3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件聚焦中国特色社会主义理论体系的创立、发展及“四个自信”，通过复习巩固问题（改革开放实质、意义等）和视频观看（70载辉煌历程）导入，引导学生从理论体系到道路、制度、文化，构建“理论—实践—青年担当”的学习支架。 其亮点是以时间轴、表格小结系统梳理理论成果，结合“科技自立自强”案例和题目练习，强化政治认同与责任意识。采用案例教学和问题导向，帮助学生理解理论逻辑，教师可直接使用结构化资料提升教学效率。

理 论 形成时间 代表人物 主要内容（回答了） 作 用（贡献） 邓小平理论 党的十一届三中全会以后 1978 邓小平 什么是社会主义、怎样建设社会主义；明确提出走自己的道路，建设有中国特色的社会主义 成功开创了中国特色社会主义 “三个代表”重要思想 党的十三届四中全会以后1989 江泽民 建设什么样的党、怎样建设党 成功把中国特色社会主义推向21世纪 科学发展观 党的十六大以后2002 胡锦涛 新形势下实现什么样的发展、怎样发展 成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义 习近平新时代中国特色社会主义思想 党的十八大以来2012 习近平 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 推动中国特色社会主义进入新时代 小结：中国特色社会主义理论体系 复习巩固 改革开放的实质 改革开放的意义 邓小平理论的主题 【科技自立自强 赋能发展全局】 实力，书写了科技为民的温暖篇章，彰显了中国特色创新体系的强大效能与发展活力。 围绕国家重大战略需求，我国在深空、深海、高端装备等战略领域取得一系列标志性突破，核心技术自主可控能力大幅提升。从基础研究的源头突破到战略科技的国之重器，从产业升级的创新驱动到民生改善的技术普惠，“十四五”时期的中国科技成就，是创新体系协同发力的必然结果，更是科技自立自强战略的生动实践，为科技强国建设奠定了坚实基础。 作为青少年，应当以国家需求为向，立科技强国之志；扎实学好基础学科，参与科创实践练本领；直面挫折敢担当，以行动争做科技强国接班人。 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 第三课 只有社会主义才能发展中国 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 6 核心素养目标 政治认同 懂得中国特色社会主义是科学社会主义的成功实践，增强对中国特色社会主义的认同感，增强和坚定四个自信，认同中国特色社会主义的历史必然性和现实优越性。 科学精神 通过了解中国特色社会主义的创立、发展和完善，能运用中国特色社会主义道路、理论、制度和文化的科学内涵分析问题，解决问题，培养用发展的观点看问题的能力和理性思考能力。辩证地看待中国特色社会主义的发展历程和成就，能够运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法分析问题。 公共参与 关注国家大事和社会热点，积极参与政治生活，为中国特色社会主义事业的发展贡献自己的力量。培养社会责任感和使命感，能够为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 教学重难点 重点 中国共产党领导下形成的中国特色社会主义道路、理论、制度、文化；改革开放以来,中国取得一切成绩和进步的根本原因。 难点 中国特色社会主义的重大意义,树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,增强政治认同。 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 （1）时间： （2）内容： （3）意义： （4）做法：（如何开创、坚持和发展） 1982年，在党的十二大开幕式上 邓小平明确提出了“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。 从此以后，中国共产党所有理论创新和实践创新都是紧紧围绕这个主题展开的。 改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。 1.提出主题： 第三次提到是建设有中国特色的社会主义 把马克思主义的基本原理同当代中国实际和时代特点相结合，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。 第二次是社会主义建设时期（进行“三大改造”） 中国共产党在马克思列宁主义基本原理指导下，以苏联经验教训为鉴戒，结合中国具体实际，艰辛探索适合中国国情的社会主义建设道路。 第一次是与中国革命实际结合，后两次是与中国建设实际结合。三次结合形成两大理论成果包括：毛泽东思想（第一次飞跃）、中国特色社会主义理论体系（第二次飞跃）。 第一次是新民主主义革命时期（建立新中国） 中国共产党在领导新民主主义革命过程中，逐步探索出了一条先在农村建立革命根据地，实行武装割据，然后由农村包围城市、武装夺取全国政权的新民主主义革命道路，夺取了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 9 七大 1945 马克思主义 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 十五大 1997 十六大 2002 十七大 2007 科学发展观 马克思主义中国化的理论成果，一脉相承，与时俱进的科学体系 十九大 2017 习近平新时代中国特色社会主义思想 中国特色社会主义理论体系 1.党的指导思想：马、列、毛、邓、三、科、习 2.马克思主义中国化的理论成果：毛、邓、三、科、习 3.中国特色社会主义理论体系：邓、三、科、习 4.马克思主义中国化的第一次飞跃：毛 5.马克思主义中国化的第二次飞跃：中国特色社会主义理论体系（邓、三、科、习） 6.马克思主义中国化的第三次飞跃/最新成果：习 2.中国特色社会主义的开创、坚持和发展 10 邓小平理论 （1）形成：党的十一届三中全会以后，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人团结带领全党各国各族人民，深刻总结我国社会主义建设正反两方面的经验，借鉴世界社会主义历史经验，创立了邓小平理论。 （2）内容：解放思想，实事求是，作出党和国家工作重心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策；深刻揭示社会主义本质；确立社会主义初级阶段基本路线；制定了到21世纪中叶分三步走、基本实现社会主义现代化的发展战略。 （3）主题：明确提出走自己的路，建设中国特色社会主义，科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题（什么是社会主义、怎样建设社会主义） （4）历史贡献：成功开创了中国特色社会主义。 2.中国特色社会主义的开创、坚持和发展 什么是社会主义 什么是社会主义，怎样建设发展社会主义 社会主义的本质 社会主义初级阶段问题 基本路线 三步走 改革开放 四项基本原则 3 2 1 4 5 6 解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。 坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。 第一步目标，1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题，这在二十世纪八十年代末已基本实现；第二步目标，1991年到二十世纪末国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；第三步目标，到二十一世纪中叶基本实现现代化，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民过上比较富裕的生活。 不发达，处于并将长期处于社会初级阶段 突出强调“改革是中国的第二次革命”，领导我们党有步骤地展开各方面体制改革，实现了全方位多层次宽领域的对外开放。 13 “三个代表” 重要思想 （1）形成：党的十三届四中全会以后，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，坚持党的基本理论、基本路线，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想。 （2）内容：在国内外形势十分复杂、世界社会主义出现严重曲折的严峻考验面前捍卫了中国特色社会主义；确立了社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架；确立了社会主义初级阶段的公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；开创全面改革开放新局面，推进党的建设新的伟大工程，成功把中国特色社会主义推向二十一世纪。 （3）主题：加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识。 （4）历史贡献：在国内外形势十分复杂、世界社会主义出现严重曲折的严峻考验面前捍卫了中国特色社会主义；成功把中国特色社会主义推向二十一世纪。 中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 2.中国特色社会主义的开创、坚持和发展 科学发展观 （1）形成：党的十六大以后，以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人团结带领全党全国各族人民，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，形成了科学发展观。 （2）内容：在全面建设小康社会进程中推进实践创新，理论创新，制度创新，强调坚持以人为本、全面协调可持续发展，着力保障和改善民生；促进社会公平正义，推进党的执政能力建设和先进性建设。 （3）主题：根据新的发展要求，深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题 （4）历史贡献：成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义。 科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本， 基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 2.中国特色社会主义的开创、坚持和发展 习近平新时代中国特色社会主义思想 （1）形成：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，全面审视国际国内新的形势，通过总结实践、展望未来，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。 （2）内容：坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。坚持统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，坚持稳中求进工作总基调，对党和国家各方面工作提出一系列新理念新思想新战略 （3）主题：新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 （4）历史贡献：推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中国特色社会主义进入了新时代。 2.中国特色社会主义的开创、坚持和发展 中国特色社会主义理论体系 形成时间 主要内容 解决问题（主题） 历史贡献 邓小平理论 三个代表重要思想 科学发展观 新时代中国特色社会主义思想 捍卫了中国特色社会主义 加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识 ①“三个代表”；②捍卫中国特色社会主义；③确立市场经济体制目标和框架；④确立基本经济制度和分配制度；⑤推进党的建设 十三届四 中全会以后(1989年后) 成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义 新形势下实现什么样的发展、怎样发展 ①推进实践创新理论创新制度创新；②坚持以人为本，全面协调可持续发展；③形成总体布局，保障和改善民生；④促进公平正义，推动建设和谐世界；⑤推进党建设 党的十六 大以后（2002年后） 推动中国特色社会主义进入新时代 坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 ①统筹推进“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局；②坚持稳中求进的工作总基调，提出一系列新理念新思想新战略等；③推动党和国家事业取得历史性成就 党的十八 大以来（2012年以来） 十一届三中全会以后 ①工作重心转移、实行改革开放；②揭示了社会主义本质；③确立初级阶段基本路线；④提出三步走战略等 建设中国特色社会主义的一系列基本问题（什么是社会主义，怎样建设社会主义） 开创中国特色社会主义 理论成果 17 1.改革开放以来,根据不同发展时期面对的重大时代课题,中国共产党进行理论创新,形成中国特色社会主义理论体系,为党和国家事业发展提供了科学指引。下列中国特色社会主义理论成果与时代课题相一致的是(　　) ①邓小平理论——什么是社会主义、怎样建设社会主义 ②“三个代表”重要思想——新形势下实现什么样的发展、怎样发展 ③科学发展观——建设什么样的党、怎样建设党、开创中国特色社会主义 ④习近平新时代中国特色社会主义思想——新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义 A.①③　　　B.①④　　　C.②③　　　D.②④ B 2.中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行。下列对马克思主义中国化时代化创新理论认识正确的是(　　) ①邓小平理论——成功开创了中国特色社会主义 ②“三个代表”重要思想——推动党和国家事业发生历史性变革 ③科学发展观——成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义 ④习近平新时代中国特色社会主义思想——开创全面改革开放新局面 A.①③　　　B.①④　　　C.②③　　　D.②④ A 理 论 形成时间 代表人物 主要内容（回答了） 作 用（贡献） 邓小平理论 党的十一届三中全会以后 1978 邓小平 什么是社会主义、怎样建设社会主义；明确提出走自己的道路，建设有中国特色的社会主义 成功开创了中国特色社会主义 “三个代表”重要思想 党的十三届四中全会以后1989 江泽民 建设什么样的党、怎样建设党 成功把中国特色社会主义推向21世纪 科学发展观 党的十六大以后2002 胡锦涛 新形势下实现什么样的发展、怎样发展 成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义 习近平新时代中国特色社会主义思想 党的十八大以来2012 习近平 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 推动中国特色社会主义进入新时代 小结：中国特色社会主义理论体系 观看视频并思考：70载辉煌历程 ,我们取得伟大成就的根本原因是什么？ 1.改革开放以来我国取得一切成绩和进步的原因： 党的领导+人民+道路+理论+制度+文化 开辟了 中国特色社会主义道路 （必由之路） 形成了 中国特色社会主义理论体系 （行动指南） 确立了 中国特色社会主义制度 （根本保障） 发展了 中国特色社会主义文化 （精神力量） 注：中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 （一）.中国特色社会主义道路——必由之路 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 ①内涵：中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 ②地位： a.中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。 b.实践证明，中国特色社会主义道路是一条既符合中国国情，又适合时代发展要求并取得巨大成功的唯一正确道路。 12 （二）.中国特色社会主义理论体系——行动指南 2.历史作用： (1)中国特色社会主义理论体系，从新的实践和时代特征出发坚持和发展马克思主义，科学回答了建设中国特色社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、发展战略、政治保证祖国统一、外交和国际战略、领导力量和依靠力量等一系列基本问题，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 (2)中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立足时代前沿、与时俱进的科学理论。 1.内容： 邓小平理论 “三个代表” 重要思想 科学发展观 习近平新时代中国 特色社会主义思想 中国特色社会主义理论体系 24 （三）中国特色社会主义制度——制度保障 ①内涵： 中国特色社会主义制度，是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开，我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。 ②制度的重要性：制度优势是一个国家的最大优势，制度竞争是国家间最根本的竞争。制度稳则国家稳。 ③中国特色社会主义制度和治理体系的本质特征： a.以马克思主义为指导、植根中国大地、具有深厚中华文化根基、深得人民拥护的制度和治理体系， b.是具有强大生命力和巨大优越性的制度和治理体系， c.是能够持续推动拥有十四亿多人口大国进步和发展、确保拥有五千多年文明史的中华民族实现伟大复兴的制度和治理体系。 （四）中国特色社会主义文化——精神力量 （1）形成：源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 （2）含义/如何坚持发展：以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。 （3）历史作用：中国特色社会主义文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。 2.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化之间的关系 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践。 3.新时代如何坚持和发展中国特色社会主义： 坚定四个自信:在当代中国，坚持和发展中国特色社会主义，就是真正坚持社会主义。我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 3.新的历史时期,我们要坚定“四个自信”,举全党全社会之力推进乡村振兴,不断推动基层党组织建设和村民自治,创新乡村治理体系,促进农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足。坚定“四个自信”对实现乡村振兴的重大意义有(　　) ①坚定文化自信,为乡村振兴完善基层治理结构 ②坚定制度自信,为乡村振兴提供可靠物质保障 ③坚定理论自信,为乡村振兴提供科学工作指南 ④坚定道路自信,为乡村振兴目标实现增强信心 A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④ D Lavf58.29.100 Lavf58.51.100 $