3.2 大气受热过程 课件 2026-2027学年高一上学期地理湘教版必修第一册

该高中地理课件聚焦大气受热过程，围绕大气对太阳辐射的削弱作用（反射、散射、吸收）和对地面的保温作用展开，通过“夏季多云白天气温不高”等生活问题导入，以支架式结构串联知识点，衔接实际应用案例。 其亮点在于结合晨昏蒙影、塑料大棚等生活实例设计问题链，培养综合思维与地理实践力，通过全球变暖议题渗透人地协调观，帮助学生构建知识体系，教师可高效开展教学，提升学生地理素养。

第二节 大气受热过程 3.认识全球变暖是最紧迫的大气环境问题,树立解决环境问题的责任感。 1.了解大气的受热过程,大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用 2.理解太阳辐射和地面辐射与大气受热过程的关系。 运用图表说明大气的受热过程. 教学目标 01 02 大气对太阳辐射的削弱作用 大气对地面的保温作用 目录 3 01 02 大气对太阳辐射的削弱作用 4 大气吸收 太阳 大气上界 大气散射 大气反射 大气对太阳辐射的削弱形式有哪几种？ 反射、散射、吸收 1、从臭氧、二氧化碳和水汽的吸收作用，可知大气吸收具有什么特性？ 2、为什么大气直接吸收的太阳辐射能量是很少的？ 1.大气对太阳辐射的吸收作用 地 面 高层大气 平流层 对流层 臭氧大量吸收波长小于0.175微米的紫外线 二氧化碳、水汽吸收红外线 氧原子吸收波长小于0.175微米的紫外线 选择性 太阳辐射的能量主要集中在可见光 夏季天空多云时，白天的气温不会太高，因为云多，大气对太阳辐射的反射作用强，减少了到达地面的太阳辐射。 在夏季，为什么多云的白天气温不会太高？ 2.大气对太阳辐射的反射作用： 参与的大气成分： 云层、尘埃 特点： 云层越低、越厚，云量越多，反射越强；无选择性 4.路口的红绿灯为什么用红黄绿这三个颜色？ 1.教室里或树荫下没有太阳光直接照射，为什么仍然是明亮的？ 3.为什么晴朗的天空多呈现蔚蓝色？ 2.为什么日出前和日落后，有段时间天空仍然是明亮的？ 思考 红 橙 黄 绿 青 蓝 紫 0 2 4 6 8 10 12 0.2 0.4 0.8 1 1.5 2 3 紫外区 可见光区 红外区 波长 （um） 辐射能力[J/（cm2·min·um）] 3.大气对太阳辐射的散射作用： 参与的大气成分： 空气分子和微小尘埃 特点： 具有选择性;在可见光中，波长较短的蓝紫光比较容易被大气散射 改变太阳辐射方向 波长：短 长 1.教室里或树荫下没有太阳光直接照射，为什么仍然是明亮的？ 2.为什么日出前和日落后，有段时间天空仍然是明亮的？ 思考 散射改变了太阳辐射的路径 ty 1.在日出之前（黎明）和日没以后（黄昏）的一段时间，天空仍然明亮，处于半光明状态。这段时间，既不是真正的白昼，也不是真正的黑夜，是昼夜交替的过渡时期。天文学称之为晨昏蒙影。简析晨昏蒙影形成的原因。 这种现象是由于大气散射引起的，日出前和日落后太阳光虽然不能直接照射到地面，但可以射到地球的大气层，高空大气能够对太阳光起散射作用，从而引起晨昏蒙影。 在高纬度地区，每年有一段时间，当天的晨蒙影与前一天的晨蒙影相接，出现白夜现象。纬度越高，白昼持续的时间越长。 4.路口的红绿灯为什么用红黄绿这三个颜色？ 1.教室里或树荫下没有太阳光直接照射，为什么仍然是明亮的？ 3.为什么晴朗的天空多呈现蔚蓝色？ 2.为什么日出前和日落后，有段时间天空仍然是明亮的？ 思考 散射改变了太阳辐射的路径 红光波长长，不容易被散射，更容易被司机看到 1.通常太阳越接近地平线，朝霞、晚霞颜色就越红。观察这一自然现象，并思考其形成原因。 【参考答案】可见光中，波长较长的的红光和橙光不易被大气散射，波长较短的蓝光和紫光容易被大气散射。太阳越接近地平线，穿过大气路程越长，水汽和尘埃等越多，大气对太阳光散射越明显，散射掉的蓝光和紫光多，留下红光和橙光越多，因此霞的色彩就越红。 2.大气中所含水汽越多，朝霞、晚霞的颜色就越红。朝霞、晚霞与天气有关系，如有“朝霞不出门，晚霞行千里”谚语。观察这一自然现象，并思考道理。 大气中的水汽越多，朝霞、晚霞颜色就越红。朝霞说明早晨有较多的水汽，大气状态不十分稳定。随着太阳升高，热力作用增强，对流增强，云也会增多，容易造成阴雨天气而不便出行。相反，晚上由于太阳下山，大气状况逐渐趋于稳定，对流减弱，云也易于消散，天气一般晴好，有利出行。 低纬度地区、正午，太阳高度大，经过大气路程短，削弱少，太阳辐射强；高纬度地区、早晚，太阳高度小，经过大气路程长，削弱多，太阳辐射弱。 影响因素：太阳高度 大气对太阳辐射的削弱作用存在时空差异 大气 地平线 大气吸收 太阳 100 % 大气上界 大气散射 大气反射 大气对太阳辐射的削弱形式有哪几种？ 反射、散射、吸收 到达地表的太阳辐射 到达地面的太阳辐射，能不能全部被地面所吸收？ ty 2.如图3—14所示，投射到地面的太阳辐射，并不能全部被地面所吸收，其中又有一部分被地面反射回宇宙空间。地面对太阳辐射的反射率大小，取决于地面的性质，如颜色、干湿状况、粗糙程度等。不同性质的地面，反射率的差异较大。读图，完成相关任务。 新雪对太阳辐射的反射率最高，冰面对太阳辐射的反射率比较高；海洋、深色土和耕地对太阳辐射的反射率较低。 （1）比较不同性质地面反射率，说说哪些种类地面反射率较高，哪些种类地面反射率较低。 ty 【参考答案】地面反射率的大小取决于地面的性质和状态。一般来说，深色土壤的反射率比浅色土壤小，潮湿土壤的反射率比干燥土壤小，粗糙表面的反射率比平滑表面小，陆地表面的反射率为10%—50%。新雪面反射率最大，可达95%。水面反射率随太阳高度角而变，太阳高度角愈小反射率愈大。 （2）分析地面性质与反射率之间关系。 ty 【参考答案】利用遥感传感器接收林草某一红外线波段数据，确定该时段森林或草原面积范围。监测不同时间段该区域红外线波段数据，即可判断森林或草原面积的动态变化情况。 （3）绿色植物对紫外线和可见光吸收强反射弱，对近红外线吸收弱反射强。议一议，根据绿色植物的反射特征，如何利用遥感技术，实时准确监测森林、草原面积动态变化？ 02 02 大气对地面的保温作用 20 大气上界 地面 地面增温 大气吸收 “太阳暖大地” “大气还大地” “大地暖大气” 大气辐射 大气逆辐射 太阳辐射 大气吸收 地 面 吸 收 散射 反射 射向宇宙空 间 地面辐射 1.地面辐射和大气辐射 H20CO2 2、一天中，为什么太阳辐射最强的是正午十二时，而气温最高出现在午后两点左右？ 思考 1、“高处不胜寒”，为什么海拔越高的地方气温越低? 大气上界 地面 大气吸收 大气辐射 大气逆辐射 射向宇宙空 间 地面辐射 H20CO2 将热量还给地面，从而起到保温作用 2、大气逆辐射: 大气对地面的保温作用 天空中有云，特别是有浓密的低云，或空气中湿度较大，CO2浓度较大时，大气逆辐射就会增强，保温作用就明显。 2、一天中，为什么太阳辐射最强的是正午十二时，而气温最高出现在午后两点左右？ 3、深秋至第二年早春季节，霜冻为什么多出现在晴朗的夜晚？ 4、每年秋冬季节，我国北方地区的农民常用人造烟幕的办法，使地里的蔬菜免遭冻害，其原理是什么？ 思考 1、“高处不胜寒”，为什么海拔越高的地方气温越低? 月球老弟，你光着身子感觉怎么样？ 地球大哥，我难受啊，白天热到127℃，夜晚冷到-183℃。 塑料大棚、玻璃温室 应用与拓展 为了改善农业生产条件，人们采用了塑料大棚和玻璃温室进行生产，结合你对课文中大气受热过程的理解，你认为这种做法合理吗？说明理由。 太 阳 辐 射 玻璃温室 地 面 辐 射 学以致用 由于玻璃（或塑料薄膜）的阻挡作用，使温室内的长波辐射难以穿过玻璃（或塑料薄膜）与室外的大气进行交换，使大部分热量保留在室内。 大气上界 地 面 大气辐射 CO2 水汽 吸收 地 面 辐 射 大气逆辐射 地球上很多现象都与大气对太阳辐射的削弱作用有关。据此回答1~3题。 1. 多云阴雨的白天，气温较低，主要是因为大气的(　　) A. 吸收作用强 B. 反射作用强 C. 散射作用弱 D. 保温作用弱 2. 黎明前东方天际先泛起“鱼肚白”是由于大气对太阳光的(　　) A. 散射作用 B. 反射作用 C. 吸收作用 D. 辐射作用 3. 晴朗的天空呈蔚蓝色主要是因为(　　) A. 大气吸收作用 B. 大气反射作用 C. 大气散射作用 D. 大气折射作用 A B C 3．图甲中( ) A．②比①细是因其大气逆辐射强 B．雾霾天④将增强 C．③表示大气的反射作用 D．⑥削弱太阳辐射 4．青藏高原气温较低的原因是( ) A．②较小 B．③较大 C．⑤较大 D．⑦较少 图甲为大气受热过程图，图乙为电影《云中漫步》中的一个场景：深秋的夜里，人们在葡萄园里点燃煤炉，并用扇子扇动。据此完成3～6题。 C D 5．图乙所示做法的主要目的是( ) ①增加照明 ②增加大气密度 ③保温预防霜冻 ④增强大气削弱作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．与图乙中的做法所起的作用不同的方式是( ) A．用鼓风机通风 B．覆盖秸秆 C．提前浇水 D．搭塑料棚 图甲为大气受热过程图，图乙为电影《云中漫步》中的一个场景：深秋的夜里，人们在葡萄园里点燃煤炉，并用扇子扇动。据此完成3～6题。 C A 7.下面四个地区中日温差最小的是（ ） D 【答案】7.D 【解析】 水的比热容大于陆地，故陆地的气温变化一般大于海洋，排除AB。晴天与阴天相比，由于晴天白天大气的削弱作用小，气温高，晚上的大气逆辐射较弱，气温低，温差大，C错误。而阴天，白天云量大，大气削弱作用强，气温低，晚上，大气逆辐射较强，晚上气温不会太低，故阴天的日较差较小。D正确。故选D。 $