第2课 第2课时 不可阻挡的历史潮流 (分层作业本)-【教与学·学导练】2026-2027学年九年级下册道德与法治同步课件 (统编版·新教材)

该初中道德与法治课件聚焦“当今世界时代潮流”，围绕和平发展合作共赢的历史潮流，通过2026年中国特色大国外交案例、进博会等时事导入，连接时代特征与经济全球化知识，构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点是以时事为载体，分基础达标（如中国—东盟合作选择题）和能力提升（如漫画《一双鞋的“旅行”》分析题）分层设计，突出政治认同（中国推动全球化实践）和责任意识（参与全球治理）。学生能深化对时代潮流的理解，教师可实现分层教学，提升课堂效率。

道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 第一单元 我们共同的世界 第二课 当今世界时代潮流 第二课时 不可阻挡的历史潮流 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 基础达标 02 能力提升 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 基础达标 1. 2026年是“十五五”开局之年，中国特色大国外交以元首外交为引领，呈现高密集、高共识、高实效的新特征。 ★爱尔兰总理时隔14年访华，为中欧关系注入新动能。 ★加拿大总理时隔8年访华，双方发表联合声明，构建新型战略伙伴关系。 ★英国首相时隔8年访华，恢复高级别安全对话，释放双边合作回暖信号。 可见，中国特色大国外交（ ) A. 顺应和平、发展、合作、共赢的历史潮流 B. 表明当今世界百年未有之大变局加速演进 C. 构建了普惠平衡、协调包容的发展格局 D. 体现了各国以和平谈判替代武力解决争端 A 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 2. 《中国—东盟全面战略伙伴关系行动计划(2026—2030)》明确指出，加强现有和新兴安全领域交流互动，促进执法人员在打击电信网络诈骗和网络赌博犯罪方面的经验交流，应对当前和未来的传统和非传统挑战。这有利于（ ) A. 各国相向而行，消除发展差距 B. 制定全球规则，破解发展难题 C. 坚持依法治国，建设和谐世界 D. 顺应时代潮流，谋求共同发展 D 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 3. 第八届中国国际进口博览会于2025年11月在上海举办。进博会逐步发展成为国际采购、投资促进、人文交流、开放合作的重要平台。这表明（ ) ①我国以更开放的态度参与世界经济合作 ②世界格局向多极化发展，和平成为大势 ③我国已成为影响世界的决定性力量 ④我国积极与世界各国共享发展机遇 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 4. 中国在担任上海合作组织2024—2025年轮值主席国期间开展了内容丰富的活动，在安全、经济、能源、人文等多方面开展广泛国际合作，为平等互利打造更多平台、提供更多机遇。这表明我国（ ) A. 坚持合作共赢，促进共同繁荣 B. 重视国际合作，规避竞争危机 C. 分享发展机遇，促进同等富裕 D. 主导全球治理，展示强国形象 A 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 能力提升 5. 2026年我国持续扩大高水平对外开放，举办进博会、服贸会等一系列国际交流活动，深化“一带一路”合作。这体现我国（ ) ①坚持开放发展理念 ②主导世界经济的发展 ③推动各国互利共赢 ④顺应经济全球化趋势 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 6. 当前，单边主义与保护主义思潮愈演愈烈，部分国家频频挥舞“关税大棒”、构筑“小院高墙”，在芯片、高端制造等关键技术领域强行推动“脱钩断链”，限制商品、技术和资本的跨境自由流动。这些行为（ ) ①阻碍了经济全球化，影响世界经济复苏进程 ②违背了和平、发展、合作、共赢的历史潮流 ③倒逼新兴市场国家科技创新，促进了社会信息化 ④转嫁危机、损人利己，改变了和平发展的主旋律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 7. “人类应该和衷共济、和合共生，朝着构建人类命运共同体方向不断迈进”“面对共同挑战，任何人任何国家都无法独善其身，人类只有和衷共济、和合共生这一条出路”……在对构建人类命运共同体理念的深入阐释中，习近平主席一再提及“和合共生”，这是因为（ ) ①新兴市场国家和发展中国家群体性崛起 ②合作才能办成大事，办成好事，办成永久之事 ③中国倡导国际关系民主化，顺应互利共赢的时代主题 ④各国相互联系的程度空前加深，需要解决许多全球性问题 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ D 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 【解析】本题考查当今历史潮流。题目没有提及新兴市场国家和发展中国家的崛起，①说法正确但与题意无关；③错误，当今时代的主题是和平与发展。故本题选D。 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 8. 以下两则新闻素材共同的主旨是（ ) 新闻一 多样文明是世界的本色。当前，国际形势变乱交织，人类站在新的十字路口，迫切需要以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突。 新闻二 习近平总书记复信青年汉学家时强调，汉学源自中国、属于世界，是全人类共同的精神财富。希望你们继续与汉学结伴、和中国同行，加强研究阐释，向世界介绍真实、立体、全面的中国，当好融通中外文明的使者…… D A. 积极应对全球性问题 B. 倡导国际关系民主化 C. 推动世界可持续发展 D. 维护人类文明多样性 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 9. 阅读材料，回答问题。(10分)核心素养：政治认同 【顺应潮流促发展】 ★观察漫画《一双鞋的“旅行”》： 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 (1)“一双鞋的‘旅行’”让你认识到了哪些道理？(4分) ①当今世界是开放互动、紧密联系的世界。②当今世界，经济全球化深入发展。③各国合作共赢，共同发展。(每点2分，答出两点即可) 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 ★在全球化与逆全球化的博弈背景，中国不断以实际行动助力全球化稳步前行，以开放理念对接全球化的根本要求、以互联互通夯实全球化的坚实基础、以市场导向盘活全球化的动力资源、以互利共赢消弭全球化的负面效应，在推动全球化方面展现了实际成效。 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 (2)结合以上材料，分析我国应该怎样积极应对经济全球化的发展趋势。(6分) ①坚持对外开放，共创普惠平衡、协调包容、合作共赢、共同繁荣的发展格局。②坚持互利共赢，共建团结、平等、均衡、普惠的全球发展伙伴关系。③积极参与经济全球化，推动世界繁荣发展。④树立底线思维，统筹对外开放与国家安全，维护国家经济安全。(每点2分，答出三点即可) 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 $