第3单元 第3课时 11～20各数的大小比较（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年一年级上册数学同步备课（冀教版·新教材）

该小学数学课件聚焦11~20的认识及20以内数的大小比较，通过复习导入环节引导学生比较6与8、9与5等10以内数，搭建从旧知到新知的学习支架，帮助学生自然衔接。 其亮点是以折纸鹤现实情境为载体，通过摆实物、计数器演示、数的组成分析等直观方法，培养学生用数学眼光观察数量关系、用数学思维推理比较过程、用符号语言表达结果的核心素养。如比较15和18时，借助计数器十位相同比个位的推理，发展数感与推理意识，既助学生理解比较方法，也为教师提供结构化教学路径。

第3课时 20以内数的大小比较 认识11~20 三 义务教育冀教版一年级上册 数一数，比一比。 6 ＜ 8 或 8 ＞ 6 9 ＞ 5 或 5 ＜ 9 复习导入 探究新知 5 同学们分组折纸鹤，哪个组折的纸鹤多？ 我们一组折了15只。 我们二组折了18只。 可以怎样比较呢？ … … … … … … … … … … … … … … … 把两个组折的纸鹤摆成两排比一比。 一组比二组折的纸鹤少 18 15 15＜18 18＞15 二组： 一组： 二组比一组折的纸鹤多 把两个数在计数器上表示出来比较。 十位上都是1，个位上 5比8少，15小于18。 15小于18还可以说18大于15。 15＜18 18＞15 一组比二组折的纸鹤少 二组比一组折的纸鹤多 一组： 二组： 用数的组成比较。 15 18＞15 二组比一组折的纸鹤多 18 （ ）个十和（ ）个一 1 5 （ ）个十和（ ）个一 1 8 一组： 二组： 15＜18 一组比二组折的纸鹤少 1.谁的糖多？在□里填上合适的数。 练一练 ＞ ＜ 15 12 12 15 2.比一比。 18 ＞16 16 ＞13 16 ＜18 13＜ 16 3.在 里填上＞或＜。 10 12 18 17 15 13 14 8 16 20 10 11 ＜ ＞ ＞ ＞ ＜ ＜ 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课后作业 完成《新领程》本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有, 仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为, 本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络, 如有争议, 请联系删改。 声 明 $