1.1 远古时期的人类活动课件--2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件聚焦中华文明起源，系统梳理元谋人、北京人、山顶洞人等古人类的时间、特征及生产生活，通过自主学习问题与穿越情境导入，构建从旧石器时代早期到晚期智人的演化脉络，为学生提供清晰的学习支架。 其亮点在于以时空观念整合古人类时间线与遗址分布，结合史料实证呈现化石、石器等实物证据，通过对比表格分析山顶洞人进步体现历史解释。采用情境教学与课堂练习，学生能提升时空思维与史料辨析能力，教师可直接使用结构化内容与互动设计优化教学。

统编2024年版七年级上册第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 第1课 远古时期的人类活动 第2课 原始农业与史前社会 第3课 中华文明的起源 中国境内的 人类起源 文明起源的 物质基础 中华文明的 起源探究 社会特征：生产力低下、无阶级分化 （按生产工具的材质划分：石器时代） 时期划分： 没有文字记录的时期 大概念：中华文明的起源 单 元 时 序 社会形态：原始社会 距今约 170万年 元谋人 距今约 110万--80万年 郧县人 距今约 100万--50万年 蓝田人 距今约 70--20万年 距今约 3万年 山顶洞人 北京人 距今约 1万年 早期农业出现 河姆渡遗址 距今约 7000年 距今约 6000年 距今约 5300--4000年 半坡遗址 陶寺古城遗址良渚古城遗址 旧石器时代 新石器时代 生产力的发展推动社会进步！ 人类是如何起源的？ 古猿 晚期智人(现代人) 研究发现人类是由古猿逐渐进化而来的。距今300万年左右，有的古猿已能直立行走，并会制作工具，后来进化成直立人。距今约20万年，直立人经过演化发展到更高一级的人类，即早期智人。到距今约5万年，早期智人进化为晚期智人，即现代人。 我国境内的古人类 壹 本子目主题“直立行走” 壹·我国境内的古人类 自主学习： 请同学们阅读教材P4-5，找出以下问题的答案。 1、我国境内的古人类都有哪些代表？简述其时间和概况？ 2、结合P5地图谈谈，我国境内的古人类已知分布有何特点？ 壹·我国境内的古人类 古人类 距今时间 地点 考古概况 地位 元谋人 蓝田人 郧县人 距今约 170万年 云南 元谋 发掘出古人类的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器。 元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一 距今约 160万年 陕西 蓝田 发掘出一个完整头骨化石 距今约 100万年 湖北 郧阳 发掘出的3个头骨化石 元谋人复原像 郧县人复原像 元谋人上门齿化石 1.中国境内古人类代表： 壹·我国境内的古人类 2.我国境内的古人类的特征： 通过对元谋人、蓝田人、郧县人遗址的研究可以看出，他们已经能够制作和使用工具。 结合图片，分析归纳元谋人、蓝田人、郧县人的共同特征？他们都处于什么时代？ 元谋人遗址出土的石器 蓝田遗址出土的石器 郧县人遗址出土的石器 共同特征 所处时代 旧石器时代 会不会制造工具是人与动物根本区别 在金属工具出现之前,人类以石器为主要生产工具的时代称为“石器时代”。其中,主要使用打制石器的时代称为“旧石器时代”。 壹·我国境内的古人类 3.我国境内的古人类遗址分布特点： 结合图片和前面所学，分析我国古人类遗址分布的特点。 ①遗址数量多，我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一； 分布特点 ②分布范围广，主要集中在大江、大河流域。 古代生物的遗骸或遗迹埋藏在地层中,经过漫长的时间,被周围沉积物中的矿物质所渗入,逐渐石化,称为“化石”。化石是研究古人类历史和古环境变迁的重要证据。 实物史料、一手史料 北京人 贰 本子目主题“直立行走” 贰·北京人 1.发现概况： 阅读教材P5-6,，完成以下关于“发现北京人”的相关信息填写。 时间： 地点： 头盖骨发现者： 生活年代： 1921年 北京周口店 龙骨山上 裴文中 距今约70万-20万年 贰·北京人 2.北京人的体貌特征： 体貌特征 1.头部 前额低平、眉骨粗大、颧骨突出 鼻骨扁平、嘴部前伸、脑容量比现代人小 2.四肢 上肢：与现代人相似 下肢：较上肢略长、能直立行走 请同学们对比北京人复原头像/塑像和身边的同学，说说现代人与北京人的相同与不同？ 像猿 像人 北京人复原头像 北京人狩猎背鹿归来的塑像 贰·北京人 3.北京人的生产生活： 你必须学会生存，你将如何寻找食物？ 制作、使用打制石器 你穿越了，穿越到距今约70-20万年前气候温暖湿润、植被茂密的北京周口店龙骨山，变成了一名北京人。 使用打制石器猎取动物、采集植物果实 ◈阅读课本第6页，完成穿越历险记。 刮削器 砍砸器 尖状器 北京人的工具 刮削兽皮、木、骨的表面 砍伐树木或打击野兽 割剥兽皮或挖取昆虫等 贰·北京人 3.北京人的生产生活： 阅读课本第6页，完成重生历险记。 龙骨山上野兽众多，你一个人势单力薄如何应对？ 你发现山间有一处火在燃烧，你打算保存火种。火种可以用来做什么？ 和其他北京人结成群体，生活在一起，共同从事获得食物的劳动。 照明、取暖、烤熟食物、驱赶野兽…… 学会用火是人类进化史上的里程碑！ 贰·北京人 3.北京人的生产生活： 小结： ——②依靠狩猎和采集生存 ——①群体生活，共同劳动 ——③生产工具，打制石器技术成熟 ——④北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种。 贰·北京人 4.北京人发现的地位、意义 ： 地位格式：是…… 意义格式：促进了……/有利于……等 意义：对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。 地位：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。 “北京人”不但为达尔文从猿到人的理论提供了很重要的直接证据,而且还将人类演化的历史记录向前推进了大约40万年。 ——光明日报 山顶洞人 叁 本子目主题“意识” 叁·山顶洞人 自主学习： 请同学们阅读教材P7，回答下列问题。 1、结合教材P7第一段内容，说一说山顶洞人的发现与概况。 2、结合教材P7第二、三段内容，说一说山顶洞人在工具制造和生活状况上有何发展？ 叁·山顶洞人 1.山顶洞人的发现： 山顶洞人的发现 发现地点 生活年代 体貌特征 北京周口店龙骨山顶部的洞穴 模样和现代人相同，属于晚期智人。 山顶洞人复原图像 距今约3万年 叁·山顶洞人 2.山顶洞人的生活 ： 山顶洞人生活想象图 使用打制石器，制作骨器，掌握磨光和钻孔技术 懂得人工取火，具有爱美意识，会埋葬死者 过着集体生活，没有贫富贵贱的差别 名称 类型 生活年代 脑容量 制作工具 用火状况 体质形态 生产活动 社会组织 北京人 直立人 平均1088毫升 打制石器 保留猿的某些特征 原始人群 山顶洞人 晚期智人 1300-1500毫升 氏族 1.完成下表，并说说与北京人相比，山顶洞人有了哪些进步。 70-20万年 3万年 采集、渔猎 掌握磨光和钻孔技术 采集、狩猎 与现代人基本相同 使用天然火，保存火种 可能已经知道人工取火 ①模样和现代人基本相同，具有现代人类特征。 ②制作骨器，掌握磨光和钻孔技术，懂得人工取火等。 山顶洞人进步之处 混 沌 识 意 怕 火 用 火 爬 行 立 直 人之所以能成为人，绝不是上帝的恩赐，或是神造的宠儿，而是在漫长的历史长河中，人类祖先在险象环生的环境中，依靠着劳动和智慧，逐步告别了茹毛饮血的时代。 能否制造和使用工具进行劳动！ 思考 SI KAO 人和动物的根本区别是什么？ 七年级历史上册 第1课 中国早期人类的代表—北京人 强调在人类进化史上劳动起着决定性作用，培养学生唯物史观。 北京人 （直立人代表） 使用打制石器 (较成熟) 会使用天然火，会保存火种 山顶洞人 使用打制石器，掌握了磨光、钻孔技术 会人工取火 元谋人 我国境内目前已确认的最早古人类，会制造和使用工具(打制石器) 距今约 170万年 距今约 160万年 距今约 100万年 距今约 70—20万年 距今约 3万年 郧[yún]县人 蓝田人 我国是世界上发现古人类遗址和旧石器时代遗址最多的国家之一。 直立人 智人(晚期) 1.远古时期的人类活动（旧石器时代） 课堂小结 1.考古工作者在元谋人遗址中发现了大量炭屑和两层很厚的灰烬层，经检测这些灰烬并非自然野火形成，而是人为控制燃烧留下的遗迹，且灰烬集中分布在特定区域。这一考古发现直接说明元谋人（　　） A．懂得人工取火 B．会使用和管理火 C．会烧制陶器 D．过着定居生活 2.2022年，湖北十堰学堂梁子遗址出土了一具较为完整的古人类头骨化石——“郧县人”3号头骨化石，证实了我国百万年的人类演化史。这说明“郧县人”化石的出土是（　　） A．认识史前社会的依据 B．证实神话传说的史料 C．探究原始农耕的钥匙 D．开始父系氏族的标志 B A 1.山东沂水跋山遗址群是旧石器时代遗存，保存了距今10万—1万年的古人类活动珍贵证据，出土有人工加工痕迹的象牙制铲形器，系国内首次发现。由此可知，该遗址的文化特征是（　　） A．已经学会了用火 B．以打制方法制作石器 C．过着群居的生活 D．已经出现了早期国家 2.习近平总书记在中央政治局就深化中华文明探源工程进行第三十九次集体学习时指出：“中华文明探源工程等重大工程的研究成果，实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。”下列能实证“我国百万年人类史”的考古发现是（　　） A．北京人遗址 B．元谋人遗址 C．半坡遗址 D．殷墟遗址 B B Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $