第1单元 2 第5课时 8、9的加减法（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年一年级上册数学同步备课（冀教版·新教材）

该小学数学课件聚焦10以内的加减中8、9的加减法，通过“老鹰捉小鸡”情境导入，从游戏中“捉住2人、正在玩7人”引出加法算式，再以“鸡比鹰多几个”“剩余人数”过渡到减法，搭建从具体情境到算式的学习支架。 其亮点是以生活游戏为载体发展数学眼光，如从游戏人数发现数量关系，通过4男5女列4+5=9培养数学思维的运算与推理能力，设置8-1的不同算法等拓展提问促进数学语言表达。采用情境教学法，课堂小结引导学生自主总结，帮助学生建立数感和应用意识，也为教师提供直观教学资源。

2. 10以内的加减 第5课时 8、9的加减法 熟悉的数与加减法 一 义务教育冀教版一年级上册 情境导入 老鹰捉小鸡。 我们被“老鹰”捉住了。 5 探究新知 2个被“老鹰”捉住了 7个正在玩 2 7 9 2 7 ＋ ＝ 9 开始有9个同学玩 开始几个同学玩老鹰捉小鸡游戏？ 7 ＋ 2 ＝ 9 我们被“老鹰”捉住了。 5 4个男生 5个女生 4 5 9 4 5 ＋ ＝ 9 开始有9个同学玩 开始几个同学玩老鹰捉小鸡游戏？ 5 ＋ 4 ＝ 9 我们被“老鹰”捉住了。 你能提出用减法计算的问题吗？ 扮母鸡和小鸡的同学比“老鹰”多几个？ 我们被“老鹰”捉住了。 扮母鸡和小鸡的同学比“老鹰”多几个？ 鸡 鹰 8 － 1 ＝ 7 8 7 1 8－1还可以怎样计算呢？ 想： 8 － 1 ＝ 7 我们被“老鹰”捉住了。 玩游戏的还剩几个同学？ 我们被“老鹰”捉住了。 玩游戏的还剩几个同学？ 9 － 2 ＝ 7 9 7 2 9－2还可以怎样计算呢？ 想： 9 － 2 ＝ 7 我们被“老鹰”捉住了。 试一试 看图列式计算。 ？ 5 3 求一共有多少只小狗。 5＋3＝8 或 3＋5＝8 左边有5只小狗。 右边有3只小狗。 9 ？ 一共有9根玉米。 筐外有3根。 求筐里有几根玉米。 9－3＝6 练一练 1. 看图列式计算。 ？ 8 － ＝ 8 2 6 11 5 ？ ＋ ＝ 5 4 9 12 2. 8－5＝ 3 4＋5＝ 9 8－4＝ 4 9－5＝ 4 9－3＝ 6 3＋6＝ 9 13 3.找朋友。 14 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课后作业 完成《新领程》本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有, 仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为, 本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络, 如有争议, 请联系删改。 声 明 $