第1单元 第1课时 乘法与加、减法的混合运算（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年三年级上册数学同步备课（苏教版·新教材）

该小学数学课件聚焦三年级上册“乘法与加、减法的混合运算”，通过货架商品价格情境导入，引导学生观察数学信息，从连加、分步乘法到综合算式逐步过渡，搭建学习支架帮助理解“先算乘法再算加减法”的运算规则。 其亮点是以生活购物问题为载体，培养数学眼光（抽象数量关系），通过问题探究发展数学思维（推理运算顺序），用规范算式表达解决过程（数学语言）。如“想想做做”中辨析错题强化运算能力，学生能联系生活理解规则，教师可借助清晰流程提升教学效果。

义务教育苏教版三年级上册 第1课时 乘法与加、减法的混合运算 混合运算与数量关系(一) 一 你从图中知道了什么数学信息？ 1 我买3本笔记本和1个书包。 我买2筒水彩笔。 豆豆一共要付多少元？ 我买3本笔记本和1个书包。 5＋5＋5＋50＝65（元） 5×3＝15（元） 15＋50＝65（元） 一共用去的钱＝3本笔记本的钱＋1个书包的钱 能列综合算式解答吗？ 5×3＋50 50＋5×3 先算什么？为什么？ 5×3＋50 50＋5×3 3本笔记本的钱 ① ② 50 1个书包的钱 5×3 ＝15 ＝65（元） ＋50 ① ② ＝50＋ 15 ＝65（元） 5×3 答：豆豆一共要付65元。 注意：“＝”写在算式下面，要往前一些并且上下对齐。 小苗付了100元，应找回多少元？ 想一想：先要求出什么？ 算一算：列综合算式进行计算。 应找回的钱＝100元－2筒水彩笔的钱 100－2×30 ＝100－ ＝40（元） 60 答：应找回40元。 100－2×30 ＝100－ ＝40（元） 60 50＋5×3 ＝50＋ 15 ＝65（元） 5×3＋50 ＝15 ＝65（元） ＋50 观察这3个综合算式，它们有什么共同点？运算顺序是怎样的？ 算式中有乘法和加减法，应该先算乘法。 1. 结合例1图中的信息，说说下面算式求的是什么。 买4个文件夹和1个书包一共需要的钱。 拿20元买3个笔记本找回的钱。 7×4＋50 20－5×3 38＋4×12 ＝  ＝  2. 说说下面各题应先算什么，再计算。 13×3－9 ＝ －  ＝  80－23×3 ＝  ＝  39 9 30 38 ＋ 48 86 80 － 69 11 3. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。 40－7×4 ＝28－40 ＝12 11×3－25 ＝33 ＝8 5＋5×7 ＝10×7 ＝70 ✘ 5＋5×7 ＝5＋35 ＝40 40－7×4 ＝40－28 ＝12 ✘ ✘ 11×3－25 ＝33－25 ＝8 4. 56－7×8 56－7＋8 21×2＋30 21＋2×30 32＋3×20 32＋3－20 ＝32＋60 ＝92 ＝35－20 ＝15 ＝56－56 ＝0 ＝49＋8 ＝57 ＝42＋30 ＝72 ＝21＋60 ＝81 5.学校操场上有6组同学在跳绳，每组3人，还有 26个同 学在练武术操。练武术操的同学比跳绳的多多少人？ 26－3×6 ＝26－18 ＝8（人） 答：练武术操的同学比跳绳的多8人。 通过这节课的学习，你有什么收获? 算式中有乘法和加减法，应该先算乘法，再算加法和减法。 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $