ）。 A．家里的电灯 B．家里的手电筒 C．家里的电热烧水壶 12．（本题2分）在体验馆工作人员的指导下，科科动手开展“点亮小灯泡”的实验，下列电路连接方式中，能点亮小灯泡的是（   ）。 A． B． C． 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）电池有________极和________极。 14．（本题2分）连接电路时，导线两端需分别连接电池的______和______形成闭合电路。 15．（本题2分）________不容易导电，________容易导电（填纯净水 / 自来水）。 16．（本题2分）电线内部金属丝属于________，外层塑料皮属于________。 17．（本题2分）我们利用__________把电送到人们需要的地方，利用__________阻止电被导到不需要用电的地方。 18．（本题3分）干电池的金属铜帽端是____________极，另一端是____________极，当导线直接与电池的两极相连，而没有经过小灯泡时，就会造成____________，会使电池发热甚至损坏。 19．（本题3分）一个简单的电路包括电源（如干电池）、__________、__________、__________（如灯泡）4个部分。 20．（本题3分）可能造成小灯泡不亮的原因是_____、_____、_____等。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）电流表可以直接接在电源两极上，用来测量电源的电流大小。( ) 22．（本题2分）铭铭的玩具电动小汽车车灯不亮了，一定是因为电池没电了。( ) 23．（本题2分）我们可以用湿手去按墙上电源开关。( ) 24．（本题2分）所有的水都一样，全部都可以导电。( ) 25．（本题2分）铅笔芯可以导电，属于导体。( ) 26．（本题2分）橡皮不容易导电，属于绝缘体。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）连线题 电池        传送 导线        电流提供电 灯泡        控制电路 开关        绝缘防触电 塑料外壳        发光 五、简答题（共15分） 28．（本题5分）如何做到安全用电呢？（至少五条）。 29．（本题5分）如果缺少导线，小灯泡能否正常发光？简单说明原因。 30．（本题5分）写出两条安全用电注意事项。 六、实验题（共10分） 31．（本题10分）小明设计了如下图1所示的简单电路。 (1)要构成一个简易电路，图1中还缺少的电路元件是_______。 (2)电路连接好后，小明发现小灯泡并没有发光，推测可能的原因是：__________________________（写出一条即可）。 (3)图2所示装置的名称为_____________，利用该装置可以检测物体的导电性。 (4)下列材料中可以制作电路检测器的是（   ）。 A．小灯泡、导线 B．小灯泡、开关、导线 C．小灯泡、电池、导线 (5)用自制电路检测器检测电路故障，正确的操作顺序是（   ）。 ①用两个检测头接触电器元件两端，看检测器灯泡是否发光 ②电路检测器自检      ③重复检测，并记录检测结果 A．①②③ B．②①③ C．①③② 七、综合题（共10分） 32．（本题10分）小明和同学做了“探究点亮小灯泡的方法”的实验，下面四幅图是他们连接的方式。      ①             ②                ③                ④ (1)以上四幅图中，能点亮小灯泡的是（    ）。 A．①②④ B．①②③ C．①③④ (2)小明按图④的方式连接小灯泡，结果发现不亮，换了一节电池后灯亮了。小灯泡不亮的原因最有可能是（    ）。 A．电池没电了 B．电路中电线没接好 C．小灯泡坏了 (3)观察小灯泡的构造，里面发光的部分是（    ）。 A．金属架 B．灯丝 C．玻璃泡 (4)电路中的小灯泡能发光是因为（    ）。 A．有了电池 B．有了导线 C．有电流通过灯泡 (5)他们做了一个简单开关，想连接到电路中，控制小灯泡的亮和灭，如下图所示。请用笔画线代替导线在图中画出电路的连接图。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $