第1单元 第4课时 认识0（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年一年级上册数学同步备课（苏教版·新教材）

该小学数学课件聚焦“认识0”，通过情境图引导学生观察套圈活动，从“套中数量”过渡到“一个也没有用0表示”，结合小猴吃桃故事巩固，再借助直尺认识数序，构建从1~5到0的完整数系学习支架。 其亮点在于以生活情境和动手操作培养数学眼光与应用意识，如套圈游戏让学生抽象出0的意义，直尺读数活动发展推理意识建立数序。采用“情境-探究-应用”教学法，课堂小结明确核心知识，帮助学生直观理解0的含义和数序，教师可通过丰富活动提升教学效率。

第4课时 认识0 0~5的认识和加减法 一 义务教育苏教版一年级上册 说一说，图中的小朋友在做什么？ 情境导入 探究新知 4 分别套中几个？画一画，写一写。 一个也没有，用0表示。 0的书写 试一试 （1）看图讲一讲小猴吃桃的故事。 （2）根据每个盘子里桃的个数写出相应的数。 厘米 5 按顺序读一读。 直尺上有哪些数？ 这些数是从几开始？是怎样排列的？ 向右依次是1、2、3、4、5。 从0开始, 你在哪儿见到过0？ 生活中的0 想想做做 1. 2.填一填，读一读。 1 3 4 0 2 5 3.先接着涂一涂，再填一填。 1个 ，4个 2个 ， 个 个 ， 个 个 ， 个 个 ， 个 3 3 2 4 1 5 0 课堂小结 一个也没有，用0表示。 向右依次是1、2、3、4、5。 从0开始, 厘米 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有, 仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为, 本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络, 如有争议, 请联系删改。 声 明 $